海口市（部分校）2022-2023学年七年级上学期期末生物试题（A）【带答案】

海口市2022—2023学年度第一学期七年级生物学科期末考试试题（A卷）一、选择题1.下列有关诗句不属于生命现象的是（）A.绿树成荫 B.流水潺潺 C.鸟语花香 D.蝴蝶纷飞【答案】B【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】结合分析可知：“绿树成荫”有植物、“鸟语花香”有动物和植物、“蝴蝶纷飞”有动物，都有生命现象；而“流水潺潺”不包含生物，没有生命现象。故选B。2.人、小鸟、椰子树结构和功能的基本单位是（）A.组织 B.器官 C.系统 D.细胞【答案】D【解析】【分析】生物体的结构层次①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。【详解】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体由细胞形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统。生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，内含遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此，从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。所以，人、小鸟、椰子树结构和功能的基本单位是细胞，故选D。3.使用显微镜时，经常会遇到以下情形，有关分析正确是（）A.观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，物镜由4×换成40×，则视野更亮B.对光时，若环境光线太强，应选用大光圈、平面镜C.视野中看到了物像，要使物像更加清晰应调节粗准焦螺旋D.视野中看到一个黑色污点，向上移动玻片标本，污点向下移动，则污点在玻片标本上【答案】D【解析】【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。【详解】A．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，物镜由4×换成40×，显微镜放大倍数增加，则视野变暗，观察到的细胞数目减少，体积增大，故A错误。B．对光时，若环境光线太强，应选用小光圈、平面镜，故B错误。C．视野中看到了物像，要使物像更加清晰应调节细准焦螺旋，使镜筒的升降幅度较小，故C错误。D．判断的方法是转动目镜或移动玻片，转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上，所以视野中看到一个黑色污点，向上移动玻片标本，污点向下移动，则污点在玻片标本上，故D正确。故选D。【点睛】解题的关键是理解显微镜的使用步骤。4.植物体能保持挺立、舒展的姿态，不仅与液泡有关，还和细胞中下列结构有关的是（）A.细胞膜 B.细胞核 C.细胞壁 D.细胞质【答案】C【解析】【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外）植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、叶绿体等；不同的结构功能不同。【详解】A．细胞膜将细胞与外界环境分开，起到保护的作用。同时，细胞膜具有进行物质交换的功能，A不符合题意。B．细胞核是活细胞的重要组成部分，主要功能是贮存和传递遗传信息，B不符合题意。C．细胞壁是存在于植物细胞外围的一层厚壁，具有保护和支持细胞的作用，能使植物体直立并保持一定造型，因此植物体能保持挺立、舒展的姿态，C符合题意。D．细胞质是进行新陈代谢的主要场所，绝大多数的化学反应都在细胞质中进行，D不符合题意。故选C。5.下列诗句中最能体现出光对植物生长影响的是（）A.春色满园关不住，一枝红杏出墙来B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花【答案】A【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。【详解】A．春天气温回升，“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”诗句描述了大自然春意盎然的景色，产生这一现象主要是非生物因素阳光对生物的影响，A正确。B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，B错误。C．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，C错误。D．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，这句诗描述的是非生物因素温度影响了枫林叶色变化的影响，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。6.如图为动物细胞发生一系列变化的示意图，相关叙述错误的是A.过程①表示细胞的生长，细胞能从周围环境中吸收营养物质而持续生长B.过程②、③表示细胞分裂，结果是使细胞的数量增加C.过程④的结果是形成了不同的组织D.细胞分裂过程中，染色体会进行复制【答案】A【解析】【分析】由图可知①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大；②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加；③过程表示细胞分裂非常快，④过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化，形成不同的组织。【详解】A．过程①细胞的体积增大，表示细胞生长，细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，但是细胞不能无限制的长大，A错误。B．细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞，细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但图中②③过程表示细胞的分裂，B正确。C．过程④表示细胞分化，细胞在形态、结构、功能等方面发生了改变，形成了不同的组织，C正确。D．在细胞分裂过程中，染色体先复制后均分，使得分裂后的细胞中染色体数目保持不变，保证了生物体前后代之间遗传物质的稳定性与连续性，D正确。故选A。【点睛】解此题的关键是具有一定的识图作答能力，理解掌握细胞生长、分裂和分化的生理过程。7.如果在显微镜下观察到物象在视野的左下角，要想把物象调整到视野的中央，应该把物体（玻片标本）移动的方向是（）A.左上方 B.左下方 C.右下方 D.右上方【答案】B【解析】【分析】显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物象可移动到视野中央。【详解】显微镜成的物像是倒像，物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反。物象在视野的左下角，要想把物象移动到视野中央去，玻片标本应该向左下角移动，这样物像就能到达视野中央。故选B。8.下图是植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后排序，正确的是（）A.①→④→②→③ B.③→④→①→② C.①→②→③→④ D.①→③→④→②【答案】D【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。【详解】如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂。细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a,随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。因此细胞分裂过程的正确顺序是①→③→④→②。故选D。9.图是某生态系统示意图，下列相关说法错误的是（）A.②→③→⑤构成一条食物链B.生态系统中的能量最终来自于①C.④体内富集毒素最多D.生态系统是由生物部分和非生物部分组成【答案】A【解析】【分析】（1）生态系统中生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链，多条食物链交织成网状构成食物网。（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。（3）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。（4）据图可知：①太阳、②植物、③虫子、④食虫鸟、⑤细菌真菌。【详解】A．食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分。所以图中只有一条食物链：②→③→④，A错误。B．在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，因此这个生态系统中的能量最初来自于太阳，B正确。C．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。图中存在食物链：②→③→④，④的营养级别最高，体内毒素富集最多，C正确。D．生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成，D正确。故选A。【点睛】理解掌握食物链的正确书写及生态系统的自动调节能力是解题的关键。10.农谚“庄稼一枝花，全靠肥当家”。肥料给农作物生长提供的主要营养物质是()A.水 B.有机物 C.无机盐 D.氧气【答案】C【解析】【分析】农谚“庄稼一枝花、全靠肥当家”是有道理的，原因是植物的生长需要多种无机盐。【详解】植物的生长需要多种无机盐。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解肥料主要是给植物的生长提供无机盐。11.海口东寨港红树林，扎根于海滩淤泥中，枝繁叶茂，根系发达。在此生活的红树林根系发达属于（）A.生物对环境的依赖 B.生物对环境的影响C.生物对环境的适应 D.环境对生物的影响【答案】C【解析】【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。1．环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。2．生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。3．生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。【详解】红树林生长在海岸边上，长期受到海浪的侵蚀，但是它的根系发达，能扎根于海滩淤泥当中，能进行固着，从而适应了环境，所以C正确。故选C。12.在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.根冠 B.分生区C.伸长区 D.成熟区【答案】D【解析】【详解】因为成熟区有大量根毛，大大增加了植物与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。13.橘子是大家最熟悉的水果之一，而苏州东山蜜橘更以皮红瓤黄、汁多味美、酸甜适宜而闻名于世。橘子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的（）。①保护组织②输导组织③机械组织④营养组织A.①④③ B.①④② C.③④① D.④②③【答案】B【解析】【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织（薄壁组织）、输导组织、机械组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。【详解】①保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。②输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。③机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分。④营养组织大多细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。因此橘子果皮能保护内部的结构，属于保护组织；里面的果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织；筋络属于输导组织。故选：B。【点睛】此题属于基础性的题目，只要熟练掌握了植物的主要组织的知识，就能正确答题。14.松、杉、小麦等植物在强光下生长得好，人参、三七等植物在弱光下生长得好。对此有影响的环境因素是()A.光照 B.温度 C.空气 D.土壤【答案】A【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。【详解】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。没有阳光，绿色植物就不能进行光合作用，也就不能生存。光不仅影响植物的生活，还影响植物的分布。在陆生植物中，有些只有在强光下才能生长得好，如松、杉、柳、槐、玉米等；有些只有在密林下层的弱光下才能生长得好，如药用植物人参、三七等。

故选A【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。15.为了脱去叶片中的叶绿素，应该采用图中的哪一个装置？A. B.C. D.【答案】C【解析】【详解】试题分析：为了脱去叶片中的叶绿素，应该采用图中选项C的装置．把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，便于观察；装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔水加热，这是因为酒精的沸点比水低，如果直接放在火上加热，不仅酒精蒸发太快，造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不够好，尤其容易引燃酒精发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。考点：绿色植物在光下制造有机物的实验。16.在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的“梨树砍刀，树枝压弯腰”。其道理是（）A.限制了有机物向根部运输 B.限制了水分向茎叶运输C.限制了有机物和无机物向根部运输 D.防止了害虫的侵害【答案】A【解析】【分析】此题考查的知识点是筛管的位置、功能。解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入，熟记筛管的位置和功能。【详解】筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通，筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，果农常常给果树的茎做环状剥皮，有机物向下的运输通道筛管被割断，减少了有机物向根部运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量。故选A。【点睛】理解掌握筛管的位置及对有机物的运输是解题的关键。17.因新冠肺炎疫情居家学习，丽丽同学尝试利用绿豆种子发豆芽。在下列外界条件中，丽丽不必考虑的是（）A.光 B.水 C.空气 D.温度【答案】A【解析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【详解】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。因此，丽丽利用绿豆种子发豆芽时必需要的外界条件是适宜的水分，充足的空气和适宜的温度，不必考虑的是光。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。18.人的造血干细胞可以治疗白血病、淋巴瘤等疾病。如图所示的过程属于细胞的A.生长 B.分裂 C.分化 D.变形【答案】C【解析】【分析】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点。【详解】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程。图中显示造血干细胞，可不断产生各种血细胞如红细胞、白细胞、血小板，因此这一过程称为细胞的分化。故选C。19.科学家研究发现：放射性物质、重金属、亚硝酸盐等污染物是诱发癌症的重要因素，这些致癌物主要是改变了（）A.细胞壁厚薄 B.细胞质多少 C.细胞内的染色体和基因 D.细胞膜的保护作用【答案】C【解析】【分析】癌症是机体在环境污染、化学污染（化学毒素）、电离辐射、自由基毒素、微生物（细菌、真菌、病毒等）及其代谢毒素、遗传特性、内分泌失衡、免疫功能紊乱等等各种致癌物质、致癌因素的作用下导致身体正常细胞发生癌变的结果。【详解】细胞的癌变就是发生了癌症，也就是细胞内的基因发生了突变，导致本来应该死亡的细胞反而不停的复制，大量不正常的细胞侵蚀了正常的组织和器官，导致癌症形成，放射性物质、重金属、亚硝酸盐等污染物会导致细胞内的染色体和基因的改变，从而可能诱发癌症。

故选C。

20.细胞中的遗传信息主要存在于（）A.细胞核 B.细胞膜 C.细胞质 D.线粒体【答案】A【解析】【分析】植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡等；动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。其中，遗传物质主要存在细胞核中，细胞核是细胞的控制中心。【详解】A．细胞核内有遗传物质，是遗传信息库，控制生物的发育和遗传，A符合题意。B．细胞膜是细胞的边界，能控制细胞内外物质的交换和保护作用，B不符合题意。C．细胞质具有流动性，有利于促进细胞与外界的物质交换，C不符合题意。D．线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，其作用是分解有机物为细胞生命活动提供能量，D不符合题意。故选A。21.小明学习动植物细胞的结构后，设计概念图体现两者之间的关系，如图所示。则属于甲部分的内容是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡A.①⑤⑥⑦B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.②③④⑥【答案】D【解析】【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体【详解】人的口腔上皮细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核；洋葱鳞片叶表皮细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，洋葱鳞片叶细胞中无叶绿体（绿色部位的细胞中具有），所以洋葱鳞片叶内表皮细胞于人的口腔上皮细胞相同的结构是②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑥线粒体，故选D。【点睛】掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。22.在农业生产上，播种前应测定种子的发芽率．某科研组对一批小麦种子进行发芽率测定实验，下列相关做法正确的是（）A.精选颗粒饱满的小麦种子做实验 B.将选出的种子浸入清水做实验C.在最适应温度下做实验 D.在实验的第七天才开始观察统计【答案】C【解析】【分析】种子萌发外界条件是：适量的水分、充足的空气和适宜的温度。要保证全苗，就要保证种子有很高的发芽率，这是通过测定得来的，如果发芽率低，就要另选良种。【详解】在抽样中采取随机抽样的方式，设置重复组，取平均值作测定结果，如果饱满颗粒大的种子作为实验材料，则偶然性较大，A错误；种子萌发的外界条件需要充足的空气，将所选的种子浸泡在清水中缺少空气，种子不能呼吸，种子不会萌发，B错误；种子萌发的外界条件需要适宜的温度，因此应在小麦种子萌发的最适宜温度下开展实验，C正确；每隔一天观察种子的发芽率进行点数记录，一般做五个样品，计算平均值，D错误。【点睛】解此题的关键是理解掌握抽样检测法的概念。如果要测种子发芽率，抽样时就要随意抽取种子。23.小明同学对被子植物相关知识的理解，正确的是（）A.桃花的雌蕊由柱头和花丝组成 B.种子萌发时胚芽先突破种皮C.胚乳不属于胚的组成部分 D.光照是玉米种子萌发的必要条件【答案】C【解析】【分析】子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽将来发育成新植物的茎和叶。胚的结构中只有一片子叶的植物，叫单子叶植物；具有两片子叶的植物，叫双子叶植物。【详解】A．桃花的雌蕊由柱头、花柱和子房组成，A错误。B．种子萌发时胚根先突破种皮，B错误。C．胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，C正确。D．光照不是玉米种子萌发的必要条件，种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质，D错误。故选C。24.下列植物中都能结出种子的一组是（）A.水绵葫芦藓 B.苏铁、椰子树 C.侧柏、肾蕨 D.荔枝树、满江红【答案】B【解析】【分析】被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物，种子植物是植物界最高等的类群。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。【详解】水绵、葫芦藓、肾蕨、满江红都属于孢子植物，用孢子进行繁殖，苏铁、椰子树、侧柏、荔枝树都属于种子植物，能结出种子，所以B符合题意。

故选B。

25.下列哪个选项中的植物器官全部属于营养器官（）A.根、叶、花 B.根、茎、叶 C.果实、茎、种子 D.种子、叶、花【答案】B【解析】【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官。花、果实和种子属于生殖器官。【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。可见B符合题意。故选B。26.下图分别为某实验小组探究“根哪一部位生长最快”实验时的红小豆根尖描线及根尖结构示意图，m对应的是根尖结构中的（）A.① B.② C.③ D.④【答案】B【解析】【分析】植物的根吸收水分和无机盐，使植物生长，其中的根尖各部分使根不断吸收水分和无机盐，并且不断生长。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区。【详解】A．①成熟区--在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，不符合题意。B．②伸长区--在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐，符合题意。C．③分生区（生长点）--被根冠包围着。细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，不符合题意。D．④根冠--在根的顶端。细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，不符合题意。故选B。

27.椰子树是海南的象征，因此，人们将海南岛称为椰岛。下列有关椰果的叙述正确的是A.属于器官，是由子房发育而来B.属于系统，是由受精卵发育而来C.属于组织，是由子房壁发育而来D.属于器官，是由胚珠发育而来【答案】A【解析】【分析】（1）一朵花经过传粉受精后，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子，如图：（2）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。【详解】椰果是果实，果实是由不同组织构成的器官，果实是由雌蕊中的子房发育来的。故选A。28.将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽叫做（）A.花芽 B.叶芽 C.混合芽 D.枝芽【答案】C【解析】【分析】按照其发育的结果芽分为花芽、枝芽（有的地方叫叶芽）和混合芽。花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽。按照芽的着生位置不同，芽可以分为顶芽和侧芽。生长在主干顶端的芽叫顶芽，生长在侧枝顶端的芽也叫顶芽，生长主干侧面的芽叫侧芽，生长在侧枝侧面的芽也叫侧芽。【详解】花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶，混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽，所以C正确。故选C。29.下图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误是（）A.夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态B.气孔处于②状态，光合作用和呼吸作用会减弱C.当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态①D.气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输【答案】A【解析】【分析】气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。一般陆生植物的叶背面（下表皮）气孔比叶正面（上表皮）气孔多。图中①是张开状态，②是闭合状态。【详解】A．保卫细胞的形状是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合，当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔闭合呈②状态，蒸腾作用随之而减弱，A错误。B．气孔是气体交换的“窗口”，气孔处于②状态时，氧气或二氧化碳进入叶片内的量减少，光合作用和呼吸作用会减弱，B正确。C．每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开了，由状态②转为状态①，空气也就涌进气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳；当然，水分也就会通过气孔而散失，C正确。D．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，气孔①→②状态的转化会降低蒸腾作用的强度，从而影响无机盐的运输，D正确。故选A。30.由植物的根从土壤中吸收的水分绝大部分用于（）A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.光合作用和呼吸作用【答案】C【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。【详解】植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%参与植物体的构成，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。四是促进了生物圈的水循环，可见C正确。【点睛】掌握蒸腾作用的意义是解题的关键。31.移栽幼苗时要尽量带些土，其主要原因是（）A.避免损伤根毛 B.减少土壤中无机盐的丢失C.可以促进根毛的生长 D.可减少水分的蒸发【答案】A【解析】【分析】本题考查根毛的分布位置和功能。根毛的数量很多，集生于根尖的一定区域，主要位于根尖的成熟区，形成根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位。【详解】幼苗移栽时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，因而造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时，需要带着土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，有利于移栽植物的成活。故选A。32.龙眼是海南常见的水果。龙眼树要结出好吃的龙眼，经过的过程是（）A.开花→传粉→受精→结果 B.开花→受精→传粉→结果C.受精→开花→传粉→结果 D.传粉→受精→开花→结果【答案】A【解析】【分析】形成果实与种子必须进行的两个过程是：传粉与受精。【详解】开花和结果是一个连续的过程。被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实，A正确。【点睛】本题是对开花和结果的过程的基础性考查，属于基础题。33.研究者测定了六月份某一天中，正常生长的大豆幼苗一昼夜有机物含量的变化曲线（如图），下列分析不正确的是（）A.0~6时，幼苗的呼吸作用消耗有机物B.6~12时，幼苗光合作用逐渐增强C.12~18时，幼苗的光合作用强度小于呼吸作用强度D.一昼夜，幼苗积累了大量有机物，用于生长发育【答案】C【解析】【分析】光合作用(Photosynthesis)，即光能合成作用，是植物、藻类和某些细菌，在可见光的照射下，经过光反应和暗反应，利用光合色素，将二氧化碳(或硫化氢)和水转化为有机物，将光能转化成化学能储存在有机物中，并释放出氧气(或氢气)的生化过程。生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用。呼吸作用，是生物体在细胞内将有机物氧化分解并产生能量的化学过程，是所有的动物和植物都具有一项生命活动。生物的生命活动都需要消耗能量，这些能量来自生物体内糖类、脂类和蛋白质等有机物的氧化分解。【详解】A.0~6时，幼苗的呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用，有机物的含量减少，正确。B.6~12时，有了阳光，光照强度逐渐增强，幼苗光合作用逐渐增强，正确。C.12~18时，幼苗依然进行光合作用，且幼苗的光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物积累，有机物的含量增加，错误。D.24时的有机物含量大于0时的有机物含量，幼苗积累了大量有机物，用于植物自身的生长发育，正确。【点睛】本题考查植物呼吸作用和光合作用。34.炎炎夏日，吃西瓜消暑是件很惬意的事情，能发育成西瓜果实和种子的结构分别是（）A.子房和受精卵 B.子房和胚珠 C.雌蕊和珠被 D.子房壁和受精卵【答案】B【解析】【分析】受精完成后子房的发育情况如图：【详解】当受精完成后，花瓣、雄蕊及柱头和花柱都完成历史使命，因而纷纷凋落，留下子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠中的受精卵发育成胚，能发育成西瓜果实和种子的结构分别是子房和胚珠，B符合题意。故选B。35.下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是（）A.植物能降低周围环境的温度 B.农田遇到涝害时，要及时排水C.北方所产苹果比南方的甜度高 D.受潮的谷堆一段时间后会发热【答案】A【解析】【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量。【详解】A．植物通过蒸腾作用能降低周围环境的温度，A符合题意。B．被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，B不符合题意。C．白天光合作用强度强制造的有机物多晚上温度低呼吸作用弱。消耗的有机物少，积累的有机物就多。因为北方地区的昼夜温差要比南方地区大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱。分解有机物少，积累有机物，苹果甜。所以北方地区比南方地区的苹果含糖量高。所以，我国北方地区所产的苹果比南方的苹果甜，C不符合题意。D．受潮的谷堆呼吸作用旺盛，释放大量的能量，所以受潮的谷堆一段时间后会发热，D不符合题意。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气对呼吸作用的影响。二、非选择题36.如图是某草原生态系统食物网简图。据图回答问题：（1）该生态系统中能量的源头__________，能量是沿着__________逐级传递的。（2）图中草能通过__________制造有机物，属于生态系统的__________。（3）既有竞争又有捕食关系的生物是__________。（4）若图中构成完整的生态系统，除图中的生物外，还需要补充的部分是__________。【答案】（1）①.太阳光②.食物链和食物网（2）①.光合作用②.生产者（3）猫头鹰和蛇（4）非生物部分和分解者【解析】【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。【小问1详解】生态系统中能量的最终来源是植物进行光合作用固定的太阳能，在生态系统是物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，能量的流动特点：单向流动、逐级递减。【小问2详解】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。草属于生态系统中的生产者。【小问3详解】猫头鹰捕食蛇，这属于捕食关系，猫头鹰吃鼠，蛇也吃老鼠，这属于竞争关系。【小问4详解】图中的成分只有生产者和消费者，要想组成一个完整的生态系统，还需要补充分解者和非生物部分，非生物部分包括空气、水分等。37.图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答：（1）植物进行光合作用的场所是_________，实质是制造有机物，储存__________。（2）植物呼吸作用场所是__________。（3）若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体进行______________的过程。（4）若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体进行______________的过程。【答案】（1）①.叶绿体②.能量（2）线粒体（3）光合作用（4）呼吸作用【解析】【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：；据此解答，【小问1详解】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；实质：制造有机物，储存能量；由此可知，植物进行光合作用的场所是叶绿体，实质是制造有机物，储存能量。【小问2详解】呼吸作用是指在线粒体里消耗氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程，实质：分解有机物，释放能量，由此可知，植物呼吸作用的场所是线粒体。【小问3详解】光合作用绿色植物通过叶绿体，利用光能，吸收二氧化碳和水，制造有机物，释放氧气的过程，若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的光合作用过程。【小问4详解】呼吸作用是消耗氧气，分解有机物，呼出二氧化碳的过程，若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的呼吸作用过程。38.为探究草莓的生理作用，某校兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验装置，在温室大棚内进行了一系列实验。（1）若将该装置放在光下一段时间后，发现塑料袋内表面都有水珠出现，这主要与草莓植株的____________(填某生理活动)有关，气体是通过叶表皮上的________进出的。（2）若将暗处理后的该装置光照一段时间后，取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现只有______(选填“A”或“B”)叶片变成蓝色，由此说明_______是绿叶制造有机物不可缺少的条件。（3）若将该装置暗处理一昼夜后，打开阀门①②，通入澄清石灰水中，则发现澄清的石灰水变浑浊的试管是_________，这说明____________。【答案】（1）①.蒸腾作用②.气孔（2）①.A②.光（3）①.甲、乙②.植物进行呼吸作用产生二氧化碳【解析】【分析】本题主要考查植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的相关知识。光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，释放氧气的过程；呼吸作用是指在线粒体里消耗氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程；蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程。【小问1详解】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠这主要与草莓植株的蒸腾作用产生的；蒸腾作用的主要是通过叶片进行的，因为叶片上有很多气孔，气孔是蒸腾失水的门户。【小问2详解】淀粉遇碘会变蓝，在实验中，见光的叶片A遇到碘液变蓝，说明能进行光合作用