部编版语文八年级上第四单元测试卷4份含答案

部编版语文八年级上第四单元测试卷4份

第四单元测试卷

（分值120分）

一、积累与运用。（30分）

1.下列加点字注音全对的一项是（）（3分）

A.攀腿（xig琐屑（xi@）

踌型(zhu)八卦（gud）

B.蹒跚(man)轼泪(shi)

举等(zhii)青头草（jun）

C.栅栏(Ian)游尊(gudng)

晶掌(ying)彩釉（ydu）

D俯瞰(kan)狼稽（ji）

濒临（pin）凋谢(diao)

2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）

A.交御缩影卑微祸不单行

B.高踞踌躇马褂沉默寡言

C.焦燥狼藉默契张目结舌

D.赋闲颓唐锁屑触目伤怀

3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）（3分）

A.有的父母习惯在饭桌上表扬或批评孩子，一边吃饭，一边等描速写地说几句，显得不

够重视，孩子也没听进去，效果自然会差一些。

B.“迎奥运文明礼仪之光•北京欢迎您”展览，以漫画和歌谣这些人民大众多用乐处的

艺术形式为载体，展现了北京的名胜古迹、市容新貌。

C.微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所

有的烦恼都浚镂洋替。

D.今天我们提倡的创新，并不是要抛开先哲圣贤的成果另年炉灶，而是要站在前辈的肩

膀上一步一个脚印地前进，并努力超越前人。

4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（3分）

A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远

山。

B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这

是全世界都统一的。

C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化

暑期研讨班》的招生启事，立刻写信去报名。

D.“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大

海捞针吗？”

5.下列句子中表述没有语病的一项是（）（3分）

A.在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。

B.一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。

C.一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。

D.如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。

6.下列作家作品对应有误的一项是（）（3分）

A.《背影》——朱自清——散文家

B.《白杨礼赞》——莫言——作家

C.《昆明的雨》——汪曾祺——作家

D.《我为什么而活着》-----罗素------英国

7.参照例句，仿写句子。（6分）

例句：自立是骨，没有了自立，人生就疲软了。

仿句：自信是—，，o

自强是—，，o

8.用一句或几句话补写出结尾的内容，并用简练的语言（不超过20字）概括第一段。（6

分）

①当地时间4月4日14时50分（北京时间20时50分），在第53届意大利博洛尼亚国

际童话书展上，2016年“国际安徒生奖”正式揭晓，中国儿童文学作家曹文轩获得该

奖项，这是中国作家第一次获得该奖项。

②国际安徒生奖于1956年设立，由丹麦女王玛格丽特二世赞助，以童话大师安徒生的

名字命名，每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。

③曹文轩曾创作了《草房子》《青铜葵花》《火印》等作品。曹文轩曾说：“《草房子》的

主人公就是小学时候的我，《青铜葵花》的主人公就是中学时候的我。”

作为中学生，我们未必都要走曹文轩的文学道路，但他的话却能给我们写作文带来有益的

启不：_________________________________________________________________________

»用简练的语言概括第①段：。

二、阅读与欣赏。（40分）

（一）阅读下面文章，完成9〜11题。（11分）

享受生命

梁衡

①“享受”这个词在很长一段时间和大部分时候是被当作贬义词来用的。随着年纪增长，

阅历增多，才知道这种理解未免狭窄。生命是博大丰富的，可享受的东西无穷之多；生命又是

短暂的，许多有意义的东西稍纵即逝。我们对享受的理解，既不该狭窄，更不该冷漠。

②当然，那种剥削、占有、挥霍式的享受，是最低级而不入流的。我们这里讨论的是全面

的享受，它实际上是对生命的认识、开发和利用。要达此点，先得有两个条件。

③一是勇气。勇气就是古人所说的“舍我其谁”，鲁迅所做的直面人生，流行歌曲所唱的

“潇洒走一回”“痛快活一场”。对生命没有信心、没有勇气的人，不热爱的人，是不可能享受

到生命之果的。望高峰而却步，就看不到极顶的风光；将出海而收帆，就体会不到惊涛骇浪。

④二是创造。可以说，你有多少创造，就有多少享受。马克思、哥白尼、牛顿、爱因斯坦

都分别创造了一个新学说，并因这个新学说开辟了一片新领域、一个新世界。因此，他们生命

中就有了一种特别的滋味，就多了一份特殊的享受，我们这些常人是无论如何都难以看到的。

⑤如此说来，“享受生命”这句话又是多么沉重，就像“我要登上珠穆朗玛峰”，不是随便

哪个人都敢开口说出的。达尔文、爱迪生等人完成伟大发现时，都说过类似的话：现在生与死

都已无所谓了。因为他们都已享受到了生命中最成功、最华彩的段落。就是那些壮志未酬、行

将赴死的勇士，如文天祥、林觉民等人，也是一种对生命成功的享受。当常人将父母给予的血

肉之躯用来做衣食之享时，他们将生命的炸弹做最后一掷，爆出无限的光热，通过凤夙涅梁，

得到了永生。他们不但生时受享事业之乐、理想之乐，身后还永受历史之功和人格之尊。

⑥追求物质和精神的自由，或曰两个文明，是人类生存奋斗的最基本目标。我们不是苦行

僧，我们的许多劳动、斗争和牺牲，就是为了能在行动之后享受这幸福的结果。人生之中从最

基本的吃饭穿衣，到无尽的物质和精神享受，这是一个多大的库藏，多么宽广的领域，你一方

面可以最大限度地去开发、创造和丰富，另一方面又可以尽情地去利用、索取和享受。一个真

正懂得享受生命的人，不但将造物者给他的一切都能尽情享受个够，他还进一步享受着自己的

创造，更还有少数杰出人物又能跨越时空永享历史的光荣。

⑦但是请别忘记，造物者同时又制定了一条铁的规律，生命只有一次，并且时间有限。所

以我们对生命的享受不会从容，也不会没完没了。生命是一根甘蔗，甜甜的，吃一口就少一节。

让我们好好地珍惜它，细细地品味它，尽情地享受它。

（摘自《经典美文》2008年10期，有删改）

9.作者认为，全面地享受生命实际上是,要达到这一目的，

就要具备和两个条件。（4分）

10.在第⑤自然段中，作者为什么说“‘享受生命’这句话又是多么沉重”？（3分）

11.第⑥自然段说：“更还有少数杰出人物又能跨越时空永享历史的光荣。”你能举出一个

例子并略作分析来论证这个观点吗？（4分）

（二）（2016•湖北武汉）阅读下面的文章，完成各题。（13分）

老去的舌尖

①有一部很红的纪录片《舌尖上的中国》，片子拍得虽然好，但是逻辑却弄反了：并不是

那些美味的食物消逝了，而是我们的舌尖不行了。

②品酒大师的舌头，可以品尝出几千种酒的细微差别，说明舌头的品味本领可以潜力无限。

然而我们的舌头却伴随着平日的粗糙、咸辣、重口味饮食，一天天地迟钝了，正所谓什么样的

食客能造就什么样的厨师，什么样的饭菜也造就了什么样的舌尖。

③在野夫的《看不见的江湖》中描述了一个细节：野夫和黎爷比做拍黄瓜，两盘菜不分名

姓，大家盲吃，结果都说其中一盘好吃，翻开盘底一看，果然写的是黎爷的名号。细探究竟，

黎爷显然比野夫更用心，野夫用的是铁刀，黄瓜上有铁腥味，黎爷是用木片，黄瓜的清爽皆还

留着。

④在台湾中部的大山里，我吃到过一种烧制的阿东翁仔鸡，皮焦脆，肉不干柴，有一股淡

淡的焦香，这些鸡在经过几道工序烤制时，用的是一种叫龙眼木的木材生的火，猛火时要猛，

文火时要文，而且要把木材的香通过火的熏烤，一点点传到鸡肉里去。热炉膛，红火光，燃烧

着对美味的热情，这样烤出来的鸡肉皮脆肉多汁，且有异香。

⑤其实我不大喜欢厨师做的菜，并不是说厨师做的不好吃，相反，厨师做出来的菜精工细

雕，花样绵密而繁复，太有“手艺”了。跟厨师菜相比，我更爱吃的，是外婆和奶奶做的菜，

她们因为不是厨师，不会觉得是在“做”给别人吃，所以不会去讲究“手艺”，而是融入亲情，

做出家常却入味入心的饭菜，那样的菜印着她们手掌的粗糙和温情。

⑥这些老去的味道，慢慢消散在山野之中，炊烟带着她们的精魂越飘越高，越飘越淡，终

于“此曲只应天上有，人间哪得几回闻“，我们也只能借着回忆和怀念过一把空瘾，唏嘘感慨

一下而已。事实上，长年累月的现代饮食吃下来，我们的舌头已经迟钝而麻木了，今天，我们

舌尖的退化，似乎是一种必然。

⑦舌尖退化的一个表现，就是我们吃什么都觉得淡，都觉得没有味道，所以会去嗜辣、嗜

咸，地不分南北，人无论老幼，重口味已经成了我们舌尖上的普遍口味，湖南的辣、四川的辣

已经北伐南下、东征西突，麻辣火锅成了时下的最流行。

⑧随着生活节奏工作节奏的变化，我们的舌尖也建立起了一种节奏，追求快和饱，一桌人

吃饭，基本上都是在舌头在赛跑，没见到谁还能细细品味。生物学上有一个现象，叫“用进废

退”，是说一个人要是不常活动五官四肢或其他部位，这个部位的功能就会渐渐减弱。在我们，

舌头不是不用，而是没有细致地用，你可以检讨一下自己，是不是吃东西咀嚼的次数越来越少

了？吃到嘴里还会不会深入品尝食物？恐怕你会大吃一惊，不知从何时开始，我们自己已经成

了吃人参果的猪八戒。

⑨令人担忧的，不只是舌尖的退化，更是舌头背后心头的退化。李安的电影《饮食男女》

中，圆山大饭店的大厨师老朱，每天给三个女儿做尽好吃的，然而三个女儿却感受不到他的心

思和举止，面对一桌丰盛的美味，她们的舌头忙着数落自己的生活困境和矛盾，何尝有闲暇品

味他做的美食？人家邀他再出山，老朱说：“人心粗了，吃又能吃出什么滋味来呢？”的确，

当心头被纷繁的欲念占据了，舌头又能品出什么滋味呢？

⑩这就是舌头和心头的通感，人心粗析了，心头最初的单纯和从容便不复存在，即使吃得

再精致，听得再高雅，住得再舒适，五官再发达，失去了心头的敏锐，又有什么用呢？

怎样才能重新拥有那个娇嫩的，朴素的舌尖呢？

（文/蓝染，有删改）

12.本文的标题为“老去的舌尖”，第⑥段又写到“老去的味道"，说说这两处“老去”在

文中的含义。（4分）

13.本文③〜⑤段中，作者认为能做出美食的秘密是什么？请用精炼的语言概括这一秘密。

（3分）

14.请用直白的语言表达出下面语句在文中的意思。（3分）

不知从何时开始，我们自己已经成了吃人参果的猪八戒。

15.我们“怎样才能重新拥有那个娇嫩的、朴素的舌尖呢”？请结合作者的写作意图简

要回答。（3分）

（三）阅读下面文章，完成各题。（16分）

仙人掌花

曹乾石

看见别人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起了我养花的兴致。我从花草市场陆续买了一

些回家种养，海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹……开始还能记着浇水、松土、施肥，但终究是

很难坚持，结果一盆盆花草都枝枯叶落。我这才意识到，养花并非只是闲情逸致，那完全是精

明勤快人的事儿，与我这个愚汉、懒汉无缘。

例外的是，只有一盆仙人掌活了下来。

不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出

渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。

可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总那么娇

弱，而不美的却总是那么倔箪呢？要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。

对于仙人掌的存在，我也不再关心。

许久后的一个黄昏，我倚着阳台观望，无意中又瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节,

刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。

不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱

巴巴，细纹密布，活像一张老人的脸。

我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着都困难。这可怕的东西！

我的养花历史就此告一段落，自然是没养出一朵花来。谁想夏天一到，奇迹竟发生了。一

个雨后的清晨，我推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我发现那盆仙人掌上

有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折映的太阳吗？我定睛一看，什么？竟然是花。

是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地

轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉

煌灿烂的光芒……

这是我看过的最美的花！

此刻，仙人掌正骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不

过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花朵，能不倾注全部心血吗？

可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变

得冷峻而坚强。正是有了这冷峻和坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花之后，我们还能欣赏到仙

人掌神奇的金色花。

它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者肃然起敬。

美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。

（选自《中华活页文选》）

16.第二自然段中“例外的是，只有一盆仙人掌活了下来”一句在文章中的作用是什么？

（4分）

17.第三自然段中说“它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光

和空气”中的“啄食”一词形象生动，请写出你的赏析。（4分）

18.本文对比巧妙鲜明，结合你的理解，说说文章是从哪两个方面进行对比的。（4分）

19.本文表达了作者怎样的思想感情？（4分）

三、写作与表达。（50分）

20.以“这也是一种爱”为题，写一篇记叙文，不少于600字。要求中心明确，条理清晰,

详略得当。要有自己的体察和感悟。

第四单元测试卷

1.C2.B

3.C【解析】A.轻描淡写，原指用浅淡的颜色描画；今多指说话、作文时将某些事情轻轻

带过。B.喜闻乐见，喜欢听，乐意看。指很受欢迎。C.涣然冰释，比喻疑虑、误会等一下子完

全消除。此处针对“烦恼”，应改为“烟消云散二D.另起炉灶，比喻重新做或独立另做。

4.D【解析】A项中“三四里”是联合词组，中间不能用顿号隔开。表示总结性的话语前用

冒号，因此B项中分号应改成冒号。C项中“中国文化与世界文化暑期研讨班”不是书刊名不

能用书名号，应用引号。

5.A【解析】B项成分多余，去掉“的过程”；C项前后矛盾，去掉“否”；D项语序颠倒,

应为“如果从小没有培养起对阅读的兴趣”。

6.B

7.示例：自信是血，没有了自信，人生就干瘪了。自强是筋，没有了自强，人生就萎缩了。

8.补写的文字：作文要反映自己真实的生活经历，现实生活是写作的源泉。概括笫①段的

内容：曹文轩获“国际安徒生奖”

9.对生命的认识、开发和利用勇气创造10.因为享受生命离不开勇气和创造；要得到最大

的享受，就要付出最大的劳动、斗争甚至牺牲；就要取得成功，实现人生的意义和价值。

11.示例：布鲁诺坚持真理，蔑视神权。虽被处以极刑，但他的精神被后人推崇，他的人

格被世人颂扬。

12.（1）老去的舌尖：老去----退化（迟钝、麻木）。

（2）老去的味道：老去----消逝。

13.用心用情，才能做出美味的食物。

14.不知不觉中，我们已经不会细致地品尝食物的味道了。

15.放慢生活节奏，清除心中欲念，保持心头的单纯和从容，找回心头的敏锐。

16.这句话单独成段，从内容上看，突出了仙人掌与众不同的生命特点；从结构上看，为

下文赞美仙人掌的生命活力作了铺垫。

17.“啄食”一词照应了前面的“喙”，形象地描绘了仙人掌的毛刺获取“阳光和空气”的

情态，突出了仙人掌顽强的生命力。

18.一是以海棠、文竹、月季的娇弱和仙人掌的倔举进行对比；二是由仙人掌的皱纹满面

与金色花的美丽辉煌进行对比。

19.由对仙人掌花美丽的赞美，进而升华到对顽强生命力的赞美。

第四单元达标测试卷

八年级•语文上（R版）时间：100分钟满分：120分

一、积累与运用（27分）

1.下列各组加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）

A.琐旗(xi6)栅栏（zh汾颗黑(ybu)触目伤怀（chti）

B.妥帖（何孽倒(yUn)哮喘病（chu&n）举等提笔（zhu6）

C.踌躇(chd)猴唐（山）密匝匝（z五）情郁于中（yii）

D.筋簌⑨）弥合（mi）嫉妒(dii)满院狼猫⑪

2.选出书写完全正确的一项（）（3分）

A.苔痕神密侯车亭不能自己B.落慕欺凌巨无霸不可恶制

C.陷阱怅惘预选赛连绵不断D.焦燥疾驰蟹腿肉乱七八糟

3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）

A.一个人年纪越大，距离童年越远，小时候的顼眉回忆反而渐渐亲切明晰

起来。

B.他解晴了半天，最后还是决定把事情的真相说出来。

C.可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，

入口便会使你张P岁百•：这东西这么好吃？！

D.我看见了父辈伟岸的身躯，是他们，在为民族解放，为人民争取自由的

战斗里，创造了伟大的功勋。

4.对下列病句进行的修改，其中不正确的一项是（）（3分）

A.通过举办经典诵读比赛，使学生有了良好的阅读习惯和阅读的兴趣。（去

掉“通过”或“使”）

B.“百度”“美团”“饿了么”，这三家外卖平台的全国日订单量大约在700万

左右。（“大约”与“左右”去掉其一）

C.这篇报道列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。（将“控诉”

改为“揭露”）

D.为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。

（去掉“防止”或“不”）

5.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）（3分）

①人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪。

②只有卸下自己身上过重的负担，将压力释放，才能享受生活中的诗意。

③在美妙的意境中，人们不仅能感受到艺术的美，还能感悟到人生的哲理。

④在喧嚣匆忙的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白。

⑤中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的

意境。

⑥留白，是中国画的一种布局。它既是一种艺术的美，又是一种人生的智慧。

A.③⑤④①②⑥B.④⑤③①②⑥C.⑥⑤③④②①D.⑥⑤③④①②

6.下列搭配错误的一项是（）（3分）

A.《背影》一一朱自清一一中国作家

B.《昆明的雨》一一汪曾祺一一中国作家

C.《永久的生命》—严文井——中国作家

D.《我为什么而活着》一一罗素一一法国哲学家

7.名著阅读。（4分）

《昆虫记》又译作《昆虫物语》等，里面记叙了很多关于昆虫的本能、习性、

劳动、死亡等内容。请列举书中写到的一种昆虫，并说说它的习性。

8.依据下面材料，概述中国通信方式的发展状况。（不少于60字）（5分）

材料一：

乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》

烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。——岑参《逢入京使》

材料二：

时间通信方式使用情况

20世纪初无线电台、电报普通百姓极少使用

1949年电话全国普及率0.05%

2003年末至今固定电话、移动电使用量世界第一

话

材料三：1994年，中国正式接入互联网。互联网大大提高了通信水平，也改

变着人们的生产、学习、娱乐方式，与日常生活的关系日益密切。如今，中国互

联网开始进入5G时代。5G网络将带来高速率、低延时、可靠安全的增强型网络

服务。

二'阅读探究（43分）

（一）阅读下面这首诗，完成练习。（7分）

赋得暮雨送李胄①

［唐］韦应物

楚江②微雨里，建业③暮钟时④。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门⑤深不见，浦⑥树远含滋⑦。相送情无限，沾襟比散丝⑧。

【注释】①赋得：分题赋诗。这里分得的题目是“暮雨”，故称“赋得暮雨

这是唐代诗人韦应物送别好友李胄时写的一首送别诗。②楚江：指长江。③建业：

今江苏南京。④暮钟时：敲暮钟的时候。⑤海门：长江入海处，在今江苏省海门

市。⑥浦：近岸的水面。⑦含滋：湿润，带着水汽。滋，润泽。⑧散丝：雨丝。

9.下面对本诗的理解或赏析正确的两项是（）（）（4分）

A.古诗常借助景物来抒发情感。本诗通过写“雨”“江”“帆”“鸟”“树”

等景物，抒发了离别伤感之情和对家乡的思念之情。

B.从景物状态看，动与静相结合。例如颔联中帆来鸟去为动，但帆重犹不

能进，鸟迟似不振翅，这又显出相对的静来。

C.从画面设置看，帆行江上，鸟飞空中，背景空阔；海门深，浦树远，背景

深远。整个画面富有立体感。

D.从全诗意境看，经过铺写渲染烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、浦树，

并与诗人的情怀交织起来，营造了一望无际、豁然开朗的意境。

E.从情感表达看，尾联采用间接抒情的方式，把别泪和江面的雨丝交融在

一起，委婉地表达出了内心的忧伤。

10.请赏析颔联“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”中加点叠词的表达效果。（3分）

（二）阅读下面的文章，完成练习。（20分）

未接来电

水竹

①清晨，起床去卫生间，下了床却习惯性去拿手机，先看下时间6:20,然

后就瞄到有个未接来电，上面显示“老王”，脑子里立即血往上涌，心里咯喳一

下，一边回拨电话，一边胡乱地想着，是不是我爸脑梗又犯了？未接来电是二

十分钟之前，可千万别有什么事呀！

②这么害怕的原因是，前段时间，我爸来我家小住，可能是由于天气突然变

冷，有天中午，他突然觉得左侧的手脚发麻，说话也说不清楚，我赶紧把他送去

了医院。

③医生说这是一过性的脑梗，有的自己能恢复过来，像我爸这种，持续二十

分钟就自己好了，有的恢复不过来，就比较麻烦……

④记不清我爸这是第几次因为类似的情况住院，说真的，每次都把我吓个半

死。医生说，也不要过于紧张，现在老年人这种情况多，也没有很好的根治办法，

只说清淡饮食，适度运动，这次发现血糖也有点高，让尽量少吃米面。

⑤住院一周后出院休养了段时间，我爸说在城里住得憋得慌，感觉像坐牢，

坚持回老家了。

⑥在电话拨通等待的期间，我非常懊恼睡前没有检查手机，可能是白天开会

把手机设成静音忘记调回来。我不停地祈祷老爸赶紧接电话，每滴一声，一分一

秒都无比漫长，心想别晕过去了，不然老年手机的声音响起来，震耳欲聋的，他

不可能听不到啊。越想越怕，眼泪都急出来了，电话还是没人接。

⑦紧接着又打了一遍，很快就接通了，听到我爸熟悉的声音，心里顿时轻松

了一些，我哽咽着问：“爸，你没事吧？！”

⑧爸说：“怎么了，没啥大事呀，不是医生说不让喝米粥嘛，你给买的豆浆机

收到了，但我按照说明书使用，为啥响了一会儿，又停了，然后再响一会儿又停

了，是不是寄的路上被摔坏了！？”

⑨我听后彻底松了口气说：“没事儿，停下来的时候是在加热，反复几次，等

滴滴的声音响了以后就完全熟了，也打好了，倒出来冷一下就可以喝了。''

⑩他说：“那我挂了，我得赶紧盯着去。”

⑪“不用盯。“我说。

⑫“不看着哪能行？”他坚持道。

⑬我说：“好，那你看着吧。”

⑭挂了电话，我打了个冷战，才发现身上寒意彻骨，寒冬清晨，我只穿了件

单层的睡衣，站着那么久也没觉得冷，也忘记原本起来是要去卫生间的。

⑮再躺回床上，几乎冻僵的身体被一点点地暖回了知觉，我却像婴儿般缩成

一团，仍心有余悸。不知道从什么时候开始,在每一个深夜或者是清晨，特别害

怕听到手机铃响，最害怕的是我爸打来的，他年纪大了，又一个人独住，生怕他

哪儿不舒服，我没有在身边，不能及时送去医院而发生不测。

⑯思来想去，我总结了一下这么焦虑害怕的原因，是平时对父亲的关心太少

了。如果因为这样那样的原因，不能陪在他左右，现在通信这么发达，经常打个

电话问候一下，随时掌握情况，或许我就不会胡思乱想，也或者是平时父亲打电

话来时，我能多点耐心，不要问有事没事，没事挂了忙着呢，这样敷衍应付，他

可能会多打几次电话过来，也不至于他不到万不得已才会偶尔打一个电话过来，

就把我吓破了胆。

⑰如果你和我一样，害怕听到父母的电话，那也恰恰说明，你对父母关心度

不够。因为所有的恐慌和胡猜乱想，都是因为茫然和未知。凡事付出了努力，就

会知己知彼，自然胸有成竹，也能泰然处之，做事如此，孝心亦是啊。

（《亳州晚报》2018年12月3日，有删改）

11.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）

12.结合选文，说说人们为什么“越来越害怕接到父母的电话”。（3分）

13.结合语境赏析第⑮段画线句子。（4分）

14.请从记叙顺序的角度分析一下②〜⑤段在文中所起的作用。（4分）

15.父母子女之间的情感难以割舍，选文和材料一、材料二中作者在表达对

父母的情感时各有不同的表现形式。请简要分析。（6分）

材料一：我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛

厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光

中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

（选自朱自清《背影》）

材料二：又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高

洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说

完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

（选自史铁生《秋天的怀念》）

（三）阅读下面的文章，完成练习。（16分）

片片蝶衣生

镯耳

①那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴

岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音，便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中，内

心焦躁而又不安。

②走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛，繁茂的花枝上

缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽

略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。

③移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。

时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼。

微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动蓝色的

花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。

④借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇，将这

样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有

那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶

花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那

样惹人怜惜！

⑤我在这片蓝色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔独步寻花》，想起眷恋芬

芳的花间彩蝶，想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂

为安身之所，他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的

知足与热爱吗？

⑥眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开放

在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺耳，也没有悬挂在枝头的曼陀

罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。它

们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。

⑦我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花有花性。有

的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徙，也难逃“枯萎”的命运；有

的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。好比这蓝蝴蝶，

它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，

在一片淡然的幽香之中静默绽放。

⑧夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花

而欣然。它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵，将永远盛开在我的梦里。

（选自《厦门日报》副刊，有删改）

16.依据文章第②③段的内容，概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。（4分）

17.文中画线的句子使用了什么修辞手法？结合文章内容，具体分析其表达

作用。（4分）

18.下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）（）（4分）

A.在鼓浪屿游走时，作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花，内心由焦躁不安变得

欣然。

B.在蓝色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔独步寻花》，作者感受到诗人对

生活的知足与热爱。

C.第⑥段中，作者用三角梅、曼陀罗、合欢、月季与蓝蝴蝶花作对比，突

出了蓝蝴蝶花的雍容华贵。

D.第⑦段描写蓝蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中静默绽放，是为了表达

对即使生长在乡野间，依然知足惜福、一身正气之人的赞赏。

E.文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对蓝蝴蝶花美丽却

安于平凡的惋惜之情。

19.简要分析文章最后一段在全文中的作用。（4分）

三、写作（50分）

20.人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风

的畅快；走过崎岖的小路，能感受到跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟

走过。

请以《我毕竟走过》为题目，写一篇文章。

第四单元达标测试卷

-V1.D点拨：A.“黝”读ybu,B"箸”读zh£i,C.“颓”读而。

2.C点拨：A.“神密”应写作“神秘”，“侯车亭”应写作“候车亭”；

B.“落慕”应写作“落幕”，“不可恶制”应写作“不可遏制”;D.“焦燥”应写

作“焦躁”。

3.C点拨:“张口结舌”指张着嘴说不出话来，形容理屈或害怕。

用在此处不合语境。

4.C5.D

6.D点拨：罗素是英国哲学家。

7.示例：螳螂。螳螂用利刃捕杀其他昆虫；专吃活的猎物，是个

了不得的杀虫机器。

8.古代以鸿雁传书，以人捎书，通过驿站传书，比较落后；到了

近代，出现了无线电台、电报、电话，但普及率低；近十几年，通信

技术飞速发展，移动电话、互联网普遍应用。

二'(―)9.BC

10.“漠漠”“冥冥”生动形象地展现了水汽迷茫和天色昏暗的景象,

渲染出浓浓的离愁别绪，使感情更加缠绵浓重；同时也为诗歌增添了

音韵美。

(二)11.本文主要写“我”回复父亲未接来电的经过，表达“我”对父

亲的担忧之情以及对“孝”的思考。

12.因为父母年纪越来越大，人们与父母分离时间越来越长，对

父母关心少，不了解父母的真实情况，所以“越来越害怕接到父母的

电话”。

13.运用比喻的修辞手法，生动形象地写出“我”内心的无助、害

怕，表达了“我”对父亲的担忧之情。

14.插叙，插入父亲生病住院的情况，写出“我”为父亲担忧的原

因，为下文写“我”的紧张不安、害怕及思考做铺垫。

15.略。点拨：选文要答出作者为父亲担忧、害怕。材料一要

答出作者思念父亲。材料二要答出作者牢记母亲的嘱托，照顾好妹妹,

好好地生活。

（三）16.花瓣娇小不起眼；蓝色的花容让人惊艳；花瓣成对绽开,

如起舞的蝴蝶；散发幽幽的香气，沁人心脾。

17.运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描绘出蓝蝴蝶花清

婉美丽的花容，表达了作者对蓝蝴蝶花浓浓的怜爱之情。

18.CE

19.结构上，照应开头并总结全文；内容上，升华主旨，表达了

对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞赏和追求。

三'20.思路点拨：①审清题意。这道题目旨在通过让学生写自身

的经历和体验，学会感恩、学会做人。从作文题目可以看出，内容要

求写亲身经历（走过）的往事，“毕竟”是对“走过”的强调，表明自己对

所回顾的这段往事的情感态度，即从那些曾经的经历中汲取营养，向

那些有益于自己成长的点滴表达感激之情。②构思选材。写作前首先

要确定文体，然后根据文体选材。如果写记叙文，可选取某段对自己

成长有帮助的经历或者是某件往事，这段经历或往事伴随着“我”的一

段心路历程，促使“我”对生命有了新的认识和感悟，当然这种认识和

感悟是积极向上的。比如经历某次挫折之后认识到人生就要勇于接受

挑战，勇于克服困难，不经历风雨，就看不到彩虹，困难和挫折是人

生不可缺少的一部分等；如果写成议论文，所表达的观点可围绕“感

恩”这一主题，对生命中曾经经历的挫折、磨难甚至伤害表达感激之

情，所选论据如果是事例一定要具有代表性，能够充分地证明论点,

如果是道理则要有说服力。例文略。

第四单元周周清（一）

［测试范围：第14、15课时间：45分钟满分：45分］

一、基础清（15分）

1.下列加点字注音无误的一项是（）（3分）

A.粼唐（加）下等(zhb)等簌(shb)蟠跚(pdn)

B.游逛(gudng)踌躇(ch6u)拳使（前引）婆孳(shG)

C.主宰(zdi)阳然（w加）便强（j峋秀阚⑻）

D.折服（zM）潸伏(qidn)地枝(qiU)脾伏(yGn)

2.［2019-自贡】依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的

一项是（）（3分）

莫言在北京举办“笔墨生活——莫言墨迹展”引来热议，

有点赘的，也不乏的。有人说“莫言的字太差，算不上

书法家，凭啥办书法展呢？胆真够大”。倒是身处舆论漩涡的莫

言,在微博上发文称，办展是想让大家看到他的字的

真实模样，免得为网上流传的“莫言书法”所误。莫言不把自己

的作品展称作书法展，而叫作“墨迹展”，也可见他对书法的敬

畏。这种敬畏来自于他从小受到的,以及对书法的热

爱。

A.冷嘲热讽安之若素熏陶

B.指桑骂槐安之若素熏染

C.冷嘲热讽视若无睹熏染

D.指桑骂槐视若无睹熏陶

3.下列句中加点的“暖”与例句中的“暖”含义相同的一项是（）（3

分）

例句：老父过铁道为儿买橘，这一暖心之举感动了众人。

A.天吸了，不用穿大衣了。

B.百花村社区举行包粽子比赛，为“情系端午”活动用场。

C.重庆90后暧男手绘漫画，教父亲使用银行查询系统。

D.今年五月，汽车市场回暖明显，呈良好的发展态势。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）

A.现代著名作家茅盾的籍贯是浙江桐乡人，他的散文大多以小

见大，善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。

B.“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，沿线国家共商合

作大计，共享合作成果，共建合作平台。

C.通过“阿尔法围棋”的胜利，让人们更加清楚地认识到，人工

智能必将引发新一轮的产业创新与变革。

D.4月20日，“齐鲁时代楷模”发布仪式在济南举行，山东省委

宣传部追授莱芜市明利特色蔬菜种植专业合作社理事长陈明

利同志“齐鲁时代楷模”荣誉称号。

5.把下面这个句子还原到文段中，最恰当的一项是（）（3分）

句子：因为我们知道，只有这样，才能使未来的道路走得更稳，

更远。

文段：①青春，从哪里跌倒就要从哪里爬起来。②一次考场上的

失误，并不意味着我们的失败。③那只是生活对我们的一次磨

炼，淬火后的精钢将会更加坚强。④有朝一日，我们会发现，曲

折的人生更值得回味。

A.①句后B.②句后

C.③句后D.④句后

二、素养清（12分）

6.（国学题）默写。（4分）

（1），

O小园香径独徘徊。（晏殊《浣

溪沙》）

（2）轻舟短棹西湖好，o芳草长堤，

______________________O（欧阳修《采桑子》）

7.（口语交际题）学习了《背影》后，你想到了每天辛苦工作的父

亲，你想表达对他的感激之情。放学后，你泡好一杯茶，等父亲

回家，打算亲自端给他，你会对他说点什么呢？（4分）

8.（综合性学习题）【2019•青岛改编】阅读下面材料，完成下列

各题。（4分）

近日，在某地铁站附近的十字路口，市民过马路闯红灯，交

警按规定处罚，责其现场观看交通安全宣传片。当地交警还对处

罚方式进行了创新：违规者如果赶时间，可以选择发微信朋友

圈，说明自己因闯红灯受处罚，只要集齐20个“赘”就可被放

行。

这种“集'赘'放行”的做法，引发了网友的激烈讨论。

赘成方：赞成。通过发朋友圈“自曝家丑”，不仅惩戒了本

人，而且①,让大家以后都不闯红灯，比单纯处罚

一个人效果更好。

反对方：反对。②

（1）补全①处赞成方的理由，使上下文语意连贯。

(2)补全②处反对方的理由。要求：语言简明，理由充分，言之

成理。

三、阅读请(18分)

是谁爱着你的背影

邓迎雪

这个周末回家，临走时，母亲将我送到路口。

我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。我能感觉到她

的眼神里满是留恋不舍。

近些年，母亲越来越显老了。母亲不止一次地感叹：“还是

你们小时候最好，天天在一起，现在你们兄弟姐妹几个天南海北

四下分散，团聚一回可真不容易。”

每每听见她这样说，我总不以为意，没品味出她话里面的孤

单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，

母亲追随的目光是那样爱意深沉。

那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她

送我到门外。直到我从五楼下到四楼，我才听见她关门的声音。

我走下楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口

时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见母亲

正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看

着小鸟远去。看见我回头，她向我不停地挥手。

那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我

偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲

浓得化不开的目光。

去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，

天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你

妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”

我收拾东西回去，母亲送我上电梯。

很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过住院部大厅，走到院子

里，看雨下得不大，就没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只

听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感

冒了。”

原来，母亲又在隔窗望着我的背影。

住院部的电梯间没有窗户，想望到我出门的这个方向，需要

走出电梯间，穿过长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那

一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占

领那个窗口。然后，老眼昏花的她透过蒙蒙细雨，努力向外望

着，只为看我在院子里经过的那一分钟。

雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在

连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼

睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下

来。

（有改动）

9.本文叙述了母亲注视着“我”的背影的三件事，请你按照时间顺

序，把下面的内容补充完整。（4分）

①那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口望着“我'’离开小区。

②

③

10.请你结合全文，分析母亲的形象。（4分）

11.请你按照要求进行品析。（4分）

（1）“我才听见她关门的声音''中的"才”不可以删去，理由是什

么？

(2)结尾段中的“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处?

12.文中两处画横线的句子都写到“我”掉泪，请你结合文章内容分

析泪水中蕴含着“我”怎样的感情。(6分)

第四单元周周清（一）答案

一'基础清

l.D（3分）点拨：A项“簌”应读"Str；B项“娑”应读“SU。”；C

项“倔”应读“ju针。

2.A（3分）

3.C（3分）点拨：例句中的“暖”指温暖人心、细心体贴，与C

项中的“暖”含义相同。A项中的“暖”指暖和；B项中的“暖”指使气氛

活跃；D项中的“暖”指向好的方面发展。

4.D（3分）

5.C（3分）

二'素养清

6.（1）无可奈何花落去似曾相识燕归来（2分）

（2）绿水逶迤隐隐笙歌处处随（2分）

7.示例：爸爸，您辛苦了！为了这个家您付出了很多，等我长

大了，我一定好好孝敬您！（4分）

8.（1）朋友圈的好友也会受到教育和提醒（2分）

点拨：本题考查语言表达。阅读材料内容，补写语句。赞成方

赞成“集，赞’放行”的做法，在①处补写这种做法的好处即可，如“可

以起到督促自己、影响他人的效果”“可以让违规者有所畏惧、记忆

深刻，同时可将，遵章守纪’的规则意识推而广之”等。

（2）通过发朋友圈“自曝家丑”，让个人的隐私公布于好友之间，

会伤害当事人的自尊，对当事人造成不必要的麻烦或伤害。（2分）

点拨：②处要求为反对方补写理由，写出这种做法的不妥之处

即可。如“行人闯红灯了应该根据交通法规处理，发朋友圈集“赞”就

放行，太儿戏。”“此类集“赞”处罚对于有些被处罚者的警示意义不

大。“此类处罚涉嫌侵犯个人隐私等问题，值得商榷。”等。语言简

明，理由充分，言之成理即可。

三、阅读清

9.②去年秋天，母亲在医院病房走廊的窗口望着“我”在雨中离

开。（2分）③这个周末，母亲站在路口看着“我”远去。（2分）

10.示例：她是一位关心儿女、深爱儿女的母亲，（2分）她特别

珍惜与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不想错过，还要多

看一眼（2分）

11.⑴示例：“才”字细致地表明了母亲一直目送“我”走下楼梯，

直到看不见“我”的身影才关门，（1分）如果把它删去，就不能具体传

神。（1分）

（2）示例：这里用特别的说法来表达情感，心被“淋湿”，看似不

合常理，却能生动形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜，（1分）

表明母亲对“我''淋雨的感同身受，心疼不已。（1分）

12.泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情，既有知晓母亲的殷

切凝视之后，为母亲的孤独失落而心酸难过的心情；（3分）也有感受

到爱的目光之后，对母亲细致深沉的爱的感激之情。（3分）

第四单元周周清(二)

［测试范围：第四单元时间：120分钟满分：120分］

一、基础清(18分)

1.12019•泰安改编】下列各句中加点字的字音有误的一项是

()(3分)

A.我就陪父亲在门尴也加)上休息一会儿，他那颗很倔的头颅

埋在野(xi)盖里半晌都没动。

B.我深深闭了柴门，俘(zW)窗坐下，看我的小桃树在风雨里

哆嗦。纣(qiM)纤的生灵，枝条已经慌乱。

C.这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐津(qido)首而望、屏

(bing)息敛声的一刹那。

D.他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文组(zhGu)绐的语

句，郑重地装进信封，然后把一颗颗破碎和焦丹(zhu6)的心

亲自带向远方。

2.下列加点词语使用有误的一项是()(3分)

A.虽然他兴味盎然地分享着自己的成功经验，但当他看到大家

应付的表情时，那种失望的感觉在他心里潸懑晴垮了。

B.他十分感激那个帮助他的本本课画的好心人。

C.面对欺压与凌辱，勇者拔刀而起，怯者即顼堂戮。

D.他这个人一向淡泊名利，为人里落如供。

3.下列句中标点符号使用完全正确的一项是()(3分)

A.我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍

黑布马褂的背影。

B.哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两

丈、参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

C.让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧！

D.牛肝菌色如牛肝，滑；嫩；鲜；香，很好吃。

4.下列语法知识判断错误的一项是（）（3分）

A.遮天蔽日、袅袅烟云、隐姓埋名都是并列短语。

B.“这是西北极普通的一种树”，这个句子的主干是：这是树。

C.“只要你用心观察，你就会发现白杨树的确是不平凡的一种

树”，这个句子是条件复句。

D.“这是睿智的微笑”，句中的“微笑”是名词，在句中作宾语。

5.依次填入横线处的句子，最恰当的一项是（）（3分）

云南布依族每年农历三月三左右，都有制作花米饭的习俗。

0OOO

OO

①据说在布依族中已有近900年的历史

②云南花米饭有五种颜色，即红、黑、黄、白、紫

③传统的原始布依族花米饭均是手工制作，过程复杂，步骤多

④花米饭是一种纯天然的绿色食品，色彩鲜艳，香味浓郁，美味

可口，是布依族的特产

⑤从野生植物原材料的采摘、晾晒、清洗、水煮

⑥再到放入糯米浸泡、蒸煮、出锅阴干、密封储存，一步步都是

纯手工完成

A.①⑤③②④⑥B.②①③⑤⑥④

C.②④①③⑤⑥D.③⑤⑥①②④

6.下列文学常识表述不正确的一项是（）（3分）

A.朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。他的

散文《春》《背影》《济南的冬天》深受读者青睐。

B.《昆明的雨》的作者汪曾祺是作家。代表作有《受戒》《大

淖记事》等。

C.《白杨礼赞》是茅盾的一篇著名散文。茅盾，原名沈德鸿，

字雁冰，作家、社会活动家，代表作有《子夜》《林家铺

子》《春蚕》等。

D.罗素，英国哲学家、数学家、作家。获1950年诺贝尔文学

二、素养清（20分）

7.（国学题）默写。（7分）

（1）晏殊在《浣溪沙》中以诗入词，被誉为“千古奇偶”的名句是:

⑵欧阳修的《采桑子》中静中有动，动中显静的句子是:

（3）朱敦儒的《相见欢》中，描写苍凉沉郁的景色，并为全词奠

定苍凉感伤的情感基调的句子是:

8.（口语交际题）学完了《背影》之后，同学们就本文的题目展开了

讨论，一个同学说：“题目不如改为《我的父亲》。"听了他的观

点后，你一定想反驳，你打算怎样说？（6分）

9.（综合性学习题）“初心”是一个美好的词汇，它关乎生命的价值和

人生的意义。请积极参与“学语文•悟初心”主题活动，完成下列

各项任务。（7分）

【画说"初心初

储/-包初心

解说甲骨文字,左边是解说甲骨文“Q9”字，就像是心

“衣”，右边是“刀”，属于会意脏的样子,是个象形字。后经引申，用

字。拿着刀栽剪布料是做