《第5节 安全地使用计算机》教学设计　　-2023-2024学年北师大版初中信息技术七年级上册

《第5节安全地使用计算机》教学设计-2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《第5节安全地使用计算机》是北师大版初中信息技术七年级上册的教学内容，本节课旨在引导学生了解计算机网络安全的重要性，学习如何保护个人隐私和信息安全，以及防范计算机病毒等网络安全威胁。课程内容紧密贴合学生日常生活，实用性极强，有助于提升学生的网络安全意识和技能。核心素养目标分析《第5节安全地使用计算机》的教学，旨在培养学生的信息素养和网络安全意识。在知识层面，学生应掌握计算机病毒的基本概念和传播途径，理解网络安全的重要性。在技能层面，学生需学会防范计算机病毒，保护个人信息安全，以及安全地使用网络。在情感态度价值观层面，学生应树立正确的网络安全观，自觉遵守网络道德规范，具备保护个人隐私和信息的责任感。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容主要包括计算机病毒的基本概念、传播途径、防范措施，以及网络安全的重要性。在教学过程中，教师应重点讲解计算机病毒的特征、危害及预防方法，让学生明确计算机病毒对个人信息安全的威胁。此外，还需强调网络安全意识的重要性，引导学生养成保护个人信息、遵守网络道德规范的良好习惯。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括计算机病毒的传播途径和防范措施。在教学过程中，教师需详细解释计算机病毒如何通过不同途径传播，如邮件、下载、移动存储设备等，以及如何防范这些传播途径。此外，教师还需指出计算机病毒的危害，如个人信息泄露、系统崩溃等，并传授有效的防范方法，如安装杀毒软件、定期更新系统、不点击不明链接等。

举例说明：

（1）教学重点：计算机病毒的基本概念、传播途径、防范措施，网络安全的重要性。

在教学过程中，教师可结合实际案例，如近期发生的计算机病毒事件，讲解计算机病毒的特征、危害及预防方法。同时，通过展示网络安全事故的后果，让学生认识到网络安全的重要性，从而提高他们的网络安全意识。

（2）教学难点：计算机病毒的传播途径和防范措施。

在教学过程中，教师可利用多媒体展示计算机病毒传播途径的示意图，如邮件、下载、移动存储设备等，帮助学生直观地理解传播途径。同时，通过讲解防范措施的具体操作步骤，如安装杀毒软件、定期更新系统、不点击不明链接等，让学生掌握防范计算机病毒的方法。

在教学过程中，教师还需关注学生的实际操作能力，鼓励他们动手实践，如设置防火墙、更新系统等，以巩固所学知识。同时，针对学生的疑问和困惑，教师要耐心解答，确保学生能够透彻理解本节课的重点和难点内容。教学方法与策略为了实现本节课的教学目标，教师可以采用以下教学方法与策略：

1.讲授法：首先，教师可以通过讲授法向学生传授计算机病毒的基本概念、传播途径和防范措施。通过讲解，让学生对计算机病毒有一个全面的认识，明确网络安全的重要性。

2.案例分析法：结合实际案例，如近年来发生的计算机病毒事件，分析计算机病毒的传播途径、危害和防范方法。通过案例分析，让学生更直观地理解计算机病毒的危害，提高他们的防范意识。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己在日常生活中遇到的网络安全问题，以及如何解决这些问题。通过讨论，让学生互相学习，提高他们的网络安全意识和技能。

4.角色扮演法：让学生扮演网络安全专家，为其他同学解答网络安全问题。通过角色扮演，激发学生的学习兴趣，提高他们的沟通能力和团队合作精神。

5.实验法：组织学生进行计算机病毒防范实验，如安装杀毒软件、更新系统等。通过实际操作，让学生掌握防范计算机病毒的方法，提高他们的实践能力。

6.游戏法：设计一款网络安全知识竞赛游戏，让学生在游戏中学习计算机病毒知识。通过游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的网络安全意识。

7.教学媒体和资源：充分利用PPT、视频、在线工具等教学媒体和资源，展示计算机病毒的传播途径、危害和防范方法。同时，推荐一些网络安全相关的网站、论坛等资源，让学生在课后自主学习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对计算机病毒的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道计算机病毒是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于计算机病毒的图片或视频片段，让学生初步感受计算机病毒的危害。

简短介绍计算机病毒的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.计算机病毒基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算机病毒的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解计算机病毒的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍计算机病毒的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.计算机病毒案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解计算机病毒的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的计算机病毒案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解计算机病毒的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用计算机病毒解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论计算机病毒的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与计算机病毒相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对计算机病毒的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调计算机病毒的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括计算机病毒的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调计算机病毒在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用计算机病毒。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于计算机病毒的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

为了进一步加深学生对计算机病毒知识的理解，可以推荐一些相关的拓展资源。例如，可以阅读一些网络安全方面的专业书籍，如《网络安全基础》、《网络攻防实战》等，这些书籍详细介绍了计算机病毒的类型、传播途径和防范措施。此外，还可以参考一些网络安全论坛和网站，如“中国网络安全论坛”、“网络安全技术博客”等，这些平台汇集了许多网络安全专家的经验分享和最新动态。

2.拓展建议：

为了提高学生的学习效果，教师可以提供以下具体的拓展学习建议。首先，鼓励学生参与网络安全知识竞赛，如“全国青少年网络安全知识竞赛”等，这些竞赛不仅能够检验学生的知识水平，还能够激发学生的学习兴趣。其次，建议学生参加网络安全相关的实践活动，如“网络安全夏令营”、“网络安全志愿者活动”等，通过实际操作和团队合作，提高学生的网络安全技能和合作能力。此外，教师还可以鼓励学生关注网络安全领域的最新动态，通过阅读新闻、参加讲座等方式，了解网络安全领域的发展趋势和前沿技术。板书设计1.条理清楚、重点突出、简洁明了：

①计算机病毒的基本概念

②计算机病毒的传播途径

③计算机病毒的防范措施

④网络安全的重要性

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