北师大版七年级生物上册知识点总复习填空

北师大版七年级生物上册知识点总复习填空一、内容简述北师大版七年级生物上册知识点总复习填空，旨在帮助学生回顾和巩固七年级生物课程的核心内容。本复习资料围绕生物学基础知识，涵盖了细胞生物学、生物体的结构层次、遗传与变异等核心章节的概念与关键知识点。通过填空的形式，使学生更直观地了解和掌握教材中的关键信息和要点，帮助学生系统性地回顾知识点，并加深对所学内容的记忆和理解。该复习资料还注重对学生学习方法的指导，帮助学生形成科学有效的复习策略，为后续的生物学学习打下坚实的基础。1.简述复习的重要性和目的，强调对知识点的梳理和巩固。复习是巩固所学知识、加深理解并形成知识体系和技能的重要环节。对于七年级生物上册的学习，复习的重要性不言而喻。通过系统的复习，我们可以：梳理和巩固已学过的知识点，确保对生物学基本概念和原理有清晰、准确的理解。在复习过程中，我们需要对每一个章节、每一个知识点进行细致梳理和巩固，确保不留死角，全面提高学习效果。接下来的总复习填空，就是为了帮助我们进行知识点的梳理和巩固。2.引出本篇文章的主题，即北师大版七年级生物上册知识点的总复习填空。本文将聚焦于北师大版七年级生物上册知识点的总复习填空。作为学生学业生涯中的重要一环，生物学科的复习不仅是对已学知识的巩固与深化，更是对科学世界的一次再探索与认知。对于七年级的学生来说，上册生物课程涵盖了大量的基础知识，这些知识点是后续学习的基石，因此必须牢固掌握。本文将围绕这些核心知识点展开，通过填空的形式，帮助同学们进行系统的复习和梳理，确保对每一个细节都有深入的理解和掌握。二、细胞与生物体细胞可以分为原核细胞和真核细胞两大类。原核细胞主要存在于细菌等原核生物中，真核细胞则存在于动植物等真核生物中。细胞的主要结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等部分。细胞膜负责细胞的物质交换和信息传递，细胞质则是进行新陈代谢的场所，细胞核则是细胞的遗传和代谢控制中心。细胞分裂是细胞繁殖和生物体生长的重要方式。细胞分裂分为有丝分裂、减数分裂和无丝分裂等类型。生物体的组织和器官都是由细胞分化而来的。组织是由相同或相似类型的细胞组成的，具有特定功能的结构。器官则是由多种组织协同作用，完成特定生理功能的结构。单细胞生物由一个细胞完成所有的生命活动，如细菌的代谢、繁殖和感觉等。多细胞生物则由不同种类的细胞协作完成各种复杂的生命活动。细胞生物学是研究细胞结构、功能、生命活动规律以及细胞与生物体关系的一门科学。对细胞的研究有助于了解生物体的生长、发育、疾病等过程，为生命科学的发展提供重要依据。1.细胞是生命的基本单位细胞分为两大类：原核细胞和真核细胞。原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，如细菌；真核细胞具有复杂的细胞器，如动物、植物和真菌细胞。细胞内的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。细胞膜是细胞的边界，控制着物质进出细胞；细胞质包括各种细胞器和细胞内液；细胞核是细胞的“大脑”，控制细胞的遗传和代谢。细胞通过分裂和分化实现生长、繁殖和适应环境的需求。细胞分裂可以分为无丝分裂、有丝分裂和减数分裂等类型。细胞分化导致同一组织的细胞形态和功能上的多样性。植物细胞特有的结构包括细胞壁、叶绿体和大液泡等。这些结构在植物的生长、光合作用等过程中起到重要作用。动物细胞则具有中心体等特殊结构，与细胞运动等机能相关。2.生物体的结构与功能细胞是生物体的基本结构和功能单位。植物细胞有细胞壁，可维持细胞的形态和结构，内部含有大量的细胞质，包含了多种细胞器和细胞核，执行细胞代谢的控制与生命活动的重要功能。动物细胞相较植物细胞更为简单，但在结构与功能上同样精细复杂。动物细胞中的细胞膜具有选择透过性，能够控制物质进出细胞。细胞质内各种细胞器各司其职，如线粒体负责能量转换，叶绿体负责光合作用等。细胞核则是遗传信息的存储与传递中心，通过DNA的复制与转录等过程，调控细胞的生长与分裂。植物体的组织分为四大类：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。这些组织共同协作，使植物体能完成各种复杂的生命活动。上皮组织保护身体并发挥屏障作用；肌肉组织负责运动；神经组织负责感知与传导信息；结缔组织连接、支持各组织间，并具有防御等功能。人体系统组成及功能：消化系统负责食物的摄取和消化，循环系统负责输送氧气和营养物质，呼吸系统交换气体等。各系统相互关联、相互协作，维持人体的生命活动和新陈代谢。对生物体的结构了解，有助于我们更深入地理解其生理功能和生物过程。三、生物圈与生态系统生态系统的类型：生态系统分为多种类型，如__________、__________、__________等。每种生态系统都有其独特的__________和__________。生态系统的组成：生态系统包括__________、__________和__________三部分。它们相互作用，共同维持生态系统的稳定。生物与环境的关系：生物与其所处的环境之间存在着密切的相互作用，环境为生物提供必要的__________和__________，生物的__________和活动又会影响环境的变化。食物链与食物网：生态系统中，生物之间通过__________和__________形成复杂的营养关系，构成食物链和食物网。它们是生态系统能量流动和物质循环的重要通道。生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量和种类保持相对稳定的状态称为生态平衡。生态平衡受到__________和__________的调节，任何一方的失衡都可能导致生态系统的崩溃。人类活动对生态系统的影响：随着人类社会的发展，许多不合理的活动破坏了生态系统，如__________、__________等。这导致了生物多样性的减少和生态系统的破坏。为了保护生态系统，我们需要采取措施来减少对环境的破坏和影响。1.生物圈的概念及范围（请在此处填写关于生物圈的描述）生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总称，是一个包含多种生物群体和生态系统的复杂整体。它包括地球上所有的陆地、水域和大气层中的部分空间，是一个有机的生态系统网络。在这个生态系统中，各个部分之间通过复杂的相互作用和影响，维持着一种动态平衡状态。（关于生物圈的构成和层次，填写相应内容）生物圈包括不同的层次和组成部分，如森林、草原、湿地、海洋等生态系统，以及各种微生物、植物和动物群体。这些组成部分之间相互联系、相互影响，共同构成了地球上生物生存的复杂环境。在这个环境中，生物通过适应环境、竞争生存、繁殖后代等方式，不断地进行着适应和演化的过程。2.生态系统的组成与功能生态系统概念：生态系统是指在一定空间内，生物和非生物环境相互作用、相互依赖，通过物质循环和能量流动相互关联，形成的统一整体。组成要素：生态系统包括非生物环境（如气候、土壤、水等）和生物成分（如生产者、消费者、分解者）。生产者主要是绿色植物，通过光合作用制造有机物；消费者包括各种动物，它们直接或间接以植物为食；分解者如细菌和真菌，负责分解动植物遗体和粪便等。功能：生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递等重要功能。能量流动是生态系统的基础，从阳光（或化学能）开始，通过生产者、消费者和分解者的传递和转化，形成一定的流动路径；物质循环指的是生物所需的各种元素在生物与非生物环境间的循环过程；信息传递则是生态系统内各组成部分之间相互联系、相互制约的重要方式。生态平衡：生态系统在发展过程中，通过自我调节和适应，使结构和功能保持相对稳定的状态，称为生态平衡。生态平衡是生态系统健康的重要标志，其维持需要生态系统内各组成部分的协同作用。人类活动对生态系统的影响：人类活动（如过度开发、污染、破坏栖息地等）会对生态系统造成破坏，导致生态平衡失调。我们需要保护生态环境，实现可持续发展。四、植物及其生理作用植物细胞结构特点：植物细胞具有细胞壁，这为其提供了支持和保护。与动物细胞不同，植物细胞还包含大液泡，其主要功能是维持细胞的渗透压和储存营养物质。叶绿体的存在使植物细胞能够进行光合作用。光合作用：植物通过光合作用将光能转化为化学能，并利用二氧化碳和水生成葡萄糖和氧气。这一过程中，叶绿体发挥了核心作用。植物的分类：根据植物的生活习性和结构特点，植物可分为种子植物和无种子植物两大类。种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物具有真正的花和果实。植物的生理作用：包括水分吸收、矿物质吸收、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。蒸腾作用有助于植物体内的水分平衡和矿物质的运输。植物的营养器官：包括根、茎和叶。根负责吸收水分和矿物质，茎提供支撑并运输水分、营养物质和激素，叶负责进行光合作用。植物的生殖器官：包括花、果实和种子。花负责生殖，果实保护种子并提供营养，种子是新一代植物的起点。植物与环境的关系：植物通过根系固定土壤，减少水土流失，并通过光合作用消耗二氧化碳并产生氧气，对维持地球的碳氧平衡至关重要。许多植物还能指示环境的污染程度，如某些植物在污染环境下会表现出特殊的生长形态或颜色变化。植物的生长发育：受到内外因素的影响，如光照、温度、水分、土壤中的矿物质和植物生长调节剂等。这些因素共同影响植物的生长发育过程。1.植物的主要类群藻类植物：是一类低等的植物类群，大多生活在______中，具有______和______的分化。它们通过______进行营养吸收和光合作用。苔藓植物：通常生活在______或______环境中，属于从水生到陆生的过渡型植物。它们的形态特征是______发达，有明显的茎叶分化。孢子繁殖是其主要的繁殖方式。蕨类植物：又称羊齿植物，其形态特征是______发达，有______和______，主要生长在森林中，多数依靠孢子繁殖。其生活方式既适应于陆生的荫蔽环境也适应于较干旱的环境。它们在生物界的演化史上占据了重要地位。种子植物：是植物界中最为庞大的类群，包括裸子植物和被子植物两大类。被子植物的主要特征是具有真正的______，其种子被______所包裹。裸子植物的种子则裸露在外。种子植物的繁殖主要通过______来实现。被子植物是现今地球上分布最广泛的类群之一。常见的种子植物如______，______，______等。2.植物的光合作用与呼吸作用植物通过______过程，利用______能将______转化为______，并释放出______。光合作用的主要场所是植物的______，该场所含有大量的叶绿体。光合作用进行的必要条件是光照和适宜的温度。其中光照为光合作用提供______。植物主要通过______吸收光能。光合作用过程中还会受到二氧化碳浓度的影响，植物通过______从外界吸收二氧化碳。水也是光合作用的必要原料之一。光合作用可用公式表示为：二氧化碳+水+光照氧气+有机物。其中的有机物主要用于植物的生长和呼吸作用中的消耗。叶绿体通过这个过程捕获光能通过光能转化成生物可以吸收利用的化学能即________储存起来的过程。通过这样的转化，光合作用使自然界实现了氧气和有机物的循环利用，具有重要的生态意义。这一点也成为现代环境科学和能源科学研究的基础课题之一。我们接下来了解呼吸作用的知识点也是紧密与光合作用相辅相成的生物过程。这与下文提到的植物呼吸作用是植物生命周期中的重要生理过程相对应。进一步深入理解生物学规律的过程和特点以及探究自然规律的方法和路径是不断发现和创新的基础。我们可以利用此基础不断扩展到对其他自然科学的认知，实现跨学科融合。同时也提高了学生的核心素养和实践能力。光合作用的学习是生物学教育中的一项重要内容。它不仅关系到植物的生长过程，也关系到人类生存环境的维护。对光合作用的深入理解和学习对于掌握生物学知识至关重要。接下来的部分我们将探讨植物的呼吸作用。接下来我们将会学习呼吸作用的相关知识点，包括呼吸作用的定义、过程和意义等。接下来我们将会学习呼吸作用的概念和过程等相关知识点。呼吸作用是植物体内重要的生理过程之一，与光合作用紧密相关。呼吸作用为植物的正常生长提供了必要的能量和物质基础。请做好相应的知识点复习准备并自主填空完成本章节知识点内容理解相关的表格与任务等等准备考试的相关复习资料和内容。（转折语气体现新知识点即将开始）五、动物的行为与生理机能动物行为：动物为了生存和繁衍，会根据环境的变化和自身的需求产生各种行为。这些行为可以分为先天性行为和后天学习行为两大类。先天性行为：指动物生来就有的、由遗传物质决定的行为。蜜蜂跳舞、鸟类迁徙等。这些行为有助于动物适应生存环境，提高生存机会。后天学习行为：通过个体生活经验和环境适应形成的行为。宠物犬的训练、猴子使用工具等。这些行为使动物能更好地适应环境变化，提高生存质量。动物生理机能：动物的生理机能与它们的行为紧密相关。如心脏泵血、肺呼吸、消化系统的工作等，这些都是动物维持生命活动所必需的。动物感应与反应：动物具有感应外界环境的能力，如视觉、听觉、嗅觉等。这些感官信息经过神经系统处理，产生相应的反应，如逃避危险、寻找食物等。这种感应与反应机制是动物适应环境的重要方式。内分泌调节：动物的内分泌系统通过分泌激素来调节各种生理过程，如生长、发育、繁殖等。激素的分泌受到神经系统和环境的共同影响，使动物的行为和生理机能保持协调。行为与生存：动物的行为和生理机能对其生存具有重要意义。适应环境的行为和生理机能有助于动物寻找食物、逃避敌害、繁殖后代，从而提高生存和繁衍的机会。1.动物的行为类型及意义动物行为是动物对外界环境因素变化作出的反应，主要包括多种复杂且多样的行为类型。它们可以分为以下几个部分：觅食行为、生殖行为、迁徙行为、防御行为和社群行为等。这些行为不仅对动物的生存至关重要，而且是动物适应环境、繁衍后代的重要机制。动物通过觅食行为寻找食物以维持生命活动。这种行为有助于动物在特定的环境中找到营养来源，体现了动物对环境的适应性。鸟类寻找果实和昆虫，狮子捕猎其他动物等。生殖行为是动物繁衍后代的重要方式。包括吸引异性、交配和筑巢等行为。这些行为确保了物种的延续，并且对于维持种群的遗传多样性至关重要。某些动物为了寻找食物、繁殖或避免寒冷和炎热的气候，会进行迁徙。迁徙行为反映了动物对环境的敏感性以及对生存环境的适应性调整。如大雁南飞避寒、鱼类洄游等。防御行为是动物为了保护自己免受天敌攻击或避免危险而采取的行为。包括逃跑、伪装、警戒色等。这些行为有助于动物避免伤害，提高生存机会。许