14《母鸡》第一课时（教学设计）-2023-2024学年语文四年级下册统编版

14《母鸡》第一课时（教学设计）-2023-2024学年语文四年级下册统编版一、教材分析

《母鸡》是统编版四年级下册语文教材中的第十四课，作者是著名作家老舍。本文以轻松幽默的笔调，描绘了母鸡的勤劳、尽职、慈爱、勇敢和辛苦，体现了作者对母鸡的喜爱和赞美之情。

本节课的教学目标是通过阅读课文，让学生了解母鸡的特点，学会运用生动形象的语言进行表达，培养学生的观察能力和语言表达能力。同时，通过学习课文，让学生体会作者对母鸡的喜爱之情，培养学生的审美情趣和人文素养。

教学内容主要包括：1.学习生字新词；2.理解课文内容，掌握母鸡的特点；3.学习运用生动形象的语言进行表达；4.体会作者对母鸡的喜爱之情，培养审美情趣和人文素养。

教学方法采用讲授法、阅读法、讨论法、实践法等，引导学生主动参与，积极思考，提高学生的学习兴趣和积极性。

教学评价以学生的课堂表现、作业完成情况、学习效果等为主要评价标准，注重过程性评价和综合性评价，全面评价学生的学习成果。二、核心素养目标

《母鸡》一课的教学旨在培养学生的语文学科核心素养，主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造四个方面。

在语言建构与运用方面，通过学习课文，让学生掌握母鸡的特点，学会运用生动形象的语言进行表达，提高学生的语言运用能力。

在思维发展与提升方面，通过阅读课文，培养学生的观察能力和分析能力，使学生在阅读中学会思考，提升思维品质。

在文化传承与理解方面，通过学习课文，让学生了解母鸡的文化内涵，体会作者对母鸡的喜爱之情，培养学生的文化认同感和传承意识。

在审美鉴赏与创造方面，通过学习课文，让学生欣赏母鸡的美，体会作者对母鸡的赞美之情，培养学生的审美情趣和创造能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

《母鸡》一课的教学重点是让学生掌握母鸡的特点，学会运用生动形象的语言进行表达。具体包括以下几个方面：

（1）理解课文内容，掌握母鸡的特点。通过阅读课文，让学生了解母鸡的勤劳、尽职、慈爱、勇敢和辛苦等品质，并能用自己的话进行概括和表达。

（2）学习运用生动形象的语言进行表达。通过学习课文，让学生学会运用具体事例和形象的语言来描绘母鸡的特点，提高学生的语言运用能力。

（3）体会作者对母鸡的喜爱之情。通过学习课文，让学生感受作者对母鸡的喜爱和赞美之情，培养学生的审美情趣和人文素养。

2.教学难点

《母鸡》一课的教学难点是让学生理解和掌握母鸡的特点，学会运用生动形象的语言进行表达。具体包括以下几个方面：

（1）理解母鸡的特点。母鸡的特点包括勤劳、尽职、慈爱、勇敢和辛苦等，这些特点在课文中通过具体事例和形象的语言进行描绘。学生需要通过阅读和思考，理解这些特点的含义和表现。

（2）运用生动形象的语言进行表达。生动形象的语言是表达母鸡特点的关键。学生需要通过学习课文，学会运用具体事例和形象的语言来描绘母鸡的特点，提高自己的语言运用能力。

（3）体会作者对母鸡的喜爱之情。作者对母鸡的喜爱和赞美之情在课文中通过语言和情感进行表达。学生需要通过阅读和思考，体会作者对母鸡的喜爱之情，培养自己的审美情趣和人文素养。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括课文《母鸡》的文本和相关的生字新词卡片。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，准备母鸡的图片，让学生直观地了解母鸡的外观特征；准备母鸡孵蛋的视频，让学生观察母鸡孵蛋的过程，加深对母鸡慈爱品质的理解；准备母鸡捉虫的视频，让学生观察母鸡捉虫的情景，加深对母鸡勇敢品质的理解。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，准备母鸡孵蛋的模拟实验器材，让学生通过实验亲身体验母鸡孵蛋的过程，加深对母鸡尽职品质的理解。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。例如，将教室分为几个小组讨论区，让学生在小组内进行讨论和交流，提高学生的合作能力和交流能力；设置实验操作台，让学生在实验中亲身体验，提高学生的实践能力和观察能力。

5.教学软件：准备与教学内容相关的教学软件，如电子白板、投影仪等，以便于展示教学内容，提高学生的学习兴趣和积极性。

6.教学工具：准备与教学内容相关的教学工具，如母鸡模型、母鸡羽毛等，让学生通过直观的道具更好地理解和掌握母鸡的特点。

7.教学评价工具：准备与教学内容相关的教学评价工具，如学习任务单、测试题等，以便于教师对学生的学习情况进行评价和反馈。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文《母鸡》的内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“母鸡有哪些特点？”“作者是如何描绘母鸡的？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文《母鸡》的内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文《母鸡》的内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出课文《母鸡》的内容，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文《母鸡》的内容，如母鸡的特点、作者的描绘手法等，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握如何运用生动形象的语言进行表达。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验如何运用生动形象的语言进行表达。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文《母鸡》的内容。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握如何运用生动形象的语言进行表达。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文《母鸡》的内容，掌握如何运用生动形象的语言进行表达。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课文《母鸡》的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课文《母鸡》相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的课文《母鸡》的内容和表达技巧。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、教学资源拓展

教学资源拓展

1.拓展资源

《母鸡》是统编版四年级下册语文教材中的第十四课，作者是著名作家老舍。本节课的教学内容主要围绕母鸡的特点和作者的描绘手法展开。为了帮助学生更好地理解课文内容，可以提供以下拓展资源：

-文学作品：老舍的其他作品，如《骆驼祥子》、《茶馆》等，让学生了解老舍的文学风格和语言特点。

-母鸡文化：介绍母鸡在中国传统文化中的象征意义和民间故事，如“鸡鸣报晓”、“母鸡孵蛋”等，增强学生对母鸡文化内涵的理解。

-母鸡生活习性：提供关于母鸡生活习性的资料，如母鸡的孵蛋过程、母鸡捉虫等，帮助学生更好地了解母鸡的生活习性。

-母鸡保护：介绍母鸡保护的相关知识和措施，如母鸡的生存现状、如何保护母鸡等，增强学生的环保意识。

2.拓展建议

为了帮助学生进一步巩固和拓展本节课的学习内容，提供以下拓展学习建议：

-阅读老舍的其他作品，了解老舍的文学风格和语言特点，提高学生的文学素养。

-收集关于母鸡的民间故事和传说，了解母鸡在传统文化中的象征意义，培养学生的文化素养。

-观察母鸡的生活习性，如母鸡的孵蛋过程、母鸡捉虫等，提高学生的观察能力和实践能力。

-参与关于母鸡保护的公益活动或组织，如母鸡保护宣传、母鸡救助等，培养学生的社会责任感。七、教学反思与改进

教学反思与改进

本节课的教学内容是《母鸡》，通过学习课文，让学生了解母鸡的特点，学会运用生动形象的语言进行表达。在教学过程中，我采取了讲授法、实践活动法和合作学习法等教学方法，旨在帮助学生深入理解课文内容，掌握表达技巧，并培养学生的团队合作意识和沟通能力。

在教学过程中，我发现学生在理解和掌握母鸡的特点方面存在一定的困难。部分学生对母鸡的勤劳、尽职、慈爱、勇敢和辛苦等品质理解不够深入，导致在运用生动形象的语言进行表达时出现困难。

针对这一问题，我计划在未来的教学中采取以下改进措施：

首先，在讲解母鸡的特点时，我将更加注重具体事例的讲解和分析，帮助学生更好地理解母鸡的特点。例如，通过展示母鸡孵蛋的视频，让学生直观地了解母鸡的慈爱品质；通过展示母鸡捉虫的情景，让学生直观地了解母鸡的勇敢品质。

其次，我将设计更多的实践活动，让学生在实践中体验和掌握母鸡的特点。例如，通过角色扮演活动，让学生分别扮演母鸡和蛋，体验母鸡孵蛋的过程，加深对母鸡尽职品质的理解；通过小组讨论活动，让学生讨论母鸡的勇敢品质，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

最后，我将加强对学生的个别指导，帮助学生在学习过程中遇到的问题。在课堂上，我将鼓励学生提问，并及时解答他们的疑问；在课后，我将与学生进行一对一的交流，了解他们的学习情况和困难，提供针对性的指导和建议。八、板书设计

板书设计

1.母鸡的