三年级上册教案设计

三年级上册教案设计第一章：Unit1MyFamily教学目标：1.能够听懂、会说、会读关于家庭成员的单词：father,mother,sister,brother,grandma,grandpa。2.能够运用核心句型"Thisis"介绍家庭成员。3.能够根据图片进行简单的交流和描述。教学内容：1.单词卡片：father,mother,sister,brother,grandma,grandpa。2.核心句型卡片："Thisismy"3.家庭图片。教学步骤：1.引入新课：展示家庭图片，引导学生说出家庭成员的名称。2.学习单词：教授单词卡片，让学生听懂、会说、会读。3.练习句型：使用核心句型卡片，让学生进行角色扮演，介绍家庭成员。4.小组活动：学生分组，互相介绍家庭成员，并用核心句型进行描述。作业：1.家庭作业：用核心句型介绍家庭成员，并附上家庭成员的图片。2.扩展作业：让学生画出自己的家庭成员，并写上他们的名字。第二章：Unit2MyFriends教学目标：1.能够听懂、会说、会读关于朋友的单词：friend,girl,boy,teacher。2.能够运用核心句型"Thisismy"介绍朋友。3.能够根据图片进行简单的交流和描述。教学内容：1.单词卡片：friend,girl,boy,teacher。2.核心句型卡片："Thisismy"3.朋友图片。教学步骤：1.引入新课：展示朋友图片，引导学生说出朋友的名称。2.学习单词：教授单词卡片，让学生听懂、会说、会读。3.练习句型：使用核心句型卡片，让学生进行角色扮演，介绍朋友。4.小组活动：学生分组，互相介绍朋友，并用核心句型进行描述。作业：1.家庭作业：用核心句型介绍朋友，并附上朋友的图片。2.扩展作业：让学生画出自己的朋友，并写上他们的名字。第三章：Unit3MySchool教学目标：1.能够听懂、会说、会读关于学校的单词：school,classroom,teacher,student。2.能够运用核心句型"Thisismy"介绍学校。3.能够根据图片进行简单的交流和描述。教学内容：1.单词卡片：school,classroom,teacher,student。2.核心句型卡片："Thisismy"3.学校图片。教学步骤：1.引入新课：展示学校图片，引导学生说出学校的名称。2.学习单词：教授单词卡片，让学生听懂、会说、会读。3.练习句型：使用核心句型卡片，让学生进行角色扮演，介绍学校。4.小组活动：学生分组，互相介绍学校，并用核心句型进行描述。作业：1.家庭作业：用核心句型介绍学校，并附上学校的图片。2.扩展作业：让学生画出自己的学校，并写上学校的名称。第四章：Unit4MyClassroom教学目标：1.能够听懂、会说、会读关于教室的单词：classroom,desk,chr,blackboard。2.能够运用核心句型"Thisismy"介绍教室。3.能够根据图片进行简单的交流和描述。教学内容：1.单词卡片：classroom,desk,chr,blackboard。2.核心句型卡片："Thisismy"3.教室图片。教学步骤：1.引入新课：展示教室图片，引导学生说出教室的名称。2.学习单词：教授单词卡片，让学生听懂、会说、会读。3.练习句型：使用核心句型卡片，让学生进行角色扮演，介绍教室。4.小组活动：学生分组，互相介绍教室，并用核心句型进行描述。作业：1.家庭作业：用核心句型介绍教室，并附上教室的图片。2.扩展作业：让学生画出自己的教室，并写上教室的名称。第五章：Unit5MyTeacher教学目标：1.能够听懂、会说、会读关于老师的单词：teacher,Mr.,Mrs.,Miss。第六章：Unit6MyFriends教学目标：1.能够听懂、会说、会读关于朋友特征的形容词：tall,short,fat,thin。2.能够运用核心句型"Thisismyfriend.He/Sheis"描述朋友特征。3.能够根据图片进行简单的交流和描述。教学内容：1.单词卡片：tall,short,fat,thin。2.核心句型卡片："Thisismyfriend.He/Sheis"3.朋友特征图片。教学步骤：1.引入新课：展示朋友特征图片，引导学生说出形容词。2.学习单词：教授单词卡片，让学生听懂、会说、会读。3.练习句型：使用核心句型卡片，让学生进行角色扮演，描述朋友特征。4.小组活动：学生分组，互相描述朋友特征，并用核心句型进行描述。作业：1.家庭作业：用核心句型描述朋友特征，并附上朋友的图片。2.扩展作业：让学生画出自己的朋友，并写上他们的特征。第七章：Unit7MyBirthday教学目标：1.能够听懂、会说、会读关于月份和日期的单词：January,February,March,,December。2.能够运用核心句型"Mybirthdayisin"介绍生日月份。3.能够根据图片进行简单的交流和描述。教学内容：1.单词卡片：January,February,March,,December。2.核心句型卡片："Mybirthdayisin"3.生日图片。教学步骤：1.引入新课：展示月份和日期图片，引导学生说出月份。2.学习单词：教授单词卡片，让学生听懂、会说、会读。3.练习句型：使用核心句型卡片，让学生进行角色扮演，介绍生日月份。4.小组活动：学生分组，互相介绍生日月份，并用核心句型进行描述。作业：1.家庭作业：用核心句型介绍生日月份，并附上月份的图片。2.扩展作业：让学生画出自己的生日，并写上生日的日期。第八章：Unit8MyClothes教学目标：1.能够听懂、会说、会读关于衣服的单词：shirt,pants,skirt,shoes,socks。2.能够运用核心句型"Ihavea"描述拥有的衣服。3.能够根据图片进行简单的交流和描述。教学内容：1.单词卡片：shirt,pants,skirt,shoes,socks。2.核心句型卡片："Ihavea"3.衣服图片。教学步骤：1.引入新课：展示衣服图片，引导学生说出衣服的名称。2.学习单词：教授单词卡片，让学生听懂、会说、会读。3.练习句型：使用核心句型卡片，让学生进行角色扮演，描述拥有的衣服。4.小组活动：学生分组，互相描述拥有的衣服，并用核心句型进行描述。作业：1.家庭作业：用核心句型描述拥有的衣服，并附上衣服的图片。2.扩展作业：让学生画出自己的衣服，并写上衣服的名称。第九章：Unit9MyShapes教学目标：1.能够听懂、会说、会读关于形状的单词：circle,square,triangle,rectangle,oval。2.能够运用核心句型"Thisisa"描述形状。3.能够根据图片进行简单的交流和描述。教学内容：1.单词卡片：circle,square,triangle,rectangle,oval。2.核心句型卡片："Thisisa"3.形状图片。教学步骤：1.引入新课：展示形状图片，引导学生说出形状的名称。2.学习单词：教授单词卡片，让学生听懂、会说、会读。3.练习句型：使用核心句型卡片，让学生进行角色扮演，描述形状。4.小组活动：学生分组，互相描述形状，并用核心句型进行描述。作业：1.家庭作业：用核心句型描述形状，并附上形状的图片。2.扩展作业：让学生画出自己的形状，并写上形状的名称。第十重点和难点解析1.单词卡片的学习：在这一环节中，学生需要重点掌握家庭成员、朋友特征、月份日期、衣服和形状等单词的正确发音和意义。教师应通过生动形象的教学方式，如展示实物、图片或相关场景，帮助学生理解和记忆单词。2.核心句型的学习：学生需要重点掌握句型的结构和使用方法。教师可以结合实际场景，让学生在角色扮演中运用句型进行交流，以加深对句型的理解和记忆。3.图片的描述和交流：在这一环节中，学生需要学会根据图片进行简单的交流和描述。教师可以引导学生观察图片细节，并用所学单