扬州市仪征市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

江苏省扬州市仪征市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题（本大题共25小题，共25.0分）1.青春期是人的一生中身体发育的关键期，在这个阶段的身体变化主要表现在（）①身体外型的变化②独立意识的增强③身体内部器官的完善④性机能的成熟A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【详解】本题考查正确认识青春期身体的变化的表现。青春期身体变化的表现主要包括：身体外形的变化。身体迅速长高长大、长宽长壮；身体内部器官的完善。运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟；性机能的成熟。性器官发育和成熟。①③④说法正确符合题意；②：是青春期心理变化的表现，②说法与题不符，故排除；所故本题选C。2.“上帝赐予我们青春的时候，也赐给我们青春痘。”对这句话的最佳理解是（）A.每个人脸上都会长青春痘 B.青春期是人生的重要阶段C.青春期既有快乐也有烦恼 D.要抓紧青春时期搞好学习【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期的烦恼。C：“上帝赐予我们青春的时候，也赐给我们青春痘。”对这句话的最佳理解是青春期既有快乐也有烦恼，C符合题意；A：“每个人脸上都会”说法太绝对，A说法错误；B：题干材料内容没有体现，B与题意不符；D：题干材料内容没有体现，D与题不符；故本题选C。3.进入青春期后，小明感到有许多心里话无处诉说。你会告诉小明（）①瞒着父母，独自承受②与同学们交流，认识自我③找个理由，宽慰自己④参加集体活动，充实自我A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期的闭锁心理。①：青春期的闭锁心理让我们烦恼，我们应该积极面对和正确处理，可以求助他人，而不是独自承受，①说法错误；②④：处理青春期的闭锁心理，我们可以敞开心扉，通过与同学交流，在同学那里得到关心和理解，正确认识自己；或者参加集体活动，在集体中感受温暖，不断充实自己，②④符合题意；③：面对青春期的闭锁心理，我们应该学会开放自我，而不是找理由宽慰自己，③不符合题意；故本题选D。4.“妈妈，我长大了，以后我自己的事我自己处理。”这位初中生的话表明，孩子（）A.独立意识不断发展 B.已经长大成人C.对妈妈有依赖心理 D.不再需要妈妈【答案】A【解析】【详解】本题考查克服依赖心理。A：依据教材知识可知，步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，题干中的初中生说的“妈妈，我长大了，以后我自己的事我自己处理”，这表明孩子独立意识不断发展，故A说法正确，BCD：初中生还是未成年人，仍然需要妈妈的帮助和教育，题文中体现了初中生的独立意识，不是依赖心理，故BCD说法错误；故本题选A。5.中国青少年创造力大赛全国总决赛上，几百名创新型学生现场展示了他们的发明项目或发明作品。青少年要培养创造力，需要（）A.忽视课本知识 B.一味追求独特 C.不断挑战权威 D.参与社会实践【答案】D【解析】【详解】本题考查开发创造潜力。D：题干中指出中国青少年创造力大赛全国总决赛上，几百名创新型学生现场展示了他们的发明项目或发明作品。青少年要培养创造力，需要参与社会实践，故D正确；A：理论和实践都要重视；A说法错误；B：不能一味地追求独特；B说法错误；C：不能不断地挑战权威；C说法绝对；故本题选D。6.下图《指驴为马》的寓意理解正确的是（）A.发展创新思维 B.培养独立思维C.包容不同观点 D.培养批判精神【答案】D【解析】【详解】本题考查思维的批判性。“指驴为马”反映了故意颠倒黑白，混淆视听。这启示我们要具有质疑的勇气和批评的精神，敢于对不合理的事情说“不”。因此，D符合题意。其余三项与题意不符，所以正确答案选D。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生认真观察漫画的标题、漫画中的文字和人物行为，理解漫画的寓意，排除错误和无关选项，做出正确的选择。7.小旭追求时髦，冬天长期露着脚踝，虽然脚脖冻得很疼，依然觉得很“酷”，他还告诉别人这是独立的表现，对小旭的评价下列说法正确的是（）A.追求时尚很“酷” B.展示自己的独特个性C.是自立自强的表现 D.不是真正的“独立”【答案】D【解析】【详解】本题考查独立思维。D：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。小旭宁愿挨冻，也要露脚踝追求时髦，是对自己健康不负责的行为，不是真正的独立，故D说法正确；ABC：都是对小旭错误言行的肯定，故ABC说法错误；故本题选D。8.在班级分配劳动任务时，老师常让女生擦桌椅、扫地，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师这样分配（）A.正确，男同学力气大，不怕苦 B.错误，老师对待男女同学不太平等C.正确，男女生各有优势和不足 D.正确，女生力气小，只能做轻活儿【答案】C【解析】【详解】本题考查对男女生的性别差异的认识和理解。C：依据教材知识并分析题干可知，老师之所以那样分配是因为男女同学有各自优势和不足，相互配合更容易发挥各自优势，故C说法符合题意；A：男同学力气大，不怕苦在题干中未能体现，故A说法不符合题意；B：老师平等对待男女同学，故B说法错误；D：女生力气小，只能做轻活儿在题干中未能体现，故D说法不符合题意；故本题选C。9.现实生活中，有些同学受性别刻板印象影响，认为男生就应该独立性强，粗犷豪放，女生就应该细腻体贴。这种观念（）A.不利于个人的全面发展 B.有助于激发自身潜能C.有助于开发自身创造力 D.有利于塑造自我形象【答案】A【解析】【详解】本题考查对性别刻板印象的正确认识。A：依据题文描述，认为男生就应该独立性强，粗犷豪放，女生就应该细腻体贴，根据所学知识可知这是性别刻板印象，不利于个人全面发展，A说法正确；BCD：性别刻板印象不利于男女生自身潜能的发挥，不利于开发自身创造力，不利于塑造自我形象，BCD说法错误；故本题选A。10.女生甜甜和男生小凯是同桌，两人经常在一起讨论问题，互相推荐学习资料和书籍。两人的交往互动使双方的学习成绩都有了很大的提高。他们的交往使我们认识到（）A.他们已陷入早恋的深渊 B.男女生交往一定能提高学习成绩C.他们之间是真正的爱情 D.男女生正常交往有利于彼此成长【答案】D【解析】【详解】本题考查异性交往。D：题干中女生甜甜和男生小凯的交往使我们认识到男女生的正常交柱，可以优势互补，个性得到充分的展示和发展，可以相互学习、互相帮助、共同进步，还能营造出一种和谐、合作的氛围，所以D正确；A：他们是正常的交往，不是陷入早恋的深渊，A错误；B：一定，说法绝对化，B错误；C：他们之间不是真正的爱情，C错误；故本题选D。11.《苔》唱到：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》带给我们的青春力量是（）A.自立 B.自信 C.自省 D.自控【答案】B【解析】【详解】本题考查青春的探索需要自信。B：这首诗的意思是春天和煦的阳光照不到的背阴处，生命照常在萌动，苔藓仍旧长出绿意来。苔花虽如米粒般微小，依然像那高贵的牡丹一样热烈绽放。据此，《苔》带给我们的青春力量是自信，B说法正确，符合题意；ACD：题干诗句体现的是自信，没有体现自立、自省、自控的内容，不符合题意；故本题选B。12.“奇迹往往降临在永不放弃者前行的路上。”这给我们的启示是（）A.遇到困难时不要调整自己的目标 B.要磨砺坚强意志，培养进取精神C.只要相信自己就能战胜一切困难 D.生活的困难越多，人生就越成功【答案】B【解析】【详解】本题考查磨砺意志。B：依据题文，“奇迹往往降临在永不放弃者前行的路上。”这体现了磨砺坚强意志，不放弃的精神，因此启示我们要磨砺坚强意志，培养进取精神，故B说法正确；A：遇到困难时可以适当调整自己的目标，A错误；C：只要……就能，说法绝对化，C错误；D：不是生活的困难越多，人生就越成功，D错误；故本题选B。13.中学生万某不爱学习，广交社会不良青年，屡教不改，后来发展到持刀抢劫，受到刑罚处罚。由此可见，“行己有耻”要求我们（）①树立底线意识，自觉遵守道德和法律②有知耻之心，判断是非善恶③要不断增强自控能力，抵制不良诱惑④要敢于尝试，努力证明自己A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查行己有耻知识。①②③：题文中，不爱学习，广交社会不良青年，屡教不改，后来发展到持刀抢劫，受到刑罚处罚，“行己有耻”要求我们树立底线意识，自觉遵守道德和法律，有知耻之心，判断非善恶，要不断增强自控能力，抵制不良诱惑，故①②③符合题意；④：题文中未体现，故④不符合题意；故本题选A。14.“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋，英雄就是我们生活中的榜样。”因为他们（）A.一定能促使我们实现梦想 B.昭示着做人做事的基本态度C.使人达到绝对完美的境界 D.是普通人无法学习和企及的【答案】B【解析】【详解】本题考查的知识点是榜样的作用。B：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，赋予我们自我完善的力量，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好。依据题干的表述，英雄就是我们生活中的榜样，因为他们昭示着做人做事的基本态度，B说法正确；AC：“一定”“绝对完美的”的表述过于绝对，AC错误；D：普通人也可以学习，也可以做到，D错误；故本题选B。15.习近平总书记勉励广大青年，要立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人.这要求我们（）A.勇担责任，筑梦青春 B.甘于平凡，珍惜青春C.尽情享乐，不负青春 D.特立独行，放飞青春【答案】A【解析】【详解】本题考查启示担当使命的理解。A：青少年是祖国未来的建设者和接班人，我们要勇担责任，筑梦青春，故A说法正确；B：甘于平凡的说法错误；C：尽情享乐是浪费青春的表现，故说法错误；D：特立独行的说法错误；故本题选A。16.人的情绪是复杂多样的。基本情绪包括（）A.喜、怒、哀、乐 B.高兴、悲伤、愤怒、平静C.喜、怒、哀、惧 D.内疚、恐惧、快乐、焦虑【答案】C【解析】【详解】本题考查基本情绪类型。ABCD：依据教材知识，人的情绪是复杂多样的，基本情绪包括喜、怒、哀、惧，C说法正确，ABD说法错误；故本题选C。17.“不要让情绪左右你的判断”“怒中之言必有纰漏”说明了（）A.一定要杜绝负面情绪 B.适度的负面情绪会产生积极影响C.应时刻保持快乐情绪 D.情绪会影响着我们的观念和行为【答案】D【解析】【详解】本题考查积极情绪和消极情绪。D：题干中指出“不要让情绪左右你的判断”“怒中之言必有纰漏”，这告诉我们情绪会影响着我们的观念和行为，故D说法正确；A：负面情绪不能杜绝，故A说法错误；BC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故BC不符合题意；故本题选D。18.当心情低落时，不忘带上“阳光”，下侧漫画启示我们（）①积极调控负面情绪②体味传递美好情感③理性认识对待挫折④执意追求事事完美A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪情感的相关知识。①②③：题干中的漫画形象地反映了当自己出现不良情绪时，应学会调控情绪，传递情感正能量，不要让不良情绪对自己的身心健康造成不良影响。启示我们要体味传递美好情感，积极调控负面情绪，理性认只对待挫折，运用合理的方式宣泄情绪，做情绪的主人，故①②③正确；④：错误，十全十美是不存在的，执意追求事事完美是不可能的。故排除④；故本题选A。19.浩浩代表班级参加学校辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会议中取得好成绩。这说明（）A.情绪是人最基本的精神需求 B.可以将负面情感转化为成长的动力C.挫折往往使人产生积极情绪 D.情感总是被动地受外部环境的影响【答案】B【解析】【详解】本题考查对情感的认识。B：依据教材知识，浩浩代表班级参加学校辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中取得好成绩。这说明可以将负面情感转变为成长的助力，故B说法正确；A：情感是人最基本的精神需求，故A说法错误；C：挫折往往使人产生消极情绪，故C说法错误；D：总是被动，观点绝对化，故D说法错误；故本题选B。20.下列不能体现家国情怀的诗句是（）A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情【答案】D【解析】【详解】本题考查对爱国情感的认识和理解。D：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”涉及友情，故D错误；ABC：依据教材知识并分析题干可知，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”、“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”都体现了浓浓的家国情怀，故ABC正确；本题逆向选择题，故本题选D。21.与亲人、朋友进行交流分享，使彼此之间相互理解，可以帮助我们舒缓压力，提升幸福感。这表明我们获得美好情感的途径是（）A.阅读 B.与人交往C.亲近大自然 D.参加有意义的社会活动【答案】B【解析】【详解】本题考查获得美好情感的途径。B：题干中与亲人、朋友进行交流分享，这属于与人交往，B说法正确；ACD：我们可以通过阅读、亲近大自然、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感，但题文中未体现，ACD不符合题意；故本题选B。22.我很爱我的妈妈，但是她昨天冤枉了我，让我很讨厌。从中可以看出（）①情绪会随着情境而变化②情感一旦形成，就不再会改变③情绪是短暂的不稳定的④情感是逐渐积累的，相对稳定A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪与情感的关系。①③④：我很爱我的妈妈，但是她昨天冤枉了我，让我很讨厌，可以看出情绪会随着情境而变化，情绪是短暂的不稳定的，情感是逐渐积累的，相对稳定的，①③④说法正确；②：情感也是会变化的；②错误；故本题选D。23.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”由此可见，集体力量来源于成员（）A.共同的目标和团结协作 B.充分的安全感和自信心C.人际交往的态度和能力 D.良好的道德品质和特长【答案】A【解析】【详解】本题考查集体力量的来源。A：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句古语说明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故A符合题意；BCD：都不是集体力量的来源，BCD不符合题意；故本题选A。24.如图漫画旨在告诉我们在集体生活中要（）A.发展自己个性 B.承担不同的职责C.学会包容和理解 D.学习别人的优点【答案】C【解析】【详解】本题考查集体生活成就我。C：依据教材知识，集体的力量是强大的，个人离不开集体，漫画旨在告诉我们在集体生活中要学会包容和理解，C符合题意；ABD：观点虽然正确，但在漫画中没有体现，故ABD不符合题意；故本题选C。25.经过30多年的实践探究，400多家单位、30余万科技人员极致公关，北斗三号全球卫星导航系统全面建成并开通服务，这充分体现了（）A.积极展示自己，就能确保集体的“和声”更美B.个人的力量是有限的，但通过优化组合可以产生强大的合力C.无数个体力量的相加，就是集体的力量D.集体的力量很强大，可以影响和甚至改变一个人【答案】B【解析】【详解】本题考查集体力量的来源。B：题文材料描述的北斗系统是参研参建的400多家单位、30余万名科研人员齐心协力合奏的一首交响曲，这说明个人的力量是有限的，但通过优化组合可以产生强大的合力，故B说法符合题意；A：积极展示自己，有利于集体的“和声”更美，A说法错误；C：集体的力量不是个体力量的相加，而是来自于集体成员的团结，C说法错误；D：强调的是集体对个人的作用，D说法与题不符；故本题选B。

二、分析说明题（本大题共3小题，共25.0分）26.小丁的日记中记录了班级生活的点点滴滴：小王的脚被烫伤了，在家休息，很多同学问候他，并辅导他功课；一向沉默寡言的小宇开始融入班集体，主动与同学们交往，课堂上敢于表达；感谢班主任唐老师，鼓励我做宣传委员，让我书画的特长得以发挥；同学们经过共同努力，班级获得了“五星级班级”的荣誉称号，同学们欢呼雀跃，并表示争取将这一荣誉永远留在班级里……生活在这样的班集体真好！同学们已经深深地“爱”上了这个班集体。（1）结合材料谈谈，“生活在这样的班集体真好！”“好”在哪里？（2）“爱”上班集体的情感将会对同学们起到怎样的作用？【答案】（1）在集体中能够被认可和接纳；彼此传递美好关爱和温暖；体验到集体荣誉感，激励我们不断进取；培养我们人际交往的态度与能力，能够发展个性。（2）①能够满足同学们最基本的精神需求，获得归属感，增强责任感；社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。③情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。【解析】【分析】考点考查：集体生活成就我、情感的作用能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：一向沉默寡言的小宇开始融入班集体，主动与同学们交往，课堂上敢于表达等→在集体中能够被认可和接纳；彼此传递美好关爱和温暖；培养我们人际交往的态度与能力，能够发展个性。关键词②：同学们欢呼雀跃，并表示争取将这一荣誉永远留在班级里→体验到集体荣誉感；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用情感的作用的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：同学们已经深深地“爱”上了这个班集体→情感的作用；第三步：整合信息，组织答案。27.数学课上，后面的同桌一直在讲话，影响了李智的听课，当他回头提醒他们好好听课时被老师看到，被老师当面批评。李智感到被冤枉很委屈，于是他深呼吸让自己平静下来，然后告诉自己老师也会犯错，也是为了自己好，自己先安心听好课……课堂上他积极思考并回答老师的问题。下课后，李智找到老师委婉地做了解释，表示理解老师的良苦用心。良好的师生关系呵护着李智一路健康成长。（1）从个人感受的角度，情绪可以分为哪两类？（2）对此，小丽认为：“只要学会调节情绪，就能建立良好的师生关系。”结合材料，并运用所学知识对小丽的观点进行评析。【答案】（1）正面情绪、负面情绪。（2）这个观点是错误的。要学会调节情绪。保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好；适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身体健康；学会合理调节情绪有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人；我们要学会调节情绪的方法：认知改变评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。同时还需要注意情绪表达。情绪表达会影响身心健康，关乎人际交往；学会以恰当的方式向老师表达自己的想法和情绪。建立良好的师生关系，李智还做到了尊重老师，面对老师的指导主动参与，正确对待老师的表扬和批评等。【解析】【分析】考点考查：情绪的分类、建立良好的师生关系能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民。需要运用情绪的分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：李智提醒一直在讲话的后面同桌，被老师当面批评，李智感到被冤枉很委屈→可链接负面情绪；关键词②：李智理解老师的良苦用心，安心听好课，积极思考并回答老师的问题→可链接正面情绪；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：只要学会调节情绪，就能建立良好的师生关系。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据①：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件；论据②：持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身体健康；论据③：学会合理调节情绪有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人；论据④：情绪表达会影响身心健康，关乎人际交往；论据⑤：正确对待老师的表扬和批评；第三步：整合信息，组织答案。28.班会课上，老师让同学们讲述自己最近生活上的经历、感受，同学们畅所欲言。让我们一起来感受、体验。片段一小明是一名七年级的学生，最近他发现自己的个子长的特别快，帅气的脸上开始长小痘痘，声音也变得沙哑了，但他并不在意。有的同学爱取笑他脸上的小痘痘，他并不生气，也不去嘲笑其他同学的生理变化。小明平时比较关注自己的穿着打扮，他品德优秀，情操高尚，学识渊博，深得老师和同学的赞许。（1）请从“悦纳生理变化”角度谈谈，小明为什么深得老师和同学的赞许？片段二性格腼腆的小文开始认识到性别的差异，既渴望与男生交往，又怕被人误解成谈情说爱，于是对男生敬而远之，不接触男生也不会主动寻求帮助，自己很是苦恼。（2）对于小文的情况，你会如何疏导她？片段三2022年度十大人物江苏小伙陆鸿，他幼时因病导致脑瘫。埋怨过、消沉过，但他不愿成为家人累赘的他，开始摆摊、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。小强说，我要向他学习，永不服输，不负青春，止于至善。（3）陆鸿的事迹启示我们如何做到“不负青春，止于至善”？【答案】（1）①“他发现自己的个子长得特别快，帅气的脸上开始长小痘痘，声音也变得沙哑了，但他并不在意”体现了我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②“发现有的同学爱取笑他脸上