体育课程学习心得体会3篇

第第页体育课程学习心得体会优秀3篇当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，立刻将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达本领。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是的我为您带来的体育课程学习心得体会优秀3篇，希望可以启发、帮忙到大家。体育课心得体会篇一在教学过程中，老师、同学、教材三者通过多而杂的相互作用，使同学成为一个动态的统一过程。在这一过程中，老师实行肯定的组织教学形式来完成肯定的教学任务，从而实现老师的“教”和同学的“学”的目的。然而，教无定法，任何教学方法和组织形式都是依据肯定的教学内容和教学对象而变动的，怎样抓好小学体育课的组织教学、更好地为教学服务呢？一、依据体育课的特点组织教学在小学体育教学中，老师要依据体育课是通过身体的各种练习，使体力活动与思维活动紧密结合，把握体育学问、技能和技巧以及室外上课的特点，行之有效地组织教学。1、抓好体育课堂常规的组织教学。体育课堂常规是规范体育课必需条件，老师必需严格认真，坚持不懈地抓好体育课常规教育。尤其是要抓好集合整队、服装、精神状态、组织纪律、场地器材的布置与整理等常规训练与教育。在教学中，老师要严格要求、反复训练使同学变成自发行动，以保证体育课的顺当进行。以上是我个人亲身经过的，在篮球课上，同学带鞋换鞋、拿篮球、放球都能够做到宁静、有序，这使我的篮球教学效率大大得到了提高。2、抓好体育各阶段组织教学。体育教育过程是由开始、准备、基本、结束四个部分构成的。由于四部分教学内容和同学情绪各不相同。因此，教学中要敏捷地组织教学，充分调动同学的学习积极性，切忌显现先紧后松，龙头蛇尾的不良现象。二、依据教材特点组织教学如在体育课中，同一教材在不同课时重点练习的难度要求是不一致的。如二年的投掷的教材第一次课的要求是教会同学投掷方法。第二次则要求同学初步把握投掷方法，通过多次重复练习，使同学进一步把握投掷方法等，每一次重复练习的难度都有所提高。对此，老师在同一教材的重复练习，倘若每次都采纳同样的组织教学方法，同学自然会感到枯燥无味而分散注意力。而小学体育包含田径、球类、技巧等多种教材，不同的教材有其不同的特性。因此，老师在教学与教材特点有机结合，更改传统中单一的千篇一律的组织教学形式，变同学被动的接受为自动的学习，从而充分发挥每个同学的自动性和制造性，提高教学效果。把运动当作本身生活的一部分。感受阳光，酷爱运动，珍惜生活，这是全体同学参与体育运动的感受，我信任通过我的努力，会有更多的同学自发地参加进来的！体育课心得体会篇二这是我第二个学期上体育课了，二个学期意味着我与体育一起走过了一年的时间。起初参与乒乓球是由于那时候没得选了，曾经看着别人打乒乓球只是一个察看者，全然没想到我也会成为其中的一员。过完这学期，我们在学校就很少有机会再上体育课了。恩，想起这一年的时间，有一种很亲切的感觉，在没有感情的情况下进入一个陌生的体育班级，慢慢地培育出一份无法言说的感情。有倚靠，更多的是不舍。我本不是一个很勤奋的孩子，有的时候会有甜甜的笑，有的时候不是很高兴，但是在体育课间我永久能保持那份一开始就有的微笑，说不出原由于什么会这样，只有体育课才有的微笑，一种对生活很积极的态度。有的时候肚子疼，有的时候很没精神，我就不想跑步，常常不跑步站在一边。疲倦地站立或蹲下。但偶然还是微微笑。对于乒乓球，我不是很了解，我说过我是一个不勤奋的孩子，虽然这样，但我会用最少的时间让本身了解乒乓球里面的要领，然后站着或坐在石凳上看同学们练，本身也顺便在心里复习，有的时候会盯着灯光篮球场发呆，其实也不算发呆，由于里面有其他老师或同学在打网球或篮球。老师不要生气哦。我是一个酷爱体育的男生，虽然本身的体育不怎样。老师是一个很可爱的人，刚看到他时还觉得他可能会有点凶，不过后来相处了之后才发觉老师也有幽默的一面，他对待本身的工作也很认真。给人很好的感觉。我向他请过假，有一次穿了牛仔裤，现在想起来当时蛮不应当的，那时候是没裤子穿了才穿那一条的，还说了谎说生病了，虽然那天真的很没精神。但总是心里觉得不安。所以现在还是告知老师的好。现在学的怎么说呢？算好吗？这是我第二次学了，轻松一点那是确定的，但做的质量会不会比上次好，我想应当会吧。写心得体会。有的时候真的不知道本身要怎么写好，写本身的感受，有的时候人的感受或感觉是无法言语的，只能很机械的把一句一句话串在一起，写出来的东西，可能会东一点西一点，让人看了晕乎晕乎的。体育在我眼里是活力的象征。乒乓球，本身虽然做的不是很好，但也多多少少从中明白了一些道理，要学会坚持，有人会问坚持什么呢？对于里面的一挥一挡我们并不能算透彻。恩，坚持，坚持欢乐，对于我而言，谁都看不出，心里面并不欢乐，有人对我说大学就是一个小社会了，人与人之间的关系不再单纯，其实本身也很深刻的感觉到这一点，付出的和收获的并不可能相等，你对别人好，别人不肯定对你好，有的时候想人为什么都这样了呢。只有体育课的时候，看着一张张单纯的脸，心中就会有一股说不清的喜悦，才感觉到那么一丝暖和与劝慰。不知怎么回事，怎么写体育心得写着写着相似就有那么一点离题了，但这真的是我最真的感受，我是一个很感性的孩子，真的只是一个孩子，不想长大，却还是在渐渐长大，在生活中一点一点的学，不想学他或她口中所谓的做人，为什么人活着就不能活得真实一点呢？体育，是最终的希望吗？结束了，是否意味着我的人生自此应当有一个转变呢？再见，偶亲爱的体育课，再见我亲爱的老师。体育课心得体会篇三学习乒乓球已经两年，回想起初选择这门课程的原因，很简单，只是由于以前也相当爱好这项国粹，而且感觉还蛮简单易学的。不过，两年已去，我的乒乓球技术还算是在入门阶段，如此看来，学习任何东西都不是很简单的。刚开始上体育课时，便感觉和高中的不太一样。中学时代的体育课，除了教授一些广播体操，跑步，跳远外，其余大部分时间都是在和同学们闲聊打发时间，算是繁忙生活中的调味剂。但大学的课程则是排得很满，时间被充分利用起来，也因此能学到更多学问，把握更多技巧。现在的大同学绝大多数都很少自动进行运动，所以我个人觉得倘若把课程设置成每周两讲，不一样的两讲或许更好，这样一来，除了可以加强体质磨练，也更能拓展爱好。两年中，我逐渐了解正确的乒乓球规定和打法，也初步把握了老师所传授的推挡、攻球、滑步、搓球的技法和技巧，不过还是相当汗颜，或许是天生没有运动细胞，亦或是疏于练习，我的技术实在太差。即便如此，我本身对体育课还是很酷爱，我深知，学会一种技术远没有比学会欢快来得紧要，体育课带来的轻松快感与欢欣往事实在太多，并切实地感受到体育运动给人带来的积极向上的希望和奋斗感。我觉得乒乓球打得好的话，观看时便觉得是一种很美的艺术，每一次旋转，每一次落下，每一次弹起都很有韵味。当然，要练到这种球技太难，所以实在很羡慕那些将乒乓球打出艺术感的人。另外，上乒乓球课特别轻松，老师很友善、温和，每次讲的理论都不太多，特别重视实战练习，我手感不太好，有许多不足之处，老师都常常过来引导，这使我改进不少，对此特别感谢。还有就是，老师对纪律的要求很高，每次都点到，请假就需要给出原因，或许这一点许多同学不喜爱，但我觉得这是很应当的，是一个老师有责任感的表现，点到只是一种形式，但可以使同学的责任感和社会感加强，让我们明白人生活着，不是想如何就能如何，世界有我们必需遵守的规定。纵观我历次体育成绩，在球技这一方面还算良好，其他的，如体质测试就太差了，每次都刚好跨过及格线，所以希望在这些方面，老师以后能给出更多些的建议和练习。每个人的特点和擅长方面都不一样，中国教育从很早以前便重视因材施教，关于这一点，我觉得在体育课上体现得不是很明显，当然首先时间就限制了老师的发挥。乒乓球课以乒乓球为主体，考试也以此为重，这当然是应当的，但其余