山东省淄博市周村区（五四制）2022-2023学年六年级上学期期末语文试题

六年级语文试题2023.01一、基础知识积累与运用（每题3分，共18分）1.下列词语字形和加点字音完全正确的一项是（）A.凸显（tū）蜷缩（quán）一尘不染（lǎn）B.支吾（wu）斗篷（peng）沧海一栗（sù）C.唯恐（wéi）菜畦（qí）虎视眈眈（dān）D.忐忑（tǎn）干躁（zào）轻歌曼舞（màn）2.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.宇宙是无限的，时间上无始无终，空间上无穷无尽，所有变化都是它的天然禀赋。B.中国哲学往往强调余音绕梁，而不是戛然而止，结年是徐徐结年，留有余味。所以，有些地方在元宵节之后，有团拜的习俗。C.我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。D.别有意境的镜亭四面环水，栩栩如生营造出西湖景致。3.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A.活动时只能以极轻极慢动作进行，犹如霹雳舞的——太空步。B.面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道该如何解决？C.一九二九不出手；三九四九冰上走；五九六九沿河看柳；七九河开，八九雁来；九九加一九，耕牛遍地走D.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.青春孕育无限希望，青年创造美好明天，一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。B.面对各种“小道消息”，切莫经思考就随手转发。C.《朗读者》节目每期有一个主题词，嘉宾围绕主题词朗读一段曾经激励自己、改变自己甚至打动自己的文字。D.2022年4月16日9时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，航天员翟志刚、王亚平和叶光富凯旋归来。5.下列说法有误的一项是（）A.《书湖阴先生壁》，作者王安石，字介甫，号半山，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。B.《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋》，“知音”一词就来源于本文。《吕氏春秋》，又称《吕览》，先秦杂家代表著作，战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。C.小说的人物形象具有典型性，总是以其鲜明特点反映某一时代一群人的特性。如《桥》中的老支书就是一位舍己为人、不徇私情的普通老共产党员的光辉代表。D.汉字是世界上最古老的文字之一，大致经历了甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书等演变过程。6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）手写汉字作为母语表达的基本能力，随着其实用功能的淡化而弱化。可以想象，在快节奏、高频率的信息表达时代，______________。其实，______________，就像空气和水。单从文化传承的角度来说，______________。问题是，______________，正如我们在生活中经常忽视空气和水的存在一样。①越是基础的，很可能越重要②越是基础的，就越容易被忽视③任何一个国家的“文字”，都相当于空气和水④手写汉字已经被忽视到了何种地步A.④①③② B.①②④③ C.①④③② D.④①②③二、古诗文积累与阅读（共27分）7.默写填空（1）如今直上银河去，______。（刘禹锡《浪淘沙·其一》）（2）______，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）（3）日暮苍山远，______。（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》）（4）______，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）（5）蝉噪林逾静，______。（王籍《入若耶溪》）（6）子曰：“______，见不贤而内自省也。”（《论语·里仁》）（7）杜甫《绝句其二》中浓墨重彩描绘出一幅鲜明瑰丽的春景的两句是：______，______。（8）梅尧臣《鲁山山行》中一句设问、一句答疑，把作者观云闻鸡表现得余味无穷的两句是：______，______。8.阅读下面的诗歌，选出鉴赏有误的一项（）书湖阴先生壁（其一）王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。A.诗歌第一句描写庭院环境洁净清幽。“无苔”二字，写出了庭院之内无处不净、无时不净。B.第二句暗示了生活情趣的高雅。一个“畦”字，不仅交代了花木的整齐，还说明了花木品种和数量之多。C.诗歌前两句，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种渴望而不可得的生活的无奈和苦痛。D.三、四句暗用“护田”与“排闼”这两个典故，把山水化成了具有生命情感的形象，好似山水主动与人亲近，表现了湖阴先生高洁的品质。9.阅读课外文言文，完成后面的问题。华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附①，歆辄难②之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人③。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托④，宁可以急⑤相弃邪？”遂携拯如初。世⑥以此定华、王之优劣。（选自《世说新语》）【注释】①依附：依傍服从。这里指搭乘华歆、王朗的船。②难：为难。③所携人：指搭船的那个人。④既已纳其自托：已经答应了他（搭船的人）的请求。⑤急：情况紧迫。⑥世：世人。（1）请用“／”给文中画横线句子划分节奏。（标2处）遂携拯如初。（2）解释下列句子中加点的词语。①华歆、王朗俱乘船避难______②幸尚宽______③王欲舍所携人______④世以此定华、王之优劣______（3）用现代汉语翻译画横线的句子。①本所以疑，正为此耳。②宁可以急相弃邪？（4）“世以此定华、王之优劣”，你认为华歆与王朗谁优谁劣？根据文段内容说说理由。三、现代文阅读（共35分）（一）（15分）阅读下文，完成下面小题。“天宫”奇迹①在中国，几乎每个人都听过《西游记》中美猴王大闹天宫的故事。天宫，是中国人心目中最美妙的仙境。随着各类空间站的建立，总有一天，普通人上天宫的梦想也会成真。②我国“天宫”空间站是一座组合式空间站，由“天和”核心舱、“问天”实验舱“梦天”实验舱、“巡天”太空天文台、“神舟号”飞船和“天舟”货运飞船等组成。空间站呈“T”字形，2段实验舱分别连接在核心舱的左右两端。“天舟”货运飞船、“神舟”载人飞船分别对接于核心舱前后两端。③“天宫”空间站的体积很大，直径达5米，重量在100吨左右，空间约110立方米，电力100千瓦。空间站可同时支持3名航天员长期生活和工作，在航天员乘组交替的数周或数月内，可同时支持6名航天员短期飞行。④“天和”核心舱是“天宫”空间站的主要舱段，全长16.6米，重达22吨，直径为4.2米，内部空间为50立方米。“天和”的舱外安装一大一小两架机械臂，其中大的机械手臂可以抓取25吨的物体，用于对接、安装、变轨和分离等操作。“天和”的前端是一段有6个接口的节点舱，其中有3个出舱口。这个节点舱可以同时充当航天员进出太空的主要的气闸舱。“问天”（实验舱Ⅰ）和“梦天”（实验舱Ⅱ）同为科学实验舱。“天舟”货运飞船的主要任务，是为空间站运送各种科学仪器、生活用品和清洁用水，以及运回生活废弃物等。“神舟”载人飞船承担运送航天员往返地球、作为“救生艇”应急返回等任务。⑤此外，“巡天”太空天文台是一架观测太空和宇宙的太空望远镜，将与“天宫”空间站共轨飞行。据说，它重约十几吨，在很多性能指标上都超过了“哈勃”太空望远镜，其分辨率与“哈勃”望远镜相当，但视场则要大上200多倍。⑥“天宫”空间站的体量实在是太大了，各舱段必须分别发射，在太空中进行组装。首先发射的是“天和”核心舱，待核心舱入轨，完成平台测试及相关任务支持技术验证之后，再分别发射“问天”和“梦天”科学实验舱，与核心舱对接，组合建成“天宫”空间站。“天宫”空间站在轨运行期间，由“神舟”载人飞船负责运送航天员，“天舟”货运飞船负责运送货物和科学仪器等。⑦“天宫”空间站各舱段既是各自独立的，具备独立的飞行能力，又可以与核心舱组合成多种形态的太空组合体，完成各项任务。“天宫”空间站主要的科学任务是验证生命保障系统的关键技术，航天员中期在轨驻留试验、货运飞船在轨试验等，还将开展部分太空科学和航天医学试验。空间站上将开展太空科学研究和应用实验，如生命科学、材料科学、航天医学、微重力科学、天文学和基础物理等领域的研究。⑧2021年上半年，我国将发射“天宫”空间站的“天和”核心舱。2023年前，“问天”和“梦天”科学实验舱也将相继发射，并与“天和”核心舱对接和组合飞行。“天宫”空间站的航天员将分组分批上天，每组通常为3～6人。每半年，将会轮换一批航天员执行驻守任务。⑨当全部建成后，“天宫”空间站可根据需求扩大舱段和规模。在核心舱的前端增建A、B、C3个舱段，组成小“T”字型。A舱段后端与核心舱前端对接。B、C舱段与A舱段前端的左右处对接。届时，“神舟”载人飞船将停泊在A舱段的正前端。根据需求，“天宫”空间站可以增配第2艘载人飞船，以备紧急返回时作为“救生艇”。第2艘载人飞船对接于“天和”核心舱前端下方。这时，空间站驻留的航天员人数可提高到3～6名，“天宫”空间站的重量将达到180～200吨。⑩未来，“天宫”空间站还会发生怎样的奇迹呢？且让我们拭目以待。（选自《科学24小时》2021.5有删改）10.“天宫”空间站主要有哪些科学任务？11.第④段中加点词“主要”能否删去？为什么？12.第⑤段中画线句运用了哪些说明方法？其表达作用是什么？13.从“神舟”“嫦娥”“天问”到“天宫”，中国航天工程美丽奇幻的名字令人神往。请你结合链接材料，以“天宫”为例，谈谈如此命名的好处。【链接材料】四家航天局4月24日正式公布，我国首辆火星车命名为“祝融”，全称“祝融号”，并确定其英文名称采用直接音译方式，即“ZhuRong”。祝融是我国上古神话中的火神，三皇五帝时的掌火之官。国家航天局相关负责人表示，首辆火星车命名来自中国传统文化元素，与我国其他航天器命名思路一脉相承，例如“嫦娥”“墨子”“悟空”“北斗”等。以火神的名字命名我国第一辆火星车，是现代科学与传统文化的跨时空融合，体现了航天人的科学梦想和浪漫情怀，彰显着中国人的探索精神和文化自信。（二）（20分）阅读下面的文章，完成下面小题。火是风儿吹开的花杜启龙①十三岁那年，我做了一件“惊天动地”的大事。②那时，我在上小学四年级，一个偶然的机会，在一家报纸上看到一则征文启事。我忍住狂乱的心跳，在一个无人的夜晚，写了篇题目为《我的理想》的作文。第二天，又像做贼一样把信投进邮筒。③在稿子寄出好长时间里，我一直都沉浸在幸福和忐忑中。然而，一切似乎并没有改变。太阳依然东升西落，每天还依然是上学，放学。④一日，当我吃完午饭到教室时，看到有好多同学正围着班长狂笑不已。看到我进来，笑声更是像决堤的洪水。他们用手指着我大声说：“看，咱班的大作家来了！”我一惊，顿时愣住了。正不知所措之时，班长兴冲冲地走到我跟前：“作家同志，我们班因你而骄傲！”他的话刚说完，笑声再次轰然而起。这么多年来，我一直默默守候在教室的角落里，有很多老师都不知道我的名字，现在猛地被推到风头浪尖之上，一时变得手忙脚乱。“怎，怎么了？”“怎么了？”班长脸一扬，“你的文章发表了！”“啊！”我忽然有一种被抛到半空的感觉，一下子跳了起来，然后抓住班长的肩膀使劲晃着，“真的吗？真的吗？真的吗？”哈哈，教室里再一次响起哄堂的笑声，还有的干脆使劲敲起桌子。“真的！”班长说着把一封已经开口的信扔到我的身上。我匆匆打开，里面就是我的那篇文章，只是第一页多了几个字：“退回，继续努力！”⑤时间顿时凝固了，我的心一下子跌到失望的深渊，真恨不得找个地缝钻进去。“你的理想不是当作家吗，我看你干脆当‘家作’得了，在‘家’里‘作’！”他的话就如鞭炮的捻子，再一次引爆了全班。我就像孔乙己，给教室内外带来了快活的空气。⑥那个中午我不知道是怎么过来的。回到家，妈妈正坐在厨房里做饭，我不觉哭起来。妈妈慌了，问发生了什么。我抽泣着把事情的经过告诉了她，她听后，什么也没有说。⑦不知过了多少时候，她拿出一盒火柴，抽出一根轻轻一划，顿时一个如豆的火苗燃烧起来。她说：“孩子，吹灭它！”我不明白妈妈究竟要干什么，只是对着火苗，噗的一声，火熄了，剩下一缕袅袅升起的青烟和一截烧焦的木棒。母亲又用火棍挑起锅底正在燃烧的柴火，对我说：“对这里面吹。”我使劲吸了一口气，然后对着锅底狠狠地吹了过去。那火如浇了油似的，熊熊燃烧起来，还有一团火苗发怒了一般挤出了灶膛。母亲随手往锅底又加了一把柴禾，对我说，“继续吹，吹灭它。”我茫然地摇了摇头，说：“火太大了，吹不灭。”⑧好久后，母亲语重心长地说，“火柴一口气就轻易吹灭了，而锅底下的火越吹越旺，你愿意做火柴还是愿做柴火啊？”“我要作柴火。”我重重地说。⑨当说完那句话的时候，我就像卸掉了负载的重担一样，顿觉身轻如燕。五年级，我终于在一家小学生读物上发表了第一篇文章，继而，第二篇，第三篇也纷至沓来。我成了班级和学校名副其实的“作家”。面对同学钦羡的目光，我终于明白，之前之所以受到讽刺，是因为我不够优秀。⑩如今，无论做什么，每当我看到别人异样的目光，听到别人讽刺打击，遇到困难和挫折想停下脚步的时候，我都会想起母亲锅底下的那堆柴火，它如一朵无比美丽的花朵迎风怒放，催我上路。（选自《小品文选刊》，有改动）14.请用简洁语言概括本文的故事内容。15.第④段中“看，咱班的大作家来了！”这句话让“我一惊，顿时愣住了”，请你结合上下文，揣摩“我”当时的心理活动，并补充在下面的横线上。他们用手指着我大声说：“看，咱班大作家来了！”我一惊，顿时愣住了。______16.对语言的敏感会让你品出平淡中的深味，请按要求品析下列句子。（1）将第④段中画线句子“真的吗？真的吗？真的吗？”改成“真的吗？”好不好，为什么？（2）第⑤段中画线句子“时间顿时凝固了，我的心一下子跌到失望的深渊，真恨不得找个地缝钻进去。”中加点的词语有什么作用？17.文章第⑩段在内容和结构上各有什么作用？18.你觉得文章中的母亲最突出的特点是什么？请结合文中的相关内容，作简要具体的分析。四、名著阅读（共10分）19.阅读《鲁滨逊漂流记》，回答下列问题。（1）《鲁滨逊漂流记》在国内被很多出版社发行过，其中大部分小说的封面用了鲁滨逊划船的画面，小说中与这个画面相匹配的情节是（）A.鲁滨逊不顾父母的忠告和担心，独自出航冒险。B.鲁滨逊自制简易木筏将搁浅船只上的物品运送到荒岛的岸边。C.鲁滨逊被海盗抓获后，趁其不注意，想办法驾船逃跑。D.鲁滨逊在非洲进行商品交易，获得了不少暴利并运回家乡。（2）小张同学经上网查询，搜集到下面三段资料：资料一】《鲁滨逊漂流记》最早由杭州残疾青年沈祖芬译介