宜宾市叙州区观音镇初级中学校2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

四川省宜宾市叙州区观音镇初级中学校2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题（考试时间：60分钟，全卷满分：100分，考试形式：闭卷）一、选择题：下列各小题的四个备选答案中，只有一个是最符合题意的，请选出。每小题3分，共16小题，共48分。1.处于青春期的我们，时常迷茫烦恼，甚至有时自己都不认识自己．现在请你静心思考．以下观点正确的是（）①青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动②正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女同学交往原则③青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识自己、完善自己④青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助．A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】处于青春期的我们要调整好自己的情绪，克服逆反心理、主动与父母沟通，还要正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女同学交往原则，正确认识自己，完善自己，所以①②③是正确的，④是错误的，处于青春期还没有成年，还需要大人的帮助，排除，故选B。2.青春期的重要心理特征是独立意识不断增强，有了独立思维。下列对此认识正确的是（）①他们不再被动地听从父母的教诲和安排②他们渴望用自己的眼睛看世界③他们用自己的标准衡量是非曲直④他们这种从被动到主动，从依赖到独立的转变，对于青少年来说是成长的必由之路A.①②④ B.①③④C.①②③④ D.①④【答案】C【解析】【分析】

【详解】本题考查正确认识青春期的独立思维，是对课本基础知识的考查。①②③④：根据所学知识，生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正成长。思维的独立并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，①②③④观点都正确；故本题选C。3.看了《三体》之后，小明对很多问题都感兴趣，他说：“作者脑洞好大，我也希望能够造出最先进的天文望远镜，让人类不再为食物发愁，能够随时进入太空，能够读懂别人的思想……不过这些想法都太遥远了，我根本做不到……”对此。你是怎么看的（）①青春如初春，如朝日，如百卉之萌动②青春凝聚着动人活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能③青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力④拥有了青春便拥有了成功，拥有了一切A.①② B.②③④ C.①②③ D.②④【答案】C【解析】【详解】青春是活力的象征，青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能，青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。①②③是正确的。④是错误的，这种说法过于绝对了，排除。故本题选C。4.欣怡和吴昊是同班同学也是邻居，他们在学习上互相关心，互相帮助，并且经常一起上学。于是班上有人偷偷议论他们“早恋”，欣怡知道后非常苦恼与困惑。假如你是她的好朋友，你会劝她（）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式②与异性成为朋友，不仅是因为性别吸引，更是因为我们从对方身上看到一些优秀品质③与异性交往是我们成长的一个重要方面，应该正确对待④男女生之间要保持距离，尽量少交往A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【详解】本题考查正确对待异性交往。①②③：欣怡应该正确对待异性相处。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式；与异性成为朋友，不仅是因为性别吸引，更是因为我们从对方身上看到一些优秀品质；与异性交往是我们成长的一个重要方面，应该正确对待，故①②③正确；④：男女生之间要正常交往，故④错误；故本题选A。5.下列事例能体现规划青春路径的有（）①邓恩铭16岁时写下“男儿立下钢铁志,国计民生焕然新”②周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路④马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查规划青春路径。①②③：题文中“16岁、少年立志、12岁”等，都体现了青春，所有①②③符合题意；④：马克思晚年不属于青春，故排除④；故本题选C。6.中国古话说：人无耻，无自立。这句话是说（）A.因为有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活B.自尊心和羞耻心没有联系C.人要没有任何廉耻心，才能自立D.没有了羞耻心，就不能独立【答案】A【解析】【详解】本题考查行己有耻。A：题干中强调了我们要有羞耻心。因为有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活。故A正确；B：自尊心和羞耻心是有联系，故B错误；C：人要有廉耻心，故C错误；D：就不能，说法绝对，故D错误；故本题选A。7.“止于至善”是我们老祖宗给我们留下来的做人守则，下列想法或做法符合“善”的是①我讨厌别人叫我“胖子”，也从不给别人起绰号②我喜欢别人以尊重友善的态度对我，我也以同样的态度待人③谁要是冒犯了我，我就再也不与他来往④数学是我的强项，我经常帮助数学成绩较差的同学A①② B.②③④ C.①②④ D.①②③【答案】C【解析】【详解】根据所学知识，“止于至善”是人的一种精神境界，我们每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。不给别人起绰号尊重他人人格尊严，以尊重友善的态度对待他人、帮助同学提高学习成绩都是“善”的体现，①②④观点正确；当别人冒犯时我们要学会宽容对待他人，而不能采用不再来往的态度，③观点错误，所以本题选择C答案。8.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”这句话告诉我们（）①积极情绪有利于人的健康长寿②消极情绪影响人的身体健康③情绪低下的人白头发都多④青年人爱快乐，老年人善忧愁A.①④ B.③④ C.①② D.②③【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪的作用。“笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。”这句话告诉我们情绪对健康的影响。保持乐观的心态有益于身体健康，消极情绪影响人的身体健康。①②说法正确。③④说法过于绝对，应排除。故选C。【点睛】长期保持积极的情绪有益于身心健康；人若长期处于消极情绪之中，则会对身心健康产生不良的影响。9.现在的“路怒族”越来越多，调查显示，76.1%的人一遇堵车就着急上火，63.4%的人被别人超车、“插队”就开骂。“路怒族”的情绪（）①是一种不良情绪②不利于身心健康③会使其精神焕发④一定会让其做出违法行A.①② B.③④ C.①④ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪的相关知识。①②：我们要管理好自己的情绪。题干中，“路怒族”的情绪是一种不良情绪，不利于身心健康，故①②正确；③：“路怒族”的情绪是不理智的，与使其精神焕发无关，故③错误；④：一定，说法绝对，故④错误；故本题选A。10.歌曲《倍儿爽》可中唱词：“天空飘来五个字儿，那都不是事儿，是事儿也就烦一会儿，一会儿就完事儿。”要做到这一点，我们应()①培养积极乐观的生活态度②学会调控情绪言③掌握排解不良情绪的方法④只做自己喜欢的事A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③【答案】D【解析】【详解】歌词中的“那都不是事儿”说明我们要培养积极乐观的生活态度，①符合题意。“是事儿也就烦一会儿，一会儿就完事儿”说明我们要学会调控情绪，掌握调控不良情绪的方法，②③符合题意。④错误，自己喜欢的事不一定是有益于自己身心健康的事，比如玩游戏等，我们要选择有益于身心的活动。故选D。11.在平时的学习和生活中，当我们认真思考和探究某一疑难问题，最后成功地解决了这一问题，伴随着这一过程，我们会感受和体验到（）①疑问②入迷③惊喜④兴奋⑤自豪A.①②③④ B.①②③ C.①②③④⑤ D.③④⑤【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对情感体验的认识，根据教材知识，题文中从发现疑难问题时产生疑问，到认真思考时的入迷，再到问题解决后的惊喜、兴奋与自豪，所以在解决问题的过程中，①②③④⑤都是我们的感受和体验，所以正确答案选C。12.对传递情感正能量的认识不正确的是（）A.在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境B.我们的情感不需要表达、回应、共鸣C.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量D.我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对传递情感的认识，主要考查学生的分析运用。此题属于反向选择题，根据所学，我们可以通过自己的热情和行动影响环境，在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命正能量，在传递美好情感的过程中，我们不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，所以ACD观点正确；B观点错误，正确答案选B。13.以下描述属于情感的有（）①犯了错误，我们有羞愧感②取得好成绩，我们有荣誉感③“神州十一号”发射成功，我们有自豪感④考试考砸了，伤心的大哭一场A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查情感的相关知识。①②③：情感在我们生活中起着重要作用，情感是复杂的。分析选项，犯了错误，我们有羞愧感；取得好成绩，我们有荣誉感；“神州十一号”发射成功，我们有自豪感”，符合题意，故①②③正确；④：考试考砸了，伤心的大哭一场，这是情绪的表达，故④错误；故本题选A。14.我们感到困惑或者烦恼时，要学会做自己的“心理医生”，下列符合当自己“心理医生”做法的是（）A.咨询心理医生 B.寻求老师或者家长的帮助C.在公共场所大喊大叫发泄 D.打乒乓或者听音乐【答案】D【解析】【详解】本题考查青春烦恼。D：学会做自己的“心理医生”，如通过打乒乓或者听音乐解决烦恼。故D正确；AB：选项说法不符合当自己“心理医生”，故排除AB；C：在公共场所大喊大叫发泄，这是不合适的方式，C错误；故本题选D。15.正在参加中考的你，如果情绪有些紧张、焦虑，建议你做几次深呼吸。经过长时间艰苦紧张的初三复习和备考，中考结束后，建议你和父母一起欣赏美丽的自然风光。以上调节情绪的方法分别是（）A.放松训练、合理宣泄 B.合理宣泄、改变认知评价C.放松训练、转移注意力 D.转移注意力、放松训练【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对调节情绪的方法的认识，题文中通过深呼吸调节情绪，属于放松训练法；通过欣赏美丽的自然风光调节情绪，属于转移注意力，所以ABD不符合题意，正确答案选C。16.近年来自媒体短视频行业迅速发展。一些未成年人沉迷于刷短视频，应用于学习和思考的时间被消耗殆尽。这警示我们青少年要（）①提高自控能力，抵制不良诱惑②防微杜渐，养成良好行为习惯③远离互联网，能避免不良影响④明辨是非，正确对待社会流行A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查行己有耻。

①②④：一些未成年人沉迷于刷短视频，应用于学习和思考的时间被消耗殆尽，我们要做到行己有耻。我们青少年要提高自控能力，抵制不良诱惑；防微杜渐，养成良好行为习惯；明辨是非，正确对待社会流行，故①②④正确；

③：远离网络，说法绝对，忽略了网络的积极作用，故③错误；

故本题选B。

二、非选择题：阅读下列材料，运用所学知识，回答相关问题，共3个题，共52分。17.【青春飞扬，青春有格】党的十八届六中全会提出领导干部要讲廉耻，赋予了“廉”与“耻”新的时代内涵。希望各级领导干部都能在工作和生活中，守好自己的“廉耻心”，从小处着眼，从点滴做起，永葆共产党人的高风亮节。你是怎样看待的？【答案】（1）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。（2）要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。（3）要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。（4）需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。【解析】【分析】考点考查：行己有耻的要求能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：道德修养【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为公民，需要运用行己有耻的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：各级领导干部都能在工作和生活中，守好自己的“廉耻心”→行己有耻的要求。第三步：整合信息，组织答案。18.【品味情感，传递正能量】同学甲认为：“生活中某些负面的情感体验对我们的成长只有坏处没有好处。”同学乙认为：“身处负面情感中的人没必要去传递情感的正能量。”结合所学知识，请你对甲乙二人的观点进行辨析。【答案】甲乙二人的观点是错误的。①体验负面情感未必是坏事，生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。②负面情感体验可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。④身处负面情感中的人也要传递情感的正能量。我们要用自己的热情和行动来影响环境，在与他人的情感交流中我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量，在生活中不断创造美好的情感体验。【解析】【分析】考点考查：正确对待负面情感、传递情感正能量能力考查：辨别分析能力核心素养：道德修养【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点①：生活中某些负面的情感体验对我们的成长只有坏处没有好处。观点②：身处负面情感中的人没必要去传递情感的正能量。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误。论据①：生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。论据②：负面情感体验可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②错误。论据①：身处负面情感中的人也要传递情感的正能量。论据②：我们要用自己的热情和行动来影响环境，在与他人的情感交流中我们可以传递美好的情感。第四步：整合信息，组织答案。19.【感悟青春，品味情感】材料一2020春突如其来的新冠疫情，打破了人们祥和愉悦的春节氛围。突发的抗疫阻击战里没有局外人，更没有旁观者。广大医护工作者、人民解放军、人民警察、滴滴司机、快递小哥、社区保安、单位义工、许许多多的志愿者和捐赠物资的好心人士、诚恳朴实争分夺秒赶制医疗物资的工人，火神山雷神山不眠不休赶工的建设者……各行各业他们穿上战袍，告别亲人，为我们快速战胜疫情默默付出，他们是我们心目中的“英雄”，是我们学习的榜样。（1）结合材料一，医护工作者、人民解放军、人民警察、滴滴司机等各行各业的人们逆行出征，为疫情默默付出，你会产生怎样的情感体验？材料二自我入院治疗以来，看到医生护士夜以继日，不言弃，不畏惧，不退缩，不知疲惫全力救治所有的感染者。作为病人的我，唯有坚强、乐观积极配合治疗，早日康复才能报答医者的艰辛。他们勇敢不退缩，我们又怎能不努力康复。——一位新冠患者的住院日记（2）结合材料二这些情感体验对我们青少年有什么作用？（3）战役英雄们向我们呈现了一种止于至善的精神境界，我们应如何向他们学习才是对青春最好的证明？【答案】（1）敬佩感、安全感、责任感、胜任感、自豪感、信任感。（2）①情感是