定西市安定区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

2022～2023学年度第一学期期末学科素养测试卷七年级语文（本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。）一、积累与运用（31分）1.下列词语的字形及加点字的注音全都正确的一项是（）A.花苞（bāo）怅然（chàng）禁锢（gù）参差不齐（cī）B.确凿（záo）庇护（pì）夜阑（lán）怪诞不惊（dàn）C.蓦然（mò）云宵（xiāo）怂恿（sǒng）曲肱而枕（gōng）D.称职（chèng）虐待（nüè）悲楚（chǔ）拈轻怕重（niān）2.下列加点词语运用不正确的一项是()A.文艺汇演那天，我们班跳舞女生都打扮得花枝招展的。B.长沙的中午，真是高温难耐，黄兴步行街上都没有看到几个人，真是人迹罕至。C.这一天，湖南省图书馆门前人声鼎沸,挤满了许多前来参加签售会的读者。D.学习知识要刻苦钻研，深入领会，不能囫囵吞枣不求其解。3.下列各句中有语病一项是（）A.长征八号遥二运载火箭搭载22颗卫星，在文昌航天发射场发射，创造了我国单次发射卫星数量最多的纪录。B.进入数字时代，很多知识内容通过短视频、问答、直播等形式传播，让受众有机会了解到更多有价值的信息，学习到更多新知识。C.三江源是长江、黄河、澜沧江的发源地，黄河总水量大约49%左右来源于这里。D.北京冬奥会的绿色低碳实践，正是美丽中国亮丽底色的实践典范。4.在下面语段的空白处依次填入一个句子，排序正确的一项是（）生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎，那些坎坷不平的经历。让你的人生时而像水一样流淌，，时而像山路一样跌宕起伏，。生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。①峰回路转，柳暗花明②可以改编成散文③悠闲而又充满诗意④可以改编成小说A.②④③① B.②④①③ C.④②③① D.②①④③5.下列各句表达得体的一项是（）A.让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。B.我认真读过老师您的大作，对您在文章中的一些拙见十分佩服。C.小渝去接电话时，别人打错了，他说：“你打错了！也不看清电话号码就乱拨”D.为了表示对您的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就笑纳了吧。6.下面关于文学文化知识的表述，有误的一项是（）A.停连是一种朗读技巧，指朗读语流中声音的中断和延续。在朗读时，无论是停还是连，都要与文章的思想感情的发展变化的要求相适应。B.在一些文学作品中，把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情，称为拟人；把人当作物来写，称为拟物。这两者都属于比拟的修辞手法。C.寓言篇幅短小，言简意赅，是一种用假托的故事来寄寓意味深长的道理并给人以启示的文学体裁。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。D.古人的年龄有时不用数字表示，而是用一种与年龄有关的称谓来代替。如“弱冠”指三十岁，“不惑”指四十岁，“知天命”指五十岁。7.古诗文默写。（1）子在川上曰：“__________，不舍昼夜。”(《论语·子罕》)（2）__________，一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)（3）终古高云簇此城，__________。(谭嗣同《潼关》)（4）我寄愁心与明月，__________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)（5）夜阑卧听风吹雨，__________。[陆游《十一月四日风雨大作》(其二)]（6）俗话说：读万卷书，行万里路。中国古代文人的足迹遍布祖国美好山河。李白离开故乡，外出漫游，离友人愈远，思念之情愈深，从而写下了“夜发清溪向三峡，__________”的诗句；李商隐在巴蜀之地想象回家与妻子团聚后“何当共剪西窗烛，__________”的欢乐情景；杜甫在江南有感而发，写下了“岐王宅里寻常见，__________”的诗句，勾起人们对过往岁月的美好回忆。8.观察下边这幅漫画，请指出其中的寓意。综合性学习。(8分)9.综合性学习新学校，新同学，为增进友谊，使同学们尽快找到知心朋友，5班班委会决定10月15日周五下午3：00在教室召开“结交新朋友”主题班会，请你协助完成以下任务。（1）请你为本次活动取个好听的名称。（2）请你帮主持人完成下面的开场白：同学们，大家好！_________________________，本班交友活动现在开始。（3）策划活动时，班长提出邀请各科老师参加，假如张文是语文课代表，请你帮张文拟写一封邀请信邀请语文王老师来参加活动。二、阅读理解（33分）（一）（6分）10.阅读郑燮①的《由兴化迂曲至高邮七截句》（其六），完成小题。一塘蒲②过一塘莲，荇叶③菱丝满稻田。最是江南④秋八月，鸡头米赛蚌珠圆。【注】①郑燮：即郑板桥（1693-1765）清代官吏、书画家、文学家。名燮，字克柔，汉族，江苏兴化人，“扬州八怪”之一。②蒲：水生植物，嫩者可食。③荇（xìng）叶：即荇菜，水生植物。④江南：古地名，相当于今江苏、安徽一带。（1）根据作品内容，说说文中提到的兴化、高邮一带的特产有哪些。（2）赏析作品的最后两句，分析其蕴含的思想感情。（二）（12分）【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主堆薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自蒲松龄《狼》）【乙】有富室偶得二小狼与家犬杂畜①亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事②，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟③，则二狼伺其未觉，将啮④其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。狼子野心，信不诬哉⑤！然野心不过遁逸⑥耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患⑦耶？（选自纪昀《阅微草堂笔记》卷十四）【注释】①畜：养。②厅事：住所的堂屋。③俟：等待。④啮：咬。⑤信不诬哉：确实不虚妄啊。⑥遁逸：逃跑。⑦贻患：留下祸患。11.下列对乙文画线部分的断句，正确的一项是（）A.有富室偶得二小狼/与家犬杂畜/亦与犬相安B.有富室/偶得二小狼与家犬/杂畜亦与犬相安C.有富室偶得/二小狼与家犬杂畜亦/与犬相安D.有富室偶/得二小狼与家犬/杂畜亦与犬相安12.下列对句子中加点词解释有误的一项是（）A.恐前后受其敌敌：敌人B.其一犬坐于前犬：像狗似的C.乃伪睡以俟事伪：假装D.主人昼寝厅事昼：白天13.下列句子中加点词意义和用法相同的一项是（）A.以刀劈狼首/可以为师矣B.后狼止而前狼又至/人不知而不愠C.更不止于野心矣/闻之于宋君D.犬阻之不使前也/久之14.下列对甲乙两文的理解和分析有误的一项是（）A.甲文告诉人们狼无论多狡诈也不是人的对手，总归会为人的勇敢智慧所战胜。B.乙文的故事告诉我们人不能被一些表面现象所迷惑，一定要看清事物的实质。C.甲乙两文都写狼阴险狡诈。甲文主要讥讽狼狡猾；乙文主要揭露狼野心不改的本质。D.甲乙两文都是先叙事后议论，文末直接赞扬屠户和富人勇敢、机智，余味无穷。15.用现代汉语翻译下列句子。（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳（2）阳为亲呢，而阴怀不测。（三）（15分）阅读下面的文章，完成下面小题。红条绒布衫①“妈，一周不到，买了三件长袖衬衣了，都还没穿呢，咋又要买呢？”我话没说完，患小脑萎缩症的妈，就说我没良心，又提起花婶的红条绒布衫。②听着妈欠逻辑的话，我真真切切地又回到了那遥远的岁月。③那年我上小学五年级，妈是妇女队长兼棉花专业队队长。一天下午，我放学路过棉花田，妈正在地头把苦楝豆儿往冒着热气的大铁锅里倒，她是在试验用土法熬制棉田专用农药。妈高挽着袖子，利索地添水、加柴、搅锅、验药。两条大辫子交叉绑在身后，汗水浸润的脸庞更显得白里透红。爹担着水桶来帮忙，对妈说：“刚才碰见村长，说让你带着花婶明天去公社开棉花技术培训会。”④第二天一大早，花婶来家找妈一起去开会。花婶穿着一件红条绒布衫，上面三颗包金边的大黑绒扣，要多好看有多好看。妈凑近了仔细端详花婶的红条绒布衫，一脸的羡慕。“这是我结婚时的衣服，一直没舍得穿。今天这不是到公社开会嘛，就拿出来穿了。你长得好看，穿上肯定更好看。你试试。”花婶边说边脱下红条绒布衫给妈试穿。⑤我忍不住惊呼：“妈，你穿真的比花婶穿还好看！”妈脱下了布衫，叹口气说：“我啥时候也能有件红条绒布衫呀！”爹说：“是啊，你经常去外面开会学习，应该有一件像样的衣服啊。今年你又被评为‘劳模’了，过几天队里给你发了奖励籽棉，你拿到县城卖了，也买一件她花婶那样的布衫吧。”妈说：“妮儿说了多少回了，要买钢笔，还得给她做个新书包。布衫，我就先别想了。⑥秋收之后的一个星期天，生产队的牛车去县城拉化肥，妈把两个装满东西的大口袋搬到了牛车上。我知道妈这是要搭车上县城哩，就也爬上牛车，想跟妈一起上县城。妈说卖东西赶集带着我耽误事，赶我下车。爹对妈说：“这一袋儿红薯皮是你检的，那一袋儿红薯干儿也是你拾的红薯切的，卖了钱你就也买一件她花婶那样的布衫吧。也带妮儿逛逛县城。”“呵呵！我还怕你把我的‘私有财产’充了家庭的公哩。”妈开心地笑着，没再赶我下车。⑦妈把我领到新华书店门口的书摊儿前，对摆书摊儿的大爷说：“能不能先让妮儿在这儿看书，一会儿我卖完东西，再来给你付钱？”大爷满口答应。妈回来的时候，胳膊夹着空口袋，我知道她已经把东西卖掉了。我想把这本《少年文艺》看完再走。妈看我拿着手里的书实在不想放下，就坐在一旁等我。过了一会儿妈说：“再不赶紧，赶不上拉化肥的牛车了，得步行回家哩。”我急得眼泪下来了，求妈再让我看一会儿。妈问大爷：“这书本哪儿能买到？”大爷说：“这样的书得事先向邮局订。一订一年的，得一块多钱。”妈若有所思地“哦”了一声。⑧回家的路上，妈在一家商店的柜台上看到了那件红条绒布衫，她看着摸着，犹豫不决的样子。⑨那天妈到底还是没买红条绒布衫，我们也没赶上生产队拉化肥的牛车，步行回了家。到家时天已经快黑了，妈进门就对爹说：“等邮局送信的再来村儿上，你打听一下啥时候订《少年文艺》，给妮儿订一份。”后来我听老师说可以通过学校订刊，妈就把订刊的钱给了我。听老师说，我是学校唯一一个订报刊的学生。⑩后来家里每顿都能吃上白面馍了。有一次，我提起妈一直想也没想到手的红条绒布衫，妈说：“那样的布衫早过时了，即使不过时，也不适合我这岁数的人了。”⑪过了这么多年，现在关于红条绒布衫的往事又被头脑不清楚的妈反复说起，我才意识到，红条绒布衫大概是妈心底里深藏的一个遗憾，虽经岁月洗涤，却依然真切地存在于潜意识里。⑫我想到可以到网店上撞撞运气。还真让我找到了一件复古款的红色条绒布衫！又另外淘到了几颗包金边的黑绒布扣。⑬我把红色条绒布衫拿给妈的时候，妈摸着上面的包金边黑绒扣，惊喜的神情像个孩子。银发驼背的妈穿上红色的条绒布衫，仔细端详着：“这布衫多难看！”她又把柜子里自己的衣服拿出来一件件试穿着：“看看，我哪一件衣服都比这红条绒布衫好看！”⑭我的鼻子酸酸的，妈妈身上的红条绒布衫模糊成了一片红色云影。（选自《散文选刊》，作者海峡，文章有删改）16.通读全文，根据提示，按照文章顺序概括围绕“红条绒布衫”讲述的事情。（1）妈提起花婶的红条绒布衫，唤起我对往事的回忆；（2）_____________________________________________________________；（3）妈自己攒钱要买红条绒布衫，为了给我订书再次放弃；（4）_____________________________________________________________；（5）妈反复说起红条绒布衫，我为妈买来复古款红条绒布衫。17.品味语言，回答下面问题。（1）从人物描写角度，赏析第③段画线句。妈高挽着袖子，利索地添水、加柴、搅锅、验药。（2）结合语境，赏析第⑦段中加点词语。妈若有所思地“哦”了一声。18.结合文章内容，谈谈你对第⑭段画线句“我的鼻子酸酸的，妈妈身上的红条绒布衫模糊成了一片红色云影”的理解。19.结合全文，说说妈对红条绒布衫的情感态度变化，并分析其在文章结构和内容方面的作用。三、名著阅读（6分）20.阅读下面的文字，按要求作答。行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’。求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。”老者道：“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。”三藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求一度。四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美