教科版三年级上册科学期末测试卷含完整答案【有一套】

教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.－20℃的正确读法是（

）。A.零下20度

B.零下摄氏20度

C.负摄氏20度

D.零下20摄氏度2.小明用自制雨量器收集了一天的雨水，在雨量器中测得雨水高度是18毫米，用量筒测得雨水体积是75毫升。那么这天的降水量应记为（

）。A.75毫升

B.18毫米

C.573.下列使用酒精灯的方法正确的是（

）。A.用一盏酒精灯点燃另一盏酒精灯B.用嘴吹灭酒精灯的火焰C.用灯帽盖灭酒精灯，然后再重复一次4.小明在做比较溶解快慢的实验，下列做法正确的是（

）。A.不断地往烧杯中加食盐B.每个烧杯中的水是一样多的C.在比较温度对溶解快慢的影响时，一杯搅拌，一杯不搅拌5.测降水量，我们得到数据后，读数时要带上单位（

）。A.毫米

B.厘米

C.摄氏度6.把一张A纸折成纸飞机后发生了什么变化（

）。A.形状改变

B.颜色改变

C.性质改变二.填空题(共6题，共22分)1.水在自然界中的三种形态是（

）、（

）和气态。2.一个物体获得热量，温度会（

），失去热量，温度会（

）。3.在做”纸不湿"的实验中,用来倒扣的杯子底部（

）（填“能”或“不能”）有小孔，防止空气泄漏。4.我们可以用（

）、（

）、（

）等方式让空气快速流动，来制造“风”。5.可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与（

）、（

）有关。6.空气是无色无味的（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.木屑和铁屑混合在一起了，可以用磁铁来分离。(

)2.一天中气温最高的时刻在中午12点。（

）3.冰块会沉在水里。（

）4.天气，指的是一个地方在某一长时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。（

）5.因为水的颗粒空隙比较大，所以更容易被压缩。（

）6.给水加热时看见的“白汽”是水蒸气。(

)四.连线题(共1题，共3分)1.水的形态结构冰淇淋

液体碳酸饮料

气体雾

固体五.填表题(共1题，共12分)1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。六.简答题(共5题，共27分)1.自然界中的风是怎么形成的？2.请你说说风向的种类。3.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。4.请你说出三种温度计，并说出它们的用途。5.请你说一说冰和水有哪些相同点和不同点。七.综合题(共3题，共27分)1.小明要将杯中混在一起的食盐和沙分离开。他先在混合物中加水并搅拌，然后用右图所示的工具将沙从水和食盐中分离出来，最后再将食盐从盐和水的混合物中分离。1.当搅拌水中的混合物时，食盐颗粒会（

）在水中。A.液化

B.熔化

C.溶解2.图中所示的工具中，用于放置滤纸的器材1，它的名称叫做（_____________）。3.要将食盐从盐和水的混合物中分离出来，最合适的方法是（

）。A.蒸发

B.过滤

C.沉淀4.磁铁能用来分离一些混合物。下列混合物中，能用磁铁来分离的是（

）。A.铜钉和铝钉

B.铁钉和回形针

C.回形针和大米5.在你的第（4）小题的选择中，是利用磁铁的什么性质将混合物中的两种物体分离开的？请作出简要说明。2.为了探究食盐和味精在水中溶解能力的大小。课堂上同学们做了如下实验。在两个烧杯中分别加入20毫升水。然后将两种固体分别加入水中，每次加入2克，并充分搅拌。如果固体全部溶解了就在记录表中画“√”，如果还有固体不能溶解就画“×”。实验记录如下表。（1）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（

）。（2）以实验记录可知，这两种固体在水中溶解能力较强的是（

）。（3）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（

）。3.根据某月的降水量记录情况，完成降水量的数据整理和分析。1.在这个月中，共有（

）天下雨，其中小雨（

）天，中雨（

）天，大雨（

）天，暴雨（

）天，大暴雨（

）天。2.在本月中，每周的降水量统计如下（1日是2018年9月26日星期一）：参考答案一.选择题1.D2.B3.C4.B5.A6.A二.填空题1.固态；液态2.上升；降低3.不能4.扇扇子；开风扇；开门窗5.水的温度；颗粒大小6.气体三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.如下：六.简答题1.空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成了风。2.东风，西风，南风，北风，东南风，东北风，西南风，西北风。3.如下：4.气温计：测量空气的温度。体温计：测量身体的温度。水温计：测量水的温度。5.相同点：都是无色、无味、透明的物质。不同点：冰坚硬、光滑、有固定形状，是固体；水柔软、