2022-2023学年福建省南平市浦城县部编版四年级下册期中考试语文试卷【含答案】

2022—2023学年第二学期四年级语文阶段性作业积累与运用1.下列加点字的注音错误的是哪一项（）A.慰藉（jiè） B.率领（shuài） C.譬如（bì） D.屏息（bǐnɡ）【答案】C【解析】【详解】本题考查的是学生对汉字读音的识记。C.譬如（bì）——pì。故选C。2.下列词语书写有错误的是哪一项（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【详解】本题考查易错字辨析。B．图片中“拂拭”的“拭”字有误，应去掉“丿”。故选B。3.根据形声字的特点，“颡”的意思最有可能与下列哪项有关（）A.蚕桑 B.树苗 C.页码 D.额头【答案】D【解析】【详解】本题考查汉字造字法及演变。“颡”，字从桑从页，桑亦声。“页”指人头。“桑”指桑树。“桑”与“页”联合起来表示“桑树与人头齐平”。本义：额头。说明：古代桑树通常比较高，需要采桑人架梯子爬到上面去采叶子。与人头等高的桑树容易采摘，不用爬梯。所以古人特地为这种与人等高的桑树造了“颡”字。服装当中把面料捏进一个量，使得面料隆起的工艺处理。故选D。4.下列词语中，和“一丝不苟”“苟”意思相同的是哪一项（）A.不苟言笑 B.苟全性命 C.苟且偷生 D.苟延残喘【答案】A【解析】【详解】本题考查字词解释。一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。苟：苟且。A.不苟言笑：意思是形容态度庄重严肃。苟：苟且。B.苟全性命：意思是苟且保全性命。苟：姑且；暂且。C.苟且偷生：得过且过、勉强活着、没尊严的人。苟：姑且，暂且。D.苟延残喘：形容的是生命垂危的人。苟：暂且，勉强。故选A。5.下列词语填入句子中，最合适的是哪一项（）那两个歹徒看上去很厉害，其实就是“”，警察叔叔一到就吓得落荒而逃了。A.铁公鸡 B.百灵鸟 C.应声虫 D.纸老虎【答案】D【解析】【详解】本题考查词语解释。A．铁公鸡：形容生活中小气，吝啬，一毛不拔的人。B．百灵鸟：指唱歌非常好听的人，也可指能说会道的人，说话比较甜的人。同时也形容，灵动，娇小，善解人意，声音动听的人。C．应声虫：比喻自己无主见，只知随声附和的人。D．纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。题目比喻两个歹徒外表强大凶狠而实际空虚无力，应选择“纸老虎”。故选D。6.下列句子中，加点的四字词语使用不恰当的是哪一项（）A.这件事任何人都无能为力，你就别白费力气了。B.他什么都没说就扬长而去，让我们感到莫名其妙。C.他牙齿咬着嘴唇，眼里闪着怒火，一副生气勃勃的样子。D.我低头一看，成千上万只蚂蚁已经排成一条长龙，看不见尽头。【答案】C【解析】【详解】本题考查词语搭配。A.无能力：用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及。本句的意思是这件事任何人都没有办法帮上忙。词语使用恰当。B.扬长而去：大模大样地径直离去。本句的意思是他什么话都没有说就离开了，让我们感到莫名其妙。词语使用恰当。C.生气勃勃：形容富有朝气，充满活力。也作“生机勃勃”。本句意思是他牙齿咬着嘴唇，严厉闪着怒火，一幅很生气、要发火的样子。“生机勃勃”与句子意思不一致，加点词使用不恰当，应改为“怒气冲冲”。D.成千上万：数以千计、万计。形容非常多。本句意思是我低头一看，非常多的蚂蚁已经排成一条长龙，看不见尽头。词语使用恰当。故选C。7.下列句子中，与例句所运用的说明方法不同的是哪一项（）例：地球上最初存在的恐龙和狗一般大小。A.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。B.在群星璀璨的宇宙中，地球就像一颗沙砾。C.2006年科学家在研究冥王星时，发现它的直径还没有月球的直径大。D.科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。【答案】D【解析】【详解】本题考查说明方法理解与运用。读例句可知事使用的作比较的说明方法。ABC都是运用的作比较的说明方法。D.读句子可知使用的是举例子的说明方法。故选D。8.下列句子中，冒号的用法与其他三项不同的是哪一项（）A.北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。B.小亮可真细心：瞧，他写完作文，连标点符号都要检查两遍。C.绝大多数人认为：昆虫度过了严寒的冬季，到春天，就会苏醒过来。D.它高兴时比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。【答案】C【解析】【详解】本题考查的是学生对标点符号的识记。冒号：是行文中常用标点符号之一，通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。冒号的用法：1、提示下文。2、用在引语“说”后面。3、用在引起下文的词语后面。4、用在解释性的分句之前。5、用于称呼语后面。6、用于需要说明的词语后。A.冒号是用在解释性的分句之前。B.冒号是用在解释性的分句之前。C.冒号是用在引起下文的词语后面。D.冒号是用在解释性的分句之前。故选C。9.下列句子中有语病的是哪一项（）A.下课铃声一响，操场上立刻沸腾了起来。B.图书角有《儿童文学》《少年文艺》等课外书。C.欣赏好的文学作品，可以提升我们的写作水平。D.我们全校师生和班主任都参加了本次消防演习活动。【答案】D【解析】【详解】本题考查病句辨析。D．重复啰嗦，“全校师生”包括“班主任”，所以把“和班主任”删掉。故选D。10.可可妈妈给她打了一个电话：“今天晚上我要加班。你和爸爸先吃饭，不用等我。”假如你是可可，你应该怎样把妈妈的话准确无误的转述给爸爸呢（）A.妈妈对我说，今晚她要加班，你和爸爸先吃饭，不用等她。B.妈妈对我说，今晚她要加班，你和爸爸先吃饭，不用等我。C.妈妈对我说，今晚她要加班，我和爸爸先吃饭，不用等她。D.妈妈对他说，今晚她要加班，我和爸爸先吃饭，不用等我。【答案】C【解析】【详解】本题考查把引述句改为转述句。这里把妈妈对我说的话通过我转述给爸爸，所以要把“你和爸爸”改成“我和爸爸”。冒号改逗号，去掉双引号。第一人称的“我”改为第三人称的“她”。句子可以改成：妈妈对我说，今晚她要加班，我和爸爸先吃饭，不用等她。故选C。11.将下面的句子插入语段中，哪个位置最恰当（）清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上。①窗前有一片浓浓的绿荫。②绿荫下是一间小小的柴房。③柴房前，主人吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁，④这就构成了一幅生动的盛夏小院图。A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④之后【答案】C【解析】【详解】本题考查的是学生的逻辑思维能力。需要学生在阅读句子时按照一定的顺序组织内容的能力。根据阅读可知本题是按照空间顺序来组织画面的，从窗前的绿阴到绿阴下的柴房，再到柴房前的主人和小狗，最后到地上和小狗身上的光斑，构成一幅图画。在阅读时需要注意文中前后衔接的词语，如“绿阴”、“柴房”，总结性的指示代词“这”，分总结构，内容连贯，浑然一体。所以本句在③④之间。故选C。12.结合语境，看拼音写词语。我家的小猫táoqì（）又贪玩，不仅爱把妈妈刚收拾zhěnɡqí（）的房间弄乱，连摆在阳台上的ténɡluó（）盆栽都经常遭到它的“毒手”被它打翻。每当妈妈假势要发píqì（）时，它又mǐnjié（）地爬到wūyán（）上躲清静。真让人哭笑不得。【答案】①.淘气②.整齐③.藤萝④.脾气⑤.敏捷⑥.屋檐【解析】【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。“藤萝、敏捷、屋檐”笔画较多，书写时注意。13.根据内容，按要求回答。（1）大自然总是那么令人着迷。春天，万物复苏，就像杨万里诗中所写“篱落疏疏一径深，__________。”初夏，应着时令生长的果子挂满枝头，我不由想起范成大的诗句：“__________，麦花雪白菜花稀。”冬天，冰雪严寒，唯有梅花独放，这使我想到：“_________，犹有花枝俏。”（2）诗歌往往饱含着真挚的情感。华兹华斯曾说过：“诗是强烈感情的_________，它源于宁静中回忆起来的情感”冰心在诗歌中把母爱视为心灵的归宿，抒发了对母亲的真挚感情：“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；_____________，______________。”【答案】①.树头新绿未成阴②.梅子金黄杏子肥③.已是悬崖百丈冰④.自然流露⑤.心中的风雨来了⑥.我只躲到你的怀里【解析】【详解】本题考查诗词句的理解默写。（1）出自宋朝杨万里《宿新市徐公店》，原诗为：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。出自南宋诗人范成大《四时田园杂兴·其二十五》，原诗为：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。出自近现代毛泽东《卜算子·咏梅》的作品。原词为：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（2）注意“然、露、躲、里”容易写错。阅读与欣赏阅读《为什么人要喝水？》，完成试题。为什么人要喝水？①这是一个非常简单的问题，甚至都没人会注意到。②但提出这个问题后，却很少有人可以准确说出答案。为什么人需要喝水？我们的身体为什么需要水？没错，没有水我们就活不下去了。这是因为我们时时刻刻都在消耗着体内的水，所以就需要补充水分。③夏天，我们经常会大汗淋漓，那么汗从哪里来呢？它来自我们体内的水。天冷的时候，我们朝玻璃上呵一口气，玻璃窗上就会有一层小水珠。这些小水珠从哪里来呢？也是来自我们体内的水，所以要及时补充水分。④一个人一整天要消耗整整十二杯水。可能有人会吃惊地问：“真的有这么多吗？”没错，就是那么多。所以我们必须及时补充这么多的水，也就是说，我们必须喝下或吃掉这么多水。⑤没错，大部分水都是被我们吃下去的。我们生活中所食用的肉、蔬菜、水果、主食中都含有水。任何食物中的水分都远远多于固体物质。肉里的水分占总体的三分之二，黄瓜里差不多全是水。就说我们体内的水吧，比例也几乎和新鲜黄瓜一样。如果一个人的体重是四十公斤，那么体内的固体物质只有五公斤，剩下的全是水。成年人体内的水分相对会少一些，差不多占体重的三分之二(人在婴儿时期，体内含水量可达72%，到了成年时期，体内的含水量降到65%左右)。⑥你也许会问：“为什么人体和黄瓜中的水不会像平常的水一样流出来呢？”那是因为人体和黄瓜的细胞结构比较特殊。用显微镜来观察人体细胞和黄瓜细胞，我们能够清晰地看到它们的细胞中充满水分，但这些细胞周围都是密闭着的。这就是人体和黄瓜中的水分不会流出来的原因。⑦人体的主要组成物质是水。那么也就不难解释人几天不吃饭还可以维持，但几天不喝水就受不了的原因了。（选自《十万个为什么》米·伊林，有删改）14.一个人一整天要消耗多少杯水（）A.八杯水 B.十杯水 C.十二杯水 D.二十杯水15.“任何食物中的水分都远远多于固体物质。”联系上下文，哪项理解正确（）A.有些食物中的水分比固体物质多 B.食物中的水分比固体物质多一些C.肉里的固体物质比水分要多一点 D.所有食物中的水分都比固体物质多得多16.联系本文，以下哪项说法正确（）A.人只有在运动时才消耗水分。 B.成人体内含水量比儿童相应地少一些。C.肉和新鲜黄瓜水分比例一样多。 D.成人体内的水大约占体重的三分之一。17.“你一定会感到疑惑，难道水可以吃下去吗？”是原文中的一句话，放在哪个位置最合适（）A.第二自然段前 B.第三自然段前 C.第四自然段前 D.第五自然段前18.对短文第6自然段的主要内容概括最准确的是哪一项（）A.黄瓜体内的细胞结构特殊，周围都是密闭着的。B.人体细胞和黄瓜细胞中充满水分，但这些细胞周围都是密闭着的。C.用显微镜来观察人体细胞和黄瓜细胞，能够清晰地看到它们的细胞中充满水分。D.人体和黄瓜的细胞结构特殊，周围都是密闭着的，体内的水不会像平常的水一样流出来。19.第五自然段中“就说我们体内的水吧，比例也几乎和新鲜黄瓜一样。”中的“几乎”一词可以删去吗？为什么？请说明理由。_________________20.阅读选文时，你有什么疑问？请你将问题写下来，并试着解决。_________________【答案】14.C15.D16.B17.D18.D19.不能删去。因为如果删去“几乎”，这句话的意思就是黄瓜里全是水，与事实不符。20.文章多处采用设问的写法，这样写有什么好处？采用设问的写法，既能引起读者的注意和思考，引出下文，也可以强化作者想表达的内容。【解析】【14题详解】本题考查寻找关键句子。根据第④自然段“一个人一整天要消耗整整十二杯水。”可知答案。故选C。【15题详解】本题考查理解句子的意思。“任何食物中的水分都远远多于固体物质。”意思就是所有食物中的水分都比固体物质多得多。故选D。【16题详解】本题考查文章内容理解。A.从第②自然段句子“我们时时刻刻都在消耗着体内的水”可知选项说法错误。B.从第⑤自然段句子“成年人体内的水分相对会少一些”可知选项说法正确。C.从第⑤自然段句子“肉里的水分占总体的三分之二，黄瓜里差不多全是水。”可知选项说法错误。D.从第⑤自然段句子“成年人体内的水分相对会少一些，差不多占体重的三分之二”可知选项说法错误。故选B。【17题详解】本题考查语句排序。读所给句子，“你一定会感到疑惑，难道水可以吃下去吗？”，抓句子中的关键词“水可以吃下去”，联系文章第④自然段句子“也就是说，我们必须喝下或吃掉这么多水。”可知和吃掉水有关，结合文章第⑤自然段开头句子“没错，大部分水都是被我们吃下去的。”可知放在第五自然段比较合适。故选D。【18题详解】本题考查概括段落内容。读文章第⑥自然段，从句子“这就是人体和黄瓜中的水分不会流出来的原因。”可知本段说明的是人体和黄瓜内的水分不会流出的原因——“这些细胞周围都是密闭着的。”故选D。【19题详解】本题考查分析字词作用观察所给语句，说说“几乎”一次的意思，在句子中有什么作用，分析是否能去掉，“几乎”表示大部分，并不是全部，如果去掉就变成了我们体内的水比例全部和新鲜黄瓜一样，和原文意思不符，因此几乎不能去掉，去掉之后语言就不严谨了。【20题详解】本题考查语言表达。结合文章内容，思考自己有什么疑问，写下来，并试着解决。如：我们怎么把水吃下去呢？我们生活中所食用的肉、蔬菜、水果、主食中都含有水。阅读《诗中的“秋”》，完成试题。诗中的“秋”①小时候，爸爸教我一字一句地朗诵唐诗，还说，你长大了就能懂得读诗的妙处。我问爸爸什么叫“妙处”，爸爸笑而不答。不过，读诗的时候，纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞，风吹竹叶沙沙伴唱，还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫，把爸爸的吟哦声衬托得很“古典”。②我读诗一定始于某一个秋天，因为《子夜吴歌·秋歌》是我会背诵的第一首唐诗。“长安一片月，万户捣衣声”，我问爸爸“捣衣”是什么意思，爸爸说，隔壁林家阿婆不是蹲在河边大石块上用棒子打衣服吗？这样，衣服可以洗得干净些，这就是“捣衣”。哦，懂了。③我就这样一首首读了下来，读了很多描写秋天的古诗。“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”哦，这首诗我懂得。我家屋后有山，山上有树，每逢深秋雨后，看月光在树间穿行，听山泉在岩石间流淌。这诗句中的意境就隐隐地浮现出来了。④“近种篱边菊，秋来未著花。”这两句我也懂得，只是我并不喜欢菊花的长相，它们的花瓣为什么这样整齐呆板呢？纸剪出来的似的。谢了的花梗子又黏又滑，还有一种难闻的怪味。读到“青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏”，就是一幅清淡的水墨画了，秋风送远了帆影——跟好朋友分别，心里是多么难舍啊!⑤张籍有一首《秋思》：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”还有岑参的《逢入京使》：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”两相对照，不都把思念故乡和亲人的心情写活了吗？渐渐地，我读诗读出了兴趣，也会比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感表达方式，也关心起诗人的身世际遇了，我因此增长了不少知识。（选自“查字典语文网”）21.如果要将第①自然段的“吟哦”换成另一个意思相近的词，哪个最合适（）A.呻吟 B.吟诵 C.哦呜 D.背诵22.第②自然段“长安一片月，万户捣衣声”中的“捣衣”是什么意思（）A.儿童调皮捣蛋 B.万户在月下演奏C.用棒子打衣服 D.特殊材质的衣服23.读完第③自然段，你学到了怎样的读诗方法（）A.要联系生活实际体会意境 B.要把不同的诗比较着读C.要想象诗句画面体会情感 D.要了解诗人的身世际遇24.选文引用的诗句中，与其他三项描写季节不一样的是哪一项（）A.近种篱边菊，秋来未著花。 B.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。C.青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。 D.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。25.第⑤段中，作者引用了《秋思》和《逢人京使》，主要目的是什么（）A.说明两首诗题材不同 B.说明两首诗表达的情感相同C.说明两首诗写法不同 D.说明两首诗表达的情感不同26.“我”最终也体会到了爸爸说的“读诗的妙处”，请你联系选文说说有哪些妙处。_________________27.选文不仅引用了多首意境悠远的诗词，句子也十分生动。请你从选文中摘抄一处描写生动的句子，并说说自己的感受。___________________【答案】21.B22.C23.A24.D25.B26.读懂诗的内容，悟出诗的意境，读出兴趣，比较同一类题材的不同写法，比较十分不同的情感表达方式，关心诗人的身世际遇。27.纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞，风吹竹叶沙沙伴唱。这句话运用了拟人等修辞，把萤火虫等物当作人来写，赋予了人的动作和情态，语言生动形象。【解析】【21题详解】本题考查理解词语含义。吟哦：有节奏地诵读。A．呻吟：病人因病痛或哀伤而发出声音。B．吟诵：吟咏歌诵。C．哦呜：感叹词。D．背诵：凭记忆念出读过的文章或词句。“吟哦”和“吟诵”意思相近，故选B。【22题详解】本题考查词语解释。由第②自然段中爸爸说，隔壁林家阿婆不是蹲在河边大石块上用棒子打衣服吗？这样，衣服可以洗得干净些，这就是“捣衣”。可知“捣衣”：用棒子打衣服。故选C。【23题详解】本题考查文章内容理解。由第③自然段中“哦，这首诗我懂得。我家屋后有山，山上有树，每逢深秋雨后，看月光在树间穿行，听山泉在岩石间流淌。这诗句中的意境就隐隐地浮现出来了。”可知，这里“我”是联系生活实际体会意境。故选A。【24题详解】本题考查理解诗词含义。A．“近种篱边菊，秋来未著花。”意思是：近处篱笆边都种上了菊花，但是到了秋天也没有开花。描写的是秋季。B．“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”意思是：洛阳城里刮起了秋风，心中思绪翻涌想写封家书问候平安。描写的是秋季。C．“青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。”意思是：秋日青枫江上孤帆远远飘去，白帝城边古木参天、枝叶扶疏。描写的是秋季。D．“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”意思是：在马上与你相遇无纸笔，请告家人说我平安无恙。描写的是诗人达观的心态和眷恋故乡的感情.故选D。【25题详解】本题考查文章内容理解。由第⑤自然段中“两相对照，不都把思念故乡和亲人的心情写活了吗？”可知，作者引用了《秋思》和《逢人京使》是因为两首诗都是写思念故乡和亲人的心情，说明两首诗表达的情感相同。故选B。【26题详解】本题考查文章内容理解。由第③自然段中“这诗句中的意境就隐隐地浮现出来了。”可知，“读诗的妙处”是读懂诗的内容，悟出诗的意境。由第⑤自然段中“渐渐地，我读诗读出了兴趣，也会比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感表达方式，也关心起诗人的身世际遇了，我因此增长了不少知识。”可知，“读诗的妙处”是读出兴趣，比较同一类题材的不同写法，比较十分不同的情感表达方式，关心诗人的身世际遇。【27题详解】本题为开放性试题。摘抄一处描写生动的句子，并说说自己的感受。如：读到“青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏”，就是一幅清淡的水墨画了，秋风送远了帆影——跟好朋友分别，心里是多么难舍啊！“水墨画”是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。这里用“水墨画”作比喻更符合中国古诗的韵味。28.表达与交流特别的在日常生活中，你一定有这样的特别：一个特别的地方，一种特别的动物，一位特别的朋友，一次特别的经历，一次特别的发现，一次特别的想象……请你补充题目，写一篇习作，和大家一起分享这份特别吧！要求：字迹工整，语句通顺，要把重点内容写清楚