2024重庆护理职业学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024重庆护理职业学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.学历进修型B.教研结合型C.自我反思型D.校本培训型【答案】：A2.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.高等学校培养目标B.教育法律法规C.课堂教学目标D.学科教学目标【答案】：A3.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.工作人员B.人类工程师C.技术人员D.专业人员【答案】：D4.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.人际交往是大学生社会化过程的关键B.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响C.人际交往需要骤增D.亲和行为都会顺利进行【答案】：D5.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.王守仁B.朱熹C.韩愈D.董仲舒【答案】：A6.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.严谨治学B.实事求是C.理论联系实际D.与时俱进【答案】：A7.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.委托培养B.技术咨询C.推广教育D.举办技术创新人才培训【答案】：B8.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。A.专业人格B.专业信仰C.专业知识D.专业精神【答案】：A9.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.教学反思模式B.自我实现模式C.个人主导模式D.校本培训模式【答案】：D10.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.物质资料的生产B.经济增长的质量与效果C.社会综合实力的发展D.社会科技的发展【答案】：B11.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.7月30日B.6月30日C.7月15日D.7月20日【答案】：A12.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家助学金和勤工助学B.国家奖学金和勤工助学C.国家奖助学金和勤工助学D.国家励志奖学金和勤工助学【答案】：A13.在现阶段,我国大多数民办高校的特点是（）A.以培养实用型人才为主B.以教学和科研为主要任务C.以发展科研为主D.以发展学术为主【答案】：A14.下列情境中代表内在动机的情境是（）。A.老师表扬爱劳动的学生B.王佳每天独自听音乐C.王老师对张华的数学测验成绩表示满意D.学生把当前的学习和国家利益联系在一起【答案】：B15.专业知识学习过程中的分析与综合属于知识学习的（）过程。A.知识的巩固B.知识的理解C.知识的感知D.知识的应用【答案】：B16.生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应（）A.刻板效应B.首因效应C.近因效应D.晕轮效应【答案】：D17.教师职业道德评价的特征不包括（）。A.空间的广泛性B.过程的复杂性C.时间的持久性D.影响的深刻性【答案】：B18.下列不属于自我扩张型的自我意识是（）。A.自我认识、自我体验、自我调控缺乏稳定性、确定性B.忘记了客观社会现实对自己的约束C.对现实自我的评价过高，虚假的理想自我占优势D.悦纳自我过分，盲目自信、妄自尊大【答案】：A19.德育是指教育者培养受教育者（）A.政治立场和观点的教育B.政治思想品质的教育C.品德的教育D.共产主义道德品质教育【答案】：C20.以表象、语义编码为主的记忆属于（）。A.机械记忆B.短时记忆C.长时记忆D.瞬时记忆【答案】：C21.“爱美之心，人皆有之”，用马斯洛的需要层次理论进行解释，这是一种（）。A.安全需要B.归属和爱的需要C.审美的需要D.自我实现的需要【答案】：C22.教师的世界观、人生观和价值观，以及生活方式习惯，会影响和陶冶学生的思想品德和政治理想，内化为学生人格的一部分。这段话体现了高校教师劳动的（）。A.创造性B.群体性C.复杂性D.示范性【答案】：D23.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.组块B.感觉登记C.注意D.复述【答案】：A24.一些学校随意开除学生或者勒令未成年学生退学的行为，侵犯了未成年学生的（）。A.人身自由权B.人格尊严权C.人身权D.受教育权【答案】：D25.在高校教师的诸多能力当中，（）是核心和基础。A.领导能力B.组织能力C.教育能力D.抽象思维能力【答案】：C26.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）A.引起注意B.分化概念C.丰富想像力D.激发兴趣【答案】：B27.自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，最早提出这一概念的是心理学家（）。A.阿特金森B.托尔曼C.班杜拉D.卡特尔【答案】：C28.衡量品德的重要标志是（）。A.道德行为B.道德认识C.道德意志D.道德情感【答案】：A29.“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。A.退化作用B.合理化作用C.压抑作用D.投射作用【答案】：D30.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则?（）A.直观性B.科学性与思想性结合C.理论联系实际D.因材施教【答案】：D31.师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（）。A.公民道德符合当前师德的实际情况B.公民道德契合一般教师的道德心理C.公民道德是教师道德的决定性因素D.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提【答案】：C32.高等教育心理学属于（）的分支学科。A.教育心理学B.普通心理学C.管理心理学D.发展心理学【答案】：A33.高校的人事管理中一般不会采用（）。A.股权激励法B.事业激励法C.情感激励法D.待遇激励法【答案】：A34.马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）A.脑力劳动与体力劳动相结合B.知识分子与工人农民相结合C.城市与农村相结合D.教育与生产劳动相结合【答案】：D35.残疾人职业教育除由残疾人教育机构实施外,各级各类职业学校和职业培训机构及其他教育机构（）按照国A.不得B.可以C.结合实际情况D.应当【答案】：D二、多选题36.下列做法中，违背商业从业人员职业道德要求的是（）。A.顾客遗失物品，代为保管，等待来取B.某顾客挑剔，与之理论C.没有顾客时，抓紧时间看书读报D.服务员服务得好，可以按国际惯例接受一点国外顾客的小礼品【答案】：BCD37.教师职业劳动的特点（）。A.能动性与多样性B.集体性与长期性C.个体性与创造性D.全面性与示范性【答案】：ABCD38.从业人员加强职业道德修养的途径主要包括（）。A.对自己的思想和行为进行反省和检查B.培养职业道德习惯C.学习与工作有关的各项岗位责任、规章制度D.自我剖析和自我批评【答案】：ABCD39.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.阅览室聊天B.不按时就寝C.上网成瘾D.上课忘关手机【答案】：ABCD40.高校教师劳动的价值具有多重性，主要体现在满足个体身心发展需要、满足社会发展需要、以及满足自我实现的需要等方面。高校教师劳动的这三大价值分别被称为（）。A.个体性价值B.社会性价值C.对象性价值D.主体性价值【答案】：BCD41.高校教师职业道德自我修养的方法（）。A.知行合一B.爱岗敬业C.好礼守节D.内省慎独【答案】：ACD42.教师个体职业道德素养的内容是十分丰富的，但概括起来，主要有以下（）方面。A.自尊自强B.献身教育事业C.正直诚实D.开拓创新【答案】：ABCD43.公职人员最基本的从政道德有（）。A.公正B.廉洁C.创新D.勤奋【答案】：ABCD44.职业道德的基本要素有（）。A.职业责任B.职业态度C.职业理想D.职业技能【答案】：ABC45.说服教育的方式可以分为（）。A.运用事实的方式B.运用语言文字的方式C.运用行动的方式D.运用威信的方式【答案】：ABC46.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.记忆力B.教学能力C.想象力D.观察力【答案】：ACD47.情绪和情感（）A.是一种主观感受B.会引起生理变化C.以需要为中介D.与认识过程无关【答案】：ABC48.下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。A.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件B.教学方法是为教学目的服务的C.教学方法是一个具有不同层次的系统D.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的【答案】：ABCD49.社会思潮的内涵包括以下内容（）。A.会造成社会生活的不稳定B.反映了一定民族、阶级、阶层或社会群体利益C.具有一定理论色彩D.在一定社会历史条件下产生【答案】：BCD50.大学生人际关系的主要类型有（）。A.同学关系B.管理关系C.社团关系D.师生关系【答案】：ACD51.关心爱护学生职业行为的具体要求（）。A.真心关爱学生B.严格要求学生C.尊重和信任学生D.公平对待学生【答案】：ABCD52.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德自律与他律统一B.教师道德他律C.教师道德自律D.教师道德义务向良心的转化【答案】：ABC5