人教版初中历史与社会七年级上册 3.3.1 耕海牧渔 教学设计

人教版初中历史与社会七年级上册3.3.1耕海牧渔教学设计主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容来自于人教版初中历史与社会七年级上册第3课“耕海牧渔”的3.3.1节。本节内容主要包括以下几个部分：

1.我国海洋资源的开发与利用：介绍我国海洋资源的种类、分布及其开发利用状况，如渔业、盐业、海洋能源等。

2.我国海洋权益的保护：阐述我国在海洋权益方面的重要性，包括领海、毗连区、专属经济区的划分与管理，以及我国在维护海洋权益方面的政策措施。

3.海洋资源的可持续发展：讨论在海洋资源开发利用过程中如何实现可持续发展，包括海洋资源的合理开发、环境保护和资源保护等措施。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了我国自然资源的基本概念和分类，对我国土地、矿产、森林等资源有了初步的认识。本节课将在此基础上，引导学生进一步了解我国海洋资源的特点、开发利用及可持续发展状况，培养学生对海洋资源的保护意识和责任感。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕新教程的要求，侧重培养学生的地理核心素养，包括人地关系思想、地理审美情趣、地理实践能力和地理探究能力。

1.人地关系思想：通过了解我国海洋资源的开发与利用，使学生认识到人与自然的相互依存关系，培养学生在海洋资源利用过程中注重生态平衡、实现可持续发展的意识。

2.地理审美情趣：引导学生欣赏我国海洋资源的美丽与壮观，激发学生对海洋地理的热爱，提高学生对地理环境的审美能力。

3.地理实践能力：通过案例分析、讨论等方式，培养学生的地理观察、分析和解决问题的能力，使学生在实际生活中能运用地理知识解决相关问题。

4.地理探究能力：鼓励学生主动探究我国海洋资源的开发与利用、权益保护及可持续发展等问题，培养学生的独立思考和团队协作能力。重点难点及解决办法重点：

1.我国海洋资源的种类、分布及其开发利用状况。

2.我国海洋权益的划分与管理，以及在维护海洋权益方面的政策措施。

3.海洋资源的可持续发展策略及其重要性。

难点：

1.学生对海洋权益的理解，特别是领海、毗连区、专属经济区等概念的区分。

2.学生对海洋资源可持续发展策略的理解和实际应用。

解决办法：

1.对于重点内容，通过多媒体展示、案例分析、小组讨论等方式，直观地展示我国海洋资源的特点和开发利用状况，让学生能够清晰地认识到各种海洋资源的利用现状。

2.对于难点内容，采用图示、动画等形式，生动形象地解释海洋权益的概念，并组织学生进行角色扮演、模拟演练等活动，增强学生对海洋权益划分与管理措施的理解。

3.对于海洋资源的可持续发展策略，通过实际案例分析，让学生探讨和提出可持续发展的策略，培养学生的环保意识和解决问题的能力。同时，引导学生思考如何在保护海洋环境的同时，实现海洋资源的合理开发和利用。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源软硬件资源：

1.教室内的多媒体投影仪和屏幕。

2.教师笔记本电脑。

3.学生计算机或平板设备（如果可能的话）。

4.打印机和打印纸（用于打印教案、资料等）。

5.白板和白板笔。

课程平台：

1.学校内部的教学管理系统（如Moodle、Blackboard等）。

2.网络教学平台（如腾讯课堂、网易云课堂等，根据学校实际情况选择）。

信息化资源：

1.与本节课相关的电子教材和课件。

2.海洋资源相关的视频资料（如海洋生物、海洋环境保护等）。

3.海洋权益案例分析的文档和图片。

4.在线地图工具（如百度地图、高德地图等，用于展示海洋区域划分）。

教学手段：

1.PPT演示。

2.视频播放。

3.小组讨论。

4.角色扮演。

5.模拟演练。

6.在线互动测试。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为上课学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的知识点，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于我国海洋资源的开发与利用、海洋环境保护、海洋权益保护等方面的文章、报告等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，如通过查阅资料、观看相关视频、参加实践活动等方式，进一步了解和关注我国海洋资源的发展状况。

3.引导学生思考和探讨，如何在我国海洋资源的开发与利用过程中，实现可持续发展，保护海洋环境，维护国家海洋权益。

4.鼓励学生参与社会实践活动，如参加海洋环境保护志愿者活动、开展海洋资源调查等，将所学知识应用到实际中，提升学生的实践能力和社会责任感。

5.引导学生关注国家海洋政策的变化和发展，了解国家在海洋资源管理、保护和开发方面的最新动态，培养学生的时事政治意识。

6.鼓励学生进行跨学科学习，如结合地理、生物、化学等相关学科知识，深入研究我国海洋资源的综合利用和保护，提升学生的综合素质和创新能力。

7.推荐学生参加相关的竞赛、研讨会等活动，拓宽学生的视野，提升学生的学术交流能力。

8.鼓励学生进行创新性研究，如针对我国海洋资源保护的问题，提出自己的解决方案或建议，培养学生的创新思维和实践能力。教学反思今天的课讲的是人教版初中历史与社会七年级上册第3课“耕海牧渔”的3.3.1节，主要内容是我国海洋资源的开发与利用、海洋权益的保护以及海洋资源的可持续发展。上完课后，我进行了深刻的反思，觉得有以下几个方面需要改进和加强。

首先，我意识到在讲解我国海洋资源的种类、分布及其开发利用状况时，需要更加直观和生动的教学手段。虽然我使用了多媒体资源，但我觉得还可以增加一些实际案例和数据，让学生更直观地了解海洋资源的重要性和开发利用的现状。

其次，在讲解我国海洋权益的划分与管理时，我发现有些学生对领海、毗连区、专属经济区等概念区分不够清楚。下次课我计划通过图示、动画等形式，更加生动形象地解释这些概念，并组织学生进行角色扮演、模拟演练等活动，增强学生对海洋权益划分与管理措施的理解。

再次，在讲解海洋资源的可持续发展策略时，我意识到需要给学生更多的实际操作机会。计划增加一些实践活动，如让学生分组讨论如何实现海洋资源的可持续发展，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

最后，我觉得在课堂互动环节还需要进一步加强。虽然我设计了小组讨论和角色扮演等活动，但我觉得还可以更多地引导学生积极参与，鼓励他们提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。典型例题讲解例题1：

题目：请简述我国海洋资源的种类和分布情况。

答案：我国海洋资源的种类繁多，主要包括渔业资源、盐业资源、海洋能源等。我国海洋资源分布广泛，主要分布在沿海地区。例如，我国沿海地区拥有丰富的渔业资源，包括鱼类、虾蟹、贝类等；我国盐业资源主要分布在沿海地区，如山东、江苏等地；我国海洋能源资源丰富，包括石油、天然气、可燃冰等。

例题2：

题目：请分析我国海洋权益的重要性，并简述我国在维护海洋权益方面的政策措施。

答案：我国海洋权益的重要性体现在以下几个方面：1.海洋权益是维护国家主权和领土完整的基石；2.海洋权益是保障国家经济发展的重要条件；3.海洋权益是维护国家海洋安全的必要手段。我国在维护海洋权益方面的政策措施主要包括：1.加强海洋法律法规建设，完善海洋管理制度；2.加强海上执法力量，维护国家海洋权益；3.积极参与国际海洋事务，加强国际合作。

例题3：

题目：请简述我国海洋资源的可持续发展策略。

答案：我国海洋资源的可持续发展策略主要包括：1.合理开发利用海洋资源，实现资源的可持续利用；2.加强海洋环境保护，保护海洋生态系统；3.加强海洋科技创新，提高海洋资源开发利用水平；4.加强海洋资源管理，优化海洋资源配置；5.加强海洋资源开发利用的国际合作，实现共赢发展。

例题4：

题目：请分析我国海洋资源开发利用中存在的问题，并提出相应的解决措施。

答案：我国海洋资源开发利用中存在的问题主要包括：1.资源开发过度，导致资源枯竭；2.环境污染严重，破坏海洋生态系统；3.海洋科技创新能力不足，资源开发利用水平不高；4.海洋资源管理体制不完善，资源配置不合理。相应的解决措施包括：1.加强海洋资源保护，实施资源总量控制；2.加大海洋环境保护力度，严格环境执法；3.提高海洋科技创新能力，推动资源开发利用技术进步；4.完善海洋资源管理体制，优化资源配置。

例题5：

题目：请结合实例，分析我国在海洋资源开发利用方面取得的成就及面临的挑战。

答案：我国在海洋资源开