2024学年高中安全是第一牢记珍惜生命班会教学设计

2024学年高中安全是第一牢记珍惜生命班会教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容教材章节：《安全教育》

课程内容：

1.交通安全：如何遵守交通规则，预防交通事故；

2.消防安全：如何正确使用消防器材，预防火灾；

3.校园安全：如何保护自己，预防校园欺凌；

4.网络安全：如何保护个人信息，预防网络诈骗；

5.自然灾害：如何应对自然灾害，保护自己和他人的安全。核心素养目标1.培养学生的安全意识，使学生能够自觉遵守交通规则，预防交通事故；

2.提升学生的消防安全意识，使学生能够正确使用消防器材，预防火灾；

3.增强学生的自我保护意识，使学生能够保护自己，预防校园欺凌；

4.提高学生的网络安全意识，使学生能够保护个人信息，预防网络诈骗；

5.增强学生应对自然灾害的能力，使学生能够保护自己和他人的安全。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了交通安全的基本规则，如遵守交通信号灯、不逆行等；

-学生已经了解了消防器材的使用方法和火灾逃生技巧；

-学生已经知道了如何预防和应对校园欺凌；

-学生已经了解了网络安全的基本概念，如保护个人信息、不点击不明链接等；

-学生已经学习了自然灾害的基本知识，如地震、洪水等的预防和应对。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对生命安全问题感兴趣，希望能够了解更多的安全知识和技能；

-学生具备一定的观察力和分析能力，能够理解安全规则和逃生技巧；

-学生喜欢通过实践和互动学习，如角色扮演、小组讨论等；

-学生对视觉和听觉信息更敏感，喜欢通过观看视频、听讲解等方式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对一些安全规则和逃生技巧的理解不够深入，需要通过实例和实际操作来加深理解；

-学生可能对网络安全和自然灾害的知识缺乏足够的认识，需要通过更多的信息和案例来增强理解；

-学生可能在角色扮演和小组讨论中感到害羞或不愿意表达自己的观点，需要教师鼓励和引导；

-学生可能对一些复杂的安全问题感到困惑，需要教师提供清晰的解释和指导。教学资源2.课程平台：安全教育课程教材、教学PPT等；

3.信息化资源：安全教育视频、动画、图片等；

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、实践操作等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对安全知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是安全吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于交通、消防、校园、网络和自然灾害的图片或视频片段，让学生初步感受安全的重要性。

简短介绍本节课的主题——安全教育，为接下来的学习打下基础。

2.交通安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交通安全的概念、组成部分和原理。

过程：

讲解交通安全的定义，包括其主要组成元素如交通信号灯、标志等。

详细介绍交通安全的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解交通安全的实际应用或作用。

3.消防安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解消防安全的概念、组成部分和原理。

过程：

讲解消防安全的定义，包括其主要组成元素如消防器材、逃生通道等。

详细介绍消防安全的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解消防安全的实际应用或作用。

4.校园安全案例分析（10分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校园安全的重要性。

过程：

选择几个典型的校园安全案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解校园安全的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用校园安全解决实际问题。

5.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与校园安全相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

6.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调校园安全的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括校园安全的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调校园安全在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用校园安全。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于校园安全的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理一、交通安全

1.交通信号灯：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

2.交通标志：包括指示标志、警告标志、禁令标志等，如直行、左转、右转、禁止停车等。

3.交通法规：如不逆行、不闯红灯、不超速等。

4.安全带使用：乘车时必须系安全带，确保安全。

5.自行车骑行安全：遵守交通规则，不逆行，不闯红灯，不载人骑行。

6.行人过马路安全：遵守交通信号灯，走人行横道，不随意横穿马路。

二、消防安全

1.消防器材使用：了解灭火器、消防栓、消防斧等消防器材的使用方法。

2.火灾逃生技巧：熟悉火灾逃生路线，掌握火灾逃生技能，如低姿行走、湿毛巾捂口鼻等。

3.火灾预防：不私拉乱接电源，不使用大功率电器，不随意点燃明火等。

4.火灾报警：发现火灾时，立即拨打119报警，并告知火警位置和火势情况。

三、校园安全

1.预防校园欺凌：了解校园欺凌的表现形式，如言语侮辱、肢体暴力等，学会保护自己，及时向老师或家长报告。

2.校园活动安全：参加校园活动时，遵守活动规则，注意自身安全，避免发生意外伤害。

3.实验室安全：了解实验室安全知识，如正确使用实验器材，遵守实验操作规程，预防实验事故。

4.网络安全：保护个人信息，不点击不明链接，不泄露密码，预防网络诈骗。

四、网络安全

1.个人信息保护：不泄露个人信息，如姓名、地址、电话等，预防个人信息被滥用。

2.网络安全意识：了解网络安全的基本概念，如网络钓鱼、病毒、恶意软件等，提高网络安全意识。

3.安全上网行为：不访问不良网站，不下载不明文件，不点击不明链接，预防网络安全风险。

4.网络道德规范：遵守网络道德规范，不传播不良信息，不侵犯他人权益，保持良好的网络环境。

五、自然灾害

1.地震逃生：了解地震的基本知识，如地震的前兆、地震的逃生技巧等，学会地震逃生。

2.洪水逃生：了解洪水的基本知识，如洪水的逃生路线、洪水逃生技巧等，学会洪水逃生。

3.台风逃生：了解台风的基本知识，如台风的预警信号、台风的逃生技巧等，学会台风逃生。

4.火灾逃生：了解火灾的基本知识，如火灾的逃生路线、火灾逃生技巧等，学会火灾逃生。教学反思与改进-在课程结束后，设计一份问卷调查，了解学生对课程内容的理解程度和兴趣程度。

-安排一次课堂讨论，让学生分享他们对课程内容的理解和感悟，以及他们在生活中如何应用所学知识。

-观察学生在课堂上的参与度和互动情况，评估他们在小组讨论和角色扮演中的表现。

-收集学生的课后作业，评估他们对课程内容的掌握程度和应用能力。

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施：

-根据问卷调查的结果，调整教学内容和教学方法，以满足学生的需求和兴趣。

-根据课堂讨论和学生分享的情况，加强课程内容的实际应用和实践操作，提高学生的参与度和互动性。

-根据学生的课堂表现和课后作业，针对性地进行辅导和指导，提高他们的学习效果和应用能力。

-加强与学生的沟通和反馈，及时了解他们在学习过程中的问题和困惑，提供必要的支持和帮助。

-不断更新和丰富教学资源，包括视频、图片、案例等，以提高课程的吸引力和实用性。

-定期进行教学反思和自我评估，及时发现和解决教学中的问题和不足，提高教学质量和效果。板书设计①交通安全：遵守交通规则，预防交通事故；

②消防安全：正确使用消防器材，预防火灾；

③校园安全：保护自己，预防校园欺凌；

④网络安全：保护个人信息，预防网络诈骗；

⑤自然灾害：应对自然灾害，保护自己和他人的安全。

2.关键词

①交通信号灯：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等；

②消防器材：灭火器、消防栓、消防斧等；

③校园欺凌：言语侮辱、肢体暴力等；

④个人信息：姓名、地址、电话等；

⑤自然灾害：地震、洪水、台风等。

3.趣味性句子

①交通安全：过马路要走斑马线，像小兔子一样可爱；

②消防安全：火场逃生要冷静，像消防战士一样勇敢；

③校园安全：拒绝校园欺凌，像英雄一样正义；

④网络安全：保护个人信息，像特工一样机智；

⑤自然灾害：应对自然灾害，像超人一样强大。重点题型整理1.请简述交通安全的基本规则。

答案：交通安全的基本规则包括：遵守交通信号灯，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等；遵守交通标志，如直行、左转、右转、禁止停车等；不逆行、不闯红灯、不超速等。

2.请列举出几种常见的消防安全器材及其使用方法。

答案：常见的消防安全器材有灭火器、消防栓、消防斧等。灭火器分为干粉灭火器、泡沫灭火器、二氧化碳灭火器等，使用时需拔掉保险销，对准火焰根部喷射。消防栓通常位于公共区域，使用时需找到消防栓钥匙，打开消防栓箱，取出水带和水枪，连接水带，打开水枪开关进行灭火。消防斧主要用于破拆门窗等障碍物，使用时需握紧消防斧手柄，用力砍击障碍物。

3.请列举出校园欺凌的表现形式，并说明如何预防校园欺凌。

答案：校园欺凌的表现形式包括言语侮辱、肢体暴力等。预防校园欺凌的方法有：增强自我保护意识，学会拒绝和反抗欺凌行为；与同学建立良好的关系，互相帮助和支持；向老师或家长报告校园欺凌行为，寻求帮助；积极参加学校组织的反欺凌活动，提高对校园欺凌的认识。

4.请简述个人信息保护的重要性，并列举出几种保护个人信息的方法。

答案：个人信息保护的重要性在于防止个人信息被滥用，如身份盗窃、诈骗等。保护个人信息的方法有：不泄露个人信息，如姓名、地址、电话等；使用复杂的密码，并定期更换；不点击不明链接，不下载不明文件；定期检查自己的信用报告，及时发现异常情况；使用防病毒软件，保护电脑和手机的安全。

5.请简述自然灾害的应对方法，并说明如何保护自己和他