孝感市安陆市2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

安陆市2022=2023学年度下学期期中质量调研七年级语文一、理解阅读（26分）（一）现代文阅读I（9分）阿长与《山海经》节选①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂草者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽中鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。⑤过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：--“哥儿，有画儿的'三哼经’，我给你买来了！"⑥我似乎遇着了一个露需，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。⑦这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。⑧这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。在精读文章时，小语、小文展开了讨论。1.在品味文章语言时，小语、小文围绕文中画横线的语句展开了讨论、请你结合句子，补全他们的对话。2.小语：小文，我考考你，文章为什么要介绍远房的叔祖呢？你能联系后文简要说说吗？3.小文：小语，阿长为什么那么关心《山海经》啊？这突出了她的什么特点？（二）现代文阅读Ⅱ（11分）啊，黄河母亲①孩提时代，就听大人们唱“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”，那气势壮怀激烈，铿锵雄浑，耳边犹如响起黄河澎湃的浪涛。后来又听老人们常说“不到黄河不死心”，心中窃想：黄河一定是一条非常大的河流，一定比我邻近的运河还要长，还要宽，如若不然，怎么不唱运河在咆哮呢？黄河也一定离我家很远，不然为什么说不到黄河不死心呢？②偶然的一个机会，我到了山西吉县。朋友告诉我，这里离壶口瀑布不远了，劝我去看看。我想，不就是瀑布么，有什么好看的？庐山瀑布，“疑是银河落九天”：诺日朗瀑布，千溪万壑争风流；云台山瀑布，水落银丝绣碧潭。黄河，以它那混浊的面目，难道瀑流还能比得上这些地方的壮观和神奇么！③怀着这种疑问和不屑，我来到了壶口。一下车，便触到了黄河的气息。静静的鹅卵石，静静的大山，不规则地排列在河床上，排列在蓝空中，像是守卫着黄河母亲，又像是随时接受母亲的洗礼。④黄河，我们的母亲河，一路风尘从青海高原走来，经过九九八十一曲，磨过九九八十一难，终于来到了陕晋相交的一处峡谷。⑤但见两岸苍山竞秀，巍峨峥嵘，在两山夹持下，黄河那宽大的臂膀突然被聚拢起来，收束为一个拳头，仿佛砸开一个豁口，汹涌的洪流，像一条庞大的黄龙，鼓舞澎湃，奔腾呼啸，一头扎进深潭！那气势，那声色，真有万夫莫挡、千军难阻之雄，吞星衔月、遮天蔽日之概！⑥我沿着新修的扶梯下到谷底，只见河道至此形成30多米的落差，向上仰望，一线蓝天，人如在一个巨大的壶中，显得格外渺小，飕飕凉风不寒而栗。黄河巨浪凌空而落，撞击在石床上，又飞溅在半空中，激起一团团云雾，霏微霞雯，红黄蓝绿，斑斑驳驳，恍惚中，晴空现出道道彩虹。水珠迸在脸上，清凉如洗，让人怀疑：这就是那混浊的黄河水么？谷底如飞壶倒悬，真不知天公什么时候煮开了一壶沸汤，热浪冲腾，未曾饮，每个人的心扉已然升腾了，飘飘欲仙。唯有此时，你才能真正懂得“黄河之水天上来”的神来之笔！冲浪发出隆隆巨响，像晴天霹雳，像隆隆战鼓，又把人从梦幻中唤回人间，催人奋进，催人猛醒，如饮醍醐，一切都变得那么高昂、那么振奋、那么热烈。此时此刻，我想，每个游人的耳旁都会无一例外地响起那首威武雄壮、荡气回肠、响遏行云的战歌：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”就在那一刻，我眼前突然冒出了一幅幅幻影：当年的勇士们为了中华民族的最后解放，乘着一艘艘木舟，在红旗的指引下，奋臂击波，冒着枪林弹雨，胜利登上了彼岸。那一朵一朵闪亮的浪花，不就是流淌着的烈士们的碧血么？⑦从谷底上来，站在高处再看河流的气势，用“势如破竹”“势不可挡”“势贯长妊”“气势磅礴”“雷霆万钧之势”等名词来形容只有过之而无不及。这时，我才觉得，平时看去温驯的黄河，竟是如此的粗犷。如此的奔放，如此的壮观！它似怒发冲冠，一泻千里，冲刷尽民族的耻辱，洗涤尽民族的泪水，载着中华民族的豪情，载着中华民族的希望，滚滚向前！向前！⑧啊，我此时才感悟到，为什么老百姓说“不到黄河不死心”！⑨我爱黄河，我爱母亲！“黄河之畔集合着一群中华民族的优秀子孙”。⑩“不到黄河不死心”，是老百姓的壮语；“不到长城非好汉”，是哲人的豪言。滚滚黄河，确是中华民族豪迈性格的浓缩和精括，确是中华儿女英勇气势的体现和表达。试问，有了这种万险不辞、一往无前的气势，全面实现小康社会的宏伟目标还会远么？4.结合文章具体内容说说文章第①段有什么作用5.按要求给下列句子做批注。句子批注就在那一刻，我眼前突然冒出了一幅幅幻影。（品味加下划线的词语，分析其表达效果。②这时，我才觉得，平时看去温驯的黄河，竟是如此的粗犷，如此的奔放，如此的壮观！（从修辞角度分析其表达效果。）6.在文中，作者对黄河的感情前后发生了怎样的变化？7.联系本文、《黄河颂》和下面材料，说说这些文章赞美黄河的哪些方面内容是一致的。材料：雪原雷动下天龙，一路狂涛几纵横。裂壁吞沙惊夫地，兴云致雨啸苍穹。——（《黄河》/左河水）（三）名荠阅读（6分）阅读下面甲乙两个名著选段，完成下面小题。【甲】辞事，让工钱，在祥子看就差不多等于自杀。可是责任，脸面，在这时候似乎比命还重要，因为摔的不是别人，而是曾先生。假若他把那位杨太太摔了，摔了就摔了，活该！对杨太太，他可以拿出街面上的蛮横劲儿，因为她不拿人待他，他也不便客气：钱是一切，说不着什么脸面，哪叫规矩。曹先生根本不是那样的人，他得牺牲了钱，好保住脸面。他顾不得恨谁，只恨自己的命，他差不多想到：从曹家出去，他就永不再拉车；自己的命即使不值钱，可以拼上；人家的命呢？真要摔死一口子，怎办呢？以前他没想到过这个，因为这次是把曹先生摔伤，所以悟过这个理儿来。好吧，工钱可以不要，从此改行，不再干这背着人命的事。拉车是他理想的职业，搁下这个就等于放弃了希望。他觉得他的一生就得窝窝囊囊的混过去了，连成个好拉车的也不用再想，空长了那么大的身量！在外面拉散座的时候，他曾毫不客气的“抄”买卖，被大家嘲骂，可是这样的不要脸正是因为自己要强，想买上车，他可以原谅自己。拉包月而惹了祸，自己有什么可说的呢？这要被人知道了，祥子摔了人，碰坏了车：哪叫拉包车的，什么玩艺！祥子没了出路！他不能等曹先辞他，只好自己先滚吧。【乙】但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给找我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。8.选出下列说法正确的一项（）A.【甲】文选自《骆驼祥子》，此书是人民艺术家老舍所著的长篇小说，描述了我国封建社会时期人力车夫的悲惨命运，主人公祥子是农民阶级的代表人物。B.【甲】文祥子想要“辞事”是因为拉车时不小心让曹先生摔伤了，曹先生责备了他几句。C.【乙】文的作者以自己经历的人物为原型，在《朝花夕拾》里虚构了阿长、藤野先生等艺术形象，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。D.【乙】选文中可见“他”热爱学术，大公无私。他对于学术的态度是：知识无国界。这是一个真正的知识分子，也是真正意义上的教育家。9.每个人在成长的路上，总会遇到一些对自己产生重要影响的人。《骆驼祥子》中的曹先生与祥子，《朝花夕拾》中的藤野先生和鲁迅，简要分析两部名著中前者对后者成长路上产生的重要影响。二、古诗文阅读理解（32分）（一）（8分）10.古诗文名句默写。（1）_______________，闻道龙标过五溪。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）晴空一鹤排云上，_______________。（刘禹锡《秋词（其一〉》）（3）王维《竹里馆》一诗中、写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：_______________，_______________。（4）《卖油翁》中既表现陈尧咨对卖油翁酌油技艺的赞许，又显示他在事实面前无话可说的尴尬的句子是_____________________。（5）李白的《春夜洛城闻笛》中，表达诗人自己情怀，却从他人反说，不言“我”，却更见“我”感触之深、乡思之切的句子是：“_______________，_______________”（6）家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。岑参《逢入京使》中“_______________，_______________”两句诗运用夸张手法写出了思念家园的悲伤。（7）《晚春》中的“_______________，_______________”表面揶揄杨花榆荚，实则是对它们更深层次的赞许。（8）“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了”，一首名为《时间都去哪儿了》的歌，催发了人们对珍惜时间的思考，大家不禁联想起汉乐府《长歌行》中“_______________，_______________”的名句，警醒自己惜取少年时。（二）古诗词阅读（10分）【甲】木兰诗（节选）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天于坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。【乙】鹧鹄天·祖国沉沦感不禁①清末·秋瑾祖国沉沦感不禁，闲来海外觅知音。金瓯已缺②总须补，为国牺牲敢措身！嗟险阻，叹飘零。关山万里作雌行③休言女子非英物，夜夜龙泉④壁上鸣。【注释】①为了寻找革命道路，1904年秋瑾赴日留学，该词为赴日不久作品。②全瓯已缺：指国土被列强瓜分。③作雌行：指女扮男装。④龙泉；宝剑名。11.请你阅读以上两首诗歌，选出赏析正确的一项（）A.甲诗中，“将军百战死，壮士十年归”，写十年征战残酷，众多将军们战死，士兵们凯旋而归。英勇善战的木兰，则是有幸生存、胜利归来的士兵中的一个。B.“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”，固然是她对家园生活的眷念，但也自有秘密在，即她是女儿身，天子不知底里，木兰不便明言，颇有戏剧意味。C.乙词中第二句的“闲”字，流露出作者有闲情才得以奔赴日本，寻知音而排遣孤独之意。D.乙词的作者有感于清朝帝国已岌岌可危、风雨飘摇，借词抒发了内心的悲苦愤懑之情。12.所选文段，在《木兰诗》中属于详写还是略写的内容？诗歌为什么这么安排？13.根据【甲】【乙】两首诗歌内容，简要说说诗中主人公形象的相同之处。（三）（14分）阅读下面文言文选段，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰；“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《资治通鉴·孙权劝学》）【乙】董遇字季直，性质①讷②而好学。遇善治《老子》，又善《左氏传》，人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’”或③问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余夜者日之余阴雨者时之余也。”（选自《三国志·王肃传》）【注释】①质：质朴。②讷：出言迟钝。③或：有的人。14.选出下列加点词解释正确的一项（）A.但当涉猎（但：但是） B.即更刮目相待（更：更加）C.遇善治《老子》（治：研究） D.苦渴无日（日：太阳）15.选出下列加点词的意义相同的一项（）A.蒙辞以军中多务当以“三余”B.结友而别性质讷而好学C大兄何见事之晚乎或问“三余”之意D.孤岂欲卿治经为博士邪为人谋而不忠乎16.用“/”给下面的句子断句，断两处。冬者岁之余夜者日之余阴雨者时之余也。17.将下列句子翻译成现代汉语。①卿今者才略，非复吴下阿蒙。②读书百遍，其义自见。18.根据你对选文理解，完成下面的填空。吕蒙和“从学者”都认为自己没有学习的时间。孙权通过_____________鼓励蒙抽出时间粗略浏览了解历史；董遇直接教导从学者____________________。三、综合运用（12分）19.下列加点字注音全部正确的一项是（）A.呜咽（yīn）门框（kuàng）田垄（lǒng）至死不懈（xiè）B.奠基（diàn）咀嚼（jué）晌午（shǎng）锲而不舍（qiè）C.谰语（lán）憎恶（zèng）亘古（gèng）燕然勒功（lè）D.哺育（fǔ）愧怍（zuò）疮疤（chuāng）鞠躬尽瘁（cuì）20.下列各句中没有语病的一项是（）A.重大革命历史题材剧《觉醒年代》的创作过程是一次追求精品、攀登高峰的创作实践。B.壬寅年伊始，随着我国首都北京举行的“冬奥之约”，架起了中华文明与世界文明交流互鉴互相沟通的桥梁。C.“实践十号”卫星的成功发射、在轨运行和回收，将极大提高我国微重力科学研究的水平。D.安陆举行的银杏节，是推动安陆市旅游经济发展，是点亮安陆名片为主旋律的交响乐。21.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A.《故事里的中国》让观众看到了一个又一个为人民鞠躬尽瘁的共产党员，他们永不褪色