部编版七年级上册语文期末考试试卷1

部编版七年级上册语文期末考试试卷一、基础(24分)01、根据课文默写古诗文。(10分)(1)僵卧孤村不自哀，。夜阑卧听风吹雨，陆游《十一月四日风雨大作》。(2分)(3)岐王宅里寻常见，正是江南好风景，(2分)(4)孔在河边说“逝去的一切像河水一样流去”。,不舍昼夜。《罕》(1分)(5)夫君之行，静以修身，。诸葛亮《诫书》。(1分)02、请根据拼音写汉字。(4分)(1)白求恩同志是一个医生，对技术jīngyìgiújīng。(1分)(2)他们一看那些小山，心中便觉得有了zhuóluò。(1分)(3)我绝没想到那竟是永远的juébié。(1分)(4)不知什么时候，出现了一个shéntōngguǎngdà的女神，叫女娲。(1分))((3分)A、周末，我将莅临爷爷家。C、某地两名男在雨中徒手接住了一个从二楼坠落的孩童，真是悬崖勒马。D、带着这种眉开眼笑的心情，女娲一直工作到晚霞布满天空，月亮射出幽光。04、下面句没有语病的是()(3分)A、有没有刻苦钻研的精神，是取得成功的关键。B、通过学习组织的春游，使我感受到了春天的明媚和生命的活力。05、请用一句话概括下列新闻。(不超过15个字)(4分)新华社珠峰大本营5月22日电(记者张景勇边巴次仁)冰雪深雷达探测仪在峰顶开始工作……22日11时08分，2005年珠峰高程测量迎来决战时刻：我二、阅读(46分)(一)课内文言文(10分)(一)诫书(10分)诸葛亮夫君之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!06.解释下列句中加点的词。(3分)初一语文(第1页)期末检测(1)非淡泊无以明志()(2)非宁静无以致远()(3)非学无以广才()07.用现代汉语翻译下列句。(4分)(1)静以修身，俭以养德。(2)淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。08.下列说法不正确的一项是()(3分)A.诫，又作“戒”,劝解、劝勉之意。诫书，即作者诸葛亮写给儿，旨在劝解、劝勉的B.这是一篇以议论为主的文言文，主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值。D.本文选自《诸葛亮集》作者诸葛亮是三国时期魏国的政治家、军事家。(二)课外文言文(9分)昔有愚人，适①友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘②有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎?”“有盐乎?”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此?”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患天下之事皆然过则非惟无益反害之。(选自《百喻经》)09.下列各组句中，加点字的意思相同的一项是()(3分)C.遂自念曰/遂成枯落D、愚人食盐不已/骨已尽矣10.请用三条“/”给文中画线句断句(3分)11.说说这则寓言的寓意是什么?(3分)(三)课内现代文(10分)《纪念白求恩》①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切责本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担推给人家，初一语文(第2页)期末检测自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求思同志的这种真正共产主义者的精神。③白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道以为无出路的人，也是一个极好的教训。④我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大13.文章多处运用对比手法，试举一例并分析其表达效果。(4分)14.下面对选文的理解，不正确的一项是()(3分)B.第②段对白求恩既有正面介绍，又有侧面介绍。“从前线回来的人”和“晋察冀边区的军民”对白求恩同志的佩服和感动就是正面介绍。C.第③段毛泽东号召大家学习白求恩对技术精益求精的态度，意在说明作为一名革命者，单纯讲政治是不够的，还要专心业务，精研技术。D.第④段先记叙同白求恩的交往，后从“我”的心情推及到大家的心情，从而自然过渡到论述学习白求恩精神的意义。(四)课外现代文(17分)《毽里的铜钱》的味道，好想吃啊!身边没有钱，却伸着肚问：“老伯伯，几个铜板一个?”老人一声不响，却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯，往我手里一放说：“给你吃。”我十分感激，就慢慢地剥开了皮，万分珍惜地吃起来。初一语文(第3页)期末检测③隔壁的二婶走过来了，她挑了几个大的烤山薯，称一称正好要十个铜板。二婶说：“算九个铜板吧，我手里只有九个。”老人说：“不行啊，我要亏本啦。”二婶说：“下回补你就是了。”她就捧着山薯就进家里了。④老人愣愣地望着她家那扇门；我呢，愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深，很不快乐的样，我心里说不出的难过，只想代二婶给他一个铜板，但是身边真的没有钱。看看手里吃了一半的烤山薯，结结巴巴地说：“老伯伯，我也没给钱呢。”⑤老人笑了，他说：“小孩嘛，送给你吃的。”⑥我越发觉得心里不安，忽然想起毽里面有两个铜钱。只是两个铜钱呀，怎么抵得过一个铜板呢?但我还是急急忙忙撕开毽的包布，挖出两枚亮晶晶、崭新的铜钱，递到老人手里说：“老伯伯，给您。”⑦他好半天才明白我的意思，马上把铜钱放回我的口袋里，摸摸我的头说：“小姑娘，我怎么会拿你的钱呢?不过你的好心肠，我永远不会忘记的。”他又在烘缸里取出一个小山薯递给我说：“再给你一个。”⑧我摇摇头不肯接。他却把烤山薯塞进了我的口袋里，向我笑着摆摆手，提着烘缸走了。望着他微微驼着的背脊，我心里空落落的，好像丢失了什么东西。⑨铜钱在口袋里丁丁当当地响着，伸手一摸，它们在烤山薯旁边，也热烘烘的。我捏着撕破的毽，回到书房里，把刚才的事告诉了老师。老师仔细地听着，面露微笑。⑩我问老师：“二婶是不是应当把欠老伯伯的一枚铜板再补给他呢?”⑪老师想了想说：“我想她会补给他的。小君，我倒是很高兴你舍得把毽里的两枚铜钱剥出来给他。”①我说：“我那时心里很难过，觉得自己欠了他很多似的。”懂得体谅他们。”15.通读会文，梳理情节，在横线上填写恰当的内容。(3分)老人送“我”小山薯—①—老人再送“我”小山薯老人愣愣地望着她家那扇门；我呢，愣愣地望着老人。17.请结合文章内容，分析卖烤山薯老人的人物形象。(5分)18.你认为二婶会补给老人一枚铜板吗?请结合文章说说理由。(5分)三、附加题(5分) 01.(1)尚思为国戍轮台铁马冰河入梦来(2分)(5)俭以养德(1分)初一语文(第5页)期末检测二、阅读(46分)06.(3分)(1)明确(2)达到(3)增长才干07.(1)用宁静来修养身心，用节俭来培养自己的品德。(2分)(2)放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。(2分)11.做任何事情都要有个限度，恰到好处才显得美妙，一旦过头，就会适得其反。(答案意思相近即可)(3分)12.(1)赞扬白求恩同志的国际主义精神；(2)赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神；(3)赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。(3分)13.示例：第②段，把白求恩同志“对工作的极端的负责任”与不少的人“对工作不负责任，拈轻怕重”相对比，一正一反，分外鲜明，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵。通过对比，显出差距，更加有力地证明了学习白求恩的必要性。第②段，把白求恩同志“对同志对人民的极端的热忱”与不少的人“对同志对人民不是满腔热忱”相对比，第③段，把白求恩同志和“一班见异思迁的人”“鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人”相对比。(任答一点即可)(一共4分)16.第一个“愣愣”是对老人来说，少一个铜板意味着亏本，不能接受，表现了老人的心酸无奈：第二送了我一个红薯，让我内心因感动而出神。17.从老人不收“我”的钱却给了“我”两个烤山薯的情节，从“笑呵呵地”“摸摸我的头”的动作描写，“小孩嘛送给你吃的”的语言描写，可以看出老人是一个善良、慈祥