习作：国宝大熊猫2023-2024学年三年级下册语文同步教案

习作：国宝大熊猫2023-2024学年三年级下册语文同步教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：2023-2024学年三年级下册语文同步教案

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2023年11月15日，上午第2节

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.掌握国宝大熊猫的相关知识，提高对自然生物的认识和保护意识。

2.运用观察、思考和表达的能力，提升对身边事物的观察力和描述能力。

3.培养热爱自然、珍惜生命的情怀，增强对环保的关注和责任感。

4.学会与人分享、交流和合作，提高团队协作能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）掌握国宝大熊猫的相关知识，包括其生活习性、外貌特征、生存现状等。

（2）运用观察、思考和表达的能力，提升对身边事物的观察力和描述能力。

（3）培养热爱自然、珍惜生命的情怀，增强对环保的关注和责任感。

（4）学会与人分享、交流和合作，提高团队协作能力。

2.教学难点

（1）理解大熊猫的生活习性和生存现状，掌握其特点和价值。

（2）运用观察和思考能力，提升对身边事物的观察力和描述能力。

（3）培养热爱自然、珍惜生命的情怀，增强对环保的关注和责任感。

（4）学会与人分享、交流和合作，提高团队协作能力。

（5）掌握并运用写作技巧，如描述、叙述、抒情等，提升写作能力。

（6）理解并运用课文中的知识点，如生字词、句式、修辞手法等。

（7）理解课文内容，体会作者的情感态度，培养审美情趣。

（8）理解课文结构，掌握文章脉络，提高阅读理解能力。

（9）运用课文中的知识点，进行实际操作，如写作、演讲、表演等。

（10）理解并运用课文中的知识点，进行实际操作，如写作、演讲、表演等。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《2023-2024学年三年级下册语文》课本和相关的习作指导书。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如大熊猫的图片、生活习性介绍、保护大熊猫的公益广告等。

3.实验器材：根据教学需要，准备相应的实验器材，如观察大熊猫的模型、竹子等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室的一角设置一个“大熊猫展示区”，展示大熊猫的图片、模型等，让学生在课前和课间可以自由参观和交流。

5.教学软件：准备相应的教学软件，如PPT、动画演示、在线教学平台等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

6.教学工具：准备黑板、粉笔、白板、投影仪等教学工具，确保教学过程的顺利进行。

7.教学资源包：准备一份教学资源包，包括本节课的教学计划、教学PPT、习题和答案等，方便学生复习和巩固所学知识。

8.学生用品：确保每位学生都有笔记本、笔等学习用品，以便于记录和思考。

9.教学反馈：准备一份教学反馈表，让学生在课后填写，以了解学生的学习情况和反馈意见，为今后的教学提供参考和改进的方向。

10.教学环境：确保教室环境整洁、安静，有利于学生的学习。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解国宝大熊猫的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习国宝大熊猫的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确国宝大熊猫教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保国宝大熊猫教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习国宝大熊猫的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入国宝大熊猫学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的生字词、句式、修辞手法等知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为国宝大熊猫新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解国宝大熊猫的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出国宝大熊猫的重点，强调国宝大熊猫的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕国宝大熊猫问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验国宝大熊猫知识的应用，提高实践能力。

在国宝大熊猫新课呈现结束后，对国宝大熊猫知识点进行梳理和总结。

强调国宝大熊猫的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对国宝大熊猫知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决国宝大熊猫问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与国宝大熊猫内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合国宝大熊猫内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习国宝大熊猫的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的国宝大熊猫内容，强调国宝大熊猫重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的国宝大熊猫内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.大熊猫的生活习性和外貌特征

-大熊猫主要生活在中国的四川、陕西和甘肃等省的山区，是一种以竹子为主食的杂食性动物。

-大熊猫有着黑白相间的毛色，黑色的耳朵、眼睛和四肢，白色的身体和尾巴。

-大熊猫是独居动物，喜欢在树上筑巢，每天有大部分时间用于睡觉和进食。

2.大熊猫的生存现状和保护措施

-大熊猫曾一度面临濒临灭绝的危险，但由于近年来保护工作的加强，其数量有所回升。

-大熊猫的保护措施包括建立自然保护区、加强执法打击盗猎、开展科学研究等。

3.大熊猫的生态价值和人类活动的影响

-大熊猫作为旗舰物种，对于维护生态平衡、保护生物多样性具有重要意义。

-人类活动对大熊猫的生存环境造成了威胁，如森林砍伐、栖息地破坏等，需要采取措施加以保护。

4.大熊猫的观察和描述方法

-通过观察大熊猫的形态特征、生活习性和行为模式，可以更好地了解和认识这种珍稀动物。

-通过描述大熊猫的外貌、生活环境和行为特点，可以提高对大熊猫的观察力和描述能力。

5.大熊猫的写作技巧

-在写作过程中，可以通过描述、叙述、抒情等技巧，生动地展现大熊猫的形象和特点。

-结合课文中的知识点，如生字词、句式、修辞手法等，运用到写作中，提高写作能力。

6.大熊猫的保护意识和社会责任

-通过学习大熊猫的知识，提高对自然生物的认识和保护意识。

-培养热爱自然、珍惜生命的情怀，增强对环保的关注和责任感。

7.大熊猫的互动和合作能力

-在学习和交流过程中，学会与人分享、交流和合作，提高团队协作能力。

-通过小组讨论、实践活动等，培养学生的合作精神和沟通能力。板书设计板书标题：国宝大熊猫

1.大熊猫的基本信息

-名称：大熊猫

-分类：哺乳纲，熊科，大熊猫属

-分布：中国四川、陕西、甘肃等地

-食性：杂食性，以竹子为主食

2.大熊猫的外貌特征

-黑白相间的毛色

-黑色的耳朵、眼睛、四肢

-圆滚滚的身体，短尾巴

3.大熊猫的生活习性

-独居动物

-喜欢在树上筑巢

-每天大部分时间用于睡觉和进食

4.大熊猫的生存现状和保护措施

-数量曾面临濒临灭绝的危险

-保护措施：建立自然保护区、加强执法打击盗猎、开展科学研究等

5.大熊猫的生态价值和人类活动的影响

-维护生态平衡，保护生物多样性

-人类活动对大熊猫的生存环境造成威胁，如森林砍伐、栖息地破坏等

6.大熊猫的观察和描述方法

-通过观察大熊猫的形态特征、生活习性和行为模式，提高对它们的了解和认识

-通过描述大熊猫的外貌、生活环境和行为特点，提高观察力和描述能力

7.大熊猫的写作技巧

-运用描述、叙述、抒情等技巧，生动地展现大熊猫的形象和特点

-结合课文中的知识点，如生字词、句式、修辞手法等，运用到写作中，提高写作能力

8.大熊猫的保护意识和社会责任

-提高对自然生物的认识和保护意识

-培养热爱自然、珍惜生命的情怀，增强对环保的关注和责任感

9.大熊猫的互动和合作能力

-学会与人分享、交流和合作，提高团队协作能力

-通过小组讨论、实践活动等，培养学生的合作精神和沟通能力课堂小结，当堂检测1.课堂小结

（1）回顾本节课所学的大熊猫的基本信息、外貌特征、生活习性、生存现状和保护措施等知识点。

（2）强调大熊猫的生态价值和人类活动对其生存环境的影响，提高学生对自然生物的认识和保护意识。

（3）总结本节课所学的观察和描述大熊猫的方法，以及写作技巧，提高学生的观察力和描述能力。

（4）强调大熊猫的保护意识和社会责任，培养学生的环保意识和责任感。

（5）总结本节课所学的互动和合作能力，鼓励学生在学习和生活中积极与人合作，提高团队协作能力。

2.当堂检测

（1）请学生简要描述大熊猫的基本信息、外貌特征、生活习性、生存现状和保护措施。

（2）请学生运用观察和描述的方法，描述大熊猫的外貌和生活环境。

（3）请学生运用写作技巧，描述大熊猫的形象和特点，要求运用描述、叙述、抒情等手法，生动地展现大熊猫的形象。

（4）请学生谈谈对本节课所学的大熊猫的保护意识和社会责任的理解，以及如何在日常生活中实践这些理念。

（5）请学生分享本节课所学的大熊猫的互动和合作能力的体验，以及如何在学习和生活中积极与人合作，提高团队协作能力。

八、课堂小结，当堂检测

1.课堂小结

（1）请学生简要回顾本节课所学的大熊猫的基本信息、外貌特征、生活习性、生存现状和保护措施等知识点。

（2）请学生谈谈对本节课所学的大熊猫的生态价值和人类活动对其生存环境的影响的理解，以及如何提高对自然生物的认识和保护意识。

（3）请学生总结本节课所学的观察和描述大熊猫的方法，以及写作技巧，提高学生的观察力和描述能力。

（4）请学生谈谈对本节课所学的大熊猫的保护意识和社会责任的理解，以及如何在日常生活中实践这些理念。

（5）请学生分享本节课所学的大熊猫的互动和合作能力的体验，以及如何在学习和生活中积极与人合作，提高团队协作能力。

2.当堂检测