吕梁市孝义市2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

2022～2023学年第二学期七年级期中质量监测试题（卷）语文说明：1.本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。2.书写认真，字迹工整，答题规范，卷面整洁不扣分。否则，将酌情扣分，书写与卷面扣分最多不得超10分。一、读·书（11分）1.下面是小萌整理的字词卡，请将空缺处的内容写在右边指定位置。（1）“酣”字由“酉”和“甘”组成，“酉”的金文字形象酒坛形，“甘”表示嘴里对事物有甘甜的感觉，《说文解字》解释“酣，酒乐也”可见，该字的意思与“酉”“甘”有关，其读音与“甘”有关，应读作“”（2）“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震_（sǒng）起来”，句中“震（sǒng）”是描述人心理活动的词语，请将“sǒng”字规范书写在田字格中。（3）“他的演讲，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地”，句中加点的“斗”应读“dǒu”，理由是：。（4）现代汉语词典中，“契”有以下几种解释：①用刀雕刻。②刻的文字。③买卖房地产等的文书等。④投合。“默契”一词中“契”的应解释为“”（填序号）（1）（2）（3）（4）【答案】（1）hān（2）悚（3）斗，星宿名，借指天空（意思对即可）（4）④【解析】【详解】（1）考查字音。酣，hān，泛指尽兴。（2）考查字形。震悚，zhènsǒng，震惊惶恐。（3）考查字音气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。牛、斗：即牵牛星和斗宿，南斗七星，指天空。故“斗”应读作dǒu。（4）考查字义。默契：心灵相通，配合得很好。契，投合。故选④。2.小丽对学过的古诗文做了整理，请填写出空缺处的内容。关键词古诗文梳理单草木寄情（1）草树知春不久归，________________。（2）________________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）赏析：该诗以拟人化的手法，从花草树木的角度写对春天的____________。思乡怀亲（2）____________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）赏析：“柳”谐音“留”。古人送别亲友时，折柳相赠，暗示留恋之意；“何人”概括性极强，思乡之情对于游子来说，都是共有的。（3）____________，凭君传语报平安。_______《逢入京使》）赏析：“传语”抒写了诗人思念亲人又不愿让亲人挂念的的复杂情感。成语积累（4）成语“____________”出自《孙权劝学》《资治通鉴》），现在用来比喻学识浅薄的人。【答案】①.百般红紫斗芳菲②.杨花榆荚无才思③.留恋④.此夜曲中闻折柳⑤.马上相逢无纸笔⑥.岑参⑦.吴下阿蒙【解析】【详解】本题考查学生对古诗文名句、成语、作者的识记能力和诗句赏析能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。注意重点字词“榆荚、岑”的书写。第三空，《晚春》一诗以拟人化的手法，轻灵的语言，从花草树木的角度写对春天的留恋之情。第（4）小题，成语“吴下阿蒙”，本意指吴县吕蒙，后比喻学识浅薄、文采不足的人。二、读·思（23分）（一）3.班级开展“天下国家”综合性学习活动，请你参与并完成任务。【激发心志：爱国人物故事会】钱七虎，我国防护工程学家。他的童年是在抗日战争的枪炮声中度过的，新中国成立以后，他进入哈尔滨军事工程学院读书。新旧社会强烈的对比，在他心中埋下了矢志报国的种子。作为我国现代防护工程理论的奠基人、防护工程学科的创立者，钱七虎耗尽毕生心血，为我国各个时期的防护工程建设作出了突出贡献。钱老说：“新中国成立70年来，我国取得了举世瞩目的成就。为祖国铸就坚不可摧的‘地下钢铁长城’，是我毕生的追求。今后，我将继续在防护工程领域潜心研究，在为国‘铸盾’的道路上不懈冲锋！”（1）以上是同学搜集的爱国事迹，请为其拟写一个恰切的标题。标题：________________（不超过10个字）【陶冶心灵：爱国诗词朗诵会】（2）小亮分享了陆游的爱国诗，并和同学就朗读处理展开了讨论，请根据诗意，将对话补充完整。十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。【僵卧】躺卧不起，形容老病。【戍轮台】指守卫边关。戍，守卫。轮台，古地名，在今新疆轮台南，汉王朝曾在这里驻兵屯守。这里代指边关。【夜阑】夜将尽。【铁马】披着铁甲的战马。小亮：这首诗是陆游罢官后，闲居家乡山阴农村时所作，当时诗人68岁。朗读这首诗，首先要结合背景了解诗人的心境。小雯：我从中读出了诗人①____的思想情感。小亮：由此看来，配乐朗诵时，背景音乐应选②____风格的。（填序号）（A.曲风静美舒缓，优美动听。B.曲风凄冷悲壮，激昂慷慨。C.曲风委婉质朴，旋律流畅。D.旋律清新明快，节奏活泼。E旋律悠然恬静，节奏轻快）小雯：朗读诗词，要透过文字表面，体会诗人的心理，然后根据其内在情感，确定朗读的语气。如第一句中，诗人表达了③____的心理，所以把“不自哀”作为重音来读。小亮：诗人在最后一句中表露的情感是复杂的，既有御敌报国的英雄气，又有④____诵读时，“铁马冰河”与“入梦来”在语调上要有所区别。【答案】（1）示例：耿耿丹心，为国铸盾为国铸盾，永远在路上钱七虎：为国作长城（2）①.“虽然处境悲凉，仍对国家有赤胆忠心”或“不念自己处境，而是忧国忧民”②.B③.不为自己的处境悲哀④.有面对政治现实的无奈【解析】【小问1详解】考查拟写标题。开放类试题，能概括文段主要内容，语言简洁明了即可。材料一第一段介绍了钱七虎的生平与杰出贡献。第二段引用他说的话来展现他的精神境界。根据首段中的“钱七虎，我国防护工程学家”和第二段中的“在为国‘铸盾’的道路上不懈冲锋”可拟写为：钱七虎：“铸盾”路上不断冲锋。意近即可。【小问2详解】考查诗歌赏析。①诗的开头两句“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”意思是说：我拖着病弱的身体，躺在这荒僻的小村庄里，但是我并不为自己的艰难处境而哀伤，我还想着为国家去守卫北方边疆。“僵卧孤村不自哀”叙述了作者的现实处境和精神状态，“尚思为国戍轮台”是对“不自哀”这种精神状态的解释，前后照应，形成对比。“夜阑卧听风吹雨”紧承上两句。因“思”而夜阑不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的风吹雨打声，由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活。这样听着、想着，辗转反侧，幻化出特殊的梦境——“铁马冰河”，而且“入梦来”反映了政治现实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。“铁马冰河入梦来”正是诗人日夜所思的结果，淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概。②背景音乐应与诗歌感情相契合。本诗前两写句写自己的艰难处境。作者拖着病弱的身体，躺在这荒僻的小村庄里，但是我并不为自己的艰难处境而哀伤，我还想着为国家去守卫北方边疆。在悲凉中又有豪壮慷慨。“夜阑卧听风吹雨”紧承上两句。因“思”而夜阑不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的风吹雨打声，由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活。这样听着、想着，辗转反侧，幻化出特殊的梦境——“铁马冰河”，而且“入梦来”反映了政治现实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。一腔爱国热情里，包含着多少的无奈与悲愤。故应“曲风凄冷悲壮，激昂慷慨”。故选B。③第一句诗意为：我拖着病弱的身体，躺在这荒僻的小村庄里，但是我并不为自己的艰难处境而哀伤。表达了诗人虽然处境艰难，却不为自己的处境而悲哀。④末句意为：梦见自己骑着披着盔甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。作者一腔报国之志，却只能形诸梦境。从中可以看出作者在面对现实的无奈与悲愤之意。名著阅读。（6分）4.根据阅读的名著完成下列小题。（1）七年级语文组将组织“阅读红色经典，致敬红岩精神”为主题的名著阅读交流会，需从下面两张图片中选择一张作为宣传海报。你会推荐哪一张？请说明理由。我选图（），理由是：（2）小雯所在小组为两位英雄人物拟写了颁奖词，请写出相应的人名。给A的颁奖词：为了不暴露身份，你装疯卖傻十四年。十四年中，你渴望光明，渴望胜利，渴望和战友们一起，渴望早日回到解放区。十四年中，你虽身处险境，却能深谋远虑，忍辱负重，始终初心不改，用自己的实际行动，诠释着一名共产党员的责任和使命。给B的颁奖词：慧眼识忠奸，生死存亡间你力挽狂澜；徒手挖隧道，黎明破晓前你为同志凿开生命通道。你是一位钢铁侠，你忠于革命、英勇无畏，面对敌人的严刑拷打和威逼利诱，你始终大义凛然，坚强不屈，不为所动。无可奈何的敌人不得不承认：任何刑具对你都是没有效果的！B，你实在令人折服！由以上颁奖词可知，A是______________，B是_____________。【答案】（1）示例一：我选图（一），理由是：该图主体部分是手持武器作战斗状的战士群像，这样的群像雕塑彰显出《红岩》中的英雄们为革命勇往直前、不畏生死的战斗热情，选它作为海报，更能激发读者对英雄的敬仰之情。示例二：我选图（二），理由是：该图主体部分是一株苍劲的岩上松，这株苍松傲然挺立于坚硬的岩石之上，正象征了革命战士在狱中坚持斗争，坚忍不拔的精神，用这幅图做海报，正契合本次活动“致敬红岩精神”的主题。（2）①.华子良②.许云峰【解析】【小问1详解】考查图文转换开放类试题，联系相关名著内容和图片内容，言之成理即可。如：我选图二。红色是革命的颜色，岩石又是非常坚硬的物质，一棵青松长在岩石上，生长环境极其恶劣，但是它依然挺拔茁壮。寓意着革命者在狱中也坚持斗争，坚韧不拔。青松的象征意义为拥有坚韧不拔、顽强向上、坚毅、挺拔、坚贞不移的品质的人。画中朝阳下红色的岩石上耸立着一棵挺拔的松树，鲜明而深刻、形象而具体地象征着共产党人的高尚情操与崇高气节。【小问2详解】考查名著人物。A.根据“你装疯卖傻十四年”可知，这一人物是华子良。华子良长期从事地下党工运领导工作，有着丰富斗争经验。在监狱中与狡猾的特务投头子徐鹏飞面对面的斗争中，他沉着冷静，巧妙地把敌人引入错误的判断，保护了同志和组织。这显示出他非凡的胆识和过人的机智。因装疯卖傻而被特务称为“疯老头”，被关押在白公馆。特务对他比较放心，常让他去磁器口卖菜。得知“提前分批密裁”的罪恶计划后逃到了解放区，为越狱的计划作了巨大的贡献。B.根据“徒手挖隧道，黎明破晓前你为同志凿开生命通道”可知，这一人物是许云峰。许云峰机智、勇敢，为重庆地下党的领袖，他尽职尽责，为地下党做了很多贡献，却被叛徒出卖，在被抓捕的最后关头，他依然淡定地掩护李敬原，自己被捕入狱。他在狱中不断与敌人周旋，却没有屈服，他在黑暗的牢里，用自己的双手，凿穿了狱墙，为共产党员们的越狱准备了条件。（二）（11分）阅读下面文言语段，完成下面小题。【甲】东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。……雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？【乙】木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，因其父名在军书，与同里①诸少年皆次当行②。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯③黄河，度黑山，转战驱驰④凡⑤十有二年数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因⑥益信。【注释】①同里：同乡。②行（háng）：在征发之列。③溯（sù）：逆流而上。④驱驰：驰骋疆场。⑤凡：总共。⑥因：于是，就。5.小辉阅读【甲】【乙】两文时，遇到了一些不理解的字词，请你运用下面的方法，帮他解决困难。文言词语方法解释旦辞爷娘去字根溯源法：“旦”的甲骨文为“”，表示：上为日，下为地平面；金文写法为“”，像太阳刚跃出海面，正与水相连。（1）皆次当行查字典法：A.临时驻扎和住宿。B.依次排列；编次按一定的顺序。C.及；到。（2）（填序号）市鞍马课内迁移法：愿为市鞍马（3）数建奇功成语联想法：数见不鲜（4）6.请用“/”标出文中划横线语句停顿处。（标注两处）转战驱驰凡十有二年数建奇功。7.小辉阅读两文后，发现两文都在叙述木兰替父从军的传奇故事，情节上有多处相同，但语言风格不同，请你和他一起做些探究分析。对比阅读的发现：（1）【甲】文中“东市买骏马……”四句话与【乙】文中“市鞍马”意思一致，都在写木兰为出征做准备。（2）【甲】文中两个“旦辞……，暮……”与【乙】文中“溯黄河，度黑山”意思相近，都在写木兰行军的经历。我们的探究与分析：（1）“东市买骏马……”四句排比，比“市鞍马”更具有表现力，刻画了A_____的木兰形象，还暗含了对木兰的褒赞之情；这样的句子，句式整齐，节奏感强，读起来朗朗上口（2）两个“旦辞……，暮……”比“溯黄河，度黑山”表现的意味更丰富，从中可读出B__________、C__________等言外之意；这种句子叫复沓句，可以增强语言的节奏感、音乐美。总之，【甲】是首民歌，其语言不仅具有艺术感染力，而且追求节奏、音韵方面的美感。8.【甲】文以“木兰是女郎”构思了木兰的传奇故事，富有浪漫色彩，叙事人在结尾以①__________（用自己的话概括）的隐喻表达对木兰的赞美之情；【乙】文在简洁的叙述之后，用议论句“②__________”，表达了对木兰的赞扬之意。【答案】5.（1）早晨（2）B（3）买（4）屡次6.转战驱驰/凡十有二年/数建奇功。7.①.忙而不乱，准备戎装②.“木兰行军的神速”③.“军情的紧迫”“心情的急切”“木兰的思亲之情”8.①.双兔奔跑，难辨雌雄②.男子可为之事女子未必不可为。【解析】【5题详解】考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意为：早上辞别父母上路。旦：早晨；（2）句意为：和同村的许多年轻人都在次此出征中。次：依次排列；编次按一定的顺序。故选B。（3）句意为：木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹。市：买；（4）数见不鲜：本指对于常来之客，就不宰杀禽兽招待。后指常常见到，并不新奇。数：多次。“数建其功”，意思是屡建奇功。数：屡次，多次。【6题详解】考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。本句句意为：与敌作战驰骋沙场十几年之久，屡建奇功。“转战驱驰”是指木兰军旅生涯，应断开；“十有二年”不是确指十二年，而是十有多年，即十多年，突出时间久，应断开；“屡建奇功”是对木兰军旅生涯的评价。故断句为：转战驱驰/凡十有二年/数建奇功。【7题详解】考内容理解。（1）“东市买……，西市买……，南市买……，北市买……”使用了排比的修辞手法，表现军情紧急，木兰紧张有序地准备出征。可概括为“忙而不乱，准备戎装”。（2）结合“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”的内容可知，“旦辞黄河去，暮至黑山头”，突出了木兰行军的速度之快；“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声，衬托了木兰的思亲之情。“但闻燕山胡骑鸣啾啾”表现了军情的紧迫、心情的急切。【8题详解】考查内容理解和概括。第一空，结合甲文“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”的内容可知，用比喻作结，以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。第二空，乙文中“男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因益信”意思是，男子可以做的事女子未必不能做，我看到木兰从军之事后便更加相信这个道理了。据此可知，乙文以议论句“男子可为之事女子未必不可为”表达了对木兰的赞扬、敬佩之意。【点睛】参考译文：乙木兰是古时候的一位民间女子，从小练习骑马，长大后技术更加精深，时值可汗征兵，她的父亲也在名册上，和同村的许多年轻人都在次此出征中。她的父亲因年老多病而不能胜任。于是木兰便更换男装，给马在集市配好马鞍，替父亲出征。逆黄河而上，翻越黑山，与敌作战驰骋沙场十几年之久，屡建奇功。哈！男子可以做的事女子未必不能做，我看到木兰从军之事后便更加相信这个道理了。三、读·写（56分）9.阅读褚福海的《水乡车夫》完成小题。①结识他，是种偶然。②应故友盛情相邀，我们夫妻俩去浙江乌镇、南浔游玩了两天。江南水乡的风韵令人沉醉。但此行留下最深印象的，是一位三轮车夫。③那日抵达南浔时已下午五点，在宾馆安顿好后，我们便急不可耐地外出欣赏黄昏时分古镇的别样神韵。初次去南浔，人生地不熟，且天色已晚，不知景点怎么走。就在疑惑犹豫间，突然瞥见宾馆大门外有几辆人力三轮车在候客，于是，我们跨上其中一辆三轮车，便有幸结识了这位敦厚的车夫。④刚坐上车，他便主动热情地向我们推介了两条游览路径，一声亲切的“坐稳了哦”，给人细微体贴的感受，只觉得心里暖暖的。人力车一会儿在用石板铺就的巷子里晃悠，一会儿环绕着幽静的河浜穿梭，偶尔还到罕见的廊檐下穿越，车子轻微地颠簸着、摇晃着，缓缓前行，我们坐在车上却感到特别舒坦安稳。此刻的南浔，祥和而静谧。他一边使劲地蹬着车，一边不停地为我们讲解着。⑤游览了一圈，他把我们拉回宾馆。下车时，一句“下车请当心，请拿好你的物品”让人倍感殷切与关怀。当问及给多少车费时，他竟痛快而满不在乎地答道，随便你给吧。这使我十分不解靠苦力谋生养家，却如此轻视钱财，他究竟是怎样的一个人啊！怀着半是好感半是好奇的心情，我与他相约次日清晨六时再去晨游，细细赏景。⑥第二天清晨，醒来时天已彻亮，急忙洗漱一番，疾步来到宾馆大门前。我抬腕看了一下表，离约定的钟点还差五分钟，这时他蹬着车出现在我的视野里。⑦坐上车，按我们的意愿先朝农贸市场进发。临近周边，众多摊贩已在摆摊设点，销售当地特产和时令果蔬。他招呼我们下来后，便将车停在一旁静候。⑧走出不远，我回眸张望，只见他骑在车上，手里捧着一本厚厚的书，在专注地阅读。此后，我发现，只要有片刻工夫，他都充分利用起来，将随身携带的书拿出来读上一会儿。后来，他悄悄地告诉我，他心中有个梦想，就是想要学会英语，以更好地为海外游客服务。闻听此言，我惊讶地直视着他。无论他的想法是否切合实际，也不管他何时能够学成，至少，他那种不甘落后的上进心是真的让我尊敬和感动的。这是否该让那些时间充裕、置身优越环境却不思进取的人汗颜？他还坦诚而自信地告诉我，年底打算去考导游员。⑨这一路，他轻快地踩着车，并借景发挥，侃侃道来。我们静心听他讲解，仔细观赏沿途的古宅老店。走走停停中，我们相继来到了石拱桥和古戏台。停车上前细察、摄影，不禁被古人的精妙匠心所折服，整个游览过程中，他不仅机灵卖力地蹬车，还热情地讲述相关逸闻趣事或历史掌故，劝说难得来一次的我们多看看，却全然忘记了自己用来挣钱的宝贵时间。难怪他的同行和老乡有些羡慕并略带妒忌地对我说，他的生意可是全南浔人力车里最好的。⑩其实，一个人，如果能把简单的事情做到出彩，把低微的活儿干到极致，就十分了不起，真的不平凡了。（选自《人民日报》有改动）结尾一：他，姓李名贺军，52岁，是一位来自安徽阜阳的进城务工者。结尾二：他，姓李名贺军，是一位不平凡的水乡车夫。（1）在短短两天的接触中，作者逐渐认识和了解了水乡车夫，并对其产生了好感。小丽对文章内容做了如下梳理，请你完善空缺处的内容。①刚坐车时，他一声亲切的“坐稳了哦”，使我感觉心里暖暖的。②下车时，______________________________。③问及车费时，他一句“随便给”，让我半是好感半是好奇。④停车静候时，__________________________。（2）下面是小丽从文中摘录的一段话，大家对此做了如下交流，请补充对话内容。【原文摘录】整个游览过程中，他不仅机灵卖力地蹬车，还热情地讲述相关逸闻趣事或历史掌故，劝说难得来一次的我们多看看，却全然忘记了自己用来挣钱的宝贵时间。【课堂交流】小丽：这段话中很多词语值得品味，“灵活”“卖力”两词可见车夫认真、谨慎蹬车的态度。小凯：“灵活”一词是车夫敬业态度的表现，我联系第④段的内容，谈谈自己的理解，_____A小雯：我从“热情地讲述”中，看到了一位有梦想、求上进的人力车夫，因为：_____B小凯：我来谈谈对“全然忘记”的理解吧，_____C（3）对于文章的两种结尾方式，你更喜欢哪一种？请说明理由。【答案】（1）①.他一句“下车请当心，请拿好你的物品”的提醒，让我倍感殷切与关怀。②.他为了梦想而专注阅读的姿势，让我尊敬和感动。（2）①.为满足游客游览的需求，他有时走巷路，有时绕河滨，有时走廊檐下，面对不同的路况，他能采取适宜的前行方式，以保证坐车的平稳度、舒适感。②.把游客安全送达目的地是这个人力车夫的本职工作，但文中的这位车夫，不满足于此，他还主动地提供讲解，为了提升服务质量，他甚至还不忘在闲暇时间“充电”学习，这对于人力车夫来说，是高境界。③.“全然忘记”暗藏着作者对车夫淳朴憨厚品质的赞叹之情，他“侃侃道来”，且不考虑时间问题，可见其对金钱的淡泊态度，对待顾客的虔诚之心。（3）示例一：我喜欢结尾一，因为：作者刻意强调其年龄和外来务工者的身份，意在与“拉人力三轮车”“追求出彩”“做到极致”形成强烈反差，突出其不平凡。看似平淡的交代中，蕴含着作者浓浓的敬意。示例二：我喜欢结尾二，因为：这样结尾，照应了题目，同时再次强调“不平凡”，可见作者对人力车夫的赞叹和敬意。【解析】小问1详解】考查概括事件。第一空：根据第⑤段中的“下车时，一句‘下车请当心，请拿好你的物品’让人倍感殷切与关怀”可得：一句“下车请当心，请拿好你的物品”的提醒，让我倍感殷切与关怀。第二空：根据第⑧段中的“他心中有个梦想，就是想要学会英语，以更好地为海外游客服务。闻听此言，我惊讶地直视着他。无论他的想法是否切合实际，也不管他何时能够学成，至少，他那种不甘落后的上进心是真的让我尊敬和感动的”可得：他为了梦想而专注阅读的姿势，让我尊敬和感动。【小问2详解】考查词句赏析。A.联系第④段中的“人力车一会儿在用石板铺就的巷子里晃悠，一会儿环绕着幽静的河浜穿梭，偶尔还到罕见的廊檐下穿越，车子轻微地颠簸着、摇晃着，缓缓前行，我们坐在车上却感到特别舒坦安稳”可知，为了让游客能够从不同的角度进行游览，他有时走巷路，有时绕河滨，有时走廊檐下。不同的路况他会采取不同的前进方式，这样做，保证了坐车的平稳度和舒适度。B.联系第④段中的“他一边使劲地蹬着车，一边不停地为我们讲解着”可知，作为一个车夫，他不仅把游客安全送到目的地，在行车的过程中，还不停地为游客进行讲解。再联系⑧段中的“我发现，只要有片刻工夫，他都充分利用起来，将随身携带的书拿出来读上一会儿。后来，他悄悄地告诉我，他心中有个梦想，就是想要学会英语，以更好地为海外游客服务”可知，为了更好的提供服务，他还利用闲暇时间进行充电。这对于一个平凡的人力车夫来说，是“高境界”。C.“全然忘记”是全部忘记，本来就不记得的意思。这说明他根本就没有意识到自己为游客讲解浪费了自己用来挣钱的宝贵时间。这些时间他本来可以用来多挣一些钱。“全然忘记”体现了这位车夫的淳朴憨厚。联系“侃侃道来”可知，他耐心而细致地为游客讲解，可见他对待顾客的真诚之心。【小问3详解】考查语段赏析。开放类试题，言之成理即可。可以喜欢结尾一。“他，姓李名贺军，52岁，是一位来自安徽阜阳的进城务工者”特意强调了他的年龄和外来务工者的身份。与文中他真诚服务游客，为了更好的提供服务利用闲暇时间充电学习，“把简单的事情做到出彩，把低微的活儿干到极致”，形成了强烈的反差，突出了他的不平凡。结尾点明他的年龄和身份，蕴含着作者对他的敬意。可以喜欢结尾二。“是一位不平凡的水乡车夫”与题目“水乡车夫”形成了首尾照应，使文章结构严谨完整。同时再次强调他的“不平凡”，传达出作者对他的赞叹与敬意。10.阅读【甲】【乙】选文，完成小题。【甲】如果秋白是一个如李逵式的人物，大喊一声：“你朝爷爷砍吧！20年后又是一条好汉”也许人们早已把他忘掉。他是一个书生啊，一个典型的中国知识分子，你看他的照片，一副多么秀气但又有几分苍白的面容。他一开始就不是舞枪弄刀的人。他在黄埔军校讲课，在上海大学讲课，他的才华熠熠闪光，听课的人挤满礼堂，爬上窗台，甚至连学校的老师也挤进来听。后来成为大作家的丁玲，这时也在台下瞪着一双稚气的大眼睛。瞿秋白的文才曾是怎样折服了一代人！秋白与鲁迅、茅盾、郑振铎这些现代文化史上的高峰，也是齐肩至顶的啊，他应该知道自己身躯内所含的文化价值，应该到书斋里去实现这个价值。但是他没有，他目睹人民沉浮于水火，目睹党濒于灭顶，他振臂一呼，跃向黑暗。只要能为社会的前进照亮一步之路，他就毅然举全身而自燃。如果秋白的骨头像他的身体一样的柔弱，他一被捕就招供认罪，那么历史也早就忘了他。蒋介石听说抓到了瞿秋白，急电宋希濂去处理此事。宋在黄埔时听过他的课，执学生礼，想以师生之情劝其归降，并派军医为之治病。他死意已决，说：“减轻一点痛苦是可以的，要治好病就大可不必了”当一个人从道理上明白了生死大义之后，他就获得了最大的坚强和最大的从容。这是靠肉体的耐力和感情的倾注所无法达到的，理性的力量就像轨道的延伸一样坚定。刑前，秋白唱《国际歌》，唱红军歌曲，泰然自行至刑场，高呼“中国共产党万岁”，盘腿席地而坐，让敌人开枪。从被捕到就义，这里没有一点死的畏惧。如果秋白就这样高呼口号为革命献身，人们也许还不会这样长久地怀念他研究他。他偏偏在临死前又抢着写了一篇《多余的话》我们看他短短的一生斗争何等坚决，他在国共合作中对国民党右派的批驳、在党内对陈独秀右倾路线的批判何等犀利：他在监狱中从容斗敌，最后英勇就义，泣天地恸鬼神。这是一个多么完整的句号。但是他不肯，他觉得自己实在渺小，实在愧对党的领袖这个称号，于是用解剖刀，将自己的灵魂仔仔细细地剖析了一遍。世上有多少人都在涂脂抹粉，挖空心思地打扮自己的历史，极力隐恶扬善，而他却不肯。当我们只看他的事业，看他从容赴死时，他是一座平原上的高山，令人崇敬；当我们再看他对自己的解剖时，他更是一座下临深谷的高峰，风鸣林吼，奇绝险峻，给人更多的思考。节选自梁衡的《觅渡，觅渡，渡何处？》（有删减）【乙】有一次，我问他我将来究竟学什么好，干什么好，现在应该怎么搞。秋白毫不思考地昂首答道：“你么，按你喜欢的去学，去干，飞吧，飞得越高越好，越远越好，你是一个需要展翅高飞的鸟儿，嘿，就是这样……”他的话当时给我无穷的信心，给我很大的力量。我相信了他的话，决定了自己的主张。他希望我，走文学的路。这是他自己向往的而又不容易实现的。他是自始至终与文学结下了不解之缘。他是一个文学家，他的气质，他的爱好都是文学的。他说他自己是一种历史的误会，我认为不是，他的政治经历原可以充实提高他的文学才能的。只要天假以年，秋白不是过早地离开我们，他定是大有成就的，他对党的事业将有更大的贡献。节选自丁玲的《我所认识的瞿秋白》（有删减）（1）请结合以上选文，完成瞿秋白的人物档案。姓名瞿秋白出生日期1899.1.29逝世日期1935.6.18生平经历1922年春，正式加入中国共产党。1923年，在上海担任教员。因A__________和出色的翻译工作，广受师生欢迎。1934年，红军主力长征时，瞿秋白患肺病，留在江西瑞金坚持游击战争。1935年，被捕入狱。在狱中，B________1935年，创作《多余的话》，在文中C_________，并表达遗愿。1935年6月16日，英勇就义。（2）文中划线句饱含了作者的情感，请结合文章内容细加体会。（3）《觅渡，觅渡，渡何处？》原文结尾一段只有四个字“秋白不朽”。请结合选文内容，谈谈作者这样评价瞿秋白的理由。【答案】（1）①.才华横溢②.从容斗敌③.解剖自己的灵魂（2）示例：作者以“平原上高山”暗喻瞿秋白坚忍不拔、无所畏惧的品质，用“下临深谷的高峰”暗喻瞿秋白坦荡的胸怀，表达了对瞿秋白的崇敬之情。二者之间，作者更为赞叹后者，临死前的反思与解剖，虽“奇绝”，但更见其对党的忠诚，对大义的崇尚和坚守。（3）示例：不朽的是瞿秋白的人格与精神。他才华横溢，本可躲进书斋成一代文学大师，却在家国危难之际振臂一呼，不惜举全身自燃以驱逐黑暗；他本文弱书生，却坚定从容，泰然赴死；他本可以死明志，留名青史，却在临终时勇敢地自我剖析，直面真实而独立的灵魂；他真诚地鼓励学生追求文学，自己却收敛起惊世文才，默默选择为生民立命，为天下开太平。【解析】【小问1详解】考查筛选信息。A.根据第一段中的“他在黄埔军校讲课，在上海大学讲课，他的才华熠熠闪光”可得：才华横溢。B.根据末段中的“他在监狱中从容斗敌，最后英勇就义”可得：从容斗敌。C.根据末段中的“于是用解剖刀，将自己的灵魂仔仔细细地剖析了一遍”可得：解剖自己的灵魂。【小问2详解】考查语句赏析。联系末段中的“他偏偏在临死前又抢着写了一篇《多余的话》我们看他短短的一生斗争何等坚决，他在国共合作中对国民党右派的批驳、在党内对陈独秀右倾路线的批判何等犀利：他在监狱中从容斗敌，最后英勇就义，泣天地恸鬼神”可知，作者用“平原上的高山”暗喻瞿秋白，生动形象地表现了他坚忍不拔、无所畏惧的品质。如高山一般让人敬仰。联系末段中的“但是他不肯，他觉得自己实在渺小，实在愧对党的领袖这个称号，于是用解剖刀，将自己的灵魂仔仔细细地剖析了一遍。世上有多少人都在涂脂抹粉，挖空心思地打扮自己的历史，极力隐恶扬善，而他却不肯”可知，作者用“下临深谷的高峰”暗喻瞿秋白，生动形象地表现了他胸怀的坦荡和自我剖析的精神。联系作者感情可知，作者分别用高山和高峰来比喻瞿秋白，表现了他对瞿秋白的崇敬与赞美之情。【小问3详解】考查内容理解。首先需要明确“秋白不朽”说的并不是他的生命不朽，而是说他的精神与人格不朽。然后联系文本内容表述理由。根据甲文首段中的“秋白与鲁迅、茅盾、郑振铎这些现代文化史上的高峰，也是齐肩至顶的啊，他应该知道自己身躯内所含的文化价值，应该到书斋里去实现这个价值。但是他没有，他目睹人民沉浮于水火，目睹党濒于灭顶，他振臂一呼，跃向黑暗。只要能为社会的前进照亮一步之路，他就毅然举全身而自燃”可知，他才华横溢，本可躲进书斋成一代文学大师，却在家国危难之际振臂一呼，不惜举全身自燃以驱逐黑暗；根据末段中的“我们看他短短的一生斗争何等坚决，他在国共合作中对国民党右派的批驳、在党内对陈独秀右倾路线的批判何等犀利：他在监狱中从容斗敌，最后英勇就义，泣天地恸鬼神”可知，他本文弱书生，却坚定从容，泰然赴死；根据末段中的“这是一个多么完整的句号。但是他不肯，他觉得自己实在渺小，实在愧对党的领袖这个称号，于是用解剖刀，将自己的灵魂仔仔细细地剖析了一遍。世上有多少人都在涂脂抹粉，挖空心思地打扮自己的历史，极力隐恶扬善，而他却不肯”可知，他本可以死明志，留名青史，却在临终时勇敢地自我剖析，直面真实而独立的灵魂。根据乙文中的“他希望我，走文学的路。这是他自己向往的而又不容易实现的。他是自始至终与文学结下了不解之缘。他是一个文学家，他的气质，他的爱