双鸭山市集贤县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

2022—2023学年度上学期期末测试七年级生物试题一、选择题1.秋天来了，校园四周，层林尽染，秋风吹过，无边落木萧萧而下，从生物学意义上讲，秋天树木落叶的现象说明（）A.生物影响环境 B.环境影响生物，生物适应环境C.生物与环境相互影响 D.生物不适应环境，也不能对环境产生影响【答案】C【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。【详解】环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境。秋天来了，校园四周，层林尽染，给人美的享受，表现了生物影响环境；秋风吹过，无边落木萧萧而下，表明环境影响生物，因此从生物学意义上讲，秋天树木落叶的现象说明环境和生物相互影响。故选C。2.观察、调查和对照实验都是科学探究的基本方法。如果同学们想进行以下科学探究活动，需要进行对照实验的是（）A.了解我省的森林夏盖率B.了解丁香花的结构C.比较植物和动物的区别D.探究水温对金鱼呼吸频率的影响【答案】D【解析】【分析】生物学是在实验的基础上建立和发展起来的一门自然科学。利用实验的方法进行科学探究是现代生物学的重要方法。实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论。【详解】A．了解我省的森林覆盖率，应该用调查法，A不符合题意。B．了解香花的结构应该用实验法和观察法，B不符合题意。C．比较植物和动物的区别，用比较法和观察法，C不符合题意。D．探究水温对金鱼呼吸频率的影响，需要设置对照实验，实验变量是温度，D符合题意。故选D。3.为了解各年龄段人群对“三孩政策”的看法，通常采用的方法是（）A.比较法 B.观察法 C.调查法 D.实验法【答案】C【解析】【分析】本题主要考查研究生物的方法，科学探究的基本方法：观察法，调查法，实验法和测量法。【详解】A．比较是指根据一定的标准，把被此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处，通过化石研究生物进化的历程，可以应用比较法，A不符合题意。B．观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，B不符合题意。C．调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地，广泛了解，掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。故为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，该过程中主要采用的方法应属于调查法，C符合题意。D．实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论，D不符合题意。故选C。4.下列属于生物的是（）A.智能机器人 B.熊猫玩具 C.化石 D.冠状病毒【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。【详解】ABC．智能机器人、熊猫玩具、化石此三项不具有生物的繁殖、遗传、变异等特征，不属于生物，ABC错误。D．冠状病毒属于病毒，具有生物的特征，D正确。故选D。5.在生物圈中，有“绿色水库”之称的是（）A.湿地生态系统 B.海洋生态系统 C.森林生态系统 D.淡水生态系统【答案】C【解析】【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。【详解】A．湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型，A错误。

B．海洋生态系统由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多。大都能在水中游动。辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%，B错误。

C．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，C正确。

D．淡水生态系统是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、沼泽、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等。没有涵养水源、保持水土的特点，D错误。故选C。6.下列属于生态系统的是（）A.校园内全部的树 B.池塘中所有的鱼 C.安邦河的水 D.七星峰景区【答案】D【解析】【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，据此解答。【详解】A．校园内全部的树只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，错误。B．池塘中所有的鱼只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，错误。C．安邦河的水只包括了部分环境部分，没有生物成分，不能构成一个完整的生态系统，错误。D．七星峰景区既包括了大熊山地区所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，正确。故选D。

7.下列现象中，体现生物与环境温度相适应的是（）A.沙漠骆驼的尿液很少 B.寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚C.荒漠骆驼刺的根很长 D.枯叶蝶的翅长得像枯叶【答案】B【解析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。【详解】A．骆驼尿液非常少，而且一般不出汗，可以减少体内水分的消耗，是对干旱少水环境的一种适应，A不符合题意。B．海豹生活在极其寒冷的南极地区，胸部具有厚厚的皮下脂肪可以起到保温作用，是对低温环境的一种适应，B符合题意。C．在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，能吸收地下更深处的水分，是对干旱环境的一种适应，C不符合题意。D．枯叶蝶的翅长得像枯叶是一种拟态现象，目的是为了隐藏和保护自己。不是对环境温度的适应，D不符合题意。故选B。8.探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，实验变量是（）A.光照 B.土壤湿度 C.食物 D.环境温度【答案】A【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。对照试验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此研究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，实验变量是光照，其它条件如食物、温度、土壤、湿度都相同，故A符合题意。故选A。9.以下对生态系统成分的分析正确的是（）A.阳光不属于生态系统的组成成分 B.森林里的腐木属于生产者C.森林里的蘑菇属于生产者 D.森林里的蛇属于消费者【答案】D【解析】【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。【详解】A．水和阳光属于生态系统的非生物成分，A错误。B．森林里的腐木不能进行光合作用，不属于生产者，B错误。C．蘑菇能够分解有机物为无机物，属于分解者，C错误。D．蛇是动物，直接或间接的以植物为食，属于消费者，D正确。故选D。10.食物链和食物网中的各种生物之间的关系是（）A.相互依赖、相互制约 B.各自独立、互不干涉C.相互促进、共同发展 D.相互依赖、相互促进【答案】A【解析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。注意起始点是生产者。【详解】食物链和食物网是生态系统的营养结构。食物链和食物网中的各生物由于食物关系而形成相互联系，它们相互依赖、相互制约。如食物链或食物网中任何一种生物的数量发生变化，都会影响其他生物的生存。因为其中某成分的变化，往往会引起其他成分发生相应的变化，甚至引起整个生态系统的变化，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握食物链和食物网中各种生物之间的关系。11.在下列生态系统中，自然调节能力最大的是（）A.热带雨林 B.温带草原 C.针叶林 D.落叶阔叶林【答案】A【解析】【分析】在一个生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差。【详解】生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力。生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大。反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小。选项中，在所有的生态系统中热带雨林生态系统中动植物种类最多，营养结构最复杂，自动调节能力最强，能够长期处在比较稳定的状态。故选A。12.用显微镜观察番茄果肉细胞时，第一次使用的目镜是5×、物镜10×，第二次使用的目镜是10×、物镜40×。与第二次相比，第一次看到的情况是（）A.视野亮、细胞数目多 B.视野亮、细胞数目少C.视野暗，细胞数目多 D.视野暗，细胞数目少【答案】A【解析】【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多，视野越亮。【详解】第一次显微镜的放大倍数=5×10=50（倍）；第二次显微镜的放大倍数=10×40=400（倍）。因此，第二次比第一次放大倍数增大。在使用中由低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少，视野变暗；第一次看到的情况是显微镜的放大倍数小，看到的细胞就越小，数目越多，视野越亮。故选A。13.制作人的口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体和首先向载玻片中央滴的液体分别是（）A.凉开水、生理盐水 B.凉开水、清水C.生理盐水、清水 D.生理盐水、生理盐水【答案】A【解析】【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：“擦”，用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，在载玻片的中央滴一滴生理盐水；“刮”，用消毒牙签在自己濑净的口腔内侧壁上轻轻刮几下；“涂”，把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的水滴中涂抹几下；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上．注意避免盖玻片下出现气泡；“染”，在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。【详解】制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体是凉开水，目的是除去口中的食物残渣。在载玻片上滴加的液体是生理盐水，生理盐水，其渗透压与人体血浆的渗透压相等，人体细胞处在这样的液体环境中，细胞的形态、功能可以保持正常，如果处在清水中，人体细胞会吸水涨破。故选A。14.某同学在使用显微镜时，在低倍显微镜下看到的物象如图所示若将物像移到视野的正中，他应将玻片（）A.向右上方移动 B.向左下方移动 C.向下移动 D.向上移动【答案】B【解析】【分析】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。【详解】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央。因此，某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像在左下方，他想将物像移到视野正中央，应将玻片向左下方移动。故选B。15.月季和长颈鹿的结构层次相比，缺少的结构层次是（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统【答案】D【解析】【分析】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构，解答即可。【详解】月季是绿色开花植物，绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；长颈鹿属于动物，动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以月季与长颈鹿的结构层次相比，所缺少的是系统这一结构。故选D。16.细胞生活需要的有机物是（）①水②糖类③脂类④蛋白质⑤无机盐⑥核酸A.①②③④ B.①⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.②③④⑥【答案】D【解析】【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。【详解】含有碳、能燃烧的物质是有机物，如②糖类、③脂类、④蛋白质、⑥核酸等；不含碳，不能燃烧的物质是无机物，如①水、⑤无机盐等，所以细胞的生活需要的有机物包括②糖类、③脂类、④蛋白质、⑥核酸，因此ABC错误，D正确。故选D。17.组织是由一种或多种细胞组合而成的细胞群，下列关于组织及其举例不正确的一项是（）A.结缔组织——皮下脂肪 B.输导组织——血液C.营养组织——番茄果肉 D.保护组织——苹果表皮【答案】B【解析】【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。【详解】A．结缔组织的种类很多，骨组织、血液、皮下脂肪等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，A正确。B．结合上述分析可知，血液属于结缔组织，B错误。C．番茄果肉能够储存营养物质，属于营养组织，C正确。D．苹果表皮具有保护作用，属于保护组织，D正确。故选B。18.细胞分裂过程中，最先分裂的结构是（）A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁【答案】A【解析】【分析】此题考查了细胞分裂的过程，思考解答。【详解】细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同．保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。故选A【点睛】解答此题的关键是知道细胞分裂过程中各结构的变化顺序是：细胞核→细胞质→细胞膜（细胞壁）。19.下面关于草履虫结构的叙述不正确的是（）A.依靠纤毛摆动在水中旋转前进 B.通过口沟完成摄食C.通过表膜完成呼吸 D.通过胞肛排出代谢废物【答案】D【解析】【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。如图：

【详解】A．草履虫依靠纤毛摆动在水中旋转前进，A正确。B．草履虫通过口沟摄取食物，B正确。C．草履虫靠表膜完成呼吸，C正确。D．草履虫通过伸缩泡排出体内多余的水分和废物，不能消化的食物残渣从胞肛排出，这属于排遗，D错误。故选D。

20.克隆羊多莉的出生与三只母羊有关，a羊提供了乳腺细胞的细胞核，b羊提供了去核的卵细胞，c羊提供了胚胎发育的场所。最终克隆羊多莉的长相（）A.与a羊相似 B.与b羊相似C.与c羊相似 D.与三只母羊都不相似【答案】A【解析】【分析】细胞核控制着生物的发育和遗传，克隆羊多莉与供核母羊几乎一模一样。【详解】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。克隆又称“体细胞的无性繁殖”。在克隆动物的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。所以，a羊提供了乳腺细胞的细胞核，多莉羊的长相与a羊相似。故选A。21.细胞是构成生命的基本结构和功能单位。在下列选项中，能够证明细胞失去活性的是（）A.细胞正在进行分裂 B.细胞内的物质随意地渗入渗出C.细胞可以进行物质交换 D.细胞质在不停地流动【答案】B【解析】【分析】细胞是构成生命的基本结构和功能单位。【详解】A．只有活细胞才进行分裂，细胞失活后不再拥有分裂的能力，A不符合题意。B．活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能，因此细胞内的物质是不可以任意渗出的，B符合题意。C．活细胞进行生命活动需要不断地发生物质的交换，进行代谢活动，C不符合题意。D．在生命活动旺盛的细胞中，细胞质是缓缓流动着的，可以加速细胞与外界进行物质交换，D不符合题意。故选B。【点睛】注意掌握细胞的生命活动。22.如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是A.c表示的结构层次是器官B.在结构层次上，植物体比动物体多了系统C.叶片表皮、动物血液属于bD.动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→系统→d【答案】D【解析】【分析】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。上图a表示组织，b表示器官，c表示植物体，d表示动物体。【详解】A.植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，所以c表示的结构层次是植物体，故A错误。B.动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，所以动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构，故B错误。C.叶片表皮是保护组织，动物的血液是结缔组织，b表示的是器官，故C错误。D.动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以，动物体的结构层次可表示为：细胞→a组织→b器官→系统→d动物体，D正确。故选D。【点睛】解题的关键是理解动植物体的结构层次比较。23.苹果是人们喜欢吃的水果之一。在生物结构层次上它属于（）A.组织 B.系统 C.器官 D.个体【答案】C【解析】【分析】细胞是植物体的结构和功能的基本单位，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。【详解】植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织，由不同的组织构成器官，由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成一个完整的植物体。苹果属于果实，是六大器官之一。故选C。24.无土栽培可以更合理地满足植物对各类无机盐的需要，在配制的营养液中需要量最多的无机盐是（）A.含钙、铁、锌的无机盐 B.含氮、磷、钾的无机盐C.含硼、镁、硫的无机盐 D.含氮、铁、镁的无机盐【答案】B【解析】【分析】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。【详解】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。故在配制的营养液中需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。故选B25.氧气是大气中不可缺少的物质，氧气的主要来源是下列哪类植物的光合作用（）A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.被子植物【答案】A【解析】【分析】藻类植物进行光合作用释放的氧气是地球大气中氧气的主要来源。据此解答。【详解】藻类植物大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化，含有叶绿素等色素，能进行光合作用，放出氧气。藻类植物虽然一般个体较小，但分布在地球上广大的水域，总体数量庞大，大气中氧气的90%来自于藻类植物。故选A。26.“苔痕上阶绿，草色入帘青”，下列关于诗句中植物类型的叙述，错误的是（）A.茎中没有导管，叶中没有叶脉 B.一般都很矮小C.是监测空气污染程度的指示植物 D.靠种子繁殖【答案】D【解析】【分析】“苔痕上阶绿，草色入帘青”提到的是苔藓植物。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。【详解】A．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，茎中没有导管，叶中没有叶脉，A正确。B．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，茎中没有导管，叶中没有叶脉，所以苔藓植物一般都很矮小，B正确。C．苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，C正确。D．苔藓植物不能产生种子，用孢子繁殖，属于孢子植物，D错误。故选D。27.下列水生植物中，不属于藻类植物的是（）A.水绵 B.满江红 C.石花菜 D.紫菜【答案】B【解析】【分析】藻类植物大都生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物的结构简单，有单细胞的，如衣藻；有多细胞，如海带、紫菜等，也有多细胞的，无根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代。【详解】ACD．水绵、紫菜、石花菜生活在水中，无根、茎、叶的分化，具有藻类植物的特征，属于藻类植物，ACD不符合题意。B．满江红有了根、茎、叶的分化，并且体内有了输导组织，属于蕨类植物，B符合题意。故选B。28.某同学在野外发现一植物，初步判断为蕨类植物，下列不能作为判断依据的是（）A.该植物具有假根 B.该植物具有真正的茎和叶C.该植物叶背面具有孢子 D.该植物具有输导组织【答案】A【解析】【分析】蕨类植物除有茎和叶的分化外，还有了真正的根。在根、茎、叶里都出现了输导组织和机械组织，适合于陆地生活。在生殖季节，它们叶片的背面生出很多褐色的孢子囊，可以通过孢子囊中形成的孢子进行生殖。【详解】A．苔藓植物具有假根，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，即具有了真正的根，故不能作为判断蕨类植物的依据，A符合题意。B．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，具有真正的茎和叶，B不符合题意。C．蕨类植物叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子，靠孢子繁殖后代，C不符合题意。D．蕨类植物体内分化出简单的输导组织，能为植株吸收和运输营养物质，D不符合题意。故选A。29.下列种子植物归类正确的一组是（）A.银杏、杉树、苏铁、侧柏 B.葡萄、松树、桃树、梨树C.杨树、柳树、圆柏、槐树 D.玉米、水稻、小麦、红豆杉【答案】A【解析】【分析】种子植物可分为被子植物和裸子植物，他们都能产生种子并用种子繁殖。种子植物是植物界最高等类群。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。【详解】A．银杏、杉树、苏铁、侧柏的种子裸露着，其外没有果皮包被，都属于裸子植物，A正确。B．松树的种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物。葡萄、桃树和梨树都属于被子植物，B错误。C．圆柏的种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物。杨树、柳树和槐树都属于被子植物，C错误。D．红豆杉的种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物。玉米、水稻和小麦都属于被子植物，D错误。故选A。30.下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A.种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因B.银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果C.墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活D.紫菜是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上【答案】A【解析】【分析】种子属于器官，而孢子仅仅是一个细胞，种子比孢子的生命力强。裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实。苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织。藻类植物是多种多样的，有单细胞的，如衣藻，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等，它们大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，全身都能吸收水和无机盐，都能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。【详解】A．种子属于器官，而孢子仅仅是一个细胞，种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因，A正确。B．银杏是裸子植物，其种子外无果皮包被，裸露不能形成果实，B错误。C．墙藓的茎、叶内没有输导组织，只能生活在阴湿的陆地上，无根，C错误。D．紫菜是藻类植物，无根、茎和叶的分化，依靠它的根状物固着在浅海岩石上，D错误。故选A。31.我国有不少举世瞩目的珍稀特有树种，其中被誉为植物界的“大熊猫”的是（）A.珙桐 B.红豆杉 C.水杉 D.树蕨【答案】B【解析】【分析】我国特有的珍稀动植物：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）、银杉（植物中的“活化石”“大熊猫”）、珙桐【详解】红豆杉是我国的珍贵濒危树种。南京中山植物园于上世纪50年代从江西引进一些幼苗种植于园内，现已形成了一个种群，有植物界的“大熊猫”的称号。故选B。32.菜豆种子与玉米种子的根本区别在于（）A.是否有胚乳 B.胚芽数目不同C.胚的数目不同 D.子叶数目不同【答案】D【解析】【分析】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。【详解】菜豆种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质，胚中有两片子叶的植物称为双子叶植物；玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，胚乳是玉米种子储存养料的结构，胚中有一片子叶的植物称为单子叶植物，可见双子叶植物和单子叶植物种子的不同在于在于子叶数目不同。故选D。33.下图是菜豆种子的结构模式图，下列说法正确的是（）A.①②③共同组成菜豆种子的胚B.菜豆种子的胚只有一片子叶C.菜豆种子的营养物质储存在结构⑤中D.玉米的种子不具有结构④【答案】C【解析】【分析】菜豆种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶。图中的①是种皮、②是胚根、③是胚轴、④是胚芽、⑤是子叶。【详解】A．菜豆种子的胚是由②胚根、③胚轴、④胚芽、⑤子叶组成，A错误。B．菜豆种子的胚有两片子叶，营养物质贮存在子叶中，B错误。C．菜豆种子的营养物质储存在结构⑤子叶中，子叶有两片，菜豆属于双子叶植物，C正确。D．玉米的种子的结构有果皮和种皮、胚、胚乳，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，可见，玉米的种子也具有结构④胚芽，D错误。故选C。34.下列不属于种子萌发所需的条件的是（）A.适宜的温度 B.一定的水分C.充足的空气 D.足够的光照【答案】D【解析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。【详解】ABC．一定的水分、适宜的温度和充足的空气，都属于种子萌发的外部条件，ABC不符合题意。D．足够的光照不是种子萌发的条件，D符合题意。故选D。35.把煮熟的稻谷种到地里，一定不会长出水稻秧苗来，原因主要是（）A.温度还是太高 B.缺少营养物质C.种子的胚已死亡 D.营养已被破坏【答案】C【解析】【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【详解】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。煮熟的稻谷胚已死，因此不能萌发长出水稻秧苗。故选C。36.图为黑豆种子萌发的4个阶段示意图。下列说法不正确的是（）A.a阶段最先突破种皮的是胚根B.b阶段所需的营养来自子叶C.c阶段不进行呼吸作用D.d阶段主要依靠根尖的成熟区吸水【答案】C【解析】【分析】种子萌发过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根，形成根系；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。【详解】A．种子萌发时（a阶段），胚根伸长最先突出种皮，发育成根，胚芽发育成茎和叶，A正确。B．黑豆是双子叶植物，萌发（b阶段）所需要的营养物质来自子叶，B正确。C．活细胞都要进行呼吸作用，C错误。D．d阶段主要依靠根尖的成熟区吸收水分和无机盐，D正确。故选C。37.在种子萌发的过程中，种子的形态及生理会发生一系列变化。下列变化不会发生的是（）A.种子的胚根伸长并突破种皮 B.种子要吸水膨胀，体积变大C.呼吸作用比萌发前明显增强 D.种子内有机物含量会明显增加【答案】D【解析】【分析】当一粒种子萌发时，首先要吸收水分，同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。【详解】A．种子萌发时，首先要吸收水分，将营养物质转运到需要部位，种子的胚根伸长并突破种皮，A不符合题意。B．种子萌发首先是吸水膨胀，种子的体积变大，重量增加，B不符合题意。C．随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用比萌发前明显增强，需要吸收大量的氧气，C不符合题意。D．种子萌发过程中呼吸作用增强，消耗的有机物增多，此时不进行光合作用，不能制造有机物，因此种子内有机物的总质量明显减少，D符合题意。故选D。38.为延长种子的寿命，保存种子的最佳条件是（）A.干燥、高温 B.干燥、低温C.潮湿、低温 D.潮湿、高温【答案】B【解析】【分析】（1）呼吸作用要消耗氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水同时释放能量。（2）温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强；含水量多，种子的呼吸作用强，含水量少，种子的呼吸作用弱；种子的呼吸作用需要消耗氧气，氧气多呼吸作用强，氧气少呼吸作用弱。【详解】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。含水量多，种子的呼吸作用强，含水量少，种子的呼吸作用弱；种子的呼吸作用需要消耗氧气，氧气多呼吸作用强，氧气少呼吸作用弱。根据温度、水、氧气对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏种子应该在低温、干燥、少氧的条件下，可以降低呼吸作用，减少有机物的消耗，延长种子寿命。在充足的水分、空气和适宜的温度条件下呼吸作用最强，种子的保存时间最短，因此ACD错误，B正确。故选B。39.裸子植物和被子植物的主要区别在于（）A.有无根、茎、叶的分化 B.根、茎、叶中有无输导组织C.能否产生种子 D.种子外面有无果皮包被【答案】D【解析】【分析】种子植物根据外面有无果皮的包被分为裸子植物和被子植物。【详解】种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实，因此ABC错误，D正确。故选D。40.遵义市在创建全国文明城市期间，园林工人们也在用他们的智慧和汗水美化绿化名城。一些刚刚移栽的高大的树木会进行输液（主要成分是水和无机盐）。为了提高大树移栽的成活率，你认为输液管的针头必须插入到树干的（）A.树皮 B.韧皮部 C.木质部 D.形成层【答案】C【解析】【分析】植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。【详解】导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身。所以，给一些刚移栽的树木输液（主要成分是水和无机盐），为提高树的成活率，输液管的针头必须插入到树干的木质部，因此ABD错误，C正确。故选C。41.在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.根冠 B.分生区C.伸长区 D.成熟区【答案】D【解析】【详解】因为成熟区有大量根毛，大大增加了植物与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。42.为探究绿色植物生命活动，某兴趣小组的同学设计了以下装置并开展了相关实验。下列叙述错误的是A.甲装置将叶片部分遮光的目的是设置对照实验B.乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃C.丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊D.丁装置必须放在黑暗环境下才能观察到现象【答案】D【解析】【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呯吸作用。【详解】A．选取叶片的一部分进行遮光处理，目的是为了与叶片光照部分设置一组对照实验。这样设置后，该实验中的变量是光。目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉，A正确。B．乙装置的植物金鱼藻进行光合作用释放的氧气，使试管内的氧气增多，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进试管内，木条复燃了，B正确。C．萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确。D．萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭。呼吸作用有光无光都能进行，D错误。43.如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤，下列说法不正确的是（）A.步骤A暗处理一昼夜目的是消耗掉叶片中原有的淀粉B.步骤B叶片用黑纸片部分遮光的目的是为了形成对照C.步骤D酒精脱色目的是使叶片中的叶绿素溶解于酒精中D.步骤F后看到叶片遮光部位变蓝色，不遮光部位不变色【答案】D【解析】【分析】此题考查“绿叶在光下制造有机物”实验的相关知识。题图中：A表示暗处理，B表示部分遮光，C表示取下黑纸片，D表示酒精脱色，E表示漂洗，F表示染色，G表示实验结果，遮光部分不变蓝，见光部分变蓝。【详解】A．为了证明淀粉是光下产生的，要事先将植物进行暗处理，消耗掉叶片中原有的淀粉，A正确。B．绿叶在光下制造有机物的实验变量是光照，叶片用黑纸片部分遮光是为了形成有光和无光的对照，B正确。C．利用叶绿素溶解于酒精的特点，将叶片脱色，便于观察实验结果，C正确。D．经过染色后，叶片遮光部分不变色，不遮光部分变蓝色，D错误。故选D。44.生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，能够利用简单的无机物合成复杂的有机物，从而养活了地球上几乎所有的生物。下列说法错误的是A.淀粉是光合作用的产物B.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件C.绿色植物通过光合作用将光能贮存在它所制造的有机物中D.植物体的组成成分除了水和少量的无机盐，主要是有机物【答案】C【解析】【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题。【详解】A．植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉），A正确。B．植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，B正确。C．植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，C错误。D．植物体的组成成分除了水和少量的无机盐，主要是有机物，D正确。故选C。45.测试一批水稻种子的发芽率，选择600粒，有510粒发芽，这批种子的发芽率是多少？能否播种？（）A.90%能 B.90%不能 C.85%能 D.85%不能【答案】D【解析】【分析】种子的发芽率是指萌发的种子数占供检测的种子数的百分比，种子发芽率的计算公式为：发芽率═发芽的种子数÷供检测的种子数×100%．如100粒测试种子有95粒发芽，则发芽率为95%。【详解】发芽率是指发芽的种子数占供检测的种子数的百分比。种子的发芽率═510÷600×100%═85%，一般正常情况下合格率在90%以上，所以这批水稻种子不能播种，D符合题意，A、B、C均不符合题意。故选D。46.一个花生荚中有3粒花生，在其发育过程中，需要有几个精子参与受精（）A.12 B.3 C.6 D.9【答案】C【解析】【分析】本题考查的是果实与种子的形成，一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。【详解】当一朵花开放之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，果实与种子的形成图如下：由图可知，胚珠发育成种子，种子的数目取决于子房内胚珠的数目。

因为花生是被子植物，进行双受精。在受精过程中需要两个精子，一个和卵细胞结合形成受精卵，一个和极核结合形成受精极核，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，胚、胚乳连同珠被发育成的种皮共同组成种子。可见，一个种子在完成受精过程时需要两个精子，3个种子需要6个精子。C正确。【点睛】关键点：果实内种子的数目取决于子房内胚珠的数目。47.黄瓜植株上多半花不结果，对这种现象的合理解释是（）A.正常情况下能结果的是雌花，不结果的是雄花B.不结果的花没有花蕊C.黄瓜不属于绿色开花植物，不能结果D.营养供给不充足【答案】A【解析】【分析】根据生有花蕊的情况，花分为两性花和单性花，其中单性花又分为雄花和雌花，其中只有雄蕊的是雄花，只生有雌蕊的是雌花，生有单性花的植物分为雌雄同株植物和雌雄异株植物，其中一个植株上既有雄花又有雌花的是雌雄同株植物，一个植株上只有雄花或只有雌花的是雌雄异株植物。【详解】黄瓜是雌雄同株植物，一个植株上既有雄花又有雌花，其中只有雌花受精后其雌蕊的子房才能发育成果实。所以黄瓜的两种花中只有雌花能结果，雄花是不结果的。因此黄瓜植株上的多半花是不会结果。对这种现象的合理解释是正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花，可见A正确。故选A。48.下列措施中能提高光合作用效率，增加产量的是（）A.减少二氧化碳浓度 B.增加氧气浓度 C.合理密植 D.高度密植【答案】C【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等。【详解】A．增加二氧化碳浓度可以提高光合作用的效率，A错误。B．增加氧气浓度可以提高呼吸作用的强度，B错误。CD．合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用；种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，C正确。D错误。故选C。49.拒绝使用一次性木质筷子、纸质贺卡，有利于A.减少固体的废弃物 B.卫生防疫 C.节约木材，保护森林 D.减少个人经济支出【答案】C【解析】【分析】改善环境质量，推动绿色发展的是：提倡单车出行；减少尾气排放；植树造林；合理开发新能源；垃圾分类回收，增强节约意识；禁止燃放烟花爆竹等。青少年应该从我做起，树立环保意识，培养爱护环境的习惯。如不使用一次性木筷；不乱倒垃圾；爱护花草树木；参加绿化种植活动等。【详解】一次性木质筷子、纸质贺卡的制造都需要消耗木材。所以，拒绝使用一次性木质筷子、纸质贺卡，有利于节约木材，保护森林，故选C。50.绿化祖国，从我做起!某校生物小组同学进行了“绿化校园的设计活动”，他们的设计方案中不恰当的是（）A.可以选择种植可吸收有害气体的绿化树种B.为提高学校的层次，尽量选择珍稀名贵的植物C.要注意花草树木的生长周期，保证春秋花不断，四季绿满园D.应充分考虑学校实际，尽量不对学校环境布局做大的改动【答案】B【解析】【分析】绿化是指栽植花草树木以美化环境的活动，绿化可改善环境卫生并在维持生态平衡方面起多种作用。【详解】校园环境绿化是以绿色的各类花草树木为主，以其特有的美化和防护作用起到净化空气、减少噪音、调节气候等改善环境的功能，使学校成为清洁，优美的学习环境活动场所。因此在进行校园绿化设计时，充分考虑学校实际，尽量不对学校布局做大的调整。春天鲜花盛开，注意花草树木的生长周期，使校园春秋花不断，四季绿满园；注意绿化树种在形态选择和空间安排上高低、大小和色彩的搭配；要夏天绿树成荫，秋天收获果实，冬天还能见到绿色。而为提高学校的层次，尽量选择珍稀名贵的植物是不合适的，B错误，故选B。二、填空题51.在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体就是___________。【答案】生态系统【解析】【分析】在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。【详解】在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统包括生物部分（包括生产者，消费者，分解者，其中生产者主要是指绿色植物，消费者包括各种动物，分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物）和非生物部分（包括：阳光、空气、水、土壤等）。52.地球上所有的生物与其环境的总和就叫做______。它包括______的底部、水圈的大部和______的表面。【答案】①.生物圈②.大气圈③.岩石圈【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，不同的生态系统有不同的特点。【详解】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是地球上最大的生态系统。53._______既是生产有机物的车间，也是将光能转变为化学能的能量转换器。【答案】叶绿体【解析】【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。【详解】叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。因此，叶绿体既是生产有机物的车间，也是将光能转变为化学能的能量转换器。54.染色体是由______和______两种物质组成的。【答案】①.蛋白质②.DNA【解析】【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。【详解】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子，它由两条长长的、互相盘绕的链组成，构成双螺旋结构，上面有特定遗传效应的片段叫做基因，基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。【点睛】解此题的关键是理解掌握染色体的组成和DNA是遗传物质。55.绿色开花植物，是由________________六大器官组成的。【答案】根、叶、茎、花、果实、种子【解析】【详解】常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，根、茎、叶称作营养器官，花、果实和种子三种器官与植物的繁衍有关，故称作生殖器官。56.呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是_________分解，释放_________。【答案】①有机物②.能量【解析】【分析】呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。【详解】生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。实质是：在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。【点睛】解答此题的关键是知道呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放。三、思维发散题57.请你结合绿色植物的生命活动相关知识，回答下列问题：资料（一）精准扶贫是新农村建设的首要任务，近年来各地新建了许多水果、蔬菜种植园，有效地促进农业增效，农民增收，使扶贫工作落到实处。甜瓜是我们当地种植的常规品种，受到人们的普遍欢迎，最著名的”友好甜瓜”远销全国各地。资料（二）甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高.经调查，在甜瓜生长的季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，甲地白天平均温度33℃，夜间12℃，乙地白天平均温度33℃，夜间22℃。（1）据以上资料分析，相比乙地温度，甲地白天与之相同，而晚上要低一些.两地白天甜瓜光合作用制造的有机物基本一样多，而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解有机物______（填“较多”或“较少”），所以甲地甜瓜积累的有机物______。（填“较多”或“较少”）（2）居室栽培植物已形成现代文明的一种时尚，是人们休闲和陶冶情操的一种方式。从光合作用和呼吸作用的角度分析，在卧室里摆放多盆绿色植物的做法科学吗？______。（填是或否）为什么？______。（3）绿色植物直接或间接地为生物圈中其他生物提供食物和能量，并对维持大气中的______平衡发挥着重要的作用。【答案】（1）①.较少②.较多（2）①.否②.夜间绿色植物进行呼吸作用消耗氧气，影响人体健康（3）碳—氧【解析】【分析】（1）光合作用实际上是绿色植物，通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。（2）细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是分解有机物，释放能量。【小问1详解】甲乙两地出产同一种甜瓜，即遗传物质相同，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，白天的温度相同，所以两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。夜间甜瓜不能进行光合作用，要进行呼吸作用。但由于甲地夜间温度是12度比乙地22度低了10度，所以夜间甲地甜瓜的呼吸作用比乙地的弱，消耗的有机物的量比乙地的少，因而甲地甜瓜的有机物积累的多，含糖量比乙地的高。因此甲地的甜瓜比乙地的含糖量高是因为甲地的昼夜温差较大形成的。【小问2详解】由于呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，人的呼吸作用也要消耗氧气，夜间绿色植物进行呼吸作用消耗氧气，影响人体健康。故卧室里摆放多盆绿色植物的做法不科学。【小问3详解】绿色植物通过光合作用，还能够不断消耗大气中的二氧化碳气体，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳-氧平衡，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件。四、识图分析题58.图为某草原生态系统的食物网简图，请据图回答：（1）图中生产者是______，该食物网共有______条食物链，最长的一条食物链是：______。（2）通过食物链和食物网，生态系统进行着______和能量流动。（3）图中还缺少生态系统组成成分是______和非生物部分。【答案】（1）①.草②.4##四③.草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰（2）物质循环（3）分解者【解析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。【小问1详解】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。生产者主要指绿色植物，在生态系统中不仅可以生产有机物，而且也能在将无机物合成有机物的同时，把太阳能转化为化学能，贮存在生成的有机物中。因此草是生产者。该生态系统中的食物链有：草→兔→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰。其中最长的食物链是：草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰。【小问2详解】生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。能量单向流动逐级递减，物质可以循环利用。【小问3详解】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，要想构成生态系统还需要补充非生物部分和分解者。59.下图中，甲为细胞结构示意图，乙为显微镜结构示意图，请据图回答：（1）在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞结构图应该是图甲中的______（填A或B），理由是它无液泡、叶绿体和______。（2）结构[2]除了保护功能外，还可以控制______。（3）山楂具有开胃第一果之称，吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于______中。（请填序号）（4）A细胞分裂过程中，细胞核中的______变化最明显。【答案】（1）①.B②.细胞壁（2）物质进出（3）3（4）染色体【解析】【分析】图甲为细胞结构示意图，A为植物细胞、B为动物细胞，图中1细胞壁、2细胞膜、3液泡、4细胞核、5叶绿体、6细胞质；乙为显微镜结构示意图，①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜。据此答题。【小问1详解】植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。所以，在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞结构图应该是图甲中的B，判断的依据是它无液泡、叶绿体和细胞壁。【小问2详解】结构[2]细胞膜除了有保护功能外，还可以控制物质进出。一个细胞要正常生活，需要一个相对稳定的内部环境，即细胞的物质不能随便向外扩散，外界物质也不能随意进入细胞。【小问3详解】3液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，所以山楂吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于3液泡中。【小问4详解】A细胞分裂过程中，细胞核中的染色体变化最明显。细胞分裂时染色体先复制再均分，分别进入两个新细胞中。60.玉米是我国重要的粮食作物之一。我们俗称的玉米种子，其实是其种皮与果皮愈合形成的籽粒。如图1为剖开玉米籽粒的不同方法，图2为玉米籽粒结构示意图，图3为玉米生长发育过程示意图。（1）要观察到图2所示的玉米籽粒结构，应采用图1中______（填字母代号）剖开方法。（2）图2玉米种子中最重要的结构是______，它是新植物的幼体，该结构由②③④⑥构成，向图2中玉米籽粒的切面滴加碘液，变成蓝色的结构是［］______。（3）图3中的⑦是由图2中的［］______发育而来，⑧是由图2中的［］______发育而来。【答案】（1）a（2）①.胚②.⑤胚乳（3）①.②胚芽②.④胚根【解析】【分析】（1）种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分。（2）图2中，①果皮和种皮、②胚芽、③胚轴、④胚根、⑤胚乳、⑥子叶；图3中，⑦茎和叶、⑧根。【小问1详解】要观察到图2所示的玉米籽粒结构，应将种子平放，沿种子正中线位置纵向剖开，即采用图1中a剖开方法。【小问2详解】玉米种子的结构包括果皮种皮、胚乳和胚。胚是种子的主要结构，是新植物的幼体，包括②胚芽、③胚轴、④胚根、⑥子叶，将来发育成新植物体。玉米属于单子叶植物，其营养物质储存在胚乳里，所以向图2中玉米籽粒的切面滴加碘液，变成蓝色的结构是⑤胚乳。【小问3详解】在萌发过程中，胚乳中的营养物质供胚发育需要，胚内的有机物不断减少；在萌发过程中，④胚根最先突破种皮，发育成⑧根，②胚芽发育成⑦茎和叶。61.甲图是桃花部分结构示意图，乙图是桃的果实示意图，请据图回答。注：各部分并未按实际比例呈现。示例：［⑤］花柱。（1）图甲中②表示______，②中的花粉落在④上的过程叫做______，在此过程中，需要一定的媒介，这种媒介主要有______。为了弥补自然状态下该过程的不足，人们常常给植物进行______。（2）乙图中的种子b是由甲图中的［］______发育而来。【答案】（1）①.花药②.传粉③.昆虫、风力等④.人工辅助授粉（2）⑥胚珠【解析】【分析】一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，图中①花丝，②花药，③传粉，④柱头，⑤花柱，⑥胚珠，a果皮，b种子，据此分析解答。【小问1详解】图中②是花药，雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程，叫传粉。有自花传粉和异花传粉两种方式。异花传粉为开花传粉，须借助外力（昆虫、风力等）传送。农业生产上，为了弥补自然状态下传粉不足，人们常常给植物进行人工辅助授粉，提高被子植物的结实率。【小问2详解】当一朵花完成传粉与受精后子房的发育为：图乙中的b种子是由图甲中胚珠发育而来。五、实验探究题62.细胞是生命活动的基本单位，但是细胞微小，通常不能用肉眼观察，人们常常用显微镜来观察细胞。下面如图是我们班的同学在生物课上练习使用显微镜制作临时装片并观察细胞结构。请根据实验过程回答问题：（1）若图一是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片步骤，请用数字排序：______。（2）上述步骤中，哪一个步骤操作不当会出现图二中的结果？______（填数字）。（3）图三中的乙是该同学在40倍物镜下观察到的物像，若他想看到更多的细胞则需要______。A.用100倍物镜 B.将标本往上移动 C.用10倍物镜 D.将标本向下移动（4）观察图三的乙觉得视野比较模糊，想要将视野调清晰应调节显微镜的______结构。（5）为了便于观察，可用______染色。【答案】（1）③④②①（2）①（3）C（4）细准焦螺旋（5）稀碘液【解析】【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。（2）显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目最多。（3）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充