2024阿坝职业学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024阿坝职业学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.院校研究B.实验研究C.叙事研究D.行动研究【答案】：D2.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.推广教育B.技术咨询C.委托培养D.举办技术创新人才培训【答案】：B3.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。A.专业基础课程B.科研项目课程C.普通教育课程D.多学科交叉课程【答案】：A4.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.培养专才的职能B.培养通才的职能C.发展科学的职能D.社会服务的职能【答案】：C5.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。A.推广研究B.应用研究C.开发研究D.基础研究【答案】：D6.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.教育对象的影响B.社会生活和群体的影响C.教育原则的影响D.教育法规的影响【答案】：B7.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德价值目标B.道德义务C.道德良心D.道德权利【答案】：B8.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.参观法B.练习法C.演示法D.实验法【答案】：C9.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.参观法B.实习法C.演示法D.实验法【答案】：B10.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.稳定性B.波动性C.外显性D.强烈性【答案】：A11.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A.14-28B.14-25C.12-28D.15-30【答案】：A12.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。A.树立“管了没用也要管"、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施B.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅C.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络D.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案【答案】：A13.认为学习是一种顿悟过程的心理学流派是（）。A.格式塔心理学B.机能主义心理学C.构造主义心理学D.行为主义【答案】：A14.已学过的旧信息对学习新信息记忆的抑制作用叫(A)。A.前摄抑制B.超限抑制C.消退抑制D.倒摄抑制【答案】：A15.经过较长时间的酝酿，突然发现了问题解决的途径和方法，这是创造性问题解决的（）阶段。A.酝酿阶段B.准备阶段C.豁然开朗阶段D.验证阶段【答案】：C16.处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是（）。A.他们的行为是为了避免惩罚B.具备独立思考和独立评判的能力C.能有意识地从他人的评价中认识自我的价值D.个人的价值准则完全依附于社会价值体系【答案】：A17.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）。A.社会适应B.精神状态C.社会化人格D.精神面貌【答案】：A18.新知识的生长点，也是学生学习迁移的前提的是（）。A.科学的学习策略B.积极的心理准备C.丰富的知识经验D.结构化的教学内容【答案】：C19.全球第一所开放大学最早在（）国出现。A.中B.美C.英D.德【答案】：C20.如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，则个体倾向于以什么为目标定向？（）A.掌握B.学校C.社会D.成绩【答案】：A21.高校教师成长与发展的外部途径有（）。A.组建合作团队B.教学反思C.教学观摩D.科学研究【答案】：A22.决定教育性质的根本因素是（）A.科学技术B.政治经济制度C.上层建筑D.社会生产力【答案】：C23.群体发展的最高阶段是（）。A.小群体B.联合群体C.集体D.松散群体【答案】：C24.认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是（）。A.卢梭B.第斯多惠C.洛克D.乌申斯基【答案】：C25.有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是（）A.高校自身的力量较强B.国家和政府的力量较强C.市场的力量较强D.学者所代表的学术力量较强【答案】：B26.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。A.惩罚孩子过分喜欢看的行为B.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业C.只有按时完成家庭作业后才能看电视D.规定每周看电视的适当时间【答案】：C27.心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。A.1798B.1879C.1897D.1789【答案】：B28.教育行政部门及有关部门依法对民办学校实行（）,促进并提高办学质量;组织或者委托社会中介组织评估办学水平和教学质量,并将评估结果向社会公布。A.督导B.评估C.监督D.指导【答案】：A29.校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）。A.校园物质文化B.校园行为文化C.校园精神文化D.校园制度文化【答案】：A30.下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。A.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急B.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神C.要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力D.创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现【答案】：D31.师德修养的时代性特点需要教师（）。A.向西方发达国家学习，重新确立师德规范B.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德C.随时代变化，彻底变革师德内涵D.以不变应万变，守护祖国的师德传统【答案】：B32.形成道德品质的关键在于培养（）。A.道德情感B.道德认识C.道德信念D.道德意志【答案】：B33.以下哪种属于程序性知识（）。A.关于袋鼠的定义B.名人的自传C.某明星的个人档案D.产品的使用说明书【答案】：D34.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是(）A.冲动型B.场独立型C.沉思型D.场依存型【答案】：A35.作为说服内容的信息特点不包括（）。A.信息的心理化B.信息的可转化性C.信息的衍生性D.信息的透明度【答案】：B二、多选题36.爱岗敬业，要（）才能做到勤业。A.顽强B.享受C.自觉D.勤奋【答案】：ACD37.坚守工作岗位要求从业者应该做到（）。A.遵守规定B.履行职责C.纪律松散D.临危不乱【答案】：AB38.一般认为，影响大学生品德形成发展的外在因素包括（）A.同伴关系B.个体身心特征C.家庭环境D.学校教育【答案】：ACD39.高等学校课程编制的影响因素主要是（）。A.学科发展B.社会力量C.学生需求D.专业架构【答案】：ABCD40.目前我国高等学校教师职称评定制度的通用做法是评聘制，在职称评聘中主要参考的是（）。A.教师的学历及资历B.教师的科研业绩成果C.教师教学情况D.教师家庭成员状况【答案】：ABC41.以下对行为主义的描述，正确的有（）。A.重视研究行为B.强调影响行为的外部因素C.重视个体的自我实现D.采用实验法【答案】：ABD42.新时代教师职业道德素养的主要内容（）。A.自尊自强B.献身教育事业C.正直诚实D.开拓创新【答案】：ABCD43.品德的特征包括个体性和（）A.道德性B.主体性C.稳定性D.整体性【答案】：ACD44."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.只表扬不批评B.对人的尊重、理解、关心和爱护C.发挥人的主体性D.发挥人的自由创造精神【答案】：BCD45.教师的教育机智在教学中主要体现在（）。A.善于随机应变B.善于对症下药C.善于掌握分寸D.善于因势利导【答案】：ABCD46.职业荣誉的特点（）。A.多样性B.激励性C.阶级性D.集体性【答案】：ABC47.关于学年制的缺点叙述，正确的有（）。A.易于造成学生时间和精力的浪费B.要求单一、缺乏弹性C.不利于因材施教D.不利于学生个性发展【答案】：ABCD48.根据实施高等学历教育的层级，高校大致可以区分为（）。A.私立高校B.学院C.高等专科学校D.大学【答案】：BCD49.关于教师道德良心下列说法正确的是（）。A.教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感B.就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一C.作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志D.教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现【答案】：ABCD50.根据技能的性质和特点，技能可以分为（）。A.操作技能B.理解技能C.心智技能D.应用技能【答案】：AC51.教师道德荣誉的作用体现在（）。A.促进教师更好的履行自己的职业道德义务B.有助于教师养成高尚的人格C.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才D.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能【答案】：ABCD52.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱教育事业B.热爱学生C.热爱中国共产党D.热爱所教学科【答案】：ABD53.与学术道德规范相关的政策文件有（）。A.《涉及人的生物医学研究伦理审查办法（试行）》B.《关于善待实验动物的指导性意见》C.《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》D.《高校人文