期中考试划重点：名著阅读（原卷版）

-2022学年八年级语文期中考试划重点（部编版）专题八名著阅读一、了解文章类型。名著就是那些能够经得起时间考验，经久不衰，被广泛流传的文学作品。二、抓住阅读关键。第一、粗读文章，把握情节。在阅读名著的时候，我们要把握好基本情节，如开始、发展、高潮、结束。名著的情节线索往往不是单一的，随着情节的深入，完整的情节会呈现在读者面眼前，因此我们除了把握好基本情节，还要留意作者设置了一些线索。第二、细读文章，把握形象。在大致了解名著情节后，我们需要重点关注名著中的主要人物。人物相关的字词句，都是需要我们留意的。而在围绕着人物展开的情节中，作者使用的人物描写方法、修辞方法和环境描写方法等都是我们阅读的重点，我们可以根据作者对人物的态度，分析作者塑造了怎样的人物形象。第三、品味文章，把握意图。在阅读的过程中，我们要抓住作者重点描写的事情与人物，细细品读重点语句，分析作者写某事或塑造某个人物是持怎样的态度，并在此基础上思考作品的主旨和作者想要借作品表达了怎样的观点。三、把握常考重点。第一，常考题型之情节分析。1.概括选文讲了什么事情。2.某个句子或情节有什么作用？3.读完选文，你有什么感受或收获？解决技巧：1.在回答这类问题时，我们首先要粗读选文，了解故事的“六要素”。2.句子或情节的作用需要我们联系上下文进行分析。名著情节的作用主要有两点：第一，为后文的某情节做铺垫；第二，使人物形象更立体。3.问感受或收获的题目，我们需要结合原文内容作答，同时还要清楚该作品的中心思想，感受不宜偏离中心思想。第二、常见题型之角色分析。1.你觉得某个角色是怎样的人？2.某个角色为什么会有某种行为？3.角色的行为反映出他怎样的特点？解决技巧：1.回答这类问题，我们需要结合原文中的具体情节内容来进行具体分析。2.角色行为产生的原因：一是体现角色的某种特点，二是顺应情节的发展。3.回答这类问题，我们需要先回到原文，找到角色的行为，再进行具体分析。第三、常考题型之知识积累。1.选文出自哪本名著，作者是哪个朝代或哪个国家的人？解决技巧：1.这类问题考查的是学生对名著常识的积累，需要我们阅读统编教材推荐的名著，并对其他重要名著有一定的了解。《红星照耀中国》作者简介埃德加·斯诺（1905～1972），美国记者、作家。他于1928年来到中国，1936年访问陕北，写了大量通讯报道，成为第一个采访苏区的西方新闻记者。1937年卢沟桥事变前夕，他完成《红星照耀中国》的写作。主要作品有《红星照耀中国》（《西行漫记》）、《远东前线》、《被烧焦的土地》等。写作背景埃德加·斯诺于1936年6月至10月对中国陕北革命根据地进行了实地考察，斯诺同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。此外，他还深入红军战士和老百姓当中，口向手写，对苏区军民生活、地方政治改革、民情风俗习惯等做了广泛深入的调查。4个月的采访，他密密麻麻写满了14个笔记本。当年10月底，斯诺带着采访资料、胶卷和照片，从陕北回到北平，经过几个月的埋头写作，《红星照耀中国》这一报告文学终于诞生。主要内容作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界报道了中国和中国工农红军及许多红军领袖、红军将领的情况。作者通过与中国共产党的领导人毛泽东、周恩来、朱德、刘志丹、贺龙、彭德怀等及广大红军战士、农民、工人、知识分子的接触交往，了解了革命根据地政治、军事、经济、文化、生活各方面的真实情况，准确、鲜明、生动地反映了中国共产党和工农红军的斗争业绩。毛泽东和周恩来是作者埃德加·斯诺笔下最具代表性的人物形象。内容概览章节名概述第一篇探寻红色中国作者开始深入苏维埃红区的冒险；了解张学良、杨虎城同共产党达成一致抗日协议的原因和经过。第二篇去红都的道路叙述了作者在进入红区的路途上被白匪追逐的经历以及周恩来、贺龙等红军战士参加红军、热爱红军的故事。第三篇在保安叙述了共产党领导人毛泽东给作者的初步印象，以及共产党基本政策和红军大学、红军剧社的有关情况。第四篇一个共产党的由来叙述了共产党领导人毛泽东的人生经历、思想变故以及成长为红军领导人的过程。第五篇长征写红军长征的艰难过程，着重记叙了第五次大围剿，以及长征中强渡大渡河、过大草地等英勇事迹。第六篇红星在西北写刘志丹开创西北苏区的历程，西北大灾荒、苛捐杂税给人民带来的苦难，还讲述了苏维埃社会、政治，经济、文化、货币等各方面政策。第七篇去前线的路上叙述了普通农民对红军的拥护和苏区工业的繁荣，苏区工人身上具有的乐观的社会主义工业精神。第八篇同红军在一起叙述了作者深入到红军内部的实地考察，司令员彭德怀的悲惨童年和生活情况，以及红军采用游击战术的原因和红军战士健康丰富的生活。第九篇同红军在一起（续）叙述了共产党军事领导人徐海东的人生历程，残酷的阶级战争给老百姓带来的杀羲和苦难，以及共产党团结回族人民抵抗压迫者的策略。第十篇战争与和平叙述了红色中国的少年们在苏区的生活和学习，共产党为建立统一战线所做的努力，以及革命领导人朱德杰出的领导才能和个人魅力。第十一篇回到保安述了在敌人封锁下的保安地区红军丰富多彩的生活，俄国对于红色中国的影响，以及德国顾问李德指挥作战时出现的失误及其原因。第十二篇又是白色世界叙述了“西安事变”的经过和结果，以及对形成抗日民族统一战线的积极影响；分析了中国社会革命运动的复杂社会背景、面临的挑战及其终将取得胜利的原因。主要人物形象毛泽东人物肖像面容瘦削，是看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。一个非常精明的知识分子的面孔。性格特点质朴纯真，平易近人，博览群书，勇于反抗，不知疲倦。相关情节①他的财物只是一卷铺盖、几件随身衣物，伙食也同每个人一样；②经常毫不惹眼地坐在群众大会和红色剧院的观众中间；③将自己的上衣脱给战士穿；④为了专心读哲学新书，要求斯诺改期再谈；⑤反抗父亲，保卫自己的权利；⑥每天工作十三四个小时，常常到深夜两三点钟才休息。周恩来人物肖像个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。性格特点温和文雅，头脑冷静，平易近人，善于分析推理，讲究实际经验。相关情节①第一次见面用英语跟斯诺打招呼；②为斯诺规划采访行程；③揽着"红小鬼"胳膊在乡间散步；④在上海组织了五万名工人纠察队，从军间那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工。朱德人物肖像年过半百，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双眼都像铁打的一样。一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人。性格特点天性极端温和，爱惜部下，深受爱戴，爱好广泛，执着追求，作战经验丰富，忠于党的事业。相关情节①他喜欢在营地里转，同弟兄们一起讲故事打球；②他喜欢运动，乒乓球打得挺好，篮球也打个“不厌”;③他也喜欢读书，仔细制订读书计划，熟读政治、经济的书籍；④坚持寻找并加入共产党，寻找新的革命道路；⑤在长期的作战中形成自己带兵的特殊战术；⑥在柏林参加共产党为声援五卅运动而召开的大会时被捕。贺龙人物肖像大个子，像一只老虎一样强壮有力。年过半百，但仍很健康，也不知疲倦。性格特点英勇善战，口才好，威望高，忠诚谦虚。相关情节①用一把菜刀在湖南建立一个苏区；②不止一次把地方的哥老会全部成员收编进红军；③参加共产党后一直忠于党，总希望别人提出批评，听取意见；④地主士绅闻风逃跑，行军神出鬼没。彭德怀性格特点爱护部下，生活简朴，喜欢、尊重孩子，有孩子气，具有强烈的反抗精神，有卓越的智慧才能。相关情节①长征中经常步行，把马让给其他同志骑；②司令部陈设简陋，伙食也很一般，与部下一样；③喜欢孩子，尊重少先队员（红小鬼），将棉衣披给小号手；④将国民党的悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传品；⑤童年时在私塾奋起反抗敷负他的老师，将祖母的鸦片烟踢掉；⑥善于总结战术经验，巧妙运用游击战术；⑦从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。徐海东性格特点有强烈的自豪感，热情真诚，大胆无畏，英勇善战，具有强烈的反抗精神、阶级意识。相关情节①为自己的无产阶级出身而自豪，笑称自己是“苦力”;②热情地邀请斯诺去采访他的部队；③他打仗十年，负伤八次，全身多次都受过伤；④在学堂回击富家子弟的欺压，参加反对克扣工资的罢工；⑤不论在态度上、外表上、谈吐上和背景上都表现出强烈的阶级意识。精彩选读精彩片段要点批注我们在黎明之前离开西安府，那一度是“金城汤池”的高大的木头城门在我们的军事通行证魔力前面霍地打开了，拖着门上的链条当当作响。在熹微的晨光中，军用大卡车隆隆驶过飞机场，当时每天都有飞机从那个机场起飞，到红军防线上空去侦察和轰炸。（选自《探寻红色中国·通过红色大门》）语段写作者在高开古都西安时的所见所闻。“高大的木头城门”吸引了作者好奇的目光，伴随着“霍地”的一声，城门大开，更让作者见证了一张“军事通行证”的神奇魔力；“当当”“隆隆”等拟声词的运用，使人如闻其声，如临其境，共产党当时面临形势之恶劣，由此也可见一斑。我想，这些孩子真了不起。我从来没有在中国儿童中间看到过这样高度的个人自尊。可是，这第一次遭遇不过是少年先锋队以后要使我感到意外的一系列事情的开端而已。因为我深入苏区以后，我就会在这些脸颊红彤彤的“红小鬼”——情绪愉快、精神饱满，而且忠心耿耿———的身上发现一种令人惊异的青年运动所表现的生气勃勃的精神。（选自《去红都的道路·造反者》）语段写作者见到“红小鬼”后的所思所想。“真了不起”四个字，表达了作者对“红小鬼”们由衷地赞美之情。他们一个个“情绪愉快、精神饱满”“忠心耿耿”，可以说完全颠覆了作者之前的想象，使他感到了意外的惊喜。也许，正是从这些生机勃勃的“红小鬼”身上，他看到了中国共产党的希望，看到了中国未来的曙光。一九三六年七月十六日，我坐在毛泽东住处里面一条没有靠背的方凳上。时间已过了晚上九点，“熄灯号”已经吹过，几乎所有的灯火已经熄灭。毛泽东家里的天花板和墙壁，都是从岩石中凿出来的，下面则是砖块地。窗户也是从岩石中凿出的，半窗里挂着一幅布窗帘，我们前面是一张没有上油漆的方桌，铺了一块清洁的红毡，蜡烛在上面毕剥着火花。毛夫人在隔壁房间里，把那天从水果贩子那里买来的野桃子制成蜜饯。毛泽东交叉着腿坐在从岩石中凿成的一个很深的壁龛里，吸着一支前门牌香烟。（选自《在保安·论抗日战争》）语段写的是作者在保安拜访毛泽东的一个片段。首先交代了时间、地点和人物，突出了其纪实的特点；接着写作者眼睛之所见∶天花板、墙壁和窗户都是“从岩石中凿出来的”“方桌”没有上油漆，上面的红毡是“清洁的”。可见当时毛泽东生活条件艰苦却不失其整洁；“交叉着腿”“前门牌香烟”等细节描写，使人物形象栩栩如生，不禁给人一种时光穿越之感。艺术特色1.它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。2.作者深入红军战士和根据地百姓之中，为全世界解答了“红军，没有任何大工业基地，没有大炮，没有毒气，没有飞机，没有金钱，也没有现代技术，他们是怎样生存下来并扩大了自己的队伍”的疑问。启示与感受这本书不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。人物刻画、环境描写及叙事的角度几近出神入化的程度。《红星照耀中国》中译本出版后，在中国同样产生巨大的反响，成千上万的中国青年因为读了《红星照耀中国》，纷纷走上革命道路。一、下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（）。A.美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中通过自己的所见所闻，向全世界客观报道了共产党和红军的真实情况，这本书发行时曾易名为《西行漫记》。B.《红星照耀中国》一书展现了中国共产党为民族解放做出的不懈努力，也表现了他们乐观向上、甘于奉献、勇往直前的红军精神。C.毛泽东的老师徐特立原来是一个受人尊重的教授，直到五十岁，他才加入中国共产党。D.《昆虫记》的语言诙谐，行文活泼，常用极度夸张的手法表现昆虫世界，科学与文学的完美结合使其无愧于“昆虫的史诗”之美誉。二、名著阅读填空。（1）《红星照耀中国》的作者是美国记者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。《红星照耀中国》为了在国民党统治区出版方便，曾易名《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。（2）在本书《苏维埃的掌权人物》《一个共产党员的由来》中，我读到了年届不惑的他的童年、在长沙的日子、革命的前奏、国民革命时期、苏维埃运动、红军的成长，他是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这本书不仅呈现了他个人的成长轨迹，而且呈现了红军的成长历史。我还读到了书生出身的“造反者”＿＿＿＿＿＿＿，他是大官僚家庭的儿子，先后就读南开中学、南开大学，先后在法国、英国、德国学习，先后组织了上海罢工和反抗国民党的第一次起义——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）《红星照耀中国》记录了1936年6月至i0月，斯诺在以＿＿＿＿＿＿＿＿＿为中心的陕甘宁边区进行实地采访时的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、将领的情况。“红星”的含义：＿＿＿＿＿＿＿＿及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的＿＿＿＿＿＿＿，而且必将照耀全中国。（4）美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指工农红军的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这次“大迁移”的转折点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5）埃德加·斯诺在《红星照耀中国》二书中写道：“不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”发生在＿＿＿＿＿＿＿年，发动者是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“这场军事政变”的和平解决，标着国共两党第二次合作的初步形成。三、回顾历史读名著。关于A（人名）我可以单独写一本书。我跟他谈了许多夜晚，谈到各种广泛的问题，我也从士兵和共产党员那里听到关于他的许多故事。我同他谈话后写的访问记录就有大约两万字，他幼年和青年时代的情形，他怎样成为国民党和国民革命的一个领袖，为什么成为一个共产主义者，红军怎样成长壮大起来，他统统告诉了我，他向我介绍了长征到西北的情形，并且写了一首关于长征的旧诗给我。八年级三班的同学仔细阅读了《红星照耀中国》，进一步了解中国共产党人和中国革命，上文中A指的是________，“我”指的是________，这是一部用“_______”说话的杰出作品。四、阅读语段，完成后面的题目。我必须承认A给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山，直截了当，不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质……有一次我同A一起去看一军团抗日剧团的演出，我们同其他战士一起在临时搭成的舞台前面的草地上坐下来。他似乎很欣赏那些演出，带头要求唱一个喜欢听的歌。天黑后天气开始凉起来，虽然还只是八月底。我把棉袄裹紧。在演出中途，我突然奇怪地发现A却已脱了棉衣。这时我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的小号手身上。（节选自《红星照耀中国》中第八章《同红军在一起》）（1）选文中的A是哪位红军将领？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）划线句主要运用了哪一种表现手法？有什么作用？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、阅读下面一段文字，回答问题。除了一匹身上披着绣有一颗金星的天蓝色鞍毯的白马在河边吃草以外，只有他一个人。这个青年正在洗澡；我们走近时，他很快地跳出来，披上天蓝色的褂子，和白布的头巾，上面有一颗红星。一枝毛瑟枪挂在他腰际，木盒子柄上垂着一绺红缨绸带。他手按着枪，等着我们走近，问向导我们有什么事情。后者拿出他的路条，简单地说明了我是怎么被交给他的，那个战士好奇地看着我，等我进一步解释。“我是来见毛泽东的，”我说，“我知道他在安塞。我们还得走多远？”“毛主席吗？”他慢吞吞地问。“不，他不在安塞。”接着他看了看我们的后面，问我是不是没有别人。他弄清楚确实只有我一人之后，态度才自然起来，他微笑着，好像有什么秘密的好玩的事情似的。他对我说：“我正要到安塞去。我和你一块到县政府去吧。”上面这段文字选自＿＿＿＿＿＿＿，具体的情节是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。六、回顾历史读名著。2020年是红军长征胜利84周年。当年，美国著名记者埃德加·斯诺的《红星照耀中国》一书以纪实性手法向西方国家大量介绍了红色中国以及红军长征的事迹，一度风靡全世界。《红星照耀中国》一书向全世界宣告：中国共产党领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。事实证明，这一预言是非常有远见的。（1）在《红星照耀中国》中，作者深入①______（填地名），深入根据地，探求了中国革命发生的背景、原因。他判断由于中国共产党的宣传和行动，使穷人和受压迫者对国家、社会与个人有了必须行动起来的新的信念。《红星照耀中国》充满了国际主义精神。加拿大医生②_____（填入名）不远万里来到中国，支持中国的革命事业，不幸的是在一次战役中因细菌感染而献出了生命。（2）阅读下面的图片和文字，完成题目。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。……第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。请根据图片和文字内容，说说这是《红星照耀中国》中红军长征的哪一件事？这件事的结局如何？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、阅读下面的文字，回答问题。“我家分成两‘党’。一党是我父亲，是执政党。反对党由我、母亲、弟弟组成，有时连雇工也包括在内。可是在反对党的‘统一战线’内部，存在着意见分歧。我母亲主张间接打击的政策。凡是明显的感情流露或者公开反抗执政党的企图，她都批评，说这不是中国人的做法。”“回想起来，我认为我父亲的严厉态度到头来是自招失败。我学会了恨他，我们对他建立了真正的统一战线。”1.下列各项中，填入横线处最恰当的一项是（）。选文出自《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，文段中的“我”是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（人名），从中就可以看出“我”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。A.红星照耀中国周恩来小时候就有一种叛逆的心理，懂得通过斗争和反抗来维护自己的权益B.红星照耀中国毛泽东小时候就有一种叛逆的心理，懂得通过斗争和反抗来维护自己的权益C.长征周恩来小时候就有非凡的勇气和超群的智慧D.长征毛泽东小时候就有非凡的勇气和超群的智慧2.下列关于名著《红星照耀中国》表述不正确的一项是（）。A.《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。B.《红星照耀中国》的意义，还在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观地评价。C.埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中