娄底市第六中学2022-2023学年七年级下学期期中历史试题

娄底市2023年七年级(下)作业(二)文综·历史一、选择题(共25道小题，每小题2分，每小题只有一个正确选项。共50分)1.有人说：“隋朝犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”下列不能体现隋朝“光芒四射”的是（）A.统一全国 B.开凿大运河 C.创立科举制 D.隋炀帝游江都2.一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进土之科，得人为盛。”材料反映的选官制度创立于（）A.汉朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝3.唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙……”在这种以民为本的思想指导下，唐太宗（）A.创立了殿试制度 B.增加科举考试科目C.打击敌对的官僚贵族 D.减轻人民的劳役负担4.“在其主政期间，国家政策稳当、兵略妥善、文化复兴、百姓富裕，故有‘贞观遗风’的美誉，亦为‘开元盛世’局面的出现奠定了基础。”材料中的“其”是指（）A.唐太宗 B.唐高宗 C.武则天 D.唐玄宗5.学史明智。总结唐太宗、武则天、唐玄宗前期三位皇帝引领唐朝走向辉煌的共同经验，对今天我们努力实现中国梦有巨大的借鉴作用。下列属于他们治国共同经验的是（）A.重用人才 B.大兴土木 C.纵情享乐 D.重文轻武6.汉朝时，朝廷设置西域都护管辖今新疆一带。唐朝时，政府在西域设置类似管理机构（）A.渤海郡王 B.安西都护府和北庭都护府C.怀仁可汗 D.伊犁将军7.《旧唐书·崔融传》记载：“天下诸津(码头)，舟航所聚……千鼬万艘，交贸往返，昧旦永日。”材料描述了唐朝的（）A.商业发达 B.陶瓷业先进 C.诗歌繁荣 D.社会风气开放8.“草堂留后世，诗圣著千秋”。他的“三吏”“三别”反映了安史之乱时期唐朝历史的真情实况，所以，他的诗被称为（）A.诗仙 B.诗史 C.诗圣 D.诗魔9.记载了玄奘游历过的国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献的是（）A.《史记》 B.《资治通鉴》 C.《西游记》 D.《大唐西域记》10.安史之乱是唐朝由盛而衰的转折点。安史之乱后，唐朝中央权力衰微，逐渐形成的局面是（）A藩镇割据 B.外戚专权 C.异族入侵 D.走向鼎盛11.《新五代史》记载：“甲子，皇帝即位。戊辰，大赦，改元，国号梁。”材料中的“皇帝”指的是（）A.朱温 B.黄巢 C.张角 D.忽必烈12.“陈桥兵变”的历史典故与下列哪一个朝代的建立有关（）A.隋朝 B.唐朝 C.北宋 D.南宋13.宋太祖强调“宰相须用读书人。”宋哲宗时大臣刘挚说：“祖宗之法，不以武人为大帅，专制一道。必以文臣为经略，以总制之。”该现象反映宋朝的治国特点是（）A.宰相专权 B.武人专制 C.重农抑商 D.重文轻武14.为促进农业生产，实现富国强兵的目的，王安石提出了“天下之力生天下之财”的思想。他所采取的相应措施是（）A.保甲法 B.农田水利法 C.方田均税法 D.募役法15.民族政权并立是两宋时期的重要特征。下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是A. B. C. D.16.根据“11世纪末”“完颜部”“阿骨打”这些信息，你能联想到的少数民族政权是（）A大辽 B.大夏 C.大金 D.大理17.今年春节档电影《满江红》有这样一个剧情：全军将士高声复诵岳飞写的《满江红》。岳飞受到后人的崇敬赞扬，主要原因是（）A.他背上刺有“精忠报国”四字 B.他训练的军队战斗力强C.他遭受陷害含冤去世 D.他积极保卫了南宋人民的生命财产安全18.“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这句诗反映了哪一朝代的统治者“不思进取，偏安江南一隅”的状况（）A.北宋 B.蒙古 C.南宋 D.金19.如果你生活在12世纪的南宋，下列选项中，不可能遇到的情况是（）A.占城稻被广为播种 B.早市、夜市“买卖昼夜不绝”C.景德镇瓷器销往各地 D.政府禁止海外贸易20.当今经济生活中，通过微信、支付宝等扫码支付已很普遍，但货币交易仍不可或缺。世界上最早的纸币诞生于（）A.北宋四川 B.北宋开封 C.南宋临安 D.南宋广州21.下列选项能准确概括宋元时期历史发展趋势的是（）A.繁荣与开放的社会 B.民族政权分立到国家走向统一C.文明初露曙光 D.统一多民族国家巩固与发展22.他是南宋的状元，元军进攻临安时，他招募军士前去救援，并用全部财产充作军费，兵败被俘后写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。“他”是（）A陆秀夫 B.文天祥 C.辛弃疾 D.戚继光23.柏杨在《中国人史纲》中说：“铁木真是历史上最伟大的组织家暨军事家之一，他在政治上和战场上的光辉成就，在二十世纪之前，很少人可跟他媲美。”铁木真的“光辉成就”是（）A.灭掉南宋，统一全国 B.建立元朝，定都大都C.统一蒙古，建立蒙古政权 D.黄袍加身，统一中原24.我国历史上西藏成为中央政府管辖的正式行政区是在（）A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝25.世界文化名人关汉卿写过60多种剧本，他的剧本大多数表现古代人民特别是青年妇女的苦难遭遇和斗争精神。他的代表作是（）A.《窦娥冤》 B.《资治通鉴》 C.《离骚》 D.《西厢记》二、非选择题(共4道小题，第26、27题各13分、28题14分、29题10分，共50分)26.唐朝有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈，创造了欣欣向荣的景象。阅读下列材料，回答问题。材料一：材料二：钱穆在《国史新论》中说：“唐代制度，在下……有为政府公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。”材料三：(诗两首)睦邻诚邀传佛音，六遭东渡历苦辛。盲目赤心感天地，奈良洋溢大唐风。茫茫天竺取真经，百死千生向西行。遍访名寺游佛学，一代高僧传美名。材料四：唐太宗与唐玄宗前期的统治比较唐太宗唐玄宗前期用人上虚心纳谏，广纳贤才，知人善任励精图治，重用贤能经济上减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产发展经济，改革税制文教上扩充国学规模，增加科举考试科目注重文教，编修经籍（1）写出材料一图片中两个农业生产工具的名称。并任意选择一个指明它的具体用途。（2）结合材料二并根据所学知识指出“这两种制度”的名称。（3）材料三两首诗描述了唐朝的哪些历史人物？他们共同的历史贡献是什么？（4）唐太宗和唐玄宗前期的统治分别形成了什么治世局面？根据材料四表格内容归纳两个治世局面出现的共同原因。27.阅读下列材料，回答问题。材料一：太祖、太宗平一海内，惩累朝藩镇跋扈，尽收天下劲兵……兵无常帅，帅无常师，内外相维，上下相制，等级相轧……是以天下晏然，逾百年而无犬吠之惊，此制兵得其道也。——《文献通考》（1）“太祖”是指谁？依据材料一并结合所学知识分析，“太祖”“太宗”为什么要“尽收天下劲兵”？材料二：宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”———摘编自《宋史·职官志》（2）宋初设置“通判”的目的是什么？在地方管理上，宋初还采取了哪些措施？材料三：各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。——白钢主编《中国政治制度史》(下)（3）依材料三，元朝为加强对全国广大地区的统治，首创了什么政治制度？元朝常设的地方行政机构是什么？在台湾地区行使管理权的行政机构是什么？（4）对比宋、元政治制度建设，你能找到什么共同点？28.中国自古以来就是一个多民族国家，各民族之间的交往、交酸是中华民族发展主线。阅读下列材料，回答问题。材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”（1）阅读材料一，分析唐太宗在处理民族关系时实行怎样的民族政策？材料二：自契丹取燕蓟以北，拓跋(党项族)自得灵夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国(指中原地区)土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等。——摘编自李焘《续资治通鉴长编》（2）材料二中的“拓跋”当时建立了什么政权？材料中的“二敌所为，皆与中国等”说明了什么？材料三：(辽)与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。——摘编自北宋·苏辙《栾城集》（3）辽与北宋“和好”主要得益于哪一盟约的签订？由此可见，两宋时期我国民族关系呈现一种怎样的局面？材料四：明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者尤以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”（4）材料四反映了元朝时期民族关系出现什么趋势？当时形成这一趋势前提是什么？29.阅读下列材料，回答问题。材料一：安史之乱后，黄河流域陷入长期藩镇割据混战中。此时的南方保持了相对稳定，北方人口大量南迁。南方掀