2024学年初中互帮互助成就学生自主班会教学设计

2024学年初中互帮互助成就学生自主班会教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课选自人教版九年级上册《道德与法治》第七课“学会沟通交流”。本节课的主要内容有：

1.了解有效沟通的方式，如倾听、表达、回应等；

2.学会在沟通交流中尊重他人，理解他人，处理矛盾和冲突；

3.掌握求助他人和帮助他人的技巧，培养互帮互助的良好习惯；

4.培养学生的自主意识，提高自我管理能力。核心素养目标培养学生学会倾听、表达和回应，提高沟通交流能力；

培养学生尊重他人、理解他人，学会处理矛盾和冲突，提升人际交往能力；

培养学生互帮互助的良好习惯，增强团队协作意识；

培养学生自主意识，提高自我管理能力。重点难点及解决办法1.有效沟通的方式：通过小组讨论、案例分析等方式，让学生在实践中掌握倾听、表达和回应等沟通技巧。

2.尊重他人、理解他人：通过角色扮演、情景模拟等教学手段，让学生在互动中学会尊重和理解他人。

3.互帮互助的技巧：通过小组合作活动，让学生在实践中学会求助他人和帮助他人，培养团队协作能力。

4.自主意识的培养：通过引导学生反思自己的行为，激发学生的内在动力，培养学生的自主管理能力。

针对以上重点难点，我将采取以下解决办法：

1.针对有效沟通的方式，我将组织学生进行小组讨论，分享彼此的经验和技巧，并通过案例分析让学生更好地理解沟通的重要性。

2.针对尊重他人、理解他人的难点，我将设计角色扮演和情景模拟等教学活动，让学生在互动中体验尊重和理解他人的重要性。

3.针对互帮互助的技巧，我将组织小组合作活动，让学生在实践中学会如何求助他人和帮助他人，培养团队协作能力。

4.针对自主意识的培养，我将引导学生反思自己的行为，鼓励学生提出问题和解决方案，激发学生的内在动力，培养学生的自主管理能力。教学方法与策略1.教学方法

（1）讲授法：在课堂上，教师将使用讲授法向学生介绍有效沟通的方式、尊重他人、理解他人的重要性以及互帮互助的技巧。通过讲授，学生能够系统地了解这些知识，为实践打下基础。

（2）讨论法：教师将组织学生进行小组讨论，让学生分享彼此的经验和技巧，并通过讨论促进学生对沟通、尊重、理解等方面的深入理解。

（3）案例研究法：教师将提供具体的案例，让学生分析、讨论，从而提高学生对沟通技巧、尊重他人、理解他人的理解和应用能力。

（4）项目导向学习法：教师将设计项目任务，让学生在实际操作中学会如何求助他人和帮助他人，培养团队协作能力。

2.教学活动

（1）角色扮演：教师将设计角色扮演活动，让学生扮演不同的角色，体验在沟通、尊重、理解等方面的感受，从而提高学生的实践能力。

（2）实验：教师将设计实验活动，让学生在实验中体验沟通的重要性，从而提高学生的实践能力。

（3）游戏：教师将设计游戏活动，让学生在游戏中体验沟通、尊重、理解等方面的感受，从而提高学生的实践能力。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：教师将使用PPT展示教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。

（2）视频：教师将提供相关的视频，让学生通过观看视频，了解沟通、尊重、理解等方面的具体案例。

（3）在线工具：教师将使用在线工具，如问卷调查、在线讨论等，促进学生参与和互动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对互帮互助成就学生自主的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是互帮互助吗？它与我们的学习和成长有什么关系？”

展示一些关于互帮互助的图片或视频片段，让学生初步感受互帮互助的重要性。

简短介绍互帮互助的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.互帮互助基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解互帮互助的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解互帮互助的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍互帮互助的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.互帮互助案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解互帮互助的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的互帮互助案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解互帮互助的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用互帮互助解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论互帮互助的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与互帮互助相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对互帮互助的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调互帮互助的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括互帮互助的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调互帮互助在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用互帮互助。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于互帮互助的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

（1）互帮互助的经典案例：介绍一些历史或现实中的互帮互助的经典案例，如雷锋的故事、汶川地震救援等。

（2）互帮互助的理论：介绍一些关于互帮互助的理论，如社会支持理论、社会网络理论等。

（3）互帮互助的技巧和方法：介绍一些实用的互帮互助的技巧和方法，如倾听技巧、沟通技巧、合作技巧等。

（4）互帮互助的实践：介绍一些关于互帮互助的实践经验，如志愿者活动、社区服务、团队合作等。

2.拓展建议

（1）阅读相关书籍：推荐学生阅读一些关于互帮互助的书籍，如《雷锋的故事》、《社会支持理论》等。

（2）观看相关电影或纪录片：推荐学生观看一些关于互帮互助的电影或纪录片，如《汶川地震救援》、《志愿者》等。

（3）参加相关活动：鼓励学生参加一些关于互帮互助的活动，如志愿者活动、社区服务、团队合作等。

（4）开展小组讨论：组织学生开展小组讨论，让学生分享自己关于互帮互助的实践经验或感悟。

（5）进行自我反思：引导学生进行自我反思，思考自己在互帮互助方面的表现，以及如何改进。板书设计①互帮互助的定义

②互帮互助的重要性

③互帮互助的技巧和方法

④互帮互助的实践经验

2.板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

①使用生动的图片或图标来展示互帮互助的场景

②设计有趣的互动环节，如小组讨论、角色扮演等

③引入一些幽默的语言或故事，增加课堂的趣味性

④使用鲜艳的色彩和有趣的图形，提高板书的吸引力重点题型整理1.请简要介绍一下互帮互助的定义及其重要性。

答案：互帮互助是指在学习和生活中，个体之间相互帮助、支持和合作的行为。互帮互助的重要性在于它可以增强团队凝聚力，提高工作效率，促进个体成长，形成良好的社会风气。

2.请举例说明互帮互助在实际生活中的应用。

答案：互帮互助在实际生活中的应用非常广泛，如同学之间的学习互助、同事之间的工作合作、家庭成员之间的相互支持等。例如，在课堂上，同学们可以通过互相讨论、分享学习方法来提高学习效果；在工作中，同事们可以通过分工合作、互相协助来提高工作效率；在家庭中，家庭成员可以通过互相照顾、关心来增进亲情。

3.请谈谈你在互帮互助方面的经历和感悟。

答案：示例：我在互帮互助方面的经历有：在班级活动中，我积极参与组织策划，与同学们一起完成任务，感受到了团队合作的力量；在学习上，我经常向同学请教问题，也乐于帮助他人解答疑惑，体会到了互帮互助的重要性。我的感悟是：互帮互助能让我们在遇到困难时得到他人的帮助，也能让我们在帮助他人的过程中收获成长和快乐。通过互帮互助，我们可以建立良好的人际关系，形成和谐的社会氛围。

4.请分析一下互帮互助在个人成长中的作用。

答案：互帮互助在个人成长中的作用主要体现在以下几个方面：

（1）提高学习能力：通过互帮互助，我们可以从他人那里学到新的知识和技能，提高自己的学习能力。

（2）增强自信：在互帮互助中，我们会得到他人的肯定和鼓励，从而增强自信心。

（3）培养团队协作能力：互帮互助需要我们与他人合作，这有助于培养我们的团队协作能力。

（4）锻炼沟通能力：互帮互助的过程需要我们与他人进行有效的沟通，这有助于锻炼我们的沟通能力。

（5）形成良好的人际关系：互帮互助有助于我们与他人建立良好的人际关系，有利于个人在社会中的发展。

5.请结合自己的实际经历，谈谈如何在生活中践行互帮互助。

答案：示例：在生活中践行互帮互助，我们可以从以下几个方面入手：

（1）主动帮助他人：当他人遇到困难时，我们要主动伸出援手，尽自己所能去帮助他们。

（2）乐于分享：将自己的知识和经验分享给他人，帮助他们成长。

（3）积极参与集体活动：在集体活动中，积极参与，与他人共同完成任务。

（4）尊重他人：尊重他人的需求和意见，与他人保持良好的沟通。

（5）持续自我提升：通过不断学习，提高自己的综合素质，为他人提供更多的帮助。教学反思在今天的课堂上，我尝试采用多种教学方法和策略来教授互帮互助的重要性及其在学生自主学习中的作用。通过讲授、讨论、案例分析和小组合作等方式，我希望能够激发学生的兴趣，提高他们的参与度和互动性。

在导入新课时，我提出了一些问题来引发学生的思考，例如互帮互助在他们的学习和生活中的作用。通过展示一些图片和视频片段，我试图让学生对互帮互助有一个初步的认识。我发现这个环节的效果不错，学生们的兴趣被调动起来，他们开始积极地参与到课堂讨论中。

接着，我讲解了互帮互助的基本概念和重要性。通过使用图表和示意图，我希望帮助学生更好地理解这些概念。我发现这个部分的教学效果较好，学生们能够理解并掌握互帮互助的基本概念。

在互帮互助案例分析环节，我选择了一些典型的案例进行分析。通过详细介绍每个案例的背景、特点和意义，我希望让学生全面了解互帮互助的多样性或复杂性。我发现这个环节的教学效果较好，学生们能够从案例中学习到互帮互助的实际应用和重要性。

在学生小组讨论环节，我将学生分成若干小组，每组选择一个与互帮互助相关的主题进行深入讨论。通过小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，我希望培养学生的合作能力和解决问题的能力。我发现这个环节的教学效果较好，学生们能够积极参与到小组讨论中，并提出一些有创意的想法和建议。

在课堂展示与点评环节，各组代表依次上台展示讨论成果。通过其他学生和教师的提问和点评，我希望促进互动交流。我发现这个环节的教学效果较好，学生们能够从其他学生的