九年级历史下册 第三单元 第9课《列宁领导的社会主义革命与建设》教学设计3 华东师大版

九年级历史下册第三单元第9课《列宁领导的社会主义革命与建设》教学设计3华东师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）九年级历史下册第三单元第9课《列宁领导的社会主义革命与建设》教学设计3华东师大版课程基本信息1.课程名称：九年级历史下册第三单元第9课《列宁领导的社会主义革命与建设》

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年11月3日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

🎉亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进一个充满激情与奋斗的年代——俄国十月革命，感受那个时代列宁同志领导下的社会主义革命与建设。让我们一起穿越历史的时空，领略那段辉煌岁月的魅力吧！💪核心素养目标1.历史解释能力：学会运用历史唯物主义观点分析十月革命的历史背景、过程和影响。

2.历史理解能力：理解社会主义革命对俄国社会发展的重要意义，以及对世界社会主义运动的影响。

3.历史思辨能力：通过对历史事件的比较分析，培养同学们独立思考、辩证分析的能力。

4.历史价值观：树立正确的社会主义价值观，增强对中国特色社会主义道路的自信。教学难点与重点1.教学重点：

-重点一：十月革命的原因和背景。需要学生掌握俄国革命爆发的经济、政治和社会因素，如工业化进程中的阶级矛盾、沙皇专制制度的腐朽等。

-重点二：十月革命的过程和意义。强调学生理解布尔什维克党的领导作用、阿芙乐尔号的炮声以及苏维埃政权的建立等关键事件。

-重点三：列宁的思想与策略。分析列宁在革命和建设中的核心思想，如《四月提纲》和《国家与革命》等。

2.教学难点：

-难点一：理解十月革命的历史意义。对于九年级学生来说，理解这场革命对俄国乃至世界社会主义运动的影响是一个难点，需要通过对比分析帮助学生理解。

-难点二：分析列宁的思想转变。学生可能难以理解列宁从革命前的民主主义向社会主义转变的过程，需要通过历史资料和文献引导学生进行深入思考。

-难点三：评价列宁的领导能力。学生可能对如何评价一个历史人物存在困惑，需要引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，全面客观地评价列宁。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有一本最新的华东师大版九年级历史下册教材。

2.辅助材料：准备与十月革命相关的图片，如列宁肖像、阿芙乐尔号巡洋舰图片等，以及相关历史事件的图表和简短的视频资料，帮助学生直观理解历史情境。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备一块白板和马克笔，以便于小组讨论和记录；确保投影仪和电脑等多媒体设备正常运作，以展示辅助材料。教学过程一、导入新课

同学们，大家好！今天我们一起来学习《列宁领导的社会主义革命与建设》这一课。首先，我想请大家思考一个问题：为什么说十月革命是20世纪人类历史上的一次重大事件呢？请大家各抒己见，我们一起来探讨。

（学生思考，举手发言）

二、新课讲授

1.导入背景

-首先我会简要介绍俄国十月革命的历史背景，包括资本主义发展、工人阶级壮大、沙皇专制制度腐朽等问题。

-引导学生思考：在这样的背景下，俄国革命为什么会在1917年爆发？

2.十月革命的过程

-介绍十月革命的过程，包括二月革命、七月事变、十月革命的具体经过等。

-强调十月革命的关键事件，如阿芙乐尔号的炮声、布尔什维克党的领导、苏维埃政权的建立等。

-引导学生思考：列宁在十月革命中发挥了怎样的作用？

3.十月革命的意义

-分析十月革命对俄国、对世界社会主义运动的意义。

-强调十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，开辟了人类历史的新纪元。

-引导学生思考：十月革命对当今世界有何启示？

4.列宁的思想与策略

-介绍列宁的革命思想，如《四月提纲》、《国家与革命》等。

-分析列宁在革命和建设中的策略，如和平过渡、战时共产主义政策等。

-引导学生思考：列宁的思想和策略对俄国革命和建设有何影响？

三、课堂活动

1.小组讨论

-将学生分成若干小组，针对以下问题进行讨论：

（1）十月革命爆发的背景有哪些？

（2）列宁在十月革命中发挥了怎样的作用？

（3）十月革命对俄国和世界社会主义运动有何影响？

-各小组派代表进行发言，分享讨论成果。

2.角色扮演

-将学生分成列宁、列宁的助手、布尔什维克党成员等角色，模拟十月革命的过程。

-学生在扮演过程中，更好地理解列宁的思想和策略，以及十月革命的历史意义。

3.课堂问答

-提问：列宁在十月革命中的哪句话最能体现他的革命精神？

-引导学生思考：列宁的革命精神对当今世界有何启示？

四、课堂总结

同学们，今天我们学习了《列宁领导的社会主义革命与建设》这一课。通过本节课的学习，我们了解到十月革命的历史背景、过程、意义以及列宁的思想与策略。希望同学们能够认识到，十月革命是人类历史上的一次重大事件，它对俄国和世界社会主义运动产生了深远的影响。在今后的学习和生活中，我们要继承和发扬列宁的革命精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

五、课后作业

1.撰写一篇关于十月革命的小论文，阐述其历史背景、过程、意义。

2.阅读列宁的《四月提纲》和《国家与革命》，了解列宁的革命思想。

3.收集关于十月革命的历史图片，制作一份PPT或手抄报。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**历史知识掌握**：

-学生能够准确描述十月革命的历史背景，包括资本主义发展、工人阶级壮大、沙皇专制制度腐朽等问题。

-学生能够详细叙述十月革命的过程，包括二月革命、七月事变、十月革命的具体经过等，并能识别关键事件。

-学生能够理解并分析列宁在十月革命中的作用，包括他的领导力和策略。

2.**历史理解能力提升**：

-学生能够运用历史唯物主义观点分析十月革命的历史背景、过程和影响。

-学生能够理解社会主义革命对俄国社会发展的重要意义，以及对世界社会主义运动的影响。

-学生能够通过对比分析，理解十月革命对当今世界的启示。

3.**历史思辨能力增强**：

-学生能够独立思考，辩证分析列宁的思想转变，理解从民主主义到社会主义的过程。

-学生能够评价列宁的领导能力，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点进行客观评价。

4.**历史价值观形成**：

-学生树立了正确的社会主义价值观，增强了对于中国特色社会主义道路的自信。

-学生对列宁的革命精神有了更深刻的认识，能够将其与当代社会相结合，激发爱国情怀和社会责任感。

5.**学习方法改进**：

-学生通过小组讨论、角色扮演等互动式学习，提高了合作学习的能力。

-学生通过收集资料、制作PPT或手抄报，提升了信息搜集和处理的能力。

6.**情感态度与价值观培养**：

-学生对历史事件产生了浓厚的兴趣，激发了进一步学习历史的动力。

-学生对历史人物如列宁产生了敬佩之情，认识到个人在历史进程中的作用。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.**情境教学法的运用**：在讲述十月革命这一课时，我尝试通过创设历史情境，让学生身临其境地感受那个时代的氛围。例如，播放相关历史视频，让学生通过视觉和听觉的双重刺激，更直观地了解事件的发展。

2.**互动式学习的推广**：我鼓励学生参与讨论和角色扮演，让他们在互动中学习，这不仅提高了学生的参与度，也增强了他们的团队合作能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.**学生参与度不足**：在课堂讨论中，我发现部分学生参与度不高，可能是因为他们对历史事件缺乏兴趣或者对讨论内容不够熟悉。

2.**教学深度不够**：在讲解列宁的思想和策略时，我觉得自己可能没有深入挖掘，导致学生对这部分内容的理解不够透彻。

3.**评价方式单一**：我主要依赖学生的课堂表现和作业来评价他们的学习效果，这种评价方式可能不够全面，无法全面反映学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.**提高学生参与度**：为了提高学生的参与度，我计划在课前布置一些与课程内容相关的预习任务，让学生对即将学习的内容有基本的了解。同时，我会在课堂上设计更多互动环节，鼓励学生提问和表达自己的观点。

2.**深化教学内容**：在讲解列宁的思想和策略时，我会更加注重历史背景的介绍，帮助学生更好地理解列宁的理论和实践。此外，我会引入一些相关的历史文献，让学生通过阅读和分析来加深理解。

3.**多元化评价方式**：为了更全面地评价学生的学习效果，我计划采用多种评价方式，包括课堂表现、小组讨论、个人作业、期中/期末考试等。同时，我也会鼓励学生进行自我评价和同伴评价，以促进他们的自我反思和相互学习。

我相信，通过这些改进措施，我能够更好地帮助学生掌握历史知识，提高他们的历史思维能力，并激发他们对历史的兴趣。内容逻辑关系①十月革命的历史背景

-俄国资本主义发展

-工人阶级壮大

-沙皇专制制度腐朽

-俄国革命形势成熟

②十月革命的过程

-二月革命

-七月事变

-布尔什维克党的领导

-阿芙乐尔号的炮声

-苏维埃政权的建立

③十月革命的意义

-人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命

-开辟了人类历史的新纪元

-对俄国社会发展的重要意义

-对世界社会主义运动的影响

④列宁的思想与策略

-《四月提纲》

-《国家与革命》

-和平过渡

-战时共产主义政策

-列宁在革命和建设中的领导作用

⑤十月革命的历史启示

-社会主义革命对发展中国家的借鉴意义

-历史唯物主义在分析历史事件中的应用

-个人在历史进程中的作用与责任课后作业1.**历史背景分析题**：

-问题：俄国十月革命爆发的经济、政治和社会背景有哪些？

-答案：经济背景：俄国工业化进程中阶级矛盾尖锐，资本主义发展不充分。政治背景：沙皇专制制度腐朽，民权受到严重压制。社会背景：民众对现状不满，渴望变革。

2.**过程描述题**：

-问题：请简要描述俄国十月革命的过程。

-答案：二月革命推翻了沙皇专制，建立了临时政府。七月事变后，政权落入资产阶级手中。布尔什维克党在列宁的领导下，于1917年10月发动十月革命，推翻了临时政府，建立了苏维埃政权。

3.**意义探讨题**：

-问题：十月革命对俄国和世界社会主义运动的意义是什么？

-答案：对俄国：十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个社会主义国家。对世界：十月革命为世界社会主义运动提供了范例，激励了世界各国无产阶级革命