四年级语文第四单元作业设计

13、麻雀作业设计

、看拼音，写词语。

nenhuangjuewangsiyaanran

()()()()

--、比一比，再组词。

梧（）掩（）搏（）险（）

悟（）淹（）博（）捡（）

--、想一想，连一连。

锋利的声音细细地尖叫

庞大的嘴角猛烈地咀嚼

嫩黄的怪物呆呆地摇撼

强大的牙齿悄悄地站着

嘶哑的力量绝望地走近

四、阅读课文第4、5自然段，完成练习。

1、解释下面的词语。

（1）拯救：____________________________________________________

（2）安然：____________________________________________________

2、写出下面的近义词。

（1）绝望（）（2）拯救（）

（3）掩护（）（4）安然（）

3、用“”画出文中的比喻句，句子把比作

4、这段话主要写。

14、让它们自由生息作业设计

一、看拼音，写词语。

gangjinfuyanzunyanshouhu

()()()()

shougexienianyingzaolansha

()()()()

二、比一比，再组词。

筋（)剪（)栽(）贱（）

比/

精（)刖（)载（)钱（)

联（)赴（)钢（)尊（)

连（)赶（)刚（)遵（)

三、加点字选择正确的解释。

A、单位名称B、数量极少一点C、长而尖锐的羽毛

1、亳不留情（）丝亳不差（）大亳笔（）

A、听见B、听见的事情、消息C、名声D、用鼻子嗅E、有名望的

2、用名遐迩（）新闻联播（）闻风而动（）气味难用（）

四、阅读课文第5自然段，完成练习。.

1、找出这段话的中心句并抄写下来。

2、这段文字的第一句话起什么作用？

3、鸟为什么不怕人，还要向人们要吃的？

4、文段表明日内瓦人和鸟类的关系是怎样的？

15、蒲公英的梦作业设计

一、看拼音，写词语。

mengxiangfannaoyinliaowuran

()()()()

zaocaozaoyuzaoyinyapd

()()()()

二、比一比，再组词。

烦（）恼（)噪（）遭（)饮（)

领（）脑（)操（）糟（)吹（)

三、写出下面的近义词。

恬静（）担心()柔和（）烦恼()

四、写出下开词语反义词。

担心（）沉重（）烦恼（）降落（）

五、阅读课文第2、3、4、5自然段，完成练习。

1、用“一”画出反问句，这句话起了什么作用？

2、蒲公英为什么叹气?

3、说蒲公英都受到了哪些污染?

4、结合实际，说说我们应该怎样爱护环境，保护地球。

百花园四作业设计（第一课时）

一、读拼音，写词语。

gangjinlianxiWUtongsiya

()()()()

weixianrongmaobodouwuran

()()()()

二、比一比，再组词。

梧（）桐（)嘶（)

语（）铜（)撕（)

危（）懒（)污（)

桅（）赖（)亏（)

三、用“_____"画出下面词语中的错别字,然后把正确的写在括号里。

风平浪净（）风起云桶（）震耳欲聋（)

赞不决口（）目不瑕接（）不偏不奇（)

第二课时

一、阅读课文片段,完成练习。

雪花，纷纷扬扬地撕下。撒得很轻柔，很恬静，很均匀，很有层次。

这是冬哥哥在用雪作画。画白了天，画白了地，画白了高山、树林，画白了

小桥、流水、人家...

光是