人教版初中九年级下册历史与社会 5.1两极格局的形成 教学设计

人教版初中九年级下册历史与社会5.1两极格局的形成教学设计主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：人教版初中九年级下册历史与社会5.1两极格局的形成

2.教学年级和班级：九年级历史与社会班级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析1.时空观念：通过本节课的学习，学生能够理解并掌握两极格局的形成背景、过程和影响，建立正确的历史时空观念。

2.史料实证：学生能够通过阅读课文、观察图表等途径，搜集有关两极格局形成的相关史料，提高实证能力。

3.历史解释：学生能够对两极格局的形成背景、过程和影响进行解释，理解其在我国历史发展中的重要地位。

4.价值观：通过学习两极格局的形成，学生能够认识到国家统一、民族团结的重要性，增强民族自豪感和使命感，培养正确的价值观。

5.创新思维：学生能够在分析两极格局形成的过程中，运用所学知识，提出新的观点和见解，锻炼创新思维能力。

6.沟通协作：学生在课堂讨论、小组合作等活动中，能够与他人有效沟通，共同探讨两极格局相关问题，提高沟通协作能力。重点难点及解决办法1.重点：两极格局的形成背景、过程和影响。

解决办法：通过阅读课文、观察图表、讨论等方式，让学生深入了解两极格局的形成背景、过程和影响，帮助学生建立正确的历史时空观念。

2.难点：对两极格局形成背景和过程的理解。

突破策略：教师可以通过展示相关历史事件图片、视频等资料，引导学生直观地理解两极格局的形成背景和过程，同时运用地图教学，帮助学生把握世界格局的变化。

3.难点：两极格局对我国历史发展的影响。

解决办法：教师可以结合我国的外交政策、领土完整、民族自豪感等方面，引导学生分析两极格局对我国历史发展的影响，培养学生的价值观。

4.难点：如何运用所学知识分析和解释两极格局的形成。

突破策略：教师可以设计相关问题，引导学生运用所学知识分析和解释两极格局的形成，如：为什么会出现两极格局？两极格局对世界和平与发展产生了哪些影响？通过问题驱动，激发学生的历史解释能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、白板等。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于上传教学资料、布置作业和分享信息。

3.信息化资源：PPT课件、历史纪录片、图片素材、地图等。

4.教学手段：讲述法、讨论法、小组合作、案例分析、角色扮演等。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“两极格局的形成”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“两极格局的形成”内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“两极格局的形成”教学目标和“两极格局的形成”重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保“两极格局的形成”教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“两极格局的形成”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入“两极格局的形成”学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“历史与社会”内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“两极格局的形成”新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“两极格局的形成”知识点，结合实例帮助学生理解。

突出“两极格局的形成”重点，强调“两极格局的形成”难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“两极格局的形成”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对“两极格局的形成”知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决“两极格局的形成”问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的“两极格局的形成”错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与“两极格局的形成”内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合“两极格局的形成”内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习“两极格局的形成”的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的“两极格局的形成”内容，强调“两极格局的形成”重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的“两极格局的形成”内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.两极格局的形成背景

-第二次世界大战后，世界进入冷战时期，美国和苏联成为两个超级大国。

-美国和苏联在政治、经济、军事等方面展开激烈的竞争，形成了两极格局的雏形。

-1947年，美国总统杜鲁门提出“杜鲁门主义”，标志着美苏冷战的开始。

-1955年，华沙条约组织的成立，正式形成了两极格局。

2.两极格局的过程

-冷战期间，美国和苏联在全球范围内进行政治、经济、军事斗争，包括朝鲜战争、越南战争等热战。

-两国在太空竞赛中，分别成功发射了第一颗人造卫星，进行了载人航天飞行等。

-1991年，苏联解体，标志着两极格局的终结。

3.两极格局的影响

-两极格局对世界和平与发展产生了重要影响。冷战期间，世界局势紧张，但同时也有助于全球范围内的经济发展和科技进步。

-两极格局促进了我国社会主义建设。我国在冷战时期，坚定支持社会主义阵营，取得了显著的经济发展和科技进步。

-两极格局对国际格局产生了深远影响。冷战结束后，世界格局发生了重大变化，多极化趋势加强。

4.两极格局下的国际关系

-冷战期间，国际关系主要由美国和苏联两个超级大国主导，其他国家分为资本主义阵营和社会主义阵营。

-两极格局下的国际关系紧张，但同时也存在合作。例如，北约和华沙条约组织成员国之间的合作。

-冷战结束后，国际关系发生了重大变化，多极化趋势加强，各国之间的合作和竞争更加复杂。

5.两极格局的形成对我国的影响

-两极格局的形成对我国的历史发展产生了重要影响。我国在冷战时期，坚定支持社会主义阵营，取得了显著的经济发展和科技进步。

-两极格局的形成对我国的外交政策产生了重要影响。我国在冷战时期，坚定支持社会主义阵营，积极参与国际事务，维护国家利益。

-两极格局的形成对我国的国际地位产生了重要影响。我国在冷战时期，逐渐崛起为世界上具有重要影响力的大国。典型例题讲解1.例题一：两极格局的形成背景

题目：请问两极格局是在什么事件后正式形成的？

答案：两极格局是在1955年华沙条约组织成立后正式形成的。

解析：此题主要考查学生对两极格局形成背景的掌握。通过回答此题，学生可以加深对两极格局形成过程的理解。

2.例题二：两极格局的过程

题目：请简述朝鲜战争的过程及其对两极格局的影响。

答案：朝鲜战争是1950年至1953年朝鲜半岛南北双方之间的一场战争。战争中，美国支持南朝鲜，苏联支持北朝鲜。战争最终以停战协议结束。朝鲜战争是两极格局下的一次重要冲突，加深了两国之间的对立，同时也影响了全球范围内的冷战格局。

解析：此题旨在考查学生对两极格局过程中具体事件的理解，以及对事件对两极格局影响的认识。

3.例题三：两极格局的影响

题目：两极格局对世界和平与发展产生了哪些影响？

答案：两极格局对世界和平与发展产生了重要影响。冷战期间，世界局势紧张，但同时也有助于全球范围内的经济发展和科技进步。两极格局促进了我国社会主义建设，推动了我国的经济发展和科技进步。

解析：此题考查学生对两极格局影响的理解。通过回答此题，学生可以认识到两极格局对全球范围内政治、经济、科技等方面的重要影响。

4.例题四：两极格局下的国际关系

题目：请问在两极格局下，我国采取了哪种外交政策？请举例说明。

答案：在两极格局下，我国采取了坚定支持社会主义阵营、积极参与国际事务的外交政策。例如，我国积极参与了朝鲜战争和越南战争，支持第三世界国家反抗殖民主义和帝国主义的斗争。

解析：此题考查学生对两极格局下我国外交政策的理解。通过回答此题，学生可以加深对我国在两极格局下外交政策的认识。

5.例题五：两极格局的形成对我国的影响

题目：两极格局的形成对我国的历史发展产生了哪些影响？

答案：两极格局的形成对我国的历史发展产生了重要影响。在两极格局下，我国坚定支持社会主义阵营，取得了显著的经济发展和科技进步。同时，两极格局的形成也对我国的外交政策和国际地位产生了重要影响。

解析：此题考查学生对两极格局对我国影响的理解。通过回答此题，学生可以认识到两极格局对我国历史发展的重要意义。内容逻辑关系-知识点：第二次世界大战后，世界进入冷战时期，美国和苏联成为两个超级大国。

-词句：杜鲁门主义、北约、华约、冷战。

2.两极格局的过程

-知识点：冷战期间，美国和苏联在全球范围内进行政治、经济、军事斗争，包括朝鲜战争、越南战争等热战。

-词句：太空竞赛、载人航天、朝鲜战争、越南战争。

3.两极格局的影响

-知识点：两极格局对世界和平与发展产生了重要影响。冷战期间，世界局势紧张，但同时也有助于全球范围内的经济发展和科技进步。

-词句：经济发展、科技进步、国际格局、多极化趋势。

4.两极格局下的国际关系

-知识点：冷战期间，国际关系主要由美国和苏联两个超级大国主导，其他国家分为资本主义阵营和社会主义阵营。

-词句：国际关系、冷战、北约、华约、多极化。

5.两极格局的形成对我国的影响

-知识点：两极格局的形成对我国的历史发展产生了重要影响。我国在冷战时期，坚定支持社会主义阵营，取得了显著的经济发展和科技进步。

-词句：历史发展、外交政策、国际地位、社会主义阵营。

板书设计：

一、两极格局的形成背景

-第二次世界大战后，世界进入冷战时期，美国和苏联成为两个超级大国。

-杜鲁门主义、北约、华约、冷战。

二、两极格局的过程

-冷战期间，美国和苏联在全球范围内进行政治、经济、军事斗争，包括朝鲜战争、越南战争等热战。

-太空竞赛、载人航天、朝鲜战争、越南战争。

三、两极格局的影响

-两极格局对世界和平与发展产生了重要影响。冷战期间，世界