部编版小学语文六年级下册毕业升学模拟测试卷4份 (含答案) (四十四)

毕业升学模拟测试卷语文第二轮复习

小学语文毕业升学模拟测试卷

相信你一定可以为自己的小学生涯画上一个圆满的句号。

时间：90分钟满分：100分

、

题号一三四五7\七总分

得分

一、积累与回顾。（16分）

1.看拼音写词语。（5分）

jidohuoJieranmogui

)())

sideqisuojianweizhizhu

))

2.将成语补充完整,并在”上再写两个成语。（4分）

五（）四（）重于（）

3.默写《十五夜望月》，回答问题。（5分）

十五夜望月

［唐］王建

,不知秋思落谁家？

★本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从“，，

一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物的特点。

4.默写。（2分）

（1）青，o——《荀子》

（2）,明月何时照我还？

二、提炼与运用。（10分）

5.作家与作品。（6分）

（1）小学六年的语文学习，我们认识了很多作家，比如、，

你最喜欢的作家是,原因：___________________________________

________________________________________________________（4分）

（2）每一篇课文都是一片肥沃的土壤，滋养着我们。六年来令你印象最深

刻的一篇课文是，原因：

________________________________________________________（2分）

6.语言与运用。（4分）

（1）你说得对，我们改正。（给句子加一组关联词，保持意思不变）（2分）

（2）补充下面的句子，使之形成一段完整的赠言。（2分）

例：童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中。

O母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我

们的梦想。

三、应用与提升。（6分）

7.近两年来，“减负”成为社会热门话题，但造成学生学习负担过重的原因却

很复杂，不能片面地“一减了之”，必须多项措施并举，综合施策。下面是

一份研究报告，请你根据报告图表，完成下面的练习。

号）。你个人觉得能有效减负的措施有：

_______________________________________________________o（4分）

（2）关于减负，你想对老师或家长说：“

”（2分）

四、文言与文化。（11分）

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之

为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，

弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

8.这篇文言文的题目是《》。除了这篇文言文，我们还学过文言

文《》和《》。（3分）

9.“惟弈秋之为听”的意思是。”为是其智弗若与？曰：

非然也这句话是句。（2分）

10.文中弈秋教的两个徒弟表现各异，一人“

"，一人"__________________________________________________

（用原文填空，2分）

11.读了本文，你受到了哪些启发？（4分）

五、名家与名篇。（13分）

栗子（节选）

汪曾祺

①栗子的形状很奇怪，像一个小刺猬。栗有“斗”，斗外长了长长的硬刺，

很扎手。栗子在斗里围着长了一圈，一颗一颗紧挨着，很团结。当中有一颗

是扁的，叫脐栗。脐栗的味道和其他栗子没有什么两样。坚果的外面大都有

保护层，松子有鳞瓣，核桃、白果都有苦涩的外皮，这大概都是为了对付松

鼠而长出来的。

②新摘的生栗子很好吃，脆嫩，只是栗壳很不好剥，里面的内皮尤其不

好去。

③把栗子放在竹篮里，挂在通风的地方吹几天，就成了“风栗子”。风栗

子肉微有皱纹，微软，吃起来更为细腻有韧性。不像吃生栗子会弄得满嘴都

是碎粒，而且更甜。贾宝玉为一件事生了气，袭人给他打岔，说：“我想吃风

栗子了，你给我取去。”怡红院的檐下是挂了一篮风栗子的。风栗子入《红楼

梦》，身价就高起来，雅了。

④栗子熟食的较多。我的家乡原来没有炒栗子，只是放在火里烤。冬天，

生一个铜火盆，几个栗子在通红的炭火里，一会儿，砰的一声，B出一

个裂了壳的熟栗子，C起来,在手里来回旦，连连吹气使冷，剥壳入口，

香甜无比，是雪天的乐事。不过烤栗子要小心，弄不好会炸伤眼睛。烤栗子

外国也有，西方有“火中取栗”的寓言，这栗子大概是烤的。

⑤北京的糖炒栗子，过去讲究栗子是要良乡出产的。良乡栗子比较小，

壳薄，炒熟后个个裂开，轻轻一捏，壳就破了，内皮一搓就掉，不“护皮”。

⑥北京的糖炒栗子其实是不放糖的，昆明的糖炒栗子真的放糖。昆明栗

子大，炒栗子的大锅都支在店铺门外，用大如玉米豆的粗砂炒，不时往锅里

倒一碗糖水。昆明炒栗子的外壳是黏的，吃完了手上都是糖汁，必须洗手。

栗肉为糖汁沁透，很甜。

⑦北京的小酒铺过去卖煮栗子。栗子用刀切破小口，加水，入花椒大料

煮透，是极好的下酒物。现在不见有卖的了。

⑧栗子可以做菜。栗子鸡是名菜，也很好做，鸡切块，栗子去皮壳，加

葱、姜、酱油，加水淹没鸡块，鸡块熟后，下绵白糖，小火烟i二十分钟即得。

鸡须是当年小公鸡，栗须完整不碎。

⑨我父亲曾用白糖煨栗子，加桂花，甚美。

（有删改）

12.将下列动词还原到短文的第④段中，答案填在下面字母对应的“—”上。

（4分）

倒蹦丢抓

A：B：C：D：

13.怎么理解第③段中画“”的句子？（2分）

14.短文介绍了栗子的多种吃法，选一种吃法，品析一下作者是怎样将这种吃

法写得生动有滋味的。（3分）

15.中国美食，讲究色、香、味、形俱佳。你最喜欢的食物是什么？介绍一下

它的相关知识。（做法、历史、故事等）（4分）

六、时闻与时文。（14分）

【材料一】关于中国第一代核潜艇总设计师黄旭华的赞词

有一种选择叫隐姓埋名。在荒岛的风沙中，在深海的惊涛下，在最美的

年华里，为了铸国之重器，三十载春夏秋冬，青丝变白发。

有一种誓言叫此生无悔。在加入地下党的峥嶂岁月中，他说：“如果祖国

需要，我的血可以一滴滴地流，直至流光。”

有一种追求叫科学家精神。面对国外严密封锁、国内科研条件一穷二白，

他不因客观环境而放松科研要求，用最“土”的办法解决尖端技术难题。在

极限深潜的生死考验面前，他一如战争年代的坦然：“入党誓言就是我的奋斗

初心。”

【材料二】黄旭华：人生为祖国深潜

核潜艇下潜的深度，决定了其战斗力的发挥程度。

1988年初，我国核潜艇研制工作迎来了一个关键日子：按设计极限在南

海进行深潜试验。

世界上曾有10多艘核潜艇在进行试验或航行时沉没了。“一块扑克牌大

小的钢板，承受水的压力是一吨多重，艇体任何一块钢板不合格、一条焊缝

有问题、一个阀门封闭不足，都可能导致艇毁人亡。”黄旭华这样形容深潜试

验的危险性。

20世纪70年代，美国的王牌核潜艇“长尾鲨号”做深潜试验，还不到

200米时，潜艇沉没，129人全部葬身海底。由里到外全部由中国人自己造出

来的艇，能闯过首次深潜试验大关吗？

眼看着深潜日期一天天临近，参试人员的思想包袱越来越重。有一天，

艇长和政委忧心忡忡地向黄旭华表示，同志们的情绪很低，恐怕对试验非常

不利。

黄旭华陷入沉思。

第二天，他召集战士们开会，会上，他说：“这次执行试验任务，我很有

信心！我要和大家一起参加极限深潜，我们要唱着威武雄壮的进行曲，去把

试验数据成功拿回来！”

顿时，气氛开始活跃起来，战士们的悲观情绪一扫而空。

有人劝说黄旭华，你作为总设计师没有必要冒险。世界上还没有过核潜

艇总设计师亲自下水做深潜试验的。

黄旭华回答：“我不是充英雄好汉，要跟大家一起去牺牲，而是对大家的

生命安全负责，确保人、艇安全，万一深潜过程中出现异常现象，我可以及

时帮助采取措施。”

惊心动魄的深潜开始了：50米、100米……每下潜若干米，就得报告有

关参数。当到达设计深度时，巨大的水压使核潜艇艇身多处发出“咔嗒”的

声响，黄旭华沉着应对，掌握了大量第一手数据。

试验成功了，新纪录诞生了，全艇沸腾了！

黄旭华笑了，当即挥毫：“花甲痴翁，志探龙宫，惊涛骇浪，乐在其中！”

这一年，我国政府对外宣布：中国进行核潜艇水下发射运载火箭试验成

功，中国成为继美、苏、英、法之后，世界上第五个拥有第二次核打击力量

的国家，茫茫海疆成为阻隔外敌的海上长城！

世界上有两样东西尊寺不零：一是高悬在我们头顶上的日月星辰，一是

深藏在每个人心底的情怀和信仰。对于黄旭华来说，他的信仰是祖国需要。

（以上两则材料均选自《光明日报》，内容有删改）

16.请用简洁的语言概括两则材料的主要内容。（2分）

17.联系上下文，解释下列词句。（4分）

（1）青丝变白发：___________________________________________________

（2）亘古不变：___________________________________________________

18.短文中采用了、等说明方法具体说明了深潜试

验的危险性。（2分）

19.结合两则材料，我们看到了黄旭华身上的____、的伟大精神。古

今中外，同样具有这种精神的科学家还有、等。（2分）

20.“人生为祖国深潜”“他的信仰是祖国需要”……两则材料中有很多隽永

（指意味深长）深刻的语句，选择一个最打动你的句子，结合材料和生活

实际，谈谈感想。（4分）

七、习作。（30分）

21.请任选下面的一个题目，写一篇作文。作文篇幅在450字左右。

(1)再见了，童年

(2)《》，值得一看(若选此题，请先将题目补充完整，可

以是一本书、一部电影……)

小学语文毕业升学模拟测试卷参考答案

一、1.搅和截然魔鬼死得其所见微知著

2.湖海泰山山清水秀秀色可餐

3.中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花

今夜月明人尽望地白凄清

4.(1)取之于蓝，而青于蓝(2)春风又绿江南岸

二、5.(1)示例：老舍沈从文老舍老舍以生动形象的语言展示了

老北京过春节的场景，既有迎新春的喜悦，又有富含文化底蕴的

老北京习俗。语言直白形象，感情真挚质朴，引起了我对春节浓

浓的兴趣。

(2)示例：《匆匆》这篇散文语言优美，就像一首诗。作者用灵动

的文字，描写出不断变化的时间，同时让人生发出珍惜时间的感

叹。

6.(1)只要你说得对，我们就改正。

(2)琅琅的读书声留在宽敞的教室里

嬉戏的身影留在空旷的操场上

三、7.(1)①②提高课堂教学质量，所有的教学任务或作业都在课堂

上解决，课下不留作业

(2)老师，能不能不要布置那么多作业？我也需要休息和放松。妈妈,

能不能不要给我安排那么多补习班？我好累呀，我也好想歇一

歇！

四、8.学弈两小儿辩日伯牙鼓琴9.只听弈秋的教诲设问

10.专心致志，惟弈秋之为听

虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之

11.读了本文，我明白了做事必须专心致志，绝不可以三心二意。

五、12.A：丢B：蹦C：抓D：倒

13.风栗子本是平常之物，一旦进入《红楼梦》之中，就变得高雅起来。

14.如第④段介绍烤栗子，作者运用了一系列动词，详细介绍了栗子从烤

到吃的全过程，语言生动形象，简洁明快，让人仿佛身临其境。

六、16.主要写中国第一代核潜艇总设计师黄旭华不计名利，默默研制核潜艇,

还不顾生命危险，主动参加深潜试验。

17.(1)随着岁月的流逝，头发由黑变白。

(2)从古至今都没有改变。

18.举例子列数字19.奉献牺牲邓稼先钱学森

20.最打动我的句子是“对于黄旭华来说，他的信仰是祖国需要"。我深深

地感受到了作为中华儿女的那份自豪和为祖国伟大复兴而不断奋斗的

责任，我也要像黄旭华那样，当祖国需要我的时候，挺身而出，为祖

国奉献我的一切。

毕业升学模拟测试卷语文第二轮复习

小学语文毕业升学模拟测试卷

亲爱的同学们，祝贺你即将毕业相信你一定可以通过这次测验！

时间:90分钟满分：100分

题号——三四总分

得分

一、积累与运用。（38分）

1.请用正楷字在田字格中正确书写下面的词语。（2分）

见微知著

2.下列加点字读音正确的一项是（）（2分）

A.隐藏（cang）附和（he）屏住呼吸（ping）

B.弓缴（zhuo）散步（sdm）悄然无声（qiao）

C.刹那间（cha）憎恨（zeng）狂风暴雨（bao）

D.摆攫（tdn）挪移（lu6）截然不同（ji6）

3.下列字形全对的一项是（）（2分）

A.游手好闲落荒而逃鱼贯而入满不在乎

B.天崖海角闻所未闻与世隔绝诚心诚意

C.欣喜若狂见微知著衣衫褴褛若无其是

D.万不得已不可思议焉知非福司空见贯

4.下列句子中“善”的意思与其他三项不同的一项是（）（2分）

A.伯牙毒鼓琴B.铺子期雪听

C.善哉，洋洋兮若江河D.弈秋，通国之善弈者也

5.将①②③④⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是（）（2分）

人生总是与困难同行,O

①在苦难中奋起②有的人甘于沉沦③而有的人不甘于沉寂

④最终获得了成功⑤苦难成了他抱怨命运的理由

A.②③⑤①④B.⑤②③①④

C.②⑤③①④D.③①④②⑤

6.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）

A.我永远忘不了那些过去的往事。

B.上课是否认真听讲是取得好成绩的关键。

C.我国人口是世界上最多的国家。

D.在老师的教育下，他端正了学习态度。

7.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（）（2分）

A.枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！

B.恐怕第三件事才是买各种玩意儿—风筝、空竹、口琴等。

C.“你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。”

D.我想：等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的

子子孙孙都来瞻仰它。

8.下列朗读停顿正确的一项是（）（2分）

A.未闻/孔雀/是夫子/家禽。

B.我以/日始出时•/去人近，而日中/时远也。

C.伯牙/破琴/绝弦，终身/不复鼓琴。

D.思援/弓缴而射之。

9.对下列句子运用的修辞手法辨析有误的一项是（）（2分）

A.为是其智弗若与？曰：非然也。（设问句）

B.日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（反问

句）

C.蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴

似的东西不停地摆来摆去。（拟人句）

D.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（比喻句）

10.请把下面几条赠言分别送给几种不同性格的同学。（4分）

A.心胸狭窄B.缺乏自信C.悲观D.惰性较强

（1）送给（）的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不

像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，往后的日子一帆风顺！

（2）送给（）的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天

飞来。

（3）送给（）的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起

痛苦的磨炼。

（4）送给（）的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，

让宽容永驻我们心田。

11.名句名篇积累。（8分）

（1）想象场景，将诗句补充完整。（4分）

①春来思乡时一：,明月何时照我还？

②品尝鲸鱼时：君看一叶舟，O

③虽年老但并不消极悲观时：?门前流水尚能西!

（2）默写杨万里的《稚子弄冰》。（4分）

稚子弄冰

［宋］杨万里

12.按要求写句子。（8分）

（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改成陈述句）（2分）

（2）这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。（仿照句子写一写）（2

分）

这颜色比,比o

（3）小军对我说：“如果明天不下雨，我就和你一起去河边钓鱼。”（改成

转述句）（2分）

（4）一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（仿写拟人句）（2分）

二、综合实践活动。（12分）

六年级（1）班准备开展以“阅读经典，传承文化”为主题的综合性学习

活动，作为班长，请你参与以下活动。

13.请你参照示例，为这次综合性学习活动设计一条宣传标语。（2分）

例：书是钥匙，能开启智慧之门。

书是,能o

14.星期一上午，班主任对你说：“李明，本周星期五上午第一节课我们班要

召开诗歌朗诵会，请你去邀请王校长来参加。"你会怎么跟王校长说呢？

（2分）

15.在“名著推荐会”上，张华介绍了这样一本书，请你根据材料回答问题。

（4分）

【材料一】他，疾恶如仇、机智勇敢，一路降妖除魔，最终取得真经，

被封为斗战胜佛。

【材料二】却说那妖精，原来行者第二棍也不曾打杀他。那怪物在半

空中，夸奖不尽道：“好个猴王，着然有眼！我那般变了去，他也还认得

我。这些和尚，他去得快，若过此山，西下四十里，就不伏我所管了。若

是被别处妖魔捞了去，好道就笑破他人口，使碎自家心。我还下去戏他一

戏。”好妖怪，按耸阴风，在山坡下摇身一变，变做一个老公公。

（1）材料一中的“他”是,出自吴承恩写的《》。

（2分）

（2）材料二可能和这本书中的哪一个故事有关？（）（2分）

A.三打白骨精B.三调芭蕉扇

C.大战红孩儿D.四探无底洞

16.在“传统文化知识竞赛”上，有这样两道题，请填写你认为正确的答案。

（4分）

（1）“弱冠”在古代是指男子（）岁。

A.16B.20C.30D.40

（2）最适合张贴下面这副对联的应该是（）家庭。

上联：满室芝兰皆秀色下联：盈门桃李笑春风

A.教师B.农民C.机关干部D.商人

三、阅读与理解。（20分）

（一）对比阅读。（8分）

十六年前的回忆（节选）

【甲】父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，

非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲

的——他对于革命事业的信心。

死也不倒下（节选）

【乙】就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑

场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不

能倒下！给我拿把椅子来，我得坐着死。”

椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得

光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么力、？”那特务发抖地说。

“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”

17.阅读选段【甲】，完成练习。（2分）

（1）找出选段中描写父亲神态的句子，摘抄下来。（1分）

（2）“他的心被一种伟大的力量占据着。”这句话中的“伟大的力量”指

的是什么？（1分）

18.阅读选段【乙工完成练习。（4分）

（1）选段中画“…一”的句子是对特务与吉鸿昌的对比描写，这样写的

好处是：o（2分）

（2）对题目“死也不倒下”的理解最恰当的一项是（）（2分）

A.坐在椅子上死，可以不倒下。

B.他死也不愿倒下。

C.吉鸿昌临死也不向敌人屈服，体现了他大无畏的精神。

19.下列说法有误的一项是（）（2分）

A.选段【甲】着重抓住人物的神态进行描写，表现了人物的精神品质。

B•选段【乙】着重抓住人物的动作进行描写，表现了人物的精神品质。

C.这两个选段都表现了革命先烈们为了民族解放，视死如归、不惧牺牲的

崇高品质。

（二）课外阅读。（12分）

挪树

院子里那株蜡梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃

圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱

得仅剩可怜巴巴的几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……

老花匠来了。我劝老花匠挪一挪那株()的“千金”。院子向阳一侧

长着一排蜡梅，其中刚好空缺一个位置。

“人挪活，树挪死。”有人说。蜡梅会挪死吗？我有点担心。

老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的蜡梅，却有并

不瘦小的根须，它原本是一株已经成熟的蜡梅啊！它的根须深深地在地下

()。老花匠用铲子把四周的根须全铲断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗

粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开

的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。

我的心一阵悸动：“它会死吗？”

“死不了！”老花匠谩不给一地回答。

“可不能把它的主根砍断！”

“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。

不得不承认，为挪这株蜡梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株蜡梅的

根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出

于无奈。谁让这株蜡梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？

“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……“喀！喀！喀！”一锄，一锄，

一锄……蜡梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一

脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了蜡梅的呻吟。蜡梅在阵

痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它

走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。蜡梅的根须仍带着一团老土。那老土

依然沉重。独立了的蜡梅带着一团老土的根埋了下去。蜡梅瘦骨嶙峋地立着。

它会死吗？

晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株蜡梅仅剩的几片叶子仍在

枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽

出了几条新枝……蜡梅新生了！

尽管它比那一排丰满秀美的蜡梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫

难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝

上，一定依然会有蜡梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会“疏影横斜水清

浅，暗香浮动月黄昏”。

20.依次填入文中括号内最恰当的一组词语是（）（2分）

A.衰弱舒展B.衰败蔓延

C.衰败舒展D.衰弱蔓延

21.“漫”字在字典里的解释有：①水过满，漾出来；②满，遍；③没有限制，

没有约束；④莫，不要。文中加点的词语“漫不经心”的“漫”意思是（）。

（1分）

22.文中画横线的句子应该用怎样的语气来朗读？（）（2分）

A.紧张、担忧B.平静、舒缓

C.欣喜、激动D.迫切、得意

23.文中有两处引用了古诗句，请联系上下文分别说说它在本文中的含义。（4

分）

（1）“零落成泥碾作尘”是指：_____________________________________

（2）“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”是指：

24.你喜欢文中的蜡梅吗？说出你的理由。（3分）

四、习作与表达。（30分）

“世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。”只要用心去观察、去

感悟，你会发现生活中的确处处充满美。请你以“最美的”为题

记叙你生活中所经历的、感受到的美。要求：内容具体，有真情实感，450字

左右。

小学语文毕业升学模拟测试卷(六)参考答案

一、2.B3.A4.C5.C6.D7.C8.C9.C

10.(1)C(2)D(3)B(4)A

11.(1)①春风又绿江南岸②出没风波里

③谁道人生无再少休将白发唱黄鸡

(2)稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银铳

敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声

12.(1)世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。

(2)七色的彩虹更绚烂五彩的花儿更夺目

(3)小军对我说，如果明天不下雨，他就和我一起去河边钓鱼。

(4)春天到了，小草从土里探出了头。

二、13.明灯照亮人生之路

14.示例：王校长，您好！我是六年级(1)班的李明，本周星期五上午第

一节课我们班要召开诗歌朗诵会，想邀请您参加，请问您有时间吗？

15.(1)孙悟空西游记(2)A16.(1)B(2)A

三、(一)17.(1)他脸上的表情非常安定，非常沉着。

(2)忠于革命、对革命事业的信心。

18.(1)用对比的手法衬托出吉鸿昌视死如归的英雄形象

(2)C

19.B

（二）20.D21.③22.C

23.（1）奄奄一息的蜡梅枯死。

（2）蜡梅重新绽放，重获生机。

24.喜欢。它在极为恶劣的环境中依旧努力扎根生长，在被截断根

须移栽时也顽强地活了下来，具有顽强的生命力。

毕业升学模拟测试卷语文第二轮复习

小学语文毕业升学模拟测试卷

一步一个脚印,成功就在前面向你招手!

时间：90分钟满分：100分

题号—三四五总分

得分

一、基础知识。（26分）

1.下列加点字读音有误的一项是（）（2分）

A.口琴(qin)和面(hub)抽峰(ye)锲而不舍(qie)

B.狡攀(xia)胆性(qie)嘈杂(cao)张灯筝彩(jie)

C.荒谬(miu)狂斓(luan)号然(mo)叱咤风云(zha)

D.庇护(bi)弥漫(mi)贮蓄(zhu)焉知非福(yan)

2.下列词语没有错别字的一项是（）（2分）

A.换然一新变本加厉黄粱一梦鼠目寸光

B.目瞪口呆汗流夹背鬼计多端半途而废

C.舍本逐末山青水秀至理名言一毛不拔

D.如火如荼再接再厉走投无路手疾眼快

3.下列对“喜不自胜"中的‘'胜"字解释正确的一项是()(2分)

A.优美的。B.优美的地方或境界。

C.能担任，能承受。D.尽

4.下列各句中画横线的词语使用不恰当的一项是()(2分)

A.谈起当地的风土人情，小张说得夸夸其谈,让大家收获不少。

B.这在云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。

C.上课铃响了，同学们一个个从外面鱼贯而入,迅速回到自己的座位上。

D.这篇课文形象生动，令人百读不厌。

5.按要求补充下面的诗句、名言警句。(12分)

(1),轻烟散入五侯家。

(2)孔子不能决也。两小儿笑曰：“?”

(3)最是一•年春好处，°

(4),不知秋思落谁家？

(5)古诗是中华文化宝库中一颗璀璨的明珠。“，

要留清白在人间”和“，任尔东西南北风”让我们

感受到诗人那高洁的品格；“春风又绿江南岸，”让

我们感受到诗人的怀乡之情。“柳”在我国古诗中是一种非常重要的意象。

《诗经•采薇》中有：“昔我往矣，韩姗说：“

,寒食东风御柳斜。”

(6)时光的飞逝常常令人感到无可奈何，读到朱自清的《匆匆》：”在逃去

如飞的日子里，?”不禁让人想起《长

歌行》中的“,?”

6.下面的句子中有三个病句，请用修改符号在原句上修改。（6分）

（1）弈秋是下棋的全国高手。

（2）我们的日子一去不复返。

（3）《北京的春节》的作者是老舍先生写的。

（4）小刚虚心接受同学们。

二、回忆课文，完成练习。（10分）

7.先用简体字抄写下面的成语，再写出这个成语的意思。（3分）

才手求为

【注释】①实事：客观事物。②求：研究。③是：客观事物的内部联系及

其规律。

8.写出下面句子的意思。（3分）

最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（《真理诞生于一百个问号

之后》）

9.请根据下面的“阅读链接”写一段话，先谈谈你对科学精神的认识，再举

出一个事例简要说明自己的观点。（4分）

【阅读链接】洗澡是一件非常普通的事情，然而，美国麻省理工学院

机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡

总是朝逆时针方向旋转。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，

进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球

的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。（《真理诞生于一

百个问号之后》）

三、阅读非连续性文本，填空。（10分）

五月初五端午节

端午节的由来与传说端午吃粽子的历史

端午节始于春秋时期出现菰叶包黍米的“角黍”、

中国春秋战竹筒装米的“筒粽”

国时期，至

今已有2000品种增多，粽子被定为端午

晋代

多年历史。节食品

端午节的由唐代粽子的形状出现锥形、菱形

来有纪念屈

原沈、纪念

伍子胥说、宋代出现果品入粽的“蜜饯粽”

纪念孝女曹

娥说等，其品种增多，包裹料变为磐叶,

元、明时期

中纪念屈原后又变为芦苇叶

说最受认同。

清代出现“火腿粽子”

X2008年起，端午节被列为国家法定节假日。

X2009年9月，中国端午节列入世界非物质文化遗产，成为中国首个入

选世界非物质文化遗产的节日。

世界各地的特色“端午”

美国韩国

龙舟赛成为流行江陵端午祭、假面舞、

体育娱乐项目投壶、摔跤等

德国日本

赛龙舟活动已举吃粽子和柏叶饼、喝

办20多年菖蒲酒、竖鲤鱼旗

英国越南

“剑桥端午龙舟节”

涂雄黄酒驱虫

吸引众多民众

新加坡马来西亚

吃粽子，赛龙舟裹粽比赛

10.端午节已有多年历史。它的由来，最受认同的是纪念说。

11.在晋代,被定为端午节食品，在代开始出现蜜饯粽。在

端午，英国的、马来西亚的裹粽比赛、韩国的

端午祭都很有特色。

12.端午节是我国首个入选世界的节日。我们是从

年开始在端午节这一天放假的。

13.端午节是中国民间四大传统节日之一，另外三个是春节、节、中

秋节。我知道春节的习俗有等。

四、阅读，完成练习。（24分）

（一）为人民服务（节选）（10分）

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁

的说过：人鸟有一死，幸重吉泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰

山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

14.理解文中加点字的字义。（3分）

（1）固：（2）或：（3）于：

15.把选段中的最后一句话改成因果关系的句子。（2分）

16.用“”标出选段中引用的一句话。（1分）

17.这段话的中心句是：________________________________________________

（2分）

18.新时代中，像张思德同志这样为人民服务的人层出不穷，如

____________等。（2分）

（二）黄河大合唱（14分）

“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！黄河在咆哮！……”

啊！这就是《黄河大合唱》！

那是1941年吧，我在太行山的一座核桃林中，第一次听到了这首歌。

好大的合唱队啊，足有三四百人！这是由几个根据地来会演的宣传队组

成的。他们从台上直排到台下，在核桃林那绿油油的屏风前，构成一个巨大

的扇面。这里的每一个人，都是穿过“刀山火海”走来的。他们一个个月光

闪闪，神情严峻。

乐队，也够奇特的：有油桶改制的大提琴，庙上摘下的古钟，两个人搂

不过来的牛皮鼓，号兵连借来的马号……在林荫下排成了长阵。从伸出来的

丫杈上，吊下来一盏马灯，照着乐谱架和指挥台。

“朋友，你到过黄河吗？……”在森林的深处，一个声音深情地发问了。

这声音，把我带到了黄河畔，那里有枣花的淡淡清香，旋转奔流的雄浑河

水……

指挥，缓缓地举起了指挥棒，几千人的心都被提了起来！鼓手，捏紧了

鼓槌（chui）；号兵，举起了系着红绸的马号；几千双眼睛凝聚在那个小小的

棒头上。他，将棒向下一劈，乐声像冲出闸（zha）门的洪水，真是“黄河之

水天上来”啊！

指挥棒一跳一个巨浪，一甩一个浪花。分不清乐声、歌声，台上、台下。

只感到扑面飞来的水珠，脚下滚滚的波浪。直到乐声停止了，耳边还响着浪

拍石崖的澎湃声。

大道上传来了沙沙的声响，仔细听去，才觉出是脚步声。嘀，好一支精

悍的队伍！几百个人，脚步轻得就像蚕咬桑叶。小伙子们背着满袋手榴弹、

鼓鼓的子弹袋，脖子上挂着一条干粮袋，皮带上系一双草鞋，一个个那么轻

便、利落、敏捷。一双双眼睛那么机警而深沉，闪射着投入激战前的焦灼和

快乐、迫不及待的复仇意志、可以忍受巨大考验的刚毅火花。这是一支随时

都可以投入战斗的部队。

林中的合唱在继续着：“风在吼，马在叫……”歌声好像在为这支部队送

行。今夜，他们就要徒步涉过深深的河水，穿过敌人的火网；明天，在那稠

密的青纱帐里、地道里、田展上，就会有无数的人们，跟在队伍后面，迎接

战斗！

（作者：魏钢焰选用时有删改）

【阅读链接】《黄河大合唱》，创作于1939年，由光未然作词，冼星海作

曲，是我国近代大型音乐作品的典范之作。作品以黄河为背景，热情地歌颂

了中国人民坚强不屈的斗争精神，充分地展现了抗日战争的宏伟场面，激昂

地讴歌了中华民族保卫祖国的英雄气概。

19.写近义词。（2分）

咆哮——（）战斗——（）

20.填空，把词语补充完整。（3分）

（）的屏风（）的乐队（）的部队

21.读下面的句子，联系上下文，写出自己的感受。（3分）

•他们一个个目光闪闪，神情严峻。

•一双双眼睛那么机警而深沉，闪射着投入激战前的焦灼和快乐、迫不

及待的复仇意志、可以忍受巨大考验的刚毅火花。

22.文章描写了两支队伍：一支是演出队合唱队和乐队,他们是从根据地穿过

走来的；一支是战斗部队，他们要穿过敌人的火网走到

___________________________________________,迎接战斗。这些部队都是

为了而战斗！（3分）

23.本文在表达上有什么特点？请你谈谈。（3分）

五、习作。（任选一题）（30分）

24.（1）一件小事、一篇短文、一部著作……常常使人受到启发。请你选择

其中一个，写出自己的感悟、受到的启发。题目自拟，感情真实，内容具

体，表达清楚，书写整洁。450字左右。

（2）毕业前，你和同学们开展了哪些“难忘的小学生活”活动？请你写

一篇习作，写一写你印象深刻的活动。题目自拟，感情真实，内容具体，

表达清楚，书写整洁。450字左右。

小学语文毕业升学模拟测试卷(二)参考答案

一、l.C2.D3.C4.A

5.(1)日暮汉宫传蜡烛(2)孰为汝多知乎

(3)绝胜烟柳满皇都(4)今夜月明人尽望

(5)粉骨碎身浑不怕千磨万击还坚劲

明月何时照我还杨柳依依春城无处不飞花

(6)在千门万户的世界里的我能做什么呢

百川东到海何时复西归

(I)弈秋是I下极的丽高手C

(3)《北京的春节》的作者是老舍先生

6.(4)小刚虚心接受同学们匚的意见

二、7.实事求是指按照客观事物的实际情况，正确地对待和处理问题。

8.示例：这里的“？”表示发现的问题，表示不断的追问；“！”表示通过

探索，解决了疑问，找到了真理。这个句子是说我们有了疑问，应该坚

持不懈地去寻找答案，经过反复的实验和研究后得出的正确答案才是真

理。

三、10.2000屈原11.粽子宋“剑桥端午龙舟节”江陵

12.非物质文化遗产2008

13.清明贴春联、拜年、守岁、放鞭炮

四、(一)14.(1)本来。(2)有的。(3)比。

15.因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还

要重的。

16.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就

比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死,

就比鸿毛还轻。

17.人总是要死的，但死的意义有不同。

18.人民好公仆任长霞

（二）19.怒吼战争20.绿油油奇特精悍

21.读了这两个句子，我仿佛看到抗日军民那严峻、焦灼与刚毅的

目光，感受到了他们身上沸腾的热血、昂扬的斗志，以及坚强

的战斗精神。

22.“刀山火海”青纱帐里、地道里、田填上

保卫祖国和人民

23.示例：本文既写了《黄河大合唱》演出的情景，又写了抗日部

队奔赴前线的场面，还通过作者的联想与想象，表现了《黄河

大合唱》的磅礴气势和抗日军民的昂扬斗志。

毕业升学模拟测试卷语文第二轮复习

小学语文毕业升学模拟测试卷

导消迎接挑战，超越自我，相信你一定能行!

时间：90分钟满分：100分

题号—三四总分

得分

一、工整书写。（5分）

1.答题卡要求字迹端正，卷面整洁。（3分）

2.柳体楷书体势劲媚，骨力遒健。请用楷书将“美在有心者的眼睛里”抄写

在答题卡上。（2分）

二、积累运用。（30分）

3.根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。（6分）

天，很安静

听着远处传来一阵阵kbuqin（）声

草地上跃起一只只xishuai（）

我们站着，不说话

就十分美好

烛光，在huangdong()

qiHang()的夜晚

翻阅shtiji()的动静

paihuai()的身影

抹不去的愁绪

4.阅读下面的句子，按要求完成题目。(3分)

在美好的节日里，(you)雅的少女和小伙和着音乐的节拍，二

边唱歌一边跳舞,尽情欢乐，形成了一幅幅绚丽多姿的民俗风情画!

(1)结合义项和语境判断，句子中的“ydu”最可能是()

A.优，美好的，指人的举止端庄。

B.忧，发愁的，指对外界事物担心的一种程度。

C.悠，闲适的，指心理状态。

D.幽，僻静的，指居所环境等。

(2)句子中加点的字“和”的正确读音是()

A.heB.heC.hubD.hud

(3)给画线部分换一个词语，最恰当的是()

A.欢歌笑语B.能歌善舞C.载歌载舞D.手舞足蹈

5.右图是“美”的篆文，表示“羊大为美二古人认为肥壮的羊吃起来味很美,

所以“美”的本义表示“味道好”。下面句子中哪个“美”的意思与这个一

样？()(2分)

A.春饼，又称薄饼，其鲜，其蓑，堪称食之王。

B.老北京人一提起他们的春节，心里总是蓑滋滋的。

C.玛丽・居里穿着一袭黑色长裙，特别蓑丽。

D.《有的人》列举了两类人，一类是心灵蓑的人，一类是内心丑陋的人。

6.下列句子中的成语使用不恰当的一项是（）（2分）

A.《经典咏流传》这档节目标断文身，让更多美好的诗词流行起来、传承

下去。

B.“外卖小哥”养尊处优，只为让大家能吃上热乎饭，他们值得点赞。

C.“手机控”“低头族”随处可见，我们都习以为箪了。

D.如果3D电影只追求形式而不注重内容，那就是畲本承木，观众是不会喜

欢的。

7.与“只有亲身经历才能真正体会到事情的艰难”一句意思相同的一项是

（）（2分）

A.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。

B.书到用时方恨少，事非经过不知难。

C.常将有日思无日，莫把无时当有时。

D.少壮不努力，老大徒伤悲！

8.下列关于课文的表述，不正确的一项是（）（2分）

A.《匆匆》一文情景交融，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

B.《十六年前的回忆》采用前后照应的写法，回忆了作者的父亲被害的全

过程。

C.《真理诞生于一百个问号之后》中，作者告诉我们在生活中要善于发问，

不断探索。

D.《腊八粥》是中国作家老舍先生写的。

9.临近毕业之际，我们开展了以“难忘小学生活”为主题的语文综合性学习

活动。（6分）

（1）【师生情】下列诗句中，不能用来赞美老师的一项是（）（2分）

A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

B.落红不是无情物，化作春泥更护花。

C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

D.随风潜入夜，润物细无声。

（2）【同窗情】如果你想勉励同学今后要勤奋好学，下面哪句留言不合适？

（）（2分）

A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

C.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

D.谦虚使人进步，骄傲使人落后。

（3）【毕业季】有同学为六年级毕业晚会写了一段主持词，请你仿照画线

部分再写一句。（2分）

六月，一个绿意盎然、生机勃勃的时节，同时也伴随着毕业离别的伤

感。难以忘记老师的恩情，一根粉笔，书写着您的谆谆教导；一册作业，

留下了您的辛勤付出;____________________________________________

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