淮安市黄集九年制学校2022-2023学年七年级下学期月考道德与法治试题【带答案】

江苏省淮安市黄集九年制学校2022-2023学年七年级下学期3月月考道德与法治试题（总分50分）一、单项选择题（每小题2分，共24分，请把正确答案前字母填在答题纸表格中）1.步入青春期，我们开始体验一种特殊的情感，这就是青春期心理萌动。青春期心理萌动表现在()①有自我表现的欲望②更加在意自己的形象③渴望得到异性的肯定和接受④渴望获得爱情A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】【详解】在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这就是青春期心理萌动。①②③是正确的。④是错误的，在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。排除。故本题选B。2.“当你不去旅行、不去冒险、不去拼一份奖学金、不去过没试过的生活，整天挂着QQ、逛着淘宝、玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”这段话启示我们要（）A.刻苦认真学习 B.规划青春路径 C.听从父母安排 D.悦纳青春变化【答案】B【解析】【详解】本题考查青春飞扬。B：由题干中的话可以看出，我们青春是短暂的，要珍惜青春，积极探索青春，规划人生，创造美好人生，所以B是正确的选项；AD：这两个选项表述的内容与题意不符，排除；C：错误，这是缺乏主见的表现，排除；故本题选B。3.我们常说青春有“格”,“格”是“言有物而行有格也”的“格”，也是“道之以德，齐之以礼，有耻且格”的“格”。下列行为符合青春有“格”的是（）A.张晓晓为了节约生活费，购买盗版课外书B.韩梅梅和李雷是好朋友，常常互相抄作业C.刘涛做了错事，李明一边帮他一边批评他D.齐奇喜欢阅读，常利用数学课时间看小说【答案】C【解析】【详解】本题考查青春有格。C：言有物而行有格也的意思是说话要有实质内容，行动要讲品格、讲原则。“道之以德，齐之以礼，有耻且格”的意思是用道德教化引导百姓，使用礼制去统一百姓的言行，百姓不仅会有羞耻之心，而且也就守规矩了。”题干表述的格是讲品格、讲原则，守规矩的意思。李明一边帮助刘涛一边批评他，体现了李明讲品格、讲原则，守规矩，C说法正确，符合题意；A：张晓晓购买盗版书的行为是错误的，不符合题意；B：这一对好朋友的做法是错误的，是不讲原则的表现，不符合题意；D：数学课上要认真听讲，在数学课上看小说是不遵守上课规则的表现，不符合题意；故本题选C。4.“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（）①自信让我们充满激情②自信有利于激发潜能③自信需要我们欣赏、悦纳自己④自信有利于获得更多的实践机会A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查自信的重要性。①②④：没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”这是因为自信使人充满激情，自信的人有信心尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可能，有了自信，我们才能开始伟大而光荣的事业，故①②④说过正确；③：这自信的要求，不属于自信的重要性，故与题意不符；故本题选D。5.进入青春期以后，男生和女生表现出越来越多的差异。面对这些差异，我们应该（）①平静欣然地接受②欣赏异性的优势③互相学习，淡化差异④按性别刻板印象认识异性A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查正确对待男女生差异。①②：男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应该平静而欣然地接受；男生女生拥有各自的性别优势，我们要学会欣赏对方的优势，不断完善自己，①②说法正确；③④：男女生之间的差异，我们需要尊重，而不是淡化；我们在接受自己生理性别的同时，不要过于收到性别刻板印象的影响，③④说法错误；故本题选A。6.在生活中，我们经常听到这样的说法，“他不像男孩”“她像假小子”“她就是个女强人”等。之所以这样衡量某个男性或女性是因为（）A.兴趣爱好方面的差异 B.性别刻板印象的影响C.个人特长方面的差异 D.生理性别特征的差异【答案】B【解析】【详解】本题考查男生女生的相关知识。B：“他不像男孩”或“她像假小子”“她就是个女强人”等，之所以这样衡量某个男性或女性是因为受性别刻板印象的影响，在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异，B说法符合题意；ACD：兴趣爱好、个人特长、生理性别特征的差异与题干不符，ACD说法排除；故本题选B。7.夏季人们往往容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。这里影响情绪的是（）A.对某件事情的预期 B.生理周期C.自然环境 D.周围的舆论氛围【答案】C【解析】【详解】本题考查影响情绪的因素。C：依据题文，夏季人们往往容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”，因此这里影响情绪的是自然环境，所以C正确；ABD：在题干中未涉及，ABD排除；故本题选C。8.对于情绪的分类，下列说法正确的是（）A.只有喜、怒、哀、惧四种类型B.情绪不断影响我们的观念和行动C.情绪会受到多方面因素的影响D.有害羞、焦虑、厌恶等复杂情绪【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪的类型。A：根据所学知识，情绪的基本类型是喜、怒、哀、惧，只有说法太绝对，A说法错误；B：体现的是情绪的影响，B说法与题不符；C：“情绪会受到多方面因素的影响”与情绪的分类无关，C说法与题不符；D：人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪，D说法正确；故本题选D。9.小宝和新交的好朋友小辉说：“上中学以后，我就是不太愿意和父母谈心，有心事，我宁愿向好朋友倾诉。”小辉说：“我也有同感。”小宝和小辉的这些想法反映了青少年()A.自我意识迅速发展 B.性意识开始萌动 C.感觉特别敏锐 D.思维特别活跃【答案】A【解析】【详解】本题考查自我意识觉醒相关知识。

ABCD：小宝和小辉对话体现“上中学以后，我就是不太愿意和父母谈心，有心事，我宁愿向好朋友倾诉”反映青少年自我意识迅速发展，A说法符合题意；BCD与题意不符，排除；

故本题选A。10.“真正牛的人就是在人云亦云时能保持一份清醒。这一说法提醒我们应该A.做紧跟时尚的牛人B.发展独立思考能力C.只坚持自己的想法D.过有尊严生活【答案】B【解析】【详解】本题考查对独立思维的认识。“真正的牛人，就是在人云亦云时能保持一份清醒。”这一说法提醒我们应该发展独立思维，B说法正确，符合题意。A是时髦的表现，不是思维的独立。C说法太绝对，错在“只”字，应排除。D是自尊的表现，应排除。故选B。11.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善”要求我们（）①勿以恶小而为之，勿以善小而不为②见贤思齐焉，见不贤而内自省也③抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁④日省其身，有则改之，无则加勉A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③【答案】B【解析】【详解】本题考查止于至善①②④：追求“至善”要求我们在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，做到“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”；养成自我省察的习惯，检视自己的不足，做到“日省其身，有则改之，无则加勉”；还要从点滴小事做起，积少成多，积善成德，做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，①②④符合题意；③：涉及负面情绪情绪，与“至善”要求无关，③不符合题意；故本题选B。12.诗人席慕容的《青春》写道：“青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去，青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去，青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。”这诗句告诉青少年（

）A.青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾B.青春是矛盾的，要促进生理和心理的协调C.青春是喜悦的，不要因烦恼感到悲观失望D.青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对青春认识，题文中的诗句表明，青春是美好的，也是短暂的，我们要珍惜青春，利用青春创造美好的人生，其中A观点错误；BC不符合题意，正确答案选D。二、非选择题（共26分）13.保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。在生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括：A改变认知评价、B转移注意、C合理宣泄、D放松训练等。下列①②③④四则材料分别与哪种方法相对应？①世界杯比赛前，女排教练为给队员们减压，放假一天带队员们去看电影。②国际“枕头大战日”当天，参加者自带枕头互相击打。“大战”结束，大家一起清理“战场”。③阿风竞选班长失利很难过。但他对自己说，没什么大不了的，要永不言败，换个角度想别人当班长可能会更好地为班级服务。④每次考试前，小欣感到焦虑紧张时，就会调整坐姿，深呼吸，想象自己很放松。材料①②③④对应的方法分别是、、、。（只填字母）【答案】材料①②③④对应的方法分别是B、C、A、D。【解析】【分析】背景素材：对调节情绪的方法的归位考点考查：调控情绪的方法能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：公共参与【详解】第一步：审设问。本题的设问主体是材料的对应的方法，联系调控情绪的方法；第二步：审材料。有效信息：世界杯比赛前，女排教练为给队员们减压，放假一天带队员们去看电影→通过转移注意力的方式来调控情绪；有效信息：国际“枕头大战日”当天，参加者自带枕头互相击打。“大战”结束，大家一起清理“战场”→通过合理宣泄的方式来调控情绪；有效信息：阿风竞选班长失利很难过，但他对自己说……→这还是在通过改变人之评价的方式来调控情绪；有效信息：每次考试前，小欣感到焦虑紧张时，就会调整坐姿，深呼吸，想象自己很放松→通过深呼吸的方式调控情绪，这是放松训练的方式调控情绪；第三步：整合信息，组织答案。得分点：材料①②③④对应的方法分别是B、C、A、D。14.在七年级（3）班举行的一次“直面青春期烦恼”的主题班会上，同学们结合自己进入青春期之后遇到的问题进行了讨论，下面是两位同学的发言。诗琪我经常在班级举行的文艺活动中一展歌喉，老师推荐我去参加市里举行的歌唱比赛，我却不敢去。楠楠进入初中之后，周围都是新的同学，看到他们经常在一起聊天，我也想加入，可是我不知道和他们聊什么话题。（1）上面两位同学遇到的问题，体现了青春期的哪些矛盾心理？（2）请你说说我们可以通过哪些方式去调适青春期的矛盾心理？【答案】（1）诗琪：勇敢与怯懦；楠楠：闭锁与开放（2）如何正确处理青春期矛盾心理？（P6）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。【解析】【分析】考点考查：青春期的矛盾心理能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用青春期的矛盾心理的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我经常在班级展歌喉，老师推荐我去参加市里举行的歌唱比赛，却不敢去→勇敢与怯懦。关键词②：周围都是新的同学，看到他们经常在一起聊天，我也想加入，可是我不知道和他们聊什么话题→闭锁与开放。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查正确对待青春的矛盾心理，可以结合教材知识作答。15.阅读材料，回答问题。小敏在读完课文《愚公移山》后，向老师提出了质疑：“愚公为什么不搬家呢？移山耗时耗力，还破坏生态环境。”听了小敏的质疑，老师决定让同学们围绕这个话题阐述自己的观点，并为小敏颁发了最佳质疑奖。材料中老师的做法主要是鼓励学生培养什么精神？如何培养这种精神？【答案】①要有质疑的勇气；②要有表达观点、提出合理化建议的能力；③要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。【解析】【分析】考点考查：培养批判精神；能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力；核心素养：道德修养。【详解】小问1：第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用培养批判精神有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小敏对老师讲《愚公移山》提出质疑，老师表扬小敏并让同学们围绕小敏质疑进行发表观点→可联系培养批判精神；第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查培养批判精神的做法，可以结合教材知识进行回答。16.班级里有一些同学不思进取，还影响别的同学学习，平时还出口成“脏”。学校经常对这些学生的言行进行教育，也常鼓励他们要“心有榜样”，学习他们的自强自立，在学习中养成良好的思想品德。（1）请你用“行已有耻”的相关知识，谈谈你是如何看待这些学生行为的？（2）学校为何要鼓励学生向榜样学习？（3）一个人如何才能做到自强自立？【答案】（1）这些同学缺乏知耻之心，没有做到知廉耻，懂荣辱；缺乏底线意识和自控力。（2）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人做事的基本态度，启发我们思考人生，给予我们自我完善的力量。③向榜样学习，可汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。（3）①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。②要靠坚强的意志、进取的精神和持久的