11 电与我们 教学设计-2023-2024学年科学三年级上册人教鄂教版

11电与我们教学设计-2023-2024学年科学三年级上册人教鄂教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本章节为三年级科学上册“电与我们”的内容。本课内容旨在让学生了解电在日常生活中的重要性，学习简单的电路知识，培养安全用电意识。通过课本的学习，学生将掌握电路的组成，理解电流的概念，了解电的应用，并认识到安全用电的重要性。同时，本课内容还结合了学生的生活实际，让学生通过实践活动，将所学知识应用到生活中，培养他们的实践能力和创新精神。核心素养目标分析本课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学素养：学生通过学习电路的组成、电流的概念，以及电的应用，培养科学探究精神，提高科学素养。

2.技术素养：学生通过动手操作，了解电路连接的基本方法，掌握电路搭建的技能，培养技术素养。

3.工程素养：学生通过实践活动，了解电在日常生活中的应用，培养工程素养，提高解决实际问题的能力。

4.安全意识：学生通过学习安全用电知识，了解用电注意事项，培养安全意识，提高自我保护能力。

5.环保意识：学生通过了解电的来源和发电方式，培养环保意识，提高对环境保护的认识。

6.团队合作：学生在实践活动和小组讨论中，培养团队合作精神，提高沟通协调能力。

7.创新能力：学生在设计电路和解决实际问题时，培养创新能力，提高解决问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级的学生已经具备了一定的生活经验和科学知识，对电有一定的认识，如知道电可以点亮灯泡、驱动电器等。此外，在之前的科学课程中，学生已经学习了一些基本的科学探究方法，如观察、比较、分类等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对周围世界充满好奇心，喜欢探索未知事物。他们对电的应用和原理充满兴趣，希望通过学习了解电的奥秘。在能力方面，学生具备一定的动手操作能力，能够完成简单的实验操作。在学习风格上，学生更倾向于通过实践活动和小组合作来学习，喜欢亲身体验和探究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习电路知识时，学生可能会对电路的组成和电流的概念感到困惑，难以理解。在实践活动中，学生可能会遇到电路连接困难、实验操作不熟练等问题。此外，安全用电知识的掌握也是学生面临的挑战之一。教学方法与策略1.讲授法：教师通过讲解、示范、板书等方式，向学生传授电路知识，如电路的组成、电流的概念等。在讲授过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的科学素养。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享对电路知识的理解和感悟。通过讨论，学生可以互相学习、互相启发，提高团队协作能力。

3.案例研究法：选取与学生生活密切相关的案例，如家用电器、交通工具等，让学生研究电路在这些案例中的应用。通过案例研究，学生可以更好地理解电的实际意义，提高工程素养。

4.项目导向学习：设计一个与电相关的项目，如制作一个简单的电路模型，让学生分组完成。在项目实施过程中，学生需要运用所学知识解决问题，培养技术素养和创新能力。

5.实验法：组织学生进行电路搭建实验，让学生亲身体验电路的连接过程。通过实验，学生可以直观地了解电路的组成和电流的流动，提高实践能力。

6.游戏法：设计一些与电路知识相关的游戏，如“电路连接挑战”、“电流接力”等，让学生在游戏中学习电路知识。通过游戏，学生可以在轻松愉快的氛围中提高安全意识和环保意识。

7.多媒体教学：利用PPT、视频、在线工具等资源，展示电路的组成、电流的流动过程等。多媒体教学可以丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。

8.角色扮演：让学生扮演电器维修师、电路设计师等角色，模拟实际工作中的电路问题解决过程。通过角色扮演，学生可以提高工程素养和创新能力。

在教学过程中，教师应根据学生的实际情况和学习效果，灵活调整教学方法和策略。同时，注重对学生进行个性化辅导，关注每个学生的学习进步，提高他们的核心素养。教学实施过程教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频等），明确预习目标和要求，如了解电路的组成和电流的概念。

设计预习问题：围绕电路知识，设计具有启发性和探究性的问题，引导学生思考电在日常生活中的应用。

监控预习进度：利用微信群功能，了解学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读预习资料，理解电路的组成和电流的概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图等）提交至微信群或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解电路知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事或案例，引出电路知识，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解电路的组成、电流的概念等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握电路知识。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验电路知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电路知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握电路知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解电路知识点，掌握电路技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据电路知识，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与电路相关的拓展资源（如书籍、网站等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的电路知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.拓展阅读材料

《电的力量》：这本书详细介绍了电的发现、发展历程，以及电在现代社会中的应用。学生可以通过阅读这本书，了解电的历史和文化价值，增强对电的认识。

《电的安全使用》：这本书详细介绍了安全用电的知识和技巧。学生可以通过阅读这本书，了解用电注意事项，提高安全意识。

《电路的世界》：这本书介绍了电路的组成、原理和应用。学生可以通过阅读这本书，深入了解电路的奥秘，培养科学素养。

2.课后自主学习和探究

鼓励学生在课后进行自主学习和探究。学生可以围绕电的知识点，进行以下活动：

制作电路模型：学生可以尝试制作简单的电路模型，如串联电路、并联电路等。通过实际操作，学生可以更好地理解电路的组成和原理。

设计电路应用：学生可以尝试设计一个与电相关的应用，如制作一个简单的电器或装置。通过设计，学生可以培养创新能力和实践能力。

进行电路实验：学生可以尝试进行电路实验，如测量电流、电压等。通过实验，学生可以培养科学探究精神和实验技能。

参与电路竞赛：鼓励学生参与电路相关的竞赛或活动，如电子制作比赛、科技创新大赛等。通过参与竞赛，学生可以提高团队合作能力和创新能力。板书设计①电的来源

②电的传输

③电的应用

2.关键词

①发电

②输电

③用电

3.重点句子

①电是我们生活中不可或缺的一部分。

②安全用电非常重要。

③电的利用可以改善我们的生活。

4.板书设计

①电的来源

-发电：通过水力、火力、风力等发电方式。

-输电：通过高压输电线路将电输送到各个地方。

-用电：家用电器、工业设备、交通设施等。

②电的传输

-发电：发电站将机械能转化为电能。

-输电：通过高压输电线路将电能输送到各个地方。

-用电：人们使用电器、设备等消耗电能。

③电的应用

-家用电器：电视、冰箱、洗衣机等。

-工业设备：电动机、发电机、机器人等。

-交通设施：电车、地铁、高铁等。

板书设计应简洁明了，突出重点知识点、关键词和重点句子，同时注重艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。重点题型整理(1)请简要说明电在我们生活中的重要性。

解答：电在我们的生活中非常重要。它为我们的家庭、工作和娱乐提供动力。没有电，我们无法使用电视、电脑、冰箱、洗衣机等家用电器，也无法在夜晚获得光明。此外，电还在工业、交通、医疗等多个领域发挥着重要作用。

(2)请解释电路的组成。

解答：电路主要由电源、导线、开关和用电器组成。电源提供电能，导线将电能传输到用电器，开关控制电路的通断，用电器则将电能转化为其他形式的能量，如光能、热能等。

(3)请简要说明电流的概念。

解答：电流是电荷的定向移动。在电路中，电流从电源的正极流向负极。电流的大小用安培(A)表示，电流的方向则由正负极决定。

(4)请举例说明电的应用。

解答：电在我们的生活中有广泛的应用。例如，电灯为我们提供照明，电视、电脑为我们提供娱乐，冰箱、洗衣机等家用电器为我们提供便利，电动机、发电机等工业设备为我们提供动力，电车、地铁、高铁等交通设施为我们提供快速便捷的出行方式。

(5)请简要说明安全用电的重要性。

解答：安全用电非常重要。电虽然给我们带来便利，但如果不正确使用，可能会引发火灾、触电等安全事故。因此，我们必须了解用电知识，掌握安全用电的方法，如不私拉乱接电线，不使用破损的电器，不在电线上晾晒衣物，不触摸裸露的电线等。

2.重点题型补充和说明举例

(1)请举例说明电在工业领域的应用。

解答：电在工业领域有广泛的应用。例如，电动机用于驱动各种机械设备，发电机用于发电，电焊机用于焊接金属，电炉用于加热和熔化金属，电力机车用于运输货物等。

(2)请举例说明电在交通领域的应用。

解答：电在交通领域也有广泛的应用。例如，电车、地铁、高铁等交通工具都是通过电能驱动的，为人们提供快速便捷的出行方式。此外，电动汽车也逐渐成为人们出行的新选择。

(3)请举例说明电在医疗领域的应用。

解答：电在医疗领域也有广泛的应用。例如，心电图机用于检测心脏的电活动，X光机、CT机、核磁共振机等医学影像设备都需要