教科版二年级下册科学期末测试卷及答案（有一套）

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共14分)1.图中的小车会被（

）。这是磁铁的（

）原理。A.吸引

B.推开

C.异极相吸

D.同极相斥2.下列选项中的（

）展现的是人体内部器官。A.

B.

C.3.（

）对锻炼人的反应速度最有帮助。A.跑步

B.打羽毛球

C.看书4.人的生长发育的最后阶段在（

）。A.幼儿期

B.童年期

C.青春期

D.青年期5.有两个相同的瓶子，一个里面装白糖，一个里面装食盐，我们可以采用（

）的方法辨别它们。A.闻气味

B.尝味道

C.听声音6.小丽和小天在玩“抓尺子”游戏，小丽获得了胜利，下面说法不正确的是（

）。A.小丽得分更高

B.小天反应更快

C.小丽反应更快二.填空题(共6题，共36分)1.我们的感觉器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（

）与（

）。2.神经分布于人体的（

）。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（

）和（

）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（

）和（

）。3.小猫从出生到发育成熟需要（

）个月左右。4.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（

），盐水比较（

），是因为我们运用了感觉器官（

），它能帮助我们辨别糖水与盐水。5.人体外形是（

）对称的。6.同时运用多种感官，能够更加（

）（准确／不准确）地比较出物体的差异。三.判断题(共6题，共12分)1.我们能通过听觉器官观察心脏的跳动情况。（

）2.用手摸一摸身体，我们可以感觉到皮肤下面有硬硬的骨骼。（

）3.测量身高时我们可以踮起脚尖。（

）4.时间胶囊要选择防水、防潮、不易腐烂材质的容器，如塑料等。（

）5.四肢可以分为上肢和下肢。（

）6.皮肤是人体器官之一。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.把感觉器官与对应的五觉连起来。

味觉

视觉

嗅觉

触觉

听觉五.简答题(共2题，共13分)1.列举4条能证明我们从出生到现在身体在不断生长的事实。2.说一说，我们的身体都有哪些重要的感觉器官？它们都有什么作用？六.综合题(共4题，共28分)1.小朋友们，请按照要求观察下列图片。1.如图中的物品用触觉感知我们可以用（

）来描述它。A.光滑

B.粗糙

C.颜色不止一种2.如图中的物品用触觉感知我们可以用（）来描述它。A.热

B.高

C.粗糙3.如图中的物品用味觉感知我们可以用（）来描述它。A.香

B.轻

C.白色4.如图中的物品用听觉感知，我们可以用（）来描述它。A.声音洪亮

B.很热

C.是长方体5.用五官感知和只用眼睛观察相比，获取的信息（）。A.更多、更全面

B.差不多

C.更快2.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。实验过程:①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?3.完成下列表格。磁极间的相互作用我的发现：相同磁极间相互（

），不同磁极间相互（

）。4.有一块没有标明磁极的磁铁，两位同学用红蓝磁铁进行实验。请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。（填序号）参考答案一.选择题1.A；C

2.B3.B4.C5.B6.B二.填空题1.眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比较2.全身；头部；内脏；躯干；四肢3.104.甜；咸；舌头5.左右6.准确三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.（1）身高的不断长高；（2）体重的增加

（3）手臂不断增加

（4）各种能力不断提高2.我们身体的感觉器官主要有眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手（皮肤）等。眼睛能帮助我们观察物体的形状、大小、颜色；鼻子能帮助我们闻物体的气味；