三年级美术上册教学设计-第12课 对印版画3-人美版

/教学设计一、教学目标1.让学生了解对印版画的制作方法，学会运用对印的方法创作出富有创意的画作。2.培养学生的审美能力和创新精神，提高学生的绘画技巧。3.引导学生发现生活中的美，培养学生的观察力和想象力。4.培养学生合作学习、相互欣赏的良好学习氛围。二、教学内容1.对印版画的起源和发展历程。2.对印版画的制作方法及技巧。3.欣赏和分析优秀对印版画作品。4.学生动手创作对印版画。三、教学重点与难点1.教学重点：了解对印版画的制作方法，学会运用对印的方法创作画作。2.教学难点：如何巧妙地设计图案，使对印版画具有独特的视觉效果。四、教具与学具准备1.教具：电脑、投影仪、显示屏、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。2.学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。五、教学过程1.导入：教师通过展示对印版画作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣。2.基本概念：教师讲解对印版画的起源、发展历程及其特点。3.制作方法：教师示范对印版画的制作过程，讲解制作技巧。4.实践环节：学生分组合作，根据教师提供的素材，创作对印版画。5.作品展示：学生将完成的作品进行展示，相互欣赏、交流。六、板书设计1.对印版画的起源和发展历程。2.对印版画的制作方法及技巧。3.优秀对印版画作品欣赏。七、作业设计2.家长参与评价，了解学生在家庭中的绘画表现。八、课后反思2.学生对本次课程的学习情况进行反思，提出改进意见。3.家长对学生的学习情况进行评价，提供建议和指导。通过本节课的学习，学生了解了对印版画的制作方法，学会了运用对印的方法创作富有创意的画作。同时，学生的审美能力、观察力和想象力得到了提高，为今后的美术学习奠定了基础。重点关注细节：教学过程一、导入环节1.你们听说过对印版画吗？2.你们认为对印版画是什么样子的？3.对印版画和普通的画有什么区别？二、基本概念环节在基本概念环节，教师需要向学生讲解对印版画的起源、发展历程及其特点。对于这一环节，教师可以采用简洁明了的语言，结合图片、实例进行讲解，使学生对对印版画有一个清晰的认识。同时，教师还可以通过对印版画的特点进行详细解读，帮助学生更好地理解对印版画。三、制作方法环节1.示范：教师在课堂上进行对印版画的制作示范，边示范边讲解制作步骤、技巧。2.讲解：教师针对制作过程中需要注意的问题进行讲解，如如何巧妙地设计图案、如何控制颜料的用量等。3.学生实践：学生在教师的指导下，分组合作，根据提供的素材，动手制作对印版画。四、作品展示环节作品展示环节是对学生学习成果的检验，也是学生相互欣赏、交流的重要环节。在这一环节，教师需要为学生提供一个展示作品的平台，鼓励学生大胆展示自己的作品，互相欣赏、交流。同时，教师还需要对学生的作品进行点评，从创意、技巧等方面给予肯定和鼓励，并提出改进意见。2.同伴评价：让学生相互评价，互相借鉴，共同提高。3.教师评价：教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。1.导入环节的深入引导：教师在展示对印版画作品时，不仅要展示已完成的作品，还可以展示创作过程中的草图、步骤图，让学生看到作品背后的思考和创作过程，从而激发学生的创造力和想象力。教师可以通过提问引导学生观察对印版画的特点，如对称性、色彩搭配、图案设计等，让学生初步感受到对印版画的独特美感。2.基本概念环节的详细解读：在讲解对印版画的起源和发展历程时，教师可以结合历史背景和文化内涵，让学生了解对印版画在艺术史上的地位和价值。教师可以通过对比分析，将对印版画与其它类型的绘画形式（如油画、水彩画等）进行对比，突出对印版画独特的艺术特点和表现力。3.制作方法环节的实践操作：在示范制作过程中，教师应注意讲解每一步骤的重要性，确保学生能够理解和掌握。教师可以设置一些创意任务，鼓励学生在制作过程中发挥个人特色，如设计自己的图案、选择独特的色彩搭配等。教师应提供充足的材料和工具，确保每个学生都有机会亲自动手实践，同时应密切关注学生的操作，及时给予指导和帮助。4.作品展示环节的互动交流：在作品展示环节，教师可以组织一些互动活动，如让学生用自己的作品进行游戏、拼图等，以此增加作品的互动