2017年秋学期海南省五指山中学高一体育-公开课足球 脚内侧传球技术教案

2017年秋学期海南省五指山中学高一体育---公开课足球脚内侧传球技术教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是足球脚内侧传球技术。这一技术是足球运动中的基本技能，对于学生掌握足球运动的基本技巧和提高足球水平具有重要意义。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：首先，学生在上节课已经学习了足球运动的基本知识，包括足球规则、足球场地和足球装备等，这为学习脚内侧传球技术奠定了基础；其次，学生在之前的体育课程中已经接触过其他球类运动，如篮球、排球等，这些球类运动中的传球技巧与足球脚内侧传球技术有相似之处，学生可以借鉴这些经验来学习新技能；最后，学生在本节课之前已经学习了足球运动中的其他基本技术，如踢球、停球等，这些技术的学习有助于学生更好地理解和掌握脚内侧传球技术。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。首先，通过学习脚内侧传球技术，学生将能够掌握足球运动的基本技能，提高自己的运动能力；其次，在练习过程中，学生将学会如何保持良好的身体姿势和正确的传球动作，从而培养良好的健康行为；最后，通过团队合作和竞技比赛，学生将培养出遵守规则、尊重对手、勇于拼搏的体育品德。学情分析1.学生层次：本节课面向的学生为高一学生，他们在初中阶段已经接触过足球运动，对足球有一定的了解和基础。然而，由于地区差异和个体差异，学生在足球技能和水平上存在一定的差距。因此，在教学过程中，教师需要因材施教，关注不同层次学生的需求。

2.知识方面：学生在初中阶段已经学习了足球运动的基本知识，包括足球规则、足球场地和足球装备等。这为学习脚内侧传球技术奠定了基础。然而，学生在足球技术方面的掌握程度不一，部分学生可能对脚内侧传球技术有一定的了解，而部分学生则可能较为陌生。

3.能力方面：学生在足球运动方面的能力存在差异。部分学生可能具有较强的足球技能，能够熟练掌握脚内侧传球技术；而部分学生可能在足球技能方面较为薄弱，需要教师给予更多的指导和帮助。

4.素质方面：学生在足球运动方面的素质包括体能、速度、协调性等方面。在教学过程中，教师需要关注学生的身体素质，合理安排训练强度，确保学生在学习过程中能够充分发挥自己的优势，提高足球技能。

5.行为习惯方面：学生在足球运动中的行为习惯对其学习效果产生重要影响。部分学生可能具有较强的自律性和团队协作精神，能够在训练中自觉遵守纪律，积极参与团队合作；而部分学生可能在自律性和团队协作方面存在不足，需要教师进行针对性的引导和教育。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材应包括足球脚内侧传球技术的图文讲解、动作要领、训练方法等，以帮助学生更好地理解和掌握技术要领。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源应包括足球脚内侧传球的示范动作、技术分析、常见错误纠正等内容，以丰富教学形式，提高学生的学习兴趣和理解程度。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材应包括足球、标志盘、锥桶等，以供学生进行实际操作和练习。同时，教师应检查器材的安全性，确保学生在使用过程中不会发生意外。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教室应设有宽敞的活动空间，以便学生进行足球训练和练习。同时，可以设置分组讨论区，以便学生进行小组合作和交流，共同提高足球技能。

5.教学工具：准备教学工具，如足球、标志盘、锥桶等。这些工具应保持清洁和完好，以确保学生在使用过程中能够顺利进行训练和练习。

6.安全设施：确保教学环境的安全性。教室应设有安全警示标志，提醒学生注意安全。同时，教师应教育学生遵守纪律，确保在训练和练习过程中不会发生意外。

7.教学资源库：建立教学资源库，收集和整理与足球脚内侧传球技术相关的教学资源，如教案、课件、视频等。教师可以根据教学需要，随时查阅和引用这些资源，提高教学效果。

8.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习机会。可以推荐一些优秀的足球教学网站、视频教程等，供学生自主学习和提高。同时，教师可以利用网络平台与学生进行互动交流，解答学生的问题和疑惑。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解足球脚内侧传球的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习足球脚内侧传球技术做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确足球脚内侧传球教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保足球脚内侧传球教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习足球脚内侧传球技术的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入足球脚内侧传球技术学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的足球运动基本知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为足球脚内侧传球技术新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解足球脚内侧传球的技术要领，结合实例帮助学生理解。

突出足球脚内侧传球的重点，强调足球脚内侧传球的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕足球脚内侧传球技术问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验足球脚内侧传球技术的应用，提高实践能力。

在足球脚内侧传球新课呈现结束后，对足球脚内侧传球知识点进行梳理和总结。

强调足球脚内侧传球的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对足球脚内侧传球技术的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决足球脚内侧传球问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与足球脚内侧传球内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注足球运动前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合足球脚内侧传球内容，引导学生思考足球运动与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习足球脚内侧传球的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的足球脚内侧传球内容，强调足球脚内侧传球的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的足球脚内侧传球内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展（一）拓展资源

1.足球技术视频：提供一系列关于足球脚内侧传球技术的专业教学视频，帮助学生直观地学习和掌握技术要领。

2.足球比赛集锦：收集一些国内外足球比赛中的精彩脚内侧传球镜头，让学生通过观看高水平比赛，提高自己的审美能力和技术水平。

3.足球历史与文化：介绍足球的历史演变和文化背景，帮助学生了解足球运动的发展脉络，培养对足球运动的兴趣和热爱。

4.足球规则与裁判：讲解足球比赛的规则和裁判知识，使学生更好地理解比赛流程，提高对足球规则的认识。

5.足球训练方法：介绍各种足球训练方法和技巧，帮助学生提高自己的足球技能，提升比赛水平。

（二）拓展建议

1.观看足球技术视频：建议学生在课后观看足球技术视频，反复练习，提高自己的技术水平。

2.参加足球比赛：鼓励学生积极参加校内外的足球比赛，通过实战锻炼自己的技术和团队合作能力。

3.研究足球历史与文化：建议学生利用课外时间阅读有关足球历史与文化的书籍或文章，深入了解足球运动的发展脉络和文化内涵。

4.学习足球规则与裁判：建议学生在课后学习足球规则与裁判知识，提高自己的足球知识水平。

5.制定足球训练计划：建议学生根据自己的实际情况，制定一份足球训练计划，合理安排训练时间和内容，提高自己的足球技能。课后作业1.请学生根据课堂所学，描述足球脚内侧传球的技术要领，并尝试在家中进行练习。

2.学生需要观察一场足球比赛，记录其中至少5次脚内侧传球的精彩瞬间，并分析其技术特点。

3.学生需要设计一份足球脚内侧传球训练计划，包括训练时间、内容和方法，并在家中进行实施。

4.学生需要通过网络资源，了解足球脚内侧传球在比赛中的实际应用，并总结其作用和优势。

5.学生需要与同学进行足球脚内侧传球技术的交流和讨论，分享自己的练习心得和体会，互相学习和提高。

答案：

1.足球脚内侧传球的技术要领包括：用脚内侧接触球，将球平稳地传向目标。练习时要注意保持身体平衡，控制好力度和方向。

2.足球比赛中，脚内侧传球可以快速准确地将球传给队友，为进攻创造机会。例如，球员在边路接到球后，用脚内侧将球传给中路的队友，队友接球后可以继续进攻。

3.足球脚内侧传球训练计划可以包括：每天练习脚内侧传球10分钟，逐渐增加难度，如传球距离、速度和角度等。

4.足球脚内侧传球在比赛中的实际应用包括：在进攻中，球员可以用脚内侧传球突破对手的防守，创造射门机会；在防守中，球员可以用脚内侧传球进行短距离的传递，保持球队的防守阵型。

5.与同学进行足球脚内侧传球技术的交流和讨论，可以帮助学生互相学习和提高。例如，学生可以分享自己在练习中的经验，如如何保持身体平衡、控制好力度和方向等。教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，观察学生们的合作精神、沟通能力和思维拓展。通过小组汇报和成果展示，了解学生对足球脚内侧传球技术的理解和应用能力。

3.随堂测试：通过随堂练习题，检查学生对足球脚内侧传球技术的掌握程度。分析学生的答题情况，了解他们对足球脚内侧传球技术的理解和应用能力。

4.作业完成情况：检查学生的课后作业，了解他们对足球脚内侧传球技术的巩固和应用能力。通过作业的完成情况，评估学生的学习效果。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和作业完成情况，进行综合评价。针对学生的优点和不足，给予具体的反馈和建议，帮助学生改进和提高。

评价标准：

课堂表现：积极参与、专注度高、反应速度快。

小组讨论成果展示：合作精神、沟通能力、思维拓展。

随堂测试：答题正确、理解透彻、应用能力。

作业完成情况：作业质量、巩固程度、应用能力。

教学评价与反馈：综合评价、具体反馈、改进提高。教学反思本节课的主题是足球脚内侧传球技术，通过课前准备、课堂导入、新课呈现、巩固练习、拓展延伸和课堂小结等环节，旨在让学生掌握足球脚内侧传球的技术要领，提高足球技能。

在课堂导入环节，我通过展示足球比赛中的精彩传球镜头，吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣。然而，在回顾旧知环节，我发现部分学生对上节课学习的内容掌握得不够牢固，需要在今后的教学中加强复习和巩固。

在新课呈现环节，我通过清晰、准确的讲解，结合实例，帮助学生理解足球脚内侧传球的技术要领。同时，通过互动探究和技能训练，让学生在实践中体验足球脚内侧传球技术的应用，提高实践能力。在这个过程中，我发现部分学生在技术训练中存