作文之环境描写公开课课件

编号：__________作文之环境描写公开课课件年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

作文之环境描写公开课课件目录一、教学内容1.1环境描写的概念与意义1.2环境描写的作用与类型1.3环境描写的方法与技巧1.4环境描写的实践与应用二、教学目标2.1知识与技能2.2过程与方法2.3情感态度与价值观三、教学难点与重点3.1难点3.2重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入新课5.2知识讲解5.3案例分析5.4课堂练习5.5作品展示与评价六、板书设计6.1环境描写的概念与意义6.2环境描写的作用与类型6.3环境描写的方法与技巧6.4环境描写的实践与应用七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学方法改进8.3学生反馈与建议九、拓展及延伸9.1环境描写的相关知识拓展9.2环境描写的实践延伸活动9.3环境描写的学习资源推荐教案如下：一、教学内容1.1环境描写的概念与意义1.2环境描写的作用与类型1.3环境描写的方法与技巧1.4环境描写的实践与应用二、教学目标2.1知识与技能学生能够理解环境描写的含义，掌握环境描写的方法和技巧，学会运用环境描写进行创作。2.2过程与方法通过案例分析、讨论交流等方式，培养学生观察环境、描绘环境的能力。2.3情感态度与价值观培养学生对自然环境的热爱和保护意识，提高学生对文学创作的兴趣。三、教学难点与重点3.1难点如何运用环境描写展现主题，突出中心。3.2重点环境描写的方法和技巧，以及如何在作文中运用环境描写。四、教具与学具准备4.1教具多媒体课件、黑板、粉笔。4.2学具作文本、铅笔、橡皮。五、教学过程5.1导入新课通过展示一组自然风光图片，引导学生关注自然环境，激发学生对环境描写的兴趣。5.2知识讲解讲解环境描写的概念、作用和类型，重点讲解环境描写的方法和技巧。5.3案例分析分析一篇优秀作文中的环境描写部分，引导学生学习作者的描写手法。5.4课堂练习要求学生现场进行环境描写练习，鼓励学生发挥创意，运用所学方法和技巧。5.5作品展示与评价学生互相展示自己的作品，评价他人的作品，给出建设性意见。六、板书设计6.1环境描写的概念与意义6.2环境描写的作用与类型6.3环境描写的方法与技巧6.4环境描写的实践与应用七、作业设计7.1作业内容以“校园一角”为主题，进行环境描写练习。7.2作业要求运用本节课所学方法和技巧，描绘出校园中的一角，展现其特色。7.3作业评价评价学生的作业，关注其环境描写的运用情况和创意表现。八、课后反思8.1教学效果评价观察学生在课堂上的参与情况和作业完成情况，评估教学效果。8.2教学方法改进根据学生的反馈和自己的教学体会，调整和改进教学方法。8.3学生反馈与建议听取学生的意见和建议，以便更好地进行教学。九、拓展及延伸9.1环境描写的相关知识拓展介绍一些环境描写的经典案例，让学生进一步了解环境描写的作用和魅力。9.2环境描写的实践延伸活动组织学生进行户外写生活动，让学生亲身体验环境描写的过程。9.3环境描写的学习资源推荐推荐一些与环境描写相关的书籍、文章和网站，供学生课后自学。重点和难点解析一、教学内容1.1环境描写的概念与意义环境描写是通过描绘自然和社会环境，展现人物活动背景和氛围的写作手法。它不仅能增强作文的真实感，还能突出主题，展现作者的情感态度。1.2环境描写的作用与类型环境描写的作用主要有设置背景、渲染氛围、衬托人物、推动情节等。类型包括自然环境描写和社会环境描写。1.3环境描写的方法与技巧环境描写的方法包括静态描写和动态描写。静态描写关注环境的静态特征，动态描写关注环境的变化和动态特征。技巧上，可以使用比喻、拟人等修辞手法，以及视觉、听觉、嗅觉等多感官描写。1.4环境描写的实践与应用通过案例分析、课堂练习和课后作业，让学生学会在实际写作中运用环境描写，提升作文质量。二、教学目标2.1知识与技能学生应能够理解环境描写的含义和作用，掌握环境描写的方法和技巧，并能在作文中运用环境描写进行创作。2.2过程与方法通过案例分析、讨论交流等方法，培养学生观察环境、描绘环境的能力。2.3情感态度与价值观培养学生对自然环境的热爱和保护意识，提高学生对文学创作的兴趣。三、教学难点与重点3.1难点如何运用环境描写展现主题，突出中心。3.2重点环境描写的方法和技巧，以及如何在作文中运用环境描写。四、教具与学具准备4.1教具多媒体课件、黑板、粉笔。4.2学具作文本、铅笔、橡皮。五、教学过程5.1导入新课通过展示一组自然风光图片，引导学生关注自然环境，激发学生对环境描写的兴趣。5.2知识讲解讲解环境描写的概念、作用和类型，重点讲解环境描写的方法和技巧。5.3案例分析分析一篇优秀作文中的环境描写部分，引导学生学习作者的描写手法。5.4课堂练习要求学生现场进行环境描写练习，鼓励学生发挥创意，运用所学方法和技巧。5.5作品展示与评价学生互相展示自己的作品，评价他人的作品，给出建设性意见。六、板书设计6.1环境描写的概念与意义6.2环境描写的作用与类型6.3环境描写的方法与技巧6.4环境描写的实践与应用七、作业设计7.1作业内容以“校园一角”为主题，进行环境描写练习。7.2作业要求运用本节课所学方法和技巧，描绘出校园中的一角，展现其特色。7.3作业评价评价学生的作业，关注其环境描写的运用情况和创意表现。八、课后反思8.1教学效果评价观察学生在课堂上的参与情况和作业完成情况，评估教学效果。8.2教学方法改进根据学生的反馈和自己的教学体会，调整和改进教学方法。8.3学生反馈与建议听取学生的意见和建议，以便更好地进行教学。九、拓展及延伸9.1环境描写的相关知识拓展介绍一些环境描写的经典案例，让学生进一步了解环境描写的作用和魅力。9.2环境描写的实践延伸活动组织学生进行户外写生活动，让学生亲身体验环境描写的过程。9.3环境描写的学习资源推荐推荐一些与环境描写相关的书籍、文章和网站，供学生课后自学。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解环境描写的概念、作用和类型时，使用生动形象的语言，让学生感受到环境描写的美好。在讲解方法和技巧时，语调要亲切温和，鼓励学生积极参与，提问时语调要自然流畅，引导学生思考。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解环境描写的方法和技巧时，可以设置一定的时间限制，让学生在规定时间内完成练习，培养学生的效率意识。三、课堂提问通过提问激发学生的思考，引导学生主动参与课堂讨论。例如，在讲解环境描写的作用时，可以提问学生：“你们认为环境描写在作文中有什么作用？”鼓励学生积极发言，分享自己的观点。四、情景导入在导入新课时，可以通过展示自然风光图片或播放相关音频，让学生身临其境，激发学生对环境描写的兴趣。例如，在讲解自然环境描写时，可以播放一首描绘自然风光的歌曲，让学生在欣赏音乐的同时，感受环境描写的魅力。教案反思一、教学内容在教学过程中，是否全面讲解了环境描写的概念、作用、类型、方法和技巧？是否提供了丰富的案例和实践机会？二、教学方法课堂提问、情景导入等教学方法是否有效？学生参与度如何？是否需要调整教学方法以提高教学效果？三、时间分配课堂时间是否合理分配？每个环节是否有足够的时间进行？是否需要调整时间分配以满足学生的学习需求？四、语言语调教学语言是否生动形象？语调是否亲切温和？是否需要改进语言表达方式，以提高学生的学习兴趣？五、课堂提问课堂提问是否有效激发学生的思考？是否鼓励学生积极发言？是否需要调整提问方式，以提高学生的参与度？六、情景导入情景导入是否成功激发学生的学习兴趣？是否达到预期效果？是否需要改进导入方式，以提高学生的学习动力？七、拓展及延伸拓展及延伸活动是否丰富多样？是否有助于学生的知识拓展和实践应用？是否需要增加更多相关资源，以丰富学生的学习体验？附件及其他补充说明一、附件列表：1.教学内容PPT2.环境描写案例分析文档3.学生作业评价标准4.环境描写相关书籍推荐列表5.环境描写相关文章和网站推荐列表6.户外写生活动安排表7.课堂时间分配表8.教学方法调整建议9.学生反馈意见汇总二、违约行为及认定：1.未按照合同规定时间提供教学材料2.未按照合同规定完成教学任务3.未按照合同规定进行课堂提问和互动4.未按照合同规定进行作业评价5.未按照合同规定进行拓展及延伸活动6.未按照合同规定进行课堂纪律管理三、法律名词及解释：1.违约行为：指合同一方未履行合同约定的义务或履行义务不符合约定的行为。2.合同履行：指合同双方按照合同约定履行各自的权利和义务。3.违约责任：指违约方因违约行为而应当承担的法律责任。4.合同解除：指合同双方或单方依法终止合同关系的行为。5.合同违约：指合同一方或双方未履行合同约定的义务。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：学生参与度不高，课堂氛围不活跃解决办法：增加互动环节，使用生动的语言和实例，激发学生的兴趣。2.问题：学生作业质量不高，环境描写技巧掌握不足解决办法：提供详细的作业指