危化品从业人员教案

《危险化学品从业人员安全生产培训》

教案

培训科目：危险化学品从业人员安全生产培训

适用对象：___________（新训）_________________

任课教师：____________________________________

授课学时：___________72学时________________

单位名称：乐山市宏泰职业技能培训学校

乐山市宏泰职业技能培训学校教务处

二O一一年九月

授课日期：20n年月日教案编号:

编制依据依据国家安全生产监督管理总局发布的安全生产培训大纲编写

课程名称危险化学品从业人员培

培训对象从业人员

训

课型：理论

教学方式：讲授、举例子、多媒体教学

教学资源多媒体音像

授课题目（章、节）第一章安全生产法律法规

教材和主要参考书危险化学品从业人员培训

教学目的与要求：1.了解我国安全生产的新方针

2.了解安全生产主要法律法规制度

3.了解危险化学品安全生产相关法律法规

4.熟悉职工安全生产的权利和义务

教学重点和难点：

教学重点：了解我国安全生产的新方针

教学难点：了解我国安全生产的新方针

时间安排：4学时

教学内容：

电

5分

组织教学

车

第一节安全生产方针及主要法律制度5分

导入新课

一、安全生产方针：“安全第一、预防为主、综合治理”事我国的安全生

产方针。

二、安全生产主要法律制度：

1、安全生产监督管理制度

弟一下

2、安全生产保障制度50分钟

3、安全生产许可证制度

4、责任制和责任追究制度

5、事故报告与调查处理制度

6、防患排查和整改制度

7、安全生产教育培训和持证上岗制度

第二节危险化学品法律法规

一、安全生产法律法规体系

目标教学

1、全国人大及其常委会颁布的法律，如《安全生产法》、《劳动法》

等

展示多媒

2、国务院颁布的行政法规，如《危险化学品安全管理条例》、《安体课件

全生产许可证条例》等。第二节

50分钟

3、省级人大及其常委会颁布的地方性法规，如，《北京市安全生产

条例》等

4、国务院主管部委、地方人民政府发布的部门规章和地方政府规

章，如《危险化学品登记管理办法》、《危险化学品经营许可证管理办法》

等。

二、相关法律法规

1、中华人民共和国安全生产法

2、中华人民共和国职业病防治法

3、中华人民共和国消防法与学员

4、危险化学品安全管理条例互动

5、作业场所安全使用化学品公约

6、工作场所安全使用化学品规定

7、使用有毒物品作业场所劳动保护条例

8、易制毒化学品管理条例等。

三、安全生产违法行为的法律责任：民事责任、刑事责任、刑政责任

也—.-PR

第三节从业人员安全生产的权利与义务弟二B

40分钟

一、从业人员安全生产的权利

二、从业人员安全生产的义务

复习思考题：

1、《安全生产法》规定生产经营单位应具备那些安全生产保障？

1、简述我国安全生产的方针复习巩固

2、简述有关危险化学品安全生产的主要法律法规作业完成5分钟

5分钟

3、职工有哪些安全生产的权利和义务

4、劳动合同有哪些法定条款

编制依据依据国家安全生产监督管理总局发布的安全生产培训大纲编写

危险化学品从业人员培

课程名称培训对象从业人员

训

课型：理论

教学方式：讲授、举例子、多媒体教学

教学资源多媒体音像

授课题目（章、节）第二章危险化学品知识

教材和主要参考书危险化学品从业人员培训

教学目的与要求：1.了解危险化学品概念

2.掌握危险化学品的分类及特性

3.了解危险化学品的危险性试验

4.掌握化学品的说明书

教学重点和难点：

教学重点：危险化学品的分类及特性

教学难点：危险化学品的危险性试验

时间安排：4时

教学内容：组织教学2分钟

第一节危险化学品分类复习提问5分钟

导入新课3分钟

一、危险化学品概念

二、危险化学品的分类、特性及标志

第1类爆炸品

第2类压缩气体和液化气体

第3类易燃液体目标教学

80分钟

第4类易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品

第5类氧化剂和有机过氧化物

展示多媒

第6类毒害品和感染性物品体课件

第7类放射性物品

第8类腐蚀品

第9类杂类

40分钟

第二节危险化学品的危险性分析

一、忌水性物质试验

与学员

二、易燃物质试验

互动

三、自然物质试验

四、氧化性混合危险性物质试验

事故案例分析

复习思考题：

1.简述危险化学品的概念和分类？复习巩

2.压缩气体和液化气体有哪些危险特性？固5分钟

作业完5分钟

3.易燃液体有何特性？成

4.易燃固体有何危险特性？

5.易燃物质有哪些危险特性？

编制依据依据国家安全生产监督管理总局发布的安全生产培训大纲编写

课程名称危险化学品从业人员培

培训对象从业人员

训

课型：理论

教学方式：讲授、举例子、多媒体教学

教学资源多媒体音像

授课题目（章、节）第三章防火防爆知识

教材和主要参考书危险化学品从业人员培训

教学目的与要求：1.了解燃烧的相关理论知识

2.了解爆炸的相关理论知识

3.掌握防火防爆技术

4.掌握火灾扑救措施

教学重点和难点：

教学重点：掌握火灾扑救措施

教学难点：掌握防火防爆技术

时间安排：10学时

教学内容：

第一节燃烧及其特性组织教学

复习提问

一、燃烧的概念：同时放热发光的剧烈氧化还原反应（氧化反应）。导入新课

二、燃烧的条件：可燃物，助燃物，火源

三、燃烧的过程和形式：

1.可燃气体：在火源作用下加热到着火点（燃点）就能氧化分解燃烧，是

最容易燃烧的

2.可燃液体：受热蒸发蒸气氧化分解燃烧

3.可燃固体分解燃烧：可燃固体受热熔融状态蒸发可燃蒸气氧化

燃烧

4.表面燃烧—炽热状态

5.非均相燃烧

6.扩散燃烧

7.气体泄漏燃烧

8.绝热燃烧

四、燃烧的种类

1.闪燃一一可燃液体受热蒸发为蒸气，液体温度越高，蒸汽浓度越高，当温

度不高时，液面上少量可燃蒸气与空气混合，遇火源会闪出火花，短暂的燃目标教学

烧过程（一闪即灭），称闪燃。T65秒闪点：发生闪燃的最低温度（℃）。

如：车用汽油-39℃；煤油28〜35℃等。闪点越低，发生火灾和爆炸的危险

性越大。

2.自燃一一可燃物质受热升温而无需明火作用就能自行燃烧的现象。能引起

自燃的最低温度称自燃点，如：黄磷30℃,煤320自燃点越低，发生

火灾的危险性越大。

3.着火一一可燃物质在火源的作用下能被点燃，并且火源移去后仍能保持继

续燃烧的现象。着火点（燃点）：能发生着火的最低温度（℃）。如：纸130℃,

木材295℃等

第二节爆炸及其特性

一、爆炸的概念:爆炸一一物质在瞬间物理或化学的释放大量气体和能量的

现象。

二、爆炸的分类：

1、按爆炸原因分：①物理性爆炸一一物质物理变化(to,V.P)而引起

的爆炸，如锅炉爆炸、蒸气爆炸等。②化学性爆炸一一物质在瞬间完成化学

反应，同时释放大量气体和热量引起的爆炸

2、按爆炸化学变化分为：

⑴简单分解的爆炸性物质。如：Ag2c2,Pb(N2)2等。

⑵复杂分解的爆炸性物质。如：火(炸)药，烟花爆竹等；

⑶可燃性混合物。展示多媒

体课件

3、按引起爆炸的相分：气相爆炸、液相爆炸、固相爆炸

4、按爆炸速度分：

①轻爆：燃烧速度为数米/秒；②爆炸：燃烧速度为十几米〜数百米/秒;

③爆轰：燃烧速度为1000〜7000米/秒

三、爆炸极限及其影响因素

1.爆炸极限

2.影响爆炸极限的因素

四、各种爆炸过程及其特性

1.分解爆炸

2.爆炸性混合物的爆炸

3.雾滴爆炸

4.粉尘爆炸

第三节防火防爆技术

一、火灾爆炸危险物的控制

•1、根据物质的特性控制

•2、防治可燃物外溢泄漏

•3、惰性气体保护

,4、通风置换

•5、安全监测与连锁

二、点火源的控制

1、明火

2、摩擦与撞击

3、高温表面

4、自然发热

5、电气、静电火花

三、限制火灾爆炸的蔓延扩散

1、阻火装置

2、阻火设施

3、防爆泄压装置

4、隔离

四、工艺参数的安全控制

1、温度一一反应热、搅拌、导热介质

2、投料控制一一速度、酉己比、顺序、纯度等

3、紧急停车一一气、电、水、风

第四节、火灾和爆炸性火灾的扑救措施

一、灭火的基本原理

1、冷却——常用水和二氧化碳作灭火剂冷却降温灭火。

2、隔离一一具体方法有：①、把火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物品

搬走；②、关闭可燃气体、液体管道的阀门，以减少和阻止可燃物质进入燃

烧区；③、设法阻拦流散的易燃、可燃液体；④、拆除与火源相毗连的易燃

建筑物，形成防止火势蔓延的空间地带。

3、室息一一具体方法有：①、用沙土、水泥、湿麻袋、湿棉被等不燃或难

燃物质覆盖燃烧物；②、喷洒雾状水、干粉、泡沫等灭火剂覆盖燃烧物；③、

用水蒸气或氮气、二氧化碳等惰性气体灌注发生火灾的容器、设备；④、密

闭起火建筑、设备和孔洞；⑤、把不燃的气体或不燃液体（如二氧化碳、氮

气、四氯化碳等）喷洒到燃烧物区域内或燃烧物上。

4、抑制灭火

1、水合水蒸气

2、泡沫灭火剂

3、二氧化碳灭火剂•

4、干粉灭火剂

5、酸碱灭火剂

6、卤代烷灭火剂

7、四氯化碳灭火剂

三、火灾类别

A类火灾：指含碳固体可燃物如木材、棉、毛、麻、纸张等燃烧的火灾；

B类火灾：指甲、乙、丙类液体如汽油、煤油、柴油、甲醇、乙酸、丙酮等

燃烧的火灾；

C类火灾：指可燃气体如煤气、天然气、甲烷、丙烷、乙怏、氢气等燃烧

的火灾；

D类火灾：指可燃金属如钾、钠、镁、钛、错、锂、铝镁合金等燃烧的火灾；

带电火灾：指带电物体燃烧的火灾。

四、几种火灾的扑救措施

1、压缩或液化气体

2、易燃液体

3、爆炸品火灾

4、遇湿易燃物品

事故案例分析

复习思考题

1.什么事燃烧？燃烧的基本条件有那些？复习巩固

2.什么事爆炸？爆炸有那些特征？作业完成

3.控制与消除火源主要应该从那些方面入手？

4.生产中的灭火有哪些？如何控制？

5.火灾爆炸事故的处置有哪些？

编制依据依据国家安全生产监督管理总局发布的安全生产培训大纲编写

课程名称危险化学品从业人员培

培训对象从业人员

训

课型：理论

教学方式：讲授、举例子、多媒体教学

教学资源多媒体音像

授课题目（章、节）第四章设备及其安全

教材和主要参考书危险化学品从业人员培训

教学目的与要求：1.了解化工机械的分类及通用安全技术

2.掌握锅炉运行的安全管理、监督及检查要求

3.了解气瓶相关安全知识

4.熟悉管道的分类、维护及压力管道的检测要求

5.熟悉其中机械的分类及安全管理

教学重点和难点：

教学重点：掌握锅炉运行的安全管理、监督及检查要求

教学难点：掌握锅炉运行的安全管理、监督及检查要求

时间安排：7学时

教学内容：

第一节化工机械设备分类及通用安全技术

一、化工机械的特点

二、化工机械的分类：化工设备和化工机器

三、由机械产生的危险：一种是机械危害另一种是非机械危害

四、机械安全通用技术

1.设计与制造的本质安全措施

2.减少或限制操作者涉入危险区

五、安全防护措施

第二节锅炉

一.锅炉概述：锅炉，顾名思义包括“锅”和“炉”两个主要部分。加热介

质，压力大。

按蒸汽压力可以分为低压锅炉（压力〈2.45MPa）、中压锅炉（压力为

2.94MPa〜4.90MPa）、高压锅炉（压力为7.84MPa〜10.8MPa）、亚临界锅炉（压力

为15.7MPa〜19.6MPa）和超临界锅炉（压力超过22.IMPa）

二.锅炉安全装置

用途分类一一泄压、计量、连锁、报警

三大附件：1、安全阀2、压力表3、水位表

三.锅炉的安全使用管理

（1）使用定点厂家的合格产品

（2）登记档案

（3）专责管理

（4）持证上岗

（5）照章运行

（6）定期检验

（7）监控水质

（8）报告事故

四.锅炉的安全运行

1.水位的调节

2.蒸汽压的调节

3.蒸汽温度的调节

4.燃烧的监控及调节

五.锅炉事故及原因分析

1）超压运行爆炸

2）超温运行一一爆炸

3）缺水事故满水事故。

4）炉管爆炸

5）炉膛爆炸

6）水汽共腾

7）水击事件

8）水质管理不善。锅炉水垢太厚；给水中呈酸性；碱性过高。

9）水循环被破坏

10）锅炉工的误操作

六.锅炉事故应急措施

1）锅炉一旦发生事故，启动应急预案，保护现场，并及时报告有关领导和

监察机构。

2）发生锅炉爆炸事故时，必须设法躲避爆炸物和高温水、汽，在可能的情

况下尽快将人员撤离现场。

3）发生锅炉重大事故时，要停止供给燃料和送风，减弱引风；熄灭和消除

炉膛内的燃料。

第三节压力容器

一、压力容器概述

压力容器，泛指在工业生产中用于完成反应、传质、传热、分离和储存等生

产工艺过程，并能承受压力的密闭容器。

二、压力容器的安全装置

压力容器应按规定装设安全阀、爆破片、压力表、液面计、温度计及切

断阀等安全附件。在容器运行期间，应对安全附件加强维护与定期校验，保

持齐全、灵敏、可靠。

三、压力容器的安全使用管理

由于压力容器是在压力状态下运行，内部介质又有可能是有毒可燃的。

所以压力容器一旦发生事故必须进行周密检查和必要的技术措施。一般压力

容器破裂原因可分为韧性破裂、脆性破裂、疲劳破裂、腐蚀破裂和蠕变破裂

等五种形式

四、压力容器的安全运行

第四节气瓶

一、气瓶概述

气瓶是指在正常环境下（一40〜60℃）可重复充气使用的，公称工作压力大于

等于0.2MPa（表压），且压力与容积的积大于或等于1.OMPa-L的盛装气体、

液化气体或溶解气体（沸点等于低于60℃）的容器。

永久气体气瓶

1、按充装介质的性质分液化气体气瓶

溶解气体气瓶

钢制焊接气瓶

2、按制造方法分类缠绕玻璃纤维气瓶

钢制无缝气瓶

二、气瓶安全附件

1、安全泄压装置

气瓶的安全泄压装置，是为了防止气瓶在遇到火灾等高温时，瓶内气体受热

膨胀而发生破裂爆炸。

⑴爆破片装在瓶阀上，其爆破压力略高于瓶内气体的最高温升压力。爆破

片多用于高压气瓶上，有的气瓶不装爆破片。《气瓶安全监察规程》对是否

必须装设爆破片，未做明确规定。气瓶装设爆破片有利有弊，一些国家的气

瓶不采用爆破片这种安全泄压装置。

⑵易熔塞一般装在低压气瓶的瓶肩上，当周围环境温度超过气瓶的最高使

用温度时，易熔塞的易熔合金熔化，瓶内气体排出，避免气瓶爆炸。

2、其它附件其它附件有：防震圈、瓶帽、瓶阀。

三、气瓶的充装

1、单位要求

2、充前检查

3、严禁充装：

①钢印标记、颜色标记不符规定及无法判定瓶内气体的②改装不符合规定或

用户自行改装的；

③附件不全、损坏或不符合规定的；

④瓶内无剩余压力的；

⑤超过检验期的；

⑥外观检查存在明显损伤，需进一步进行检查的；

⑦氧化或强氧化性气体气瓶沾有油脂的；

⑧易燃气体气瓶的首次充装，事先未经置换和抽空的

4、充装量

5、安全使用与维护

6、事故预防措施

四、气瓶的安全使用与维护

五、气瓶事故及预防措施

第五节压力管道

一、压力管道的概述

压力管道定义一一是指利用一定的压力，用于输送气体或者液体的管状设

备，其范围规定为最高工作压力大于或者等于0.IMPa（表压）的气体、液

化气体、蒸汽介质或者可燃、易爆、有毒、有腐蚀性、最高工作温度高于或

者等于标准沸点的液体介质，且公称直径大于25mm的管道。

二、压力管道的安全使用管理

三、压力管道安全技术

第六节起重机械

一、起重机械的概述

二、起重机械的安全装置

三、起重机械事故及原因分析

四、起重吊运的基本安全要求

事故案例分析：

复习思考题：

1.蒸汽锅炉运行中，遇有那些状况时，应立即停止？

2.压力容器投用前应做那些准备工作？

3.那些气瓶应禁止对其进行充装？

4.气瓶的安全使用与维护要点有那些？

5.工业管道的腐蚀一般易出现在那些部位，需特别予以关注？

编制依据依据国家安全生产监督管理总局发布的安全生产培训大纲编写

课程名称危险化学品从业人员培

培训对象从业人员

训

课型：理论

教学方式：讲授、举例子、多媒体教学

教学资源多媒体音像

授课题目（章、节）第五章安全实现操作规程与检维修作业安全

教材和主要参考书危险化学品从业人员培训

教学目的与要求：1.了解安全生产操作规程

2.了解化工检维修的分类及特点

3.了解检维修作业的程序

4.化工检维修作业中的特殊作业

教学重点和难点：

教学重点：了解安全生产操作规程

教学难点：了解检维修作业的程序

时间安排：12学时

教学内容

第一节安全生产操作规程

一、一般规程

二、使用煤气安全操作规程

三、使用毒品安全操作规程

四、使用强酸、强碱及腐蚀剂安全操作规程

五、使用易燃品安全操作规程

六、使用易爆品安全操作规程

七、危险化学品一般操作规程

第二节检维修作业安全

一、检查前的准备

二、装置的安全停车

三、装置停车后的安全处理

四、检维修中的特殊作业

1、动火作业

2、动土作业

3、设备内作业

4、高处作业

五、装置的安全开车

1、准备

2、检查

3、开车

事故案例分析

编制依据依据国家安全生产监督管理总局发布的安全生产培训大纲编写

课程名称危险化学品从业人员培

培训对象从业人员

训

课型：理论

教学方式：讲授、举例子、多媒体教学

教学资源多媒体音像

授课题目（章、节）第六章安全生产管理制度

教材和主要参考书危险化学品从业人员培训

教学目的与要求：1.了解安全生产职责

2.了解各类安全生产管理制度

教学重点和难点：

教学重点：了解安全生产职责

教学难点：了解各类安全生产管理制度

时间安排：12学时

教学内容：

第一节安全生产职责及管理制度分类

一、安全生产职责

⑴生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产工作全面负责。

⑵建立、健全本单位安全生产责任制。

⑶组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程。

⑷保证本单位安全生产投入的有效实施。

⑸督促、检查本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患。

⑹组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案。

⑺及时、如实报告生产安全事故

二、安全生产制度意义及分类

第二节防火防爆管理制度

一、用火管理范围及分级管理

根据用火的危险程度，用火分为三级：

一级用火---1、凡属下列地点动火均为一级用火：

(1)正在生产的工艺装置区；

(2)各类罐区、油库、液化气站；

(3)有易燃可燃液、液化气的泵房与机房；

(4)易燃可燃物品、液化气装卸区等；

(5)工业污水场、易燃易爆的循环水场、凉水塔和工业下水及下水系统的

隔油池、下水井油沟、管道(包括距上述地点15米以内的区域)。

(6)化学危险品仓库；

(7)输送和储存易燃、可燃液体和可燃气体的管线、罐体。

二级用火一一凡属下列地点动火均为二级用火：

(1)停工检修并经认真吹扫处理化验分析合格的工艺生产装置；

(2)从易燃、易爆及有毒装置或系统拆除，且运到安全地点的容器、管线,

经吹扫处理化验

合格者；

(3)全厂系统管网区；

(4)仓库、车库及木材加工场；

(5)生产装置、罐区的非防爆场所及防火间距以外的地区。

三级用火一一在厂区内，除一、二级用火以外的临时用火均属三级用火。

生产企业可在没有危险的区域，划出固定用火区，并按有关规章严格管理。

固定用火区的要求一一

二、用火审批权限及安全用火基本原则

审批：

程序：检查、制定措施、申请、审核、批复。

一级一一厂级安全管理部门

二级一一车间负责人

三级一一管区安全技术人员

固定用火区一一厂级安全管理部门和消防部门

用火操作基本原则

第三节危险化学品安全管理制度

一、通则

二、具体内容

第四节电器安全管理规定

一、对供电电源的要求

二、爆炸和火灾危险环境电力装置的要求

三、化工企业腐蚀环境电力装置要求

四、触电事故预防

第五节生产与维修安全管理规定

一、生产安全管理

二、关键装置及要害岗位的安全管理

三、维修安全管理规定

第六节职业卫生管理规定

一、职业卫生的概念及特点

二、职业卫生的管理

第七节厂内汽车在运输过程中应遵守的规定

第八节其他管理制度

一、安全生产责任制

二、安全教育制度

三、安全生产许可制度

四、安全检查制度

五、事故管理制度

复习思考题：

1.如何认识危险化学品生产安全管理的重要性？

2.危险化学品生产单位有那些基本的安全管理制度？

编制依据依据国家安全生产监督管理总局发布的安全生产培训大纲编写

课程名称危险化学品从业人员培

培训对象从业人员

训

课型：理论

教学方式：讲授、举例子、多媒体教学

教学资源多媒体音像

授课题目（章、节）第七章危险化学品包装及储运安全

教材和主要参考书危险化学品从业人员培训

教学目的与要求：1.了解危险化学品储运、运输及包装的安全要求

2.熟悉化学品安全技术说明书的内容

教学重点和难点：

教学重点：了解危险化学品储运、运输及包装的安全要

教学难点：熟悉化学品安全技术说明书的内容

时间安排：7学时

教学内容

第一节危险化学品的包装

一、包装分类与包装性能试验

《危险货物运输包装通用技术条件》

该标准适用于所有的危险品包装，把危险品包装中涉及共性的问题统一起

来，做出了相关的规定。标准根据危险品的特性和包装强度，把危险品包装

分成三类：

I类包装：货物具有较大危险性，包装强度要求高；

n类包装：货物具有中等危险性，包装强度要求较高；

in类包装：货物具有的危险性小，包装强度要求一般。

•该标准同时规定了危险品包装的四种试验方法，即准码试验、跌落试验、

气密试验、气压试验。标准中规定的四项试验方法的强度值都高于

其他国家标准中规定的强度值，这主要是基于危险品的危险特性考虑的。

•包装必须到制定部门检验，方可启用。

二、包装储运图示标志

该标准是包装通用标难，它规定了运输包装件上提醒贮运人员注意的一些图

示符号。如：防雨、防晒、易碎等。

四、危险货物包装标志

第二节化学品安全技术说明书

安全技术说明书包括16项近70小项的内容，具体内容如下：（1）化学品及

企业标识（2）成分/组成信息⑶危险性概述（4）急救措施⑸消防措施（6）

泄漏应急处理⑺操作处置与储存（8）接触控制/个体防护（9）理化特性

（10）稳定性和反应性（11）毒理学信息（12）生态学资料（13）废弃处置（14）

运输信息（15）法规信息（16）其他信息

第三节危险化学品的储运安全

一、基本条件

1、贮存危险化学品的场所必须符合国家法律、法规和其他有关规定；

2、必须贮存在经公安部门批准设置的专门的化学危险品库中，经销部门自

管仓库贮存化学危险品数量必须经公安部门批准；

3、危险化学品的露天堆放必须符合防火防爆要求；爆炸物品、一级易燃物

品、遇湿燃烧物品、剧毒物品不得露天堆放。

4、贮存危险化学品的仓库必须配备有专业知识的技术人员，其仓库及场所

应设专人管理，管理人员必须配备可靠的个人防护用品。

5、贮存的危险化学品应有明显的标志。

二、、场所要求

1、贮存危险化学品的建筑不得有地下室或其他地下建筑，其耐火等级、层

数、占地面积、安全疏散和防火间距应符合国家的有关规定；

2、贮存危险化学品的建筑物、场所、消防用电设备应能充分满足消防用电

的需要，输配电线路、灯具、火灾事故照明等用电都应符合安全要求，并应

安装避雷设备；

3、贮存危险化学品的建筑，必须安装通风设备，调节温湿度，并有可靠的

防护措施，防静电措施，还要注意防火。

三、储存安排及量的限制

四、出入库管理

五、消防措施

六、废弃物处理

七、培训教育

第四节危险化学品的运输

一、危险化学品运输的一般要求

二、危险化学品运输的资质认定

三、剧毒化学品运输

事故案例分析

复习思考题：

1.危险化学品包装的基本安全要求有哪些？

2.危险化学品安全运输的基本要求有那些？

3.危险化学品储存的基本要求有那些？

4.通过公路运输剧毒化学品应办理什么手续？

编制依据依据国家安全生产监督管理总局发布的安全生产培训大纲编写

课程名称危险化学品从业人员培

培训对象从业人员

训

课型：理论

教学方式：讲授、举例子、多媒体教学

教学资源多媒体音像

授课题目（章、节）第八章职业危害及预防

教材和主要参考书危险化学品从业人员培训

教学目的与要求：1.了解职业危害的因素

2.了解职业危害的分类与分级

3.了解职业危害的防护

4.了解化学伤害与现场急救知识

教学重点和难点：

教学重点：了解职业危害的防护、了解化学伤害与现场急救知识

教学难点：了解职业危害的分类与分级

时间安排：7学时

教学内容

第一节职业危害概述

一、职业危害因素

一、职业危害因素

概念

职业危害因素一般分三类：

1、生产过程中的有害因素

2、劳动组织不当造成的有害因素

3、生产劳动环境中的有害因素

二、职业病和法定职业病

•职业病是指劳动者在从事职业活动中，由于接触职业性有害因素而引起

的疾病。

•《职业病目录》中，职业病包括尘肺、职业性放射性疾病、职业中毒、

物理因素所致职业病、生物因素所致职业病、职业性皮肤病、职业性眼

病、职业性耳鼻喉口腔疾病、职业性肿瘤和其他职业病共10类115种疾

病。

1、尘肺（13种）

2、职业性放性射疾病（H种）

3、职业中毒（56种）

4、物理因素所致职业病（5种）

5、生物因素所致职业病（3种）

6、职业性皮肤病（8种）

7、职业性眼病（3种）

8、职业性耳聋、喉、口腔疾病（3种）

9、职业性肿瘤（5种）

10、其他职业病（5种）

•职业病特点：

①病因明确；②病因多数可定量检测，有明显的剂量一一反应(效应)关

系；③接触同一种职业有害因素的人群中有一定数量的职业病病例发生，

很少出现个别病例；④早期发现，及时合理处理，预后良好。

第二节工业毒物及其危害

一、工业毒物

二、工业毒物进入人体的途径一一呼吸道、皮肤

三、工业毒物的分类及危害

按毒作用性质分类

(1)刺激性毒物。

(2)窒息性毒物

(3)有机化合物

(4)金属和类金属

四、生产性粉尘与尘肺

第三节职业危害因素与分级

一、噪声

二、电磁辐射及其导致的职业病

三、灼伤

第四节职业危害预防与中毒急救

一、粉尘危害防护技术

二、生产性毒物危害防护技术

三、噪声的预防与控制

四、辐射危害预防

五、高温、低温危害预防

六、危险化学品中毒急救措施

七、个体防护措施及防护用品

事故案例分析

复习思考题

1.什么是职业病？职业病有那些特点？

2.职业卫生有那些分类？

3.危险化学品对人体的危害主要表现在那些方面？

4.生产性毒物对人体的危害有那些？如何预防？

课程名称危险化学品从业人员培

培训对象从业人员

训

课型：理论

教学方式：讲授、举例子、多媒体教学

教学资源多媒体音像

授课题目（章、节）第九章危险源辨识与现场应急处理

教材和主要参考书危险化学品从业人员培训

教学目的与要求：1.了解重大危险源概念及分类

2.了解重大危险源的辨识

3.了解现场应急处置的方法

教学重点和难点：

教学重点：了解重大危险源概念及分类、了解现场应急处置的方法

教学难点：了解重大危险源的辨识

时间安排：5学时

教学内容

第一节重大危险源定义与辨识

一、定义一一重大危险源是指长期地或临时地生产、加工、搬运、使用

或贮存危险物质，且危险物质的数量等于或超过临界量的单元。单元一一

指一个（套）生产装置、设施或场所，或同属一个工厂的且边缘距离小于500m

的几个（套）生产装置、设施或场所。

二、重大危险源辨识

（1）单元内存在的危险物质为单一品种时：其数量等于或超过《重大危险

源辨识》标准中规定的临界量，则定为重大危险源。

（2）单元内存在的危险物质为多品种时：

每种危险物质实际存在量与其相对应的生产场所或贮存区的临界量之比的

和大于或等于1,则定为重大危险源。即：

•式中：

•ql、q2qn每种危险物质实际存在量，t；

QI、Q2……Qn——与各种危险物质相对应的生产场所或贮存区的临界

量,to

第二节现场应急处置与救护

一、生产现场急救的原则

1、先复后固（恢复呼吸，固定骨折）

2、先止后包（止血，包扎）

3、先重后轻

4、先救后运

5、急救与呼救并重

6、搬运与急救一致性

二、应急救援预案的基本内容

三、化学事故处置基本程序要求

事故案例分析

复习思考题

1.根据国家标准《重大危险源辨识》，什么是重大危险源？重大危险源辨识

的依据是什么？如何确定重大危险源？

2.现场应急处置要遵守那些基本原则？

3.事故应急救援预案的主要内容是什么？

4.化学事故的处理有那些基本程序？

武术教案

班级人数日期课次第1次

一、学习基本手型、手法、步型、1、使学生初步了解武术的基本练习功

目

课的步法等法，并掌握练习的技术要领。

的

基本二、学习三路长拳第一段1一4动2、通过长拳学习，了解套路动作结构、

任

内容路线及特点。

务

3、提高学生柔韧、灵敏、平衡素质。

重点重点：手型、步型、手法、腿法

难点难点：三路长拳中的虚步亮掌

课的时

课的内容组织教法

部分间

1、体育委员集合整队，报告人数队形：△△教师

开

2、师生问好X学生

始

5，3、宣布本次课的内容及要求XXXXXXXXXXXXXX体育委员

部

4、安排见习生XXXXXXXXXXXXXX

分

教法：宣讲法

1、绕田径场慢跑二圈（2X400m）组织：1、成两列纵对慢跑，队伍整齐，

准2、徒手操（4X8拍）速度适中

备（1）头部运动（2）四肢运动2、成广播体操队形散开

8，

部（3）俯背运动（4）弓步运动

分（5）仆步压腿（6）正压腿（7）膝教法：教师口令指挥，学生练习。

关节运动（8）踝、腕关节运动要求：准备活动充分

一、基本手型、手法、步型、步法等组织：集体练习

36,1、手型：教法：

基拳：拳握紧，拳面平、直腕1、简介本课程基本功练习内容

本掌：四指并拢伸直，拇指弯屈紧扣于2、详细讲解手型、步型等的动作要点及

部虎口处演练技巧并示范

分勾：五指第一指节捏拢在一起，屈腕

步型：弓、马、仆、虚、歇、丁步，

坐盘，插步，盖步

武术教案

课的时

课的内容组织教法

部分间

2、手法：3、学生模仿，教师纠错

冲拳：出拳快速有力，寸劲做好拧腰、4、学生练习基本功法，教师指导

顺肩、急旋前臂的动作1、纠正易犯错误，继续练习

架拳：松肩、肘微屈，前臂内旋2、学生再练习

推掌：挺胸、收腹、立腰、出掌快速要求：仔细观察记忆，认真练习

基

有力，有寸劲组织：集体练习

本32，

亮掌：抖腕、亮掌与转头同时完成教法：

部

3、步型：弓、马、仆、虚、歇、丁、1、教师示范并讲解练习要领

分

坐盘2、学生跟练

4、步法：击步、垫步等3、学生自练，教师口令提示

二、三路长拳第一段1-4动4、教师纠错，学生再练习

特点：姿势挺拔，动作舒展，快速有5、教师口令指挥，学生练习

力

1、集合整队组织：集体练习

2、师生放松教法：

结

(1)静力性放松1、教师提示并口令指挥

束5'

(2)抖动四肢放松1、学生放松

部

3、课后小结2、教师总结

分

4、师生再见3、提示课外练习注意事项

要求：积极放松

场地布置田径场

器材及设备

课

后

备

小

注

结

武术教案

班级人数日期课次第2次

一、正侧压腿、正侧踢腿、里合腿、1、让学生进一步学习武术基本功并掌握

目

课的外摆腿腿法练习的正确方法。

的

基本二、三路长拳5-8动2、继续学习长拳套路动作，并能前后贯

任

内容穿练习。

务

重点重点：基本功练习中的挺胸、立腰或塌腰

难点难点：长拳中的大跃步前穿

课的时

课的内容组织教法

部分间

1、体育委员集合整队，报告人数队形：△△教师

开

2、师生问好X学生

始

3，1、宣布本次课的内容及要求XXXXXXXXXXXXXX体育委员

部

2、安排见习生XXXXXXXXXXXXXX

分

教法：宣讲法

1、绕田径场慢跑二圈（2X400m）组织：1、成两列纵对慢跑，队伍整齐

准2、徒手操（4义8拍）2、成广播体操队形散开

备（1）头部运动（2）四肢运动3、专门性练习由肋木辅助练习

18'

部（3）俯背运动（4）膝关节运动教法：1、教师口令指挥，学生练习

分（5）踝、腕关节运动2、教师讲解压韧带要领并示范

3、专门性练习：拉韧带3、学生练习

一、正侧压腿、正侧踢腿、里合腿、组织：集体练习，分组练习

30'

外摆腿

教法：

基

1＞正压腿

1、简介基本功练习内容

本

要点：直体向前、向下压振，逐渐加

、教师讲解示范，并强调动作要领

部2

大振幅，逐步提高腿的高度

学生练习，教师指导

分

2、侧压腿

3、教师领做，学生跟练

要点：同正压腿

武术教案

课的时

课的内容组织教法

部分间

3、正踢4、学生集体练习，教师纠错

要点：抬头挺胸，身体中正。

5、学生分组练习，教师纠错

4、侧踢

要求

要点：脚尖向脑后走。

1、学生仔细观察，认真练习

5、里合

要点：保持上肢中正。2、教师启发引导学生完成动作

基6、外摆3、反复练习，思考动作，体会动作要领

本要点：展胯，动作幅度大。

部二、三路长拳5-8动组织：集体练习

分5、弹腿冲拳教法：

32，

6、大跃步前穿1、教师讲解示范

7、弓步击掌2、师生同步练习

8、马步架掌3、学生练习，教师口令指挥

4、教师纠错，学生再练习

5、教师总结

1、集合整队组织：集体练习

2、师生放松教法：

结

(1)伸展性放松1、教师提示并口令指挥

束5'

(2)抖动四肢放松2、学生放松

部

(3)呼吸调整放松3、教师总结

分

3、课后小结4、提示课外练习注意事项

4、师生再见要求：积极放松

场地布置田径场

器材及设备

课

后

备

小

注

结

武术教案

班级人数