2022-2023学年山东省临沂市罗庄区部编版三年级下册期中考试语文试卷【含答案】

2022-2023学年下学期三年级语文中段质量检测1.读拼音，写词语。（1）lùjiǎo____可以做中药材，而且jiàzhí____很高，在整个ōuzhōu_______都很有市场，但是一定要有biànrèn_____真伪的本事才行。（2）春天到了，各种花儿像gǎnjí____似的jùlǒng____过来，zītài____万千。有的bǎozhàng____得马上要pòliè___似的，有的随风wǔdǎo_____，美丽极了。【答案】①.鹿角②.价值③.欧洲④.辨认⑤.赶集⑥.聚拢⑦.姿态⑧.饱胀⑨.破裂⑩.舞蹈【解析】【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，本题“鹿、值、洲、辨、集、聚、拢、姿、胀、裂、舞、蹈”笔画较复杂，易写错，需注意。2.把下列寓言补充完整。（）郸（）步（）竽（）数（）耳（）铃（）人（）天自（）矛（）（）舟（）剑（）蛇（）足（）弓（）影寓言故事篇幅短小，往往蕴含着深刻的道理。在寓言故事《守株待兔》中写到：“兔走____________，____________而死。因释其耒而____________，冀复得兔。”我想对种田的宋人说：_________________________【答案】①.邯②.学③.滥④.充⑤.掩⑥.盗⑦.杞⑧.忧⑨.相⑩.盾⑪.刻⑫.求⑬.画⑭.添⑮.杯⑯.蛇⑰.触株⑱.折颈⑲.守株⑳.不要有不劳而获的心理，不努力只想得到好的结果是不可能的。

【解析】【详解】本题考查补充词语、选词填空、名篇名句理解与默写。。邯郸学步：一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了，告诫人们不能盲目崇拜他人。滥竽充数：不会吹竽的人混迹在吹竽的队伍里充数。掩耳盗铃：捂着自己的耳朵去偷别人家的铃铛，后比喻自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。杞人忧天：比喻缺乏根据和不必要的忧虑。自相矛盾：比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。刻舟求剑：比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇，后比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。书写时注意“触”“颈”“株”的正确写法。《守株待兔》告诉我们的道理是：也许因为运气我们能够取得谋一时的利益，但不能因此产生不劳而获的思想，整日想着“幸运降临”。而应当脚踏实地，用自己的双手去用心的创造、努力地奋斗，才能够得到真正与自己实力相匹配的的收获。切不可学习守株待兔之人，最终一无所获。3.按要求完成句子练习。（1）我们要关心爱惜小同学。（修改病句）________（2）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）________（3）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）________（4）他______：“真是急死我了！”（填上表示动作、神态的词语）【答案】①.我们要关心爱护小同学。②.艳丽的蔷薇绽开了笑脸。③.红红的果子像一盏盏红灯笼挂在枝头。④.拍着大腿，眉头皱在一起。【解析】【详解】（1）这道题考查学生修改病句的能力。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。“爱惜”用词不当，把“爱惜”改成“爱护”。（2）本题考查仿写拟人句。拟人就是把物当作人来写，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。例句“吹起”赋予牵牛花人的特征，运用了拟人的修辞手法。据此仿写拟人句即可。如：天空中的星星眼睛一眨一眨的。（3）本题考查仿写比喻句。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。学生容易搞混比喻句和“像”字句，在这里教师要明确，比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。例句把“荷叶”比作“大圆盘”，运用了拟人修辞手法。据此仿写比喻句即可。如：那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。（4）本题考查了补充句子。结合提供内容，补充表示动作、神态的词语即可。如：他紧皱眉头，跺着脚：“真是急死我了！”4.根据课文内容填空。（1）春日胜景，在诗人杜甫的笔下是这样的：迟日江山丽，____________；在诗人苏轼的笔下是：竹外桃花三两枝，____________；在诗人白居易的笔下是：____________，春来江水绿如蓝。（2）“千门万户瞳疃日，____________。”描写的是传统节日____________；我还知道我国的传统节日有____________、____________；我还知道“文房四宝”指____________，“雅人四好”指____________。【答案】①.春风花草香②.春江水暖鸭先知③.日出江花红胜火④.总把新桃换旧符⑤.春节⑥.中秋节⑦.元宵节⑧.笔墨纸砚⑨.琴棋书画【解析】【详解】本题考查名篇名句理解与默写、传统节日。（1）书写时注意“春”“香”的正确写法；书写时注意“暖”“知”的正确写法；书写时注意“江”“胜”正确写法。（2）“千门万户瞳疃日，总把新桃换旧符。”意思是初升的太阳照耀着千家万户，大家都把旧的桃符取下换上新的桃符。这首诗描写了宋代人过春节的场面。中国的传统节日主要有：元宵节、寒食节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等。“文房四宝”是中国独有的书法绘画工具(书画用具)，即笔、墨、纸、砚。“雅人四好”是指：琴棋书画，即：弹琴、弈棋、写字、绘画，常以表示个人的文化素养。课内阅读。“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，,“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”…………“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。5.写出描写陶罐和铁罐神态的词语。（1）陶罐的神态（至少2个）：__________________________（2）铁罐的神态(至少2个）：_6.选文第4自然段中的省略号表示()。A.表示引文的省略 B.列举的省略 C.表示话没说完被打断7.选文主要是通过描写人物的____和____来表现人物特点的。陶罐的特点是____________;铁罐的特点是________。8.最后铁罐去哪里了？这个故事告诉了我们什么道理？_____________________________【答案】5.①.谦虚、兴奋②.傲慢、轻蔑、恼怒6.C7.①.语言②.神态③.谦虚、友善、宽容、有礼貌④.傲慢、自负、蛮不讲理8.铁罐被氧化，变成铁锈了。这个故事告诉我们要看到别人的长处，正视自己的短处，谦虚待人，不能骄傲。【解析】【5题详解】本题考查学生信息筛选能力。“神态”就是人物的神情、神色，作答时认真阅读文章，找出相关的词语即可。结合“陶罐谦虚地回答”“陶罐兴奋地说”等内容可知，描写陶罐神态的词语是谦虚、兴奋。结合“铁罐傲慢地问”“铁罐说，带着更加轻蔑的神气”“铁罐恼怒了”等内容，可知，描写铁罐神态的词语是傲慢、轻蔑、恼怒。【6题详解】本题考查对省略号用法认识。省略号主要有以下几种用法：①引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列居同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。根据具体的语言环境，文中选段中的省略号表示陶罐与铁罐的对话未说完。选C。【7题详解】本题考查对短文内容的理解和人物形象分析。这篇短文主要以对话的方式进行的，因此运用了语言描写；在对话时陶罐和铁罐都有很多神态，如谦虚、兴奋、傲慢、轻蔑、恼怒，因此运用了神态描写。短文主要写了一个陶罐和一个铁罐，铁罐很自满，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐，陶罐却很谦虚，以理相让。因此陶罐的性格是谦虚、友善、宽容、有礼貌，铁罐的性格是傲慢、自负、蛮不讲理。【8题详解】本题考查对短文内容的理解。《陶罐和铁罐》的主要内容是一个陶罐和一个铁罐，铁罐很自满，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐，陶罐很谦虚，以理相让，多年过去了，陶罐被别人挖出来依旧如故，而铁罐却早已无影无踪。这个故事告诉我们：每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。课外阅读。一路花香印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐,一只水罐有条裂缝,另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家中,而那只破损的水罐到达目的地时,里面只剩下半罐水了。这样日复一日,过去了两年。那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天,它在小溪边对挑水工说:“我想向你道歉。”挑水工问:“为什么呢?”“过去两年中,在你回主人家的路上,水总是从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水。你尽了自己的全力,却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说:“在我们回主人家的路上,我希望你注意一下小路旁那些美丽的花儿。”当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁那些美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头,它仍然感到伤心,因为它又漏掉了一半的水。于是,它再一次向挑水工道歉。但挑水工说:“难道你没有注意吗?刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你有裂缝,并且利用了它。我在你这一边撒下了花种,于是,每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们。两年中,我常摘下这些美丽的花儿,插在主人的花瓶里。如果没有你,主人哪能每天欣赏到这美丽的花朵呢?”9.联系上下文,写出下列词语的意思。完好无损:______________日复一日:_______________10.把形容两只水罐特点的序号写在括号里。A.惭愧自卑B.骄傲自大C.神奇无比(1)完好的水罐（）(2)破损水罐（）11.根据短文内容填空。印度有个____,他有两只水罐,一只____,另一只____。他巧妙地利用____的水罐,浇灌路边的____,留下了一路花香。12.这篇短文告诉我们()。A.有能力就显摆没能力就甘心退后B.世上每一件东西、每一个人都有自身的价值,我们既不能骄傲自大,也不要妄自菲薄。只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用【答案】9.①.完整没有破损。②.过了一天又一天,比喻日子久,时间长。10.①.B②.A11.①.挑水工②.有条裂缝③.完好无损④.有条裂缝⑤.花儿12.B【解析】13.习作芳草地。大自然美妙无比，有生机勃勃的植物，有活泼可爱的动物，你留心观察过它们吗？请选择你最熟悉的一种植物或动物，抓住它的样子、习性、动作、神态等，把它的特点详细地描写出来。要求字数不少于300，语句通顺，结构完整，题目自拟。【答案】例文：蒲公英春天来了，路边的蒲公英又开放了。它虽然不像其他花儿那样五彩缤纷，但是它却十分可爱，实用。蒲公英长相十分普通，刚长出来时很容易被认为是杂草，不能引起人们的注意。当它慢慢长开后，我们就可以看到它那锯齿状的叶子，分散在中心两侧，不久后在中心处会伸出一个个“小枝干”，那就是它的花苞。花苞小小的，呈圆柱形。过了几天，蒲公英就会开花，花儿绽放后就像一个个金黄色的圆盘子，为这个世界增添了一份亮丽。蒲公英的花儿过几天就会凋谢，那一个个亮丽的金黄色的圆盘子就变成了可爱的白色毛绒球。毛绒球上的小绒毛就是蒲公英的种子，他们在等待风儿的到来，等待着那个充满未知之数的生命之旅。蒲公英与那些华而不实的花儿不一样，它还有很多用途。蒲公英的叶子可以做菜，花朵可以做酒。它还具有药用价值，有清热解毒、消炎的功效。小小的蒲公英，具有大大的价值。如此可爱又实用的蒲公英，怎么不值得人们的称赞呢？【解析】【详解】本题考查书面表达能力。题目要求写出最熟悉的一种植物或动物，写出它