渭南市临渭区2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题

陕西省渭南市临渭区2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题注意事项：1.本试卷共6页，满分80分，时间80分钟，学生直接在试题上答卷；2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个选项是符合题意的，请将所选答案填在题后的答题栏中）1.每年的月日是中国纪念日暨世界反法西斯战争纪念日2022年的这一天香港沙头角抗战纪念馆举行揭幕典礼，该馆是香港首个抗战纪念馆，将作为爱国主义教育基地正式对外开放。（）A.930抗日战争胜利 B.93抗日战争胜利C.93烈士 D.930烈士2.2022年月日，中国共产党第次全国代表大会在北京开幕。习近平总书记在大会报告中指出，从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。（）A.1014二十一 B.1015十九C.1016二十 D.1017十八3.2022年12月4日是第个国家宪法日，学习宣传贯彻党的精神，推动全面贯彻实施宪法，坚定宪法自信，弘扬宪法精神，维护宪法权威。同一天，神州号载人飞船与空间站组合体分离，在太空出差183天的三位航天员踏上了回家之旅。（）A.九十四 B.八十四 C.七十五 D.六十五4.学习了第一单元《成长节拍》后，结合右图“教材目录”，细心的我们可以领会到，本单元最核心的目的在于引导我们学会（）第一单元成长的节拍第一课中学时代中学序曲少年有梦第二课学习新天地学习伴成长享受学习第三课发现自己认识自己做更好自己A.树立远大理想 B.享受学习乐趣C.正确认识自己 D.做更好的自己5.梦想的实现需要付出努力。下列各句能体现该观点的有（）①千里之行，始于足下②不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香③三人行，必有我师焉④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟A.②④ B.①③ C.①② D.②③6.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》颁布后，各中小学积极贯彻落实。初一新生小明报名参加了各种社团，发展了特长，交到了更多朋友……小明的收获说明（）A.“双减”改善教育模式，提升了学生综合素养B.学校社团活动占用学生学习时间，不利于成绩提高C.学生有更多的时间玩耍，学习已不是重要任务D.教师优化作业设计，增加了教师的负担7.一只木桶“盛水量多少，取决于那块最短的板”，这就是人们常说的“木桶效应”。木桶代指一个组织或个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”对于我们正确认识自己的启示是（）A.要正视并积极改正自己的缺点 B.要相信自己是最完美的C.要充满自信，发掘自身的潜能 D.要冷静理智地对待他人评价8.张学友和刘德华风靡整个娱乐圈。外界有传闻说，张学友和刘德华不和，但其实两人的关系还是不错的。张学友说，和刘德华是竞争的朋友，在事业上有着竞争，但是在私底下却是好朋友。这告诉我们（

）A.友谊是一种亲密关系 B.维护友谊需要坚持原则C.竞争并不必然伤害友谊 D.友谊并不是一成不变的9.下列对名言和古训理解不正确的有（）①“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”启示我们要树立终身学习的观念②“知人者智,自知者明”启示我们要正确认识自己③“君子之交淡如水”启示我们与朋友交往时要保持距离,不能坦诚相待④“工欲善其事,必先利其器”启示我们要掌握科学、合理的学习方法A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.我们身边的老师，有的幽默开朗，课堂妙趣横生；有的激情飞扬，特别能感染学生；有的沉稳严肃，讲课深入浅出……面对不同风格的老师，我们应该（）A.接纳老师的“不同”，尊重每一位老师B.根据个人喜好，决定相关科目的学习态度C.主动与老师沟通，建议老师改进教学风格D.毫不在意，因为学习越来越依靠网络而非老师11.天气突然降温了，妈妈一定要小强穿上厚厚的外套，小强坚持说今天有体育课，穿厚了不方便活动。妈妈始终认为不穿厚外套会感冒，影响学习。小强觉得妈妈太唠叨。化解冲突，他们需要（）①必须说服对方，让对方服从②相互理解、信任、体谅和包容③通过有效的交流和沟通来化解冲突④冷战，谁也不理谁A.①② B.②④C.②③ D.③④12.“黎明即起，洒扫庭院，要内外整洁；即昏便息，关锁门户。”这是明末清初学者朱柏庐《朱子家训》中的内容。几百年前的家训影响了一代又一代人，现在经过改编已成为国学教育的经典著作。这说明（）①人类生命不断发展，人类精神文明也不断积累和丰富②生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命③中国人太聪明了，可以统治世界④过去的家训已经不适应今天的社会了A.①③ B.①② C.②④ D.②③13.法国作家罗曼·罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这句话形象地说明（）①一个人的生命是不可逆的②生命一旦失去就不会再来③正确认识生活中的苦与乐④生命的时光一去不复返A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14.下面图片中的做法（）A.体现了对生命负责的态度 B.体现了善待他人的情怀C.能够使自己避免感染病毒 D.能够实现个体生命的永恒15.习近平总书记在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上指出：“伟大出自平凡，平凡造就伟大。只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。”这说明（）①平凡还是伟大取决于地位的高低②伟大在于创造和贡献③守护生命需要养护精神④平凡的生命也能创造伟大A.①③ B.①④ C.②③ D.②④二、非选择题（共4小题，计50分）16.【做有梦想的青少年】【有梦就有希望】飞向太空，漫步太空，一直是中国人民的美好梦想。自古以来，嫦娥奔月、女娲补天、夸父逐日等神话故事在我国盛传不衰。中国航天人凝聚集体智慧，自力更生，艰苦奋斗，从“嫦娥”问月，到“北斗”指路“天宫”揽胜“天问”探火、“羲和”追日，再到“神州”系列遨游苍穹……一次次追梦、一次次前进、不断把飞天神话变成现实。（1）从中国航天人追梦的历程中，你得到怎样的启示?【梦想照进现实】我的力计划未来三年里，我最大的梦想①为了实现梦想，努我需要培养的品质②我需要做的准备③我目前可以开始的具体行动④（2）立足自身实际情况并结合所学知识，将上述表格填写完整。【做更好的自己】每年的5月25日为“心理健康目”，“5.25”的谐音即为“我爱我”，提醒我们要“关爱自己，悦纳自己”。渭南市临渭区某中学为此开展了“拥抱自己温暖他入”的体验活动，七年级学生小美参加了该活动，并说出了自己的成长困惑。（3）请你为小美做更好的自己开出“心理处方”。17.【做互帮互助的青少年】【正确认识友谊】以利相交者，利尽则散；以势相交者，势去则倾；以权相交者，权去则弃；以情相交者，情逝则人伤；唯以心相交，淡泊明志，友不失矣。——《文中子·礼乐》投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！——《诗经·卫风》（1）这两首古文分别向我们传递了友谊的哪种特质?【正确对待友谊】（2）道德与法治课上，老师创设了“友谊与成长同行”探究情境，提出学习任务，组织开展探究式活动。请你完成下列探究任务。情境任务卡小秦：考试的时候，小川让我给他递纸条，我拒绝了他。①小秦这样做的理由：小智；课后，我准备出门打篮球，小华拿着数学试卷过来向我请教问题。②小智的正确做法：小利；接到网上认识的“陌生人”的邀约，我打算到其所在城市见面。③你会劝导小利：【歌颂赞美友谊】朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是，……（3）请仿写句子并谈谈朋友在我们生活中的作用。18.【做尊师敬长的青少年】【融洽师生交往】在学习完第六课《师生之间》后，同学们纷纷围绕“老师的表扬和批评”这个主题发表了自己的看法，以下是其中两位同学观点。小丽：老师批评我们就是故意和我们过不去。小飞：老师表扬我们是在激励我们更好地发展。（1）结合所学知识，请你分别对以上两位同学的观点进行评析。【传承家庭美德】下面是小秦生活中的片段，请你参与其中，和他一起思考。小秦的爸爸妈妈从不乱花钱，有空经常回老家看望爷爷奶奶。晚上回到家，小秦总是和爸爸妈妈一起观看新闻联播，茶余饭后，他主动汇报一天的学习生活，一家人其乐融融。（2）在小秦的家庭生活中，哪些家庭美德得到了传承?（3）共筑美好家庭，我们还能做些什么?【树立优良家风】（4）共筑美好家庭离不开良好的家风。请根据示例列举一例自己家的家风，并谈谈自己的理解。示例：◎家风：吃饭时不能剩饭我的理解：勤俭节约是中华民族的传统美德，吃饭时不能剩饭是践行勤俭节约的表现。◎我家的家风：__________________________________。我的理解：______________________________________。19.【做热爱生命体现生命价值的青少年】【学会珍视生命】临渭区某中学七年级（1)班某学习小组讨论整理了防范侵害和意外伤害的救助方法。（1）在上面的三大类救助方法中各有一项做法欠妥，请你指出不妥的做法，并写出正确的做法。防范侵害不妥之处：__________________________________________________正确做法：__________________________________________________火灾逃生不妥之处：__________________________________________________正确做法：__________________________________________________夏季游泳不妥之处：__________________________________________________正确做法：__________________________________________________【增强生命的韧性】（2）七年级某班学习完“增强生命的韧性”一课后，展开了以“在挫折中自强不息”