常德市汉寿县三校协作联考2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

2022-2023学年湖南省常德市汉寿县三校协作期末联考七年级上学期历史一、选择题（共20题,每小题3分，共60分）1.元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。我们要还原他们的生产生活，获得第一手资料，最主要最可靠的方式是（）A.互联网查询 B.查阅史书记载 C.搜集神话传说 D.考古发掘2.在下列图片中，能够反映出我国黄河流域半坡原始居民文化特征是（）A.①② B.①③ C.②③ D.②④3.在我国古代的神话中有“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”的传说。这些神话传说反映出中华文明的核心是（）A.农耕文明 B.和谐平等的社会秩序C.神话传说 D.采集、狩猎的游牧文明4.“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都”，“安阳”即是商朝都城殷，与此相关的是A.牧野之战 B.盘庚迁都 C.周初分封 D.国人暴动5.如图示意图反映的制度是（）A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.科举制6.2013年，甲骨文首次进入《国家珍贵古籍名录》。甲骨文入选的理由应是A.为商朝历史提供了可靠的证据 B.对于研究儒家思想有重要意义C.记载西汉人对秦朝灭亡的反思 D.有力证明西汉初已发明造纸术7.下面是七年级某班张丽同学在自学过程中整理笔记，据此判断，她学习内容的主题（）西周时期，受封的偏远诸侯国逐步接受了中原先进文化。春秋争霸过程中，中原的“诸华”“诸夏”同周边戎、狄、蛮、夷等族出现了交往与冲突。A.朝代更迭 B.文明产生 C.战乱频繁 D.民族交融8.下列是描述公元前350年生活在咸阳某人发迹的故事，你认为哪个是不可能的()A.他在一次战争中杀敌有功，得到了几十亩土地的赏赐B.几年后，他辛勤耕种这些土地，粮食丰收，政府免除他的徭役C.他因才能出众，被国君赏识，直接派到某县任职D.后来，他卖掉土地去经商，得到政府的奖励，成为大富翁9.早在1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯·阿尔文在巴黎集会上就宣称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，去汲取孔子的智慧。”这里的“智慧”是指（）A.“兼爱”“非攻” B.“无为而治”C.“仁”的思想和以德治国 D.实行法治10.秦始皇在中央设置的官职中，掌管行政的是A.御史大夫 B.户部尚书 C.太尉 D.丞相11.秦二世元年（公元前209年）七月，陈胜、吴广率九百戍卒，奋起于大泽，“伐无道诛暴秦”，吹响了反秦起义的号角。秦末“反秦起义”风起云涌的最主要原因是（）A.匈奴南下 B.徭役繁重 C.自然灾害 D.秦的暴政12.汉文帝以身作则，在位20多年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加。这反映出汉文帝主张（）A.节俭治国 B.独尊儒术 C.发展农业 D.以法治国13.汉武帝颁布“推恩令”是为了:()①维护皇帝的权威②恩赐亲戚③巩固统一④加强中央集权A.①③ B.①② C.①②③ D.①③④14.与“创立太平道”、“公元184年”、“黄巾军”、“沉重打击了东汉的统治”等关键词相关的人物是（）A.陈胜 B.吴广 C.项羽 D.张角15.历史学家翦伯赞称赞张骞说：“他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃的人物也。”张骞两次出使西域的历史意义在于（）A.联络大月氏，夹击匈奴 B.密切了汉朝与西域的经济文化联系C.设立西域都护 D.控制西域各族16.鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。这部史书是A.《尚书》 B.《春秋》 C.《史记》 D.《道德经》17.下列事件发生在三国鼎立时期的是①官渡之战②赤壁之战③卫温率领船队到达夷洲④诸葛亮治蜀A.①② B.②③ C.③④ D.②④18.以下示意图反映出A.东汉末年军阀割据 B.三国鼎立局面形成C.魏晋时期政权并立 D.统一趋势不断加强19.文物是鲜活的历史。以下文物可以用来印证魏晋南北朝时期手工业发展的是A. B. C. D.20.这是中国历史上一次以少胜多的著名战役，它使前秦很快土崩瓦解，东晋统治局面相对稳定。这次战役是A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战二、材料题（共3题，共40分）21.读图，请回答：（1）此图是根据黄帝的传说和记载绘制的想象图。这些都是黄帝的发明创造吗？（2）请你结合所学知识并通过此图提示，说说我们为什么要说黄帝是“人文初祖”？（3）你认为图中这些发明创造反映出当时人们生活的哪些变化？（4）请综合分析上图信息，你能得出那些结论？（5）上述的发明和创造属于神话传说，你认为传说和史实有什么区别？说说你的看法。22.阅读下列材料，回答问题。材料一：“故以法治国，举措而已矣。法不阿贵，绳不绕曲。”（译：所以用法令治国，不过是制定出来，推行下去罢了。法令不偏袒权责，墨渑不迁就弯曲。）——《韩非子•有度》材料二：孟子认为“大丈夫”是人生的最高目标。所谓的“大丈夫”具备四种重要的德行，即“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也，是非之心，智之端也.”全力发展此“四端”，便会成为具有浩然之气的“大丈夫”。——摘编自《中国通史》材料三：在“百家争鸣”的过程中，各家学派互相诘难、批驳，又彼此吸收、融合，形成了中国的传统文化体系。其中，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。——翦伯赞（1）材料一反映了我国古代哪一学派什么主张？（2）根据材料二指出，孟子认为“大丈夫”应具备怎样的道德品行？结合所学知识回答，孟子的政治主张。（3）根据材料三概括指出，“百家争鸣”出现的重要意义。23.阅读材料，回答问题。材料从现实的角度看来，始皇一死，秦帝国荡然无存。可是他统一中国的功绩并不因之而湮灭。不出十年之内一个新的朝代继之勃兴。兹后延续达四百年。——黄仁宇《中国大历史》（1）依据材料及所学知识在“秦帝国”时间轴上标出起止时间。从存在时