武威市武威第十七中学教研联片2023-2024学年七年级3月月考道德与法治试题【带答案】

甘肃省武威市凉州区武威第十七中学教研联片2023-2024学年七年级3月月考道德与法治试题一、选择题（共40分）1.青春，是人生画卷中最华美的乐章;青春，用汗水书写难忘的故事;青春，用泪水记录成长的悲欢。伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强……这些变化让我们感到新奇，也让我们产生矛盾和困惑。这启示我们要（）A.尽情享受人生，青春不留遗憾 B.珍惜美好青春，正视矛盾困惑C.追求标新立异，展现不一样的我 D.忽视成长烦恼，一切顺其自然【答案】B【解析】【详解】本题主要考查悄悄变化的我。B：青春期的各种变化让我们感到新奇，也让我们产生矛盾和困惑，启示我们要珍惜美好青春，正视矛盾困惑，故B说法正确；A：我们应该珍惜青春，不应尽情享受，故A说法错误；C：我们应该树立独立意识，不能一味追求标新立异，故C说法错误；D：我们要正视成长烦恼，及时调控，故D说法错误；故本题选B。2.自从上初中后，小倪就很矛盾：一方面，他觉得和周围人格格不入，变得越来越独来独往；另一方面，他又很渴望有人能理解他，找到一个推心置腹的朋友。这一矛盾体现了青春期的（）A.成熟与幼稚 B.闭锁与开放 C.勇敢与怯懦 D.反抗与依赖【答案】B【解析】【详解】本题考查青春期矛盾心理。B：题干中，小倪觉得和周围人格格不入，变得越来越独来独往，又很渴望有人能理解他，体现了青春期的闭锁与开放，故B符合题意；A：不属于青春期矛盾心理的表现，故A不符合题意；CD：题干没有体现勇敢与怯懦、反抗与依赖，故CD不符合题意；故本题选B。3.青春期，生理变化会引起心理矛盾的发生。下列属于心理矛盾的表现有()①我不喜欢爸、妈干涉我的事情。当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”！②小明照着镜子说：“我怎么长出了很多胡子了，真难看呀！”③我在全区击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。④小红对着镜子自言自语说：“痘痘又多了，真丑死了！”A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对青春期心理矛盾的认识，主要考查学生的认知能力。

①：体现了依赖性与独立性的矛盾；

②④：属于生理变化；

③：是勇敢与胆怯的矛盾；

故本题选B。

4.在生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，性格含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放……对于青春期特有的生理变化，我们应该（）A.远离说话细声细气的男生 B.尽量避免与众不同C.改变装扮中性女生的穿着习惯 D.平静而欣然地接受【答案】D【解析】【详解】本题考查男生女生。D：青春期生理和心理的变化是人生必然要经历的，是发育过程中的正常现象，青春期的烦恼也属于成长烦恼，所以我们要以积极的心态悦纳这些变化，平静而欣然地接受，所以D正确；ABC：“远离”、“避免与众不同”、“改变”的观点都不是正确对待青春期生理和心理的变化的态度，所以ABC排除。故本题选D。5.“愿你走出半生，归来仍是少年。”此前，一位初二女生的作文《愿你》在网络上迅速走红，这篇文章让很多人再度重温青春。对于青少年来说，青春应这样度过（）A.放任青春冲动，享受青春激情B.把内心封闭起来，保护青春秘密C.悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼D.在穿着上标新立异，展现青春风采【答案】C【解析】【详解】本题考查对青春的认识和理解。C：进入青春期。我们要悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼，故C说法正确；A：青春不能放任冲动，也不能享受青春，故A说法错误；B：这是封闭自我的表现，故B说法错误；D：标新立异的说法不妥，故D说法错误；故本题选C6.“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”这启示我们（）A.面对未知又新奇的事物，要学会独立思考B.在学习中，要有批判质疑的精神和勇气C.要想取得大的进步，需要否定他人的观点D要全面地观察事物，探索未知【答案】B【解析】【详解】本题考查批判精神。B：学贵有疑指不盲从，不偏信，要有自己的看法，启示我们在学习中，要有批判质疑的精神和勇气，B说法正确；AD：说法与题干无关，应排除；C：错误，批判精神并不是要否定他人观点，可以接纳他人合理的，正确的意见；故本题选B。7.“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春，是人生画卷中最华美的篇章，在青春时光，我们应（）①悦纳生理变化，直面内心矛盾②拒绝独立思考，培养批判精神③正确对待情感，男女正常交往④培养自信自强，做到青春有格A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对青春时光的认识。①③④：分析题干联系教材内容可知，青春是生命旅途中一个崭新的起点，人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约，我们要悦纳生理变化，直面内心矛盾；培养自信、自强的品质，做到青春有格，坚持行己有耻、止于至善；正确对待青春期的萌动心理，做到男女同学正常交往，故①③④符合题意；②：青春的我们应学会独立思考，培养批判精神，故②说法错误；故本题选C。8.明星偶像是某个领域内有一定影响力的人物，也是很多青少年追捧的目标。下列对“明星偶像”的说法，能体现思维的独立性和批判性的是（）①明星偶像各方面都是完美的②要用批判的眼光审视明星偶像③既要看到明星偶像的长处，也要看到其不足④要看到明星偶像成功背后的奋斗、艰辛以及他们内在的优秀品质A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④【答案】B【解析】【详解】本题考查对思维的独立性和批判性的正确认识。①：金无足赤人无完人，明星偶像有优点也有缺点，①说法错误；②③④：根据教材知识，喜欢明星是很正常的心理现象，但是“人无完人”，偶像也不例外，要用批判的眼光审视明星偶像，既要看到其长处和优点，也要看到其缺点和不足，要看到明星偶像成功背后的奋斗、艰辛以及他们内在的优秀品质，不能盲目追星，②③④说法正确；故本题选B。9.对下面漫画《指马为鹿》的寓意理解正确的是（）A.青少年要明辨是非善恶，学会做出正确选择B.人都有盲目从众的心理，要尊重他人的看法C.正确对待社会影响，不接受别人的任何意见D.学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点【答案】A【解析】【详解】解答漫画型材料题，要注意认真观察漫画及漫画中的文字。通过对上述要素的观察可以看出，有一个人说马是鹿的时候，主人公还能坚持马就是马；当很多人都说马是鹿的时候，主人公就开始怀疑自己的看法；越来越多的人说马是鹿的时候，主人公也认为马是鹿了。启示我们要明辨是非善恶，学会做出正确的选择。A的说法正确且符合题意，应入选。B的说法错误，一个人要明辨是非，不能盲目从众；C中的“不接受他人的任何意见”做法错误；D的说法正确，但不符合题意。所以本题选择A。10.在我们成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的（）A.批判性 B.多样性 C.可塑性 D.创造性【答案】A【解析】【详解】本题考查批判精神。A：依据教材知识，在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说不，敢于向权威挑战，故A正确；BCD：多样性、可塑性、创造性，都不符合题意，故排除BCD；故本题选A。11.男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该（）①欣赏对方的优势，不断完善自己②欣赏自己的优势，塑造自我形象③认识各自的优势，相互取长补短④与异性同学相互学习、共同进步A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对性别差异的认识。①③④：依据题文描述，题文中的观点表明，男生女生各自有自己的性别优势，启示我们应该欣赏对方的优势，不断完善自己；认识各自的优势，相互取长补短；与异性同学相互学习、共同进步，故①③④说法正确；②：欣赏自己的优势，塑造自我形象，在题文中未体现，故②说法不合题意；故本题选D。12.科学研究表明，男女智力无高低之分,却有类型之别。男生擅长抽象逻辑思维,女生擅长具体形象思维,男生在掌握基础知识上稍逊--筹,但在解题的灵活性上略强,女生在作文描述、词汇运用方面有优势,但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。这一研究结果表明,男生和女生（）①各自拥有自身的性别优势②性别差异太大,应各自为政③应真诚欣赏对方,相互学习④应相互取长补短,不断完善自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待男女生的性别差异。①③④：依据教材知识，男生女生各自拥有自身的性别优势；应真诚欣赏对方、相互学习；应相互取长补短，不断完善自己，故①③④正确；②：男女生有差异，但是不能各自为政，故排除②；故本题选C。13.日常生活中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，从而产生偏见，忽略个体差异性，造成先入为主，对他人做出不正确的评价和判断。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。下列行为表现值得肯定的有（）①小力是个男生，但由于娇生惯养，遇事总是撒娇任性，逃避责任②小娜是个女生，在父母的培养下，独立性强，遇事总是积极想办法③小浩是个男生，因家庭变故，他承担起许多家务，学会做饭、缝补衣服④小轩因跑步摔跤而大哭，雷雷嘲笑他不像男生A.①③ B.②④ C.①④ D.②③【答案】D【解析】【详解】本题考查对性别刻板印象的认识。②③：根据教材知识，性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。所以我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。独立性强，遇事总是积极想办法；承担起许多家务，学会做饭、缝补；这些都是值得肯定的行为，故②③符合题意；①：遇事总是撒娇任性，逃避责任是不值得肯定行为；故①说法错误；④：嘲笑他不像男生，是受性别刻板印象的影响，是不值得肯定行为；故④说法错误；故本题选D。14.由于青少年生长发育期提前，且受电视、网络等媒体的不良影响，男生女生交往过于密切。在异性交往中，我们要（）①慎重对待，理智处理②既相互尊重，又自重自爱③注意自我保护，严格自律④增强性别意识，不与异性交往A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查与异性交往。①②③：依据教材知识可知，在异性交往中，我们要慎重对待，理智处理，既相互尊重，又自重自爱，注意自我保护，严格自律，故①②③符合题意；④：与异性交往要慎重，不是不交往，故④错误；故本题选A。15.学校心理辅导站的周老师收到了一封邮件，请你阅读。若你是周老师，你会告诉小雅（）周老师：您好！最近，我非常喜欢班上的一个男孩儿，原先我们是同桌，经常一起探讨学习问题，后来在学校篮球赛中他的表现更是让我对他无比崇拜，我们渐渐成了无话不谈的好朋友，我以为自己找到了偶像剧中的爱情。但是，当我向他表白时，他却拒绝了，甚至开始疏远我。我心里很烦躁，我该怎么办呢?您的学生：小雅2023年5月25日①你对这个男孩儿的欣赏，不能理解为爱情②他的行为已经伤害了你，以后就不要再和他有任何联系了③你要慎重对待对他的朦胧情感，理智处理跟他的关系④青春期男女生心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查异性情感。①③④：题干小雅的来信，启示我们要正确对待异性情感；我们要对小雅说：青春期男女生心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，你对这个男孩儿的欣赏，不能理解为爱情，你要慎重对待对他的朦胧情感，理智处理跟他的关系，故①③④符合题意；②：应保持正常交往，故②错误；故本题选C。16.青涩的少年时光，同学之间感情纯洁而美好，偶尔，也会遇到来自异性同学特别的关爱和问询。此时的你，可以选择的回复有（）①我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光②失去我你不等于失去一切，请原谅我的沉默不语③请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处④载不动的是你的款款深情，从此以后你我是路人A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对男女交往认识。

①②③④：根据教材知识，男女同学交往，既要互相尊重，又要自尊自爱，既有开放自己，又要掌握分寸，既要主动热情，又要注意交往的场合、方式、时间和频率，所以排除④，①②③说法正确；

故正确答案选B。17.青春充满着力量，充满着期待，充满着求知和远大的志向。站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。助力青春成长的力量不包括（）A.激荡的青春活力 B.自信的青春热情C.自强的青春态度 D.固执的青春性格【答案】D【解析】【详解】本题考查青春成长的力量。ABC：依据教材知识，青春充满着力量，充满着期待，充满着求知和远大的志向，思考着该如何拥有飞翔的力量。青春的力量有自信、自强、青春活力等，故ABC说法正确；D：固执的青春性格不是成长的力量，故D说法错误；本题为逆向选择题，故本题选D。18.自强，是中华民族的传统美德；自强，让青春奋进的步伐永不停息。以下诗句体现了自强的是（）①三军可夺帅也，匹夫不可夺志也②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花③发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至④老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对自强的认识。①：意思是人的志向是不可能被改变的，体现了自强不息的精神，故①符合题意；②：体现了作者喜悦的情绪，与自强无关，故排除②；③：形容十分勤奋，体现了自强不息的精神，故③符合题意；④：强调了要有梦想，体现了自强不息的精神，故④符合题意；故本题选D。19.顾炎武说过：“（礼义廉耻）四者之中，耻尤为要。”这告诫我们要（）A.止于至善 B.行己有耻 C.男女有别 D.独立思考【答案】B【解析】【详解】本题考查对行己有耻的认识。B：分析题干联系教材内容可知，礼义廉耻指崇礼、行义、廉洁、知耻，是古代推行的道德准则。题干中强调耻尤为重要，旨在告诫我们要做到行己有耻，故B符合题意；ACD：此三项与题干内容无关，故ACD不符合题意；故本题选B。20.中国传统的儒家文化很讲究“耻”，“耻”需要我们做到“行己有耻”，做人做事有所为，有所不为。下列做法中，我们应“有所不为”的是（）①帮助同学②抄袭作业③乱扔垃圾④爱护公物A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查行己有耻。②③：本题要求选出“有所不为”的选项，即我们应引以为戒的做法。抄袭作业是不讲诚信的做法，乱扔垃圾不利于保护环境，是缺乏社会公德的做法，②③符合题意；①④：帮助同学、爱护公物都是道德和法律所提倡的做法，应“有所为”，①④不符合题意；故本题选C。二、材料分析题（共20分）21.阅读材料，回答问题。材料一古人云：“学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。”朱熹更是说：“读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。”这告诉我们，读书必须善于质疑，千万不要将自己禁锢在别人砌筑的思想围墙里。材料二知识有限，想象力无限，充满想象力、创造力的青春更是无限的。高尔基曾教育年轻人：孩子们，不要害怕现实，不要向现实低头，你们来到这世界，不是为了要服从老朽的东西，而是要创造新的、有理智的、光辉的东西。多想想，多实践，说不定牛顿的苹果就能掉到你的头上。（1）根据材料一，“学贵有疑”体现了哪种精神？“读书必须善于质疑，千万不要将自己禁锢在别人砌筑的思想围墙里”，这种精神的意义有哪些？（2）为了让“牛顿的苹果”早日掉到我们的头上，我们应怎样开发自己的创造潜力？【答案】（1）批判精神。有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。（2）我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。【解析】【分析】考点考查：批判精神，开发创造潜力能力考查：信息提取与分析能力，理解与运用能力核心素养：健全人格【小问1详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用批判精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：学贵有疑→可链接批判精神。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查批判精神的意义，可以根据教材知识进行回答。【小问2详解】本题考查开发创造潜力，可结合教材知识进行作答。22.阅读材料，回答问题。 【青春的困扰】【材料一】小鹏是个乐于助人的好学生。最初，小鹏不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都是一视同仁，耐心细致地解答。后来班里悄悄传出小鹏特别“关照”小雯的闲话。小鹏为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。（1）小鹏为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方法可取吗？请说说你的理由。（2）请运用所学知识帮小鹏支个招，青春期如何正确与异性交往。【青春的证明】【材料二】小鹏在自己的日记本中，摘录了这样一段话：在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。我们应该有自己的青春格调，有我们的“至善”追求。站在青春的起点，我们怀揣青春梦想，规划青春路径，探索青春之路。（3）助力青春成长的力量有哪些？（4）踏上青春之旅，我们又该如何追求“止于至善”呢？【答案】（1）不可取。男女生正常交往可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处；可以完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。（2）异性之间的交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。（3）激荡的青春活力；自信的青春热情；自强的青春态度。（4）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自身行为。④需要我们去经历，去体验。在学习中成长，在成长中收获。【解析】【分析】考点考查：异性交往、止于至善能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用异性交往的知识，从结论及理由类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：小鹏为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了→小鹏的做法不可取+男女生交往的意义；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查如何正确与异性交往，结合课本知识进行回答。【小问3详解】本题考查助力青春成长力量，