新教材人教A版高中数学 选择性必修第二册 同步试题 第 4章 数列(单元测试)_第1页
新教材人教A版高中数学 选择性必修第二册 同步试题 第 4章 数列(单元测试)_第2页
新教材人教A版高中数学 选择性必修第二册 同步试题 第 4章 数列(单元测试)_第3页
新教材人教A版高中数学 选择性必修第二册 同步试题 第 4章 数列(单元测试)_第4页
新教材人教A版高中数学 选择性必修第二册 同步试题 第 4章 数列(单元测试)_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第4章数列(单元测试)

考试时间:120分钟满分:150分

一、单选题:本大题共8小题,每个小题5分,共40分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要

求的.

1.已知递增等比数列{。〃}满足4的=],。2+。4=15,则%+。3+。5=()

91101111121

A.—B.----C.----D.----

2222

【答案】A

【分析】根据等比数列的通项公式进行求解即可.

【详解】设等比数列{%}的公比为0,

993

由=1,得a[q=~即。1夕=±5,

由%+&=15,可得4闷(1+/)=15,

当=5时,1+夕2=10=0=±3,当9=3时,〃]=,,符合{%}是递增等比数列,

当q=-3时,%=-1,不符合{%}是递增等比数列,

3

当%夕二一5时,1+/=一10,方程无实根,

因止匕%+%+%=%+。汹2+—x9+—x81―.

故选:A.

2.已知数列{%}满足:%=1,%J:"':"号皆,则&=

[2an+1,。,为偶数

A.16B.25C.28D.33

【答案】C

【解析】依次递推求出心得解.

【详解】n=l时,%=1+3=4,

n=2时,%=2X4+1=9,

n=3时,“4=9+3=12,

n=4时,%=2x12+1=25,

n=5时,&=25+3=28.

故选:C

【点睛】本题主要考查递推公式的应用,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.

3.在下列的表格中,如果每格填上一个数后,每一横行成等差数列,每一纵列成等比数列,那么x+V的值

为()

24

12

Xy

A.2B.3C.4D.5

【答案】A

【分析】由题意得出X"的值后求解

故选:A

4.等比数列{4}中,%=2,q=2数列4=7———n也}的前〃项和为7;,则工。的值为()

409420461022510

A.------B.------C.——D.——

409520471023511

【答案】B

72〃11

【分析】先求出从而可得巳=(2用_1)(2〃_1)=矛72〃+「1’然后利用裂项相消求和法可求出4。

11

【详解】由题意得4=2〃,所以〃=

2"-12"+-'

所以(o=----------:-----1—j----------;-------1-----1—---------n=1=--------.

2-122-122-123-1210-1211-12"-12047

故选:B

-|«=6>$23

5.已知等差数列{%}的前”项和为S“,amm+2叱=63(加23,且机eN),则加的值为()

A.5B.8C.12D.14

【答案】A

【分析】根据等差数列的性质,将%+2变形为;(篇+%”一2),由等差中项性质可求得见I;利用

邑2=(2加-3)a小可构造方程求得结果.

6

【详解】:氏,一针叫+2=1(%,-°叫+2)=+%>-2+°,"+2-%+2A相幻+册-2)==,

a

-\=9,S2m_3=°加=gm-3)a_1=9(2m—3)=63,

mm

解得:m=5.

故选:A.

6.假设你有一笔资金,现有三种投资方案,这三种方案的回报如下:

方案一:每天回报40元;

方案二:第一天回报10元,以后每天比前一天多回报10元;

方案三:第一天回报0.4元,以后每天的回报比前一天翻一番.

现打算投资10天,三种投资方案的总收益分别为4°,且。,Go,则()

A.4o<Bl0<GoB.4。<Go<Bl0

C.4o<4。<CJOD.Cl0<A10<Bi0

【答案】B

【分析】设三种方案第〃天的回报分别为%,b,,cn,由条件可知{%}为常数列;也,}是首项为10,公差

为10的等差数列;{的}是首项为0.4,公比为2的等比数列,然后求出投资10天三种投资方案的总收益为40,

月。,C10,即可判断大小.

【详解】解:设三种方案第〃天的回报分别为%,bn,cn,则a“=40,

由条件可知缶“}为常数列;也,}是首项为10.公差为10的等差数列;

£}是首项为0.4,公比为2的等比数列.

设投资10天三种投资方案的总收益为4。,Bw,c10,

ino

则40=400;A。=10x10+^x—xl0=550;

=409.2,

所以

故选:B.

【点睛】本题考查数列的实际应用,关键在于根据生活中的数据,转化到数列中所需的基本量,公差,公

比等,属于中档题.

7.已知等比数列{叫的各项都为正数,且当"22时有。“T%=e2",则数歹!]{In叫的前20项和为()

A.190B.210C.220D.420

【答案】B

【分析】根据等比数列的性质可得%=e",即可求出数列{In%}的通项,最后根据等差数列求和公式计算

可得;

【详解】解:依题意等比数列{%}的各项都为正数,且当〃22时有氏_避用=02"

所以a『=e2",所以%=e"

所以In%=In=〃

所以数列{In%}的前20项和为1+2+…+20=。+2;卜2°=21()

故选:B

【点睛】本题考查等比数列的通项公式以及等差数列求和公式的应用,属于基础题.

8.已知等差数列{%}共有项,若数列{叫中奇数项的和为190,偶数项的和为210,%=1,则

公差d的值为()

,55

A.2B.4C.-D.-

42

【答案】A

【分析】计算得出S偶-S奇=〃d=20,利用等差数列求和公式得出8奇=〃+20(〃-1)=190,由此可解得〃与

d的值.

[详解】由题意5奇="(%+%)=na=190,S偶=")==210,

司■2〃1丙2麓+i

所以,s偶-8奇="《n+l=〃d=210—190=20,

S奇=—(i22"'=na"=n[1+R-1/]=〃+"Q—1'=〃+20々—1,190,

所以,n=10,<7=2.

故选:A.

【点睛】本题考查等差数列公差的求解,同时也考查了等差数列奇数项和偶数项的和的问题,考查计算能

力,属于中等题.

二、多选题:本大题共4小题,每个小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,只有一项或者多项是符

合题目要求的.

9.已知数列{%}是公比为q的等比数列,bn=an+4,若数列也}有连续4项在集合{-50,-20,22,40,

85}中,则公比q的值可以是()

,3243

A.—B.—C.—D.—

4332

【答案】BD

【解析】先分析得到数列{%}有连续四项在集合{-54,-24,18,36,81}中,再求等比数列的公比.

【详解】'-b„=an+4

。”=也,-4

,•,数列{4}有连续四项在集合{-50,-20,22,40,85)中

数列{%}有连续四项在集合{-54,-24,18,36,81}中

又.:数列缶“}是公比为1的等比数列,

在集合{-54,-24,18,36,81}中,数列集“}的连续四项只能是:-24,36,-54,81或81,-54,36,

-24.

363f-242

/•q=------=—或夕=—=一一.

-242363

故选:BD

10.若S〃为数列{%}的前〃项和,且S〃=2%+1,(〃£N*),则下列说法正确的是

A.a5=-16B.S5=-63

C.数列{叫是等比数列D.数歹U{s,+1}是等比数列

【答案】AC

【解析】根据题意,先得到q=-1,再由%=S“-S"T(”N2),推出数列{为}是等比数列,根据等比数列的

通项公式与求和公式,逐项判断,即可得出结果.

【详解】因为S,为数列{。"}的前"项和,且S,=2a“+l,("eN*),

所以工=2%+1,因此q=T,

当“22时,an=Sn-Sn_l=2an-2an_l,即%=2%,

所以数列{4}是以-1为首项,以2为公比的等比数列,故C正确;

因此。5=-以24=-16,故A正确;

—5

又S"=2an+1=—2"+1,所以&=2+1=-31,故B错误;

因为岳+1=0,所以数列{s,+l}不是等比数列,故D错误.

故选:AC.

【点睛】本题主要考查由递推公式判断等比数列,以及等比数列基本量的运算,熟记等比数列的概念,以

及等比数列的通项公式与求和公式即可,属于常考题型.

11.设数列{/}是以d为公差的等差数列,S”是其前〃项和,%>0,且艮=耳,则下列结论正确的是()

A.d<0B./=0

C.S5>s6D.S7或工为S”的最小值

【答案】AB

【分析】根据弓>0,且&=S9,可得d=-;为<0,然后逐一判断各个选项即可得出答案.

【详解】解:由"二跖,

得6%+15〃=9%+361,所以d=-;为<0,故A正确;

+7d=%%=0,故B正确;

2一

"—其=&=%+5d=,%>0,所以国〈身,故C错误;

由。8=0,d<0,1〉0,可得邑或$8为S”的最大值,故D错误.

故选:AB.

12.计算机病毒危害很大,一直是计算机学家研究的对象.当计算机内某文件被病毒感染后,该病毒文件就

不断地感染其他未被感染文件.计算机学家们研究的一个数字为计算机病毒传染指数C。,即一个病毒文件在

一分钟内平均所传染的文件数,某计算机病毒的传染指数Q=2,若一台计算机有及个可能被感染的文件,

如果该台计算机有一半以上文件被感染,则该计算机将处于瘫痪状态.该计算机现只有一个病毒文件,如果

未经防毒和杀毒处理,则下列说法中正确的是()

A.在第3分钟内,该计算机新感染了18个文件

B.经过5分钟,该计算机共有243个病毒文件

C.10分钟后,该计算机处于瘫痪状态

D.该计算机瘫痪前,每分钟内新被感染的文件数成公比为2的等比数列

【答案】ABC

【解析】设第〃+1分钟之内新感染的文件数为。向,前"分钟内新感染的病毒文件数之和为与,则

%=2区+1),且%=2,可得%=2x3"、即可判断四个选项的正误.

【详解】设第〃+1分钟之内新感染的文件数为。用,前"分钟内新感染的病毒文件数之和为王,则

=2(S.+1),且%=2,

由。”+1=2(,+1)可得%=2(S._i+l),两式相减得:an+l-an^2an,

所以°用=3a“,所以每分钟内新感染的病毒构成以%=2为首项,3为公比的等比数列,

所以a“=2x3"T,

在第3分钟内,该计算机新感染了。3=2x337=18个文件,故选项A正确;

经过5分钟,该计算机共有1+q+%+%+%+%=14?=243个病毒文件,故选项B正确;

10分钟后,计算机感染病毒的总数为1+%+%+L+为。=1+邛3=3°>|xl(5,

所以计算机处于瘫痪状态,故选项C正确;

该计算机瘫痪前,每分钟内新被感染的文件数成公比为3的等比数列,故选项D不正确;

故选:ABC

【点睛】关键点点睛:解决本题的关键是读懂题意,得出第〃+1分钟之内新感染的文件数为。用与

前"分钟内新感染的病毒文件数之和为s”之间的递推关系为=2(s,+1),从而求得与.

三、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在答题卡中的横线上.

13.我国古代数学家杨辉,朱世杰等研究过高阶等差数列的求和问题,如数列,弘p,就是二阶等差数列,

数列,硬罗,eN-)的前3项和是.

【答案】10

【分析】根据通项公式可求出数列{与}的前三项,即可求出.

【详解】因为.“=吗4,所以%=1,出=3吗=6.

即邑=%+%+%=1+3+6=10.

故答案为:10.

【点睛】本题主要考查利用数列的通项公式写出数列中的项并求和,属于容易题.

14.记S.为等差数列{%}的前〃项和.若4=-2,a2+a6=2,贝I]耳。=.

【答案】25

【分析】因为{%}是等差数列,根据已知条件的+&=2,求出公差,根据等差数列前"项和,即可求得答

案.

【详解】•••{%}是等差数列,且q=-2,出+&=2

设{%}等差数列的公差d

根据等差数列通项公式:4=%+(〃-1”

nJ*%+d+%+5d=2

即:-2+d+(-2)+5d=2

整理可得:6d=6

解得:d-\

■■■根据等差数列前"项和公式:S"=eN*

X(1}

可得:Sla=10(-2)+—^0-=-20+45=25

二.S10=25.

故答案为:25.

【点睛】本题主要考查了求等差数列的前"项和,解题关键是掌握等差数列的前〃项和公式,考查了分析能

力和计算能力,属于基础题.

15.已知数列{〃“}的前"项和为点卜/「J在直线y=上.若”=(一1)"%,数列也}的前〃项和为

T,,则满足园420的〃的最大值为.

【答案】13

【分析】由题设易得邑=£,即可求。“,进而得",讨论〃为奇数、偶数求结合已知不等关系求〃的

3n+l2

最大值即可.

【详解】由题意知:工则S"=即士,

3〃+12〃2

当〃=1时,4=Si=2;当〃22时,an=Sn-Sn_x=3n-1;而%=3x1—1=2,

an=3H-1,扑gN*,

・・・〃=(T)〃%=(T)〃(3f,

Tn——2+5-8+11-1)"(3〃—1),

当"为奇数时,北=弓心-(3〃-1)=一甘,

当〃为偶数时,T“六,

要使|小20,即怨420或等20,解得〃413且“eN*.

故答案为:13.

【点睛】关键点点睛:由%,S”的关系求通项公式,讨论"写出Z,,进而由不等关系求〃的最大值.

16.数列{%}满足〃”+2+(-1)"。"=3"-1,前16项和为540,则可=.

【答案】7

【分析】对"为奇偶数分类讨论,分别得出奇数项、偶数项的递推关系,由奇数项递推公式将奇数项用外表

示,由偶数项递推公式得出偶数项的和,建立4方程,求解即可得出结论.

【详解】%磁+(-1)%“=3"-1,

当〃为奇数时,。"+2=。”+3"-1;当〃为偶数时,。"+2+。,=3"-1.

设数列{与}的前〃项和为S”,

S]6=%+%+。3+。4+--〃16

=%+%+%…+。15+@2+。4)+,,°Q14+。16)

=%+(%+2)+(%+10)+(4+24)+(Q]+44)+(可+70)

+(%+102)+3+140)+(5+17+29+41)

=8%+392+92=8%+484=540,

..%—7.

故答案为:7.

【点睛】本题考查数列的递推公式的应用,以及数列的并项求和,考查分类讨论思想和数学计算能力,属

于较难题.

四、解答题:本大题共6小题,共70分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.

17.已知数列{%}的前"项和为S",且5“=3/-4〃+2.

(1)求数列{4}的通项公式;

(2)取出数列{%}的偶数项,并按从小到大的顺序排列构成新数列上},写出低}的通项公式.

l,n=\

【答案】⑴册=(2)b=12H-7.

6n-l,n>2'n

[Sn=1,.

【分析】(1)由]9“>2可求得数列{%}的通项公式;

(2)由小到大列举出数列{对}的偶数项,观察其规律,可知数列抄”}是以5为首项,以12为公差的等差数

列,进而可求得数列{4}的通项公式.

【详解】解:(1)当〃=1时,a1=51=3xl-4xl+2=l,

当"22时,由a“=S“_S"T=(3“2_4〃+2)_[35_l)2_45_l)+2]=6〃_7.

6=1不适合二6〃一7,

xfl,W=1

所以数列{(g}的通项公式为%=6〃_7〃>2;

(2)数列{%}的偶数项从小到大排列为:5、17、29、41、L

所以,数列{与}的偶数项成以5为首项,以12为公差的等差数列,

则上}的通项公式为2=5+12(〃-1)=⑵-7.

【点睛】方法点睛:求数列通项公式常用的七种方法:

(1)公式法:根据等差数列或等比数列的通项公式%=%+("-1)1或。“=%。1进行求解;

[S]9n=1

(2)前〃项和法:根据为0、.进行求解;

(3)S“与。”的关系式法:由S”与a”的关系式,类比出S,T与。,T的关系式,然后两式作差,最后检验出可

是否满足用上面的方法求出的通项;

(4)累加法:当数列{与}中有即第〃项与第n-1项的差是个有规律的数列,就可以利用

这种方法;

(5)累乘法:当数列{对}中有2=/(〃),即第〃项与第n-l项的商是个有规律的数列,就可以利用这种

an-\

方法;

(6)构造法:①一次函数法:在数列{g}中,an=kan^+b(左、6均为常数,且Awl,.

一般化方法:设。"+W=M%T+M,得到6=(4-l)m,m二昌,可得出数列[%是以上的等比数

k-1IK-1)

列,可求出%;

②取倒数法:这种方法适用于。“=(〃22,〃eN*)(k、m、P为常数,加/0),两边取倒数后,

得到一个新的特殊(等差或等比)数列或类似于。“=加I+6的式子;

⑦a“M=%“+c'(6、c为常数且不为零,〃wN*)型的数列求通项%,方法是在等式的两边同时除以c向,

得到一个%+i=加“+6型的数列,再利用⑥中的方法求解即可.

18.在①Ss=5O,②岳、邑、邑成等比数列,③5=3(&+2).这三个条件中任选两个,补充到下面问题中,

并解答本题.

问题:已知等差数列{%}的公差为〃年2。),前〃项和为S“,且满足.

(1)求4;

⑵若,一“T=2%(〃之2),且4一q=1,求数列/的前〃项和7;.

【答案】⑴条件选择见解析,%=4〃-2

n

2n+l

【分析】(1)根据所选条件,得出关于%、d的方程组,解出这两个未知数的值,即可得出数列{%}的通

项公式;

(2)利用累加法可求得数列{,}的通项公式,再利用裂项相消法可求得%.

解:①:因为,、S-邑成等比数列,则母=S应,即(2%+d)2=%(4%+6d),

因为dwO,可得d=2%.

②:8=5%+10〃=50,可得%+2d=10.

③:S6=3(tz6+2),可得6%+15d=3(q+5d+2),可得%=2.

若选①②,则有厂1A,可得则%=%+("T”=4L2;

[”i+2d=10[a=4

若选①③,则"=2°]=4,则%=%+(“T”=如-2;

若选②③,贝!Jq+2d=2+24=10,可得"=4,所以,a„=ai+(n-i)d=4n-2.

解:"-"-1=2%=8"-4(”22),且4-%=1,则4=3,

所以,当〃22时,则有"=4+(8--)+(63-=)+…

,、(8〃—4+12)(〃—1)

=3+12+20+…+(8”-4)=3+---------广——t4z?2-71,

2

4=3也满足〃=4〃2-1,故对任意的“eN*,bn=4n-1,

1_1J]1]

则反一(2n-l)(2n+l)-42"-12n+l卜

n

2〃+1

1-S,7

19.已知等比数列{吗的公比为比4>1),前"项和为S,,若-~-=2)且63+2=%.

(1)求凡;

(2)设数列的前〃项和为4,求证:

【答案】(1)%=2";(2)证明见解析.

【分析】(1)依题意得到方程求出公比0、及首项%,即可得解;

(2)由(1)知5“=2向一2,

【详解】解:(I)由题二~~~^=一+1+4=5,解得q=2(q>l),又83+2=%,即7%+2=8q,

%。4q/

・・・%=2,・・・。〃=2〃.

,111111

(2)由(1)知S〃=2〃+-2,A—=i_>^r,又鼠二^r

2n+22〃+2"—2

1111

••尸.•.当时,T=-3_J__£]__L__L

♦"=1t4-F-2'~1)~2

故:一击4I-J成立•当"22时,Tn>|+:+J+…+J=:一击

311

综上所述,--^<Tn<\--.

【点睛】本题考查等比数列通项公式及前〃和的计算,以及放缩法证明不等式,属于中档题.

,数列也}满足仄=亚,且对任意正整数n都有b„,,也+1成

20.设数列{与}的前"项的和为S”,且

〃+2

等比数列.

(1)求数列{6}的通项公式.

(2)证明数列也}为等差数列.

(3)令g=2也4-3,问是否存在正整数外左,使得7,J.,4成等比数列?若存在,求出加,后,的值,若不存

在,说明理由.

2

【答案】(1)a„=(2)见证明;(3)见证明

(〃+1)(K+2)

【分析】⑴利用项和公式求数列何}的通项公式.⑵由题得或%=也士竽⑦,bn+lbn+2=(f3)

即捐=去,再求出4=[(〃+1),再利用等差数列的定义证明数列{4}为等差数列.(3)先求出

cn=2n-l,所以曝=2加-1,%+5=2(加+5)-1=2加+9,q=2左-1,根据%,q+5,q成等比数列得

50

(2m+9)9=(2加一1)(2左一1),即左=加+10+^,再求出冽,左的值.

【详解】(I)因为数列{%}的前〃项的和S“=」一,

77+2

所以当〃=1时,%=g;

CC〃〃一12

当〃22且左CN*时,an=Sn-Sn-X=-^一~1=7,

n+2n+\++

当〃=1时,上式也成立,

所以数列{%}的通项公式为4=(〃+1乂〃+2)・

(2)证明:因为对任意正整数〃都有〃」,,4+]成等比数列,

所以b〃bn+i=一,即bb=---------,

an〃"+i2

所以%也+2=("+2心〃+3),

b77+3

两式相除得,对任意正整数〃都有资=―

即刍及=',

〃+3n+1

当〃为奇数时,一、=?,所以6=b(〃+1)+,

H+12〃2'72v7

当〃为偶数时,生7=多而汕=",所以血,

n+L322

所以6"=g(〃+l)=+6N*.

所以H+T"=*("+2)一亭("+1)=亨,

所以数列{4}为等差数列.

⑶因为cf,=2标“-3=2("+l)-3=2"-l,

所以q=2加-l,c〃,+5=2(加+5)-1=2加+9,,=2左-1,

因此存在正整数初左,使得成等比数列

今(2切+9『=(2〃?一1)(2左一1)

=左=加+]0H---------

2m—1

因为他左都是正整数,则2加-1=1,5,25,

即加=1,3,13时,对应的L=61,23,25.

(加=1,[m=3.[m=13,

所以存在AA或Z或L”使得%,4+5,0成等比数列.

[左=61[k=23[左=25,

【点睛】本题主要考查数列通项的求法,考查等差数列性质的证明,考查等比数列的性质,意在考查学生

对这些知识的掌握水平和分析推理能力.

21.为了加强环保建设,提高社会效益和经济效益,某市计划用若干年时间更换一万辆燃油型公交车.每更

换一辆新车,则淘汰一辆旧车,更换的新车为电力型车和混合动力型车.今年初投入了电力型公交车128辆,

混合动力型公交车400辆,计划以后电力型车每年的投入量比上一年增加50%,混合动力型车每年比上一年

多投入。辆.设。“、6”分别为第〃年投入的电力型公交车、混合动力型公交车的数量,设邑、1分别为〃年

里投入的电力型公交车、混合动力型公交车的总数量.

(1)求5:、T.,并求〃年里投入的所有新公交车的总数£;

(2)该市计划用7年的时间完成全部更换,求”的最小值.

n

【答案】(1)6--17;=400〃+^^a,Fn=Sn+Tn=256[4)-1]+400n+a;

_.2,J222

(2)147.

【详解】(1)设%、2分别为第,:年投入的电力型公交车、混合动力型公交车的数量,

依题意知,数列{g}是首项为128、公比为1+50%=;的等比数列;

数列也,}是首项为400、公差为。的等差数列,

3

128[1-(-7]3

所以数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论