在动物园里的活动大班英语活动教案

在动物园里的活动大班英语活动教案一、活动目标：1.让学生能够运用英语进行简单的自我介绍，以及介绍自己喜欢的动物。2.让学生能够听懂并能够用英语说出几种常见动物的名称。3.培养学生的观察能力、表达能力及团队协作能力。二、活动准备：1.动物园场景图一张2.动物手偶若干3.动物图片卡若干4.录音机、录音带三、活动过程：1.热身活动（5分钟）教师播放英语歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》，引导学生跟随音乐做动作。歌曲结束后，教师邀请学生分享他们最喜欢的动物及其特征。2.主题活动（10分钟）（1）教师出示动物园场景图，引导学生观察并说出图中出现的动物名称。（2）教师分发动物手偶，邀请学生扮演动物，并介绍自己。（3）学生分组，每组选择一种动物，讨论并绘制该动物的特征。3.巩固活动（10分钟）（1）教师播放动物叫声录音，引导学生猜猜是哪种动物。（2）教师出示动物图片卡，学生用英语描述图片中的动物。（3）教师组织学生进行“动物接力”游戏，学生用英语说出动物名称，完成接力。教师邀请学生分享他们在活动中的收获，并对学生的表现给予肯定和鼓励。五、课后作业：1.学生回家后，与家长一起制作一个动物手偶，并扮演动物进行自我介绍。2.家长协助学生拍摄一段视频，记录下学生介绍自己喜欢的动物的过程。六、活动准备：1.动物园场景图一张2.动物手偶若干3.动物图片卡若干4.录音机、录音带5.作业收集（学生家庭作业制作的动物手偶视频）七、活动过程：1.复习活动（5分钟）教师播放英语歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》，引导学生跟随音乐做动作。歌曲结束后，教师邀请学生分享他们最喜欢的动物及其特征。教师收集学生课后作业，观看学生家庭作业制作的动物手偶视频。2.主题活动（10分钟）（1）教师出示动物园场景图，引导学生观察并说出图中出现的动物名称。（2）教师分发动物手偶，邀请学生扮演动物，并介绍自己。（3）学生分组，每组选择一种动物，讨论并绘制该动物的特征。3.巩固活动（10分钟）（1）教师播放动物叫声录音，引导学生猜猜是哪种动物。（2）教师出示动物图片卡，学生用英语描述图片中的动物。（3）教师组织学生进行“动物接力”游戏，学生用英语说出动物名称，完成接力。教师邀请学生分享他们在活动中的收获，并对学生的表现给予肯定和鼓励。教师对家庭作业制作的动物手偶视频进行评价，鼓励学生继续努力。九、课后作业：1.学生回家后，与家长一起查找一种新的动物资料，了解其特征，并尝试用英语描述。2.家长协助学生拍摄一段视频，记录下学生介绍新动物的过程。十、教学反思：教师在课后对本次活动的效果进行反思，分析教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行调整。教师关注学生的学习进度和兴趣，持续激发学生学习英语的积极性。重点和难点解析一、活动目标：在制定活动目标时，需要关注学生是否能达到预期目标，如是否能运用英语进行自我介绍和介绍喜欢的动物，是否能听懂并用英语说出几种常见动物的名称，以及是否能培养观察能力、表达能力和团队协作能力。二、活动准备：在准备活动时，要确保动物园场景图、动物手偶、动物图片卡等教具的质量和数量，检查录音机和录音带的正常使用。六、活动准备：在复习活动时，要注意学生是否能积极参与，是否能正确地分享他们最喜欢的动物及其特征，并对家庭作业制作的动物手偶视频进行评价。九、课后作业：在布置课后作业时，要注意作业的难易程度是否适合学生，以及是否能激发学生的学习兴趣。本次活动主要通过动物园主题的英语活动，引导学生运用英语进行自我介绍和介绍喜欢的动物，提高学生的英语听说能力和观察能力。通过团队协作和游戏环节，培养学生的团队协作能力和表达能力。