12《一幅名扬中外的画》教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版

12《一幅名扬中外的画》教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是语文三年级下册统编版第12课《一幅名扬中外的画》。本课主要介绍了《清明上河图》这幅名画，让学生了解这幅画的历史背景、艺术特点以及在中国绘画史上的重要地位。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对历史和艺术方面的了解。学生已经学习了有关中国历史和文化的基础知识，对绘画艺术也有了一定的了解。通过本课的学习，学生可以更好地理解《清明上河图》的历史背景和艺术价值，进一步提高对中国传统文化的认识和鉴赏能力。

教学内容与课本有关联性，符合教学实际，有助于提高学生的语文素养和文化素养。通过本课的学习，学生可以更好地了解中国传统文化，培养对绘画艺术的兴趣和鉴赏能力，进一步提高语文素养和文化素养。核心素养目标本节课旨在培养学生的人文素养和审美素养。通过学习《清明上河图》的历史背景和艺术特点，学生可以更好地理解中国传统文化和绘画艺术，培养对文化艺术的兴趣和鉴赏能力。同时，通过对这幅名画的观察和分析，学生可以提高自己的观察能力和审美能力，培养对美好事物的感知和欣赏能力。通过本课的学习，学生可以更好地了解中国传统文化，培养对绘画艺术的兴趣和鉴赏能力，进一步提高人文素养和审美素养。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是《清明上河图》的历史背景和艺术特点。教师需要针对这幅名画的创作背景、艺术价值、绘画技巧等方面进行详细的讲解和强调，帮助学生深入理解这幅作品的历史和文化内涵。例如，教师可以重点讲解《清明上河图》的创作背景，让学生了解这幅画的历史背景和文化意义，进而更好地理解这幅作品的艺术价值。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对《清明上河图》的艺术特点和绘画技巧的理解和掌握。学生可能难以理解和掌握这幅画中的细节描绘和绘画技巧，如画面中的动态表现、人物描绘、建筑描绘等。因此，教师需要采取有效的教学方法帮助学生突破这些难点，例如通过观察、分析、讨论等方式，引导学生深入观察和理解《清明上河图》的艺术特点和绘画技巧。

本节课的教学重点是《清明上河图》的历史背景和艺术特点，教学难点在于学生对这幅画的艺术特点和绘画技巧的理解和掌握。教师需要有针对性地进行讲解和强调，采取有效的教学方法帮助学生突破难点，提高学生的观察能力和审美能力，培养对美好事物的感知和欣赏能力。教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解《清明上河图》的历史背景和艺术特点，引导学生理解这幅作品的文化内涵和艺术价值。

（2）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享对《清明上河图》的观察和理解，培养学生的思考和表达能力。

（3）观察分析法：教师引导学生观察《清明上河图》的细节描绘和绘画技巧，帮助学生理解和掌握这幅画的艺术特点和绘画技巧。

2.教学手段

（1）多媒体展示：利用多媒体设备展示《清明上河图》的图片和视频，让学生更直观地感受这幅画的艺术魅力。

（2）教学软件：使用教学软件展示《清明上河图》的绘画技巧和艺术特点，帮助学生更好地理解和掌握这幅画的艺术价值。

（3）互动式教学：利用教学软件进行互动式教学，让学生通过点击、拖拽等方式参与对《清明上河图》的观察和分析，提高学生的参与度和学习兴趣。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《清明上河图》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《清明上河图》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于《清明上河图》的图片或视频片段，让学生初步感受这幅画的艺术魅力。

简短介绍《清明上河图》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《清明上河图》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《清明上河图》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《清明上河图》的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《清明上河图》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《清明上河图》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《清明上河图》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《清明上河图》案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《清明上河图》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《清明上河图》解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《清明上河图》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《清明上河图》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《清明上河图》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《清明上河图》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《清明上河图》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用《清明上河图》。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《清明上河图》的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.学生能够理解《清明上河图》的历史背景和艺术特点，掌握这幅名画的基本概念和重要性。

2.学生能够掌握《清明上河图》的组成部分和绘画技巧，了解其在中国绘画史上的重要地位。

3.学生能够通过观察和分析《清明上河图》的细节描绘和绘画技巧，提高自己的观察能力和审美能力。

4.学生能够通过学习《清明上河图》的案例，深入了解这幅画的特性和重要性，培养对文化艺术的兴趣和鉴赏能力。

5.学生能够通过小组讨论，培养合作能力和解决问题的能力，提高自己的思考和表达能力。

6.学生能够通过课堂展示和点评，锻炼表达能力，加深对《清明上河图》的认识和理解。

7.学生能够通过课堂小结，回顾本节课的主要内容，强调《清明上河图》的重要性和意义，提高对文化艺术的兴趣和鉴赏能力。

8.学生能够通过课后作业，巩固学习效果，提高对《清明上河图》的理解和应用能力。重点题型整理1.题型一：分析《清明上河图》的历史背景和艺术特点。

答案：

《清明上河图》是北宋时期张择端创作的一幅长卷中国画，描绘了北宋都城汴京（今河南开封）清明时节的繁华景象。这幅画展现了当时城市生活的各个方面，包括市井生活、乡村景象、交通物流等，反映了北宋时期社会的繁荣和城市化进程。艺术特点方面，《清明上河图》采用了全景式构图，通过细腻的笔触和丰富的色彩，展现了丰富的细节和生动的场景。这幅画采用了散点透视法，使得画面层次分明，具有很强的空间感和立体感。

2.题型二：解释《清明上河图》的主要组成部分和绘画技巧。

答案：

《清明上河图》的主要组成部分包括城市景观、乡村景象、河流、桥梁、船只等。绘画技巧方面，这幅画采用了细腻的笔触和丰富的色彩，展现了丰富的细节和生动的场景。此外，这幅画采用了散点透视法，使得画面层次分明，具有很强的空间感和立体感。

3.题型三：分析《清明上河图》在中国绘画史上的重要地位。

答案：

《清明上河图》在中国绘画史上具有重要地位。首先，这幅画描绘了北宋时期社会的繁荣和城市化进程，具有很高的历史价值。其次，这幅画采用了细腻的笔触和丰富的色彩，展现了丰富的细节和生动的场景，具有很高的艺术价值。最后，这幅画采用了散点透视法，使得画面层次分明，具有很强的空间感和立体感，对中国绘画的发展产生了重要影响。

4.题型四：解释《清明上河图》的细节描绘和绘画技巧。

答案：

《清明上河图》的细节描绘非常丰富，包括城市景观、乡村景象、河流、桥梁、船只等。绘画技巧方面，这幅画采用了细腻的笔触和丰富的色彩，展现了丰富的细节和生动的场景。此外，这幅画采用了散点透视法，使得画面层次分明，具有很强的空间感和立体感。

5.题型五：分析《清明上河图》的案例，深入了解这幅画的特性和重要性。

答案：

《清明上河图》的案例分析可以让我们深入了解这幅画的特性和重要性。例如，我们可以通过分析画中的城市景观，了解北宋时期城市的繁荣和城市化进程。通过分析画中的乡村景象，我们可以了解当时乡村生活的特点。通过分析画中的河流、桥梁、船只等，