宁夏石嘴山市2024-2025学年高三语文上学期期中试题含解析

Page202022-2023第一学期期中考试试题高三语文满分：150分考试时长：150分一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读文段，完成下面小题。①传统文化短视频，顾名思义即记录传统文化的网络短视频。截至2019年5月初，“抖音”平台上关于传统文化相关的短视频数量超过6500万条，累计播放量超过164亿次，传统文化话题成了“抖音”上最热的话题之一。目前，短视频客户端用户集中在24岁左右，而短视频传统文化传播的不断完善，也有利于在年轻人群体中推动传统文化的传承与发展。②本文以“抖音”短视频平台为例，探讨传统文化短视频的受众心理。③人类永无止境的新颖 心督促着人们主动进入新环境、新领域，获得新学问。而“复古风”从生活服饰刮到了传统文化领域，从前与受众保持确定距离的“高冷”传统文化在互联网传播的快速性和跨时空性特质下，源源不断地传播到受众的面前。受众对于生动丰富、充溢趣味的小众传统文化是新颖 的，基于新颖 与求新的心理，受众起先关注传统文化短视频，重新相识博大精深的传统文化。④相对于“抖音”其他类型的信息，传统文化等学问的传播是以一种较为轻松的方式传递肃穆的传统文化信息，受众在观看其他类型比如搞笑类短视频时可能会有奢侈时间的隐忧，但是观看学问类短视频能够增加受众技能学问、丰富精神世界，给受众带来一种满足感、充溢感。而在此基础上，出于短视频的学问传播作用，短视频客户端不再只有休闲消遣的作用，也是一款轻松学习、获得学问的工具。⑤法国闻名社会学家让·鲍德里亚认为，在后现代的社会中，人们通常通过“消费”这个行为来表达自己，彰显地位或品位。当今时代，受众整体的文化水平以及生活格调都在提高，审美观念也与以往大不相同，不仅仅要求简洁的好看、眼球刺激，还要有特性、流行等因素。“美而不同”是大多数人追求的新境界。传统文化始终作为高雅文化存在，在注入短视频这种新的传播方式后起先接地气，不同于传统信息传播的呆板与生硬，有特性的传统文化传播符合大众审美，更简洁在受众中间扩散传播。⑥在传播活动中，从众是指个体（或群体）受到群体压力而变更看法或行为，使之和大多数人保持一样。在短视频领域，传统文化短视频在受众点赞、转发的二次传播中，引起了其他用户的跟随观看。而大多数状况下，由于“抖音”客户端无限推送的信息流模式，许多用户会选择点赞量多的视频进行观看。而平台功能的便利性使得人们在从众心理的指导下，由新颖 的观看转化为参加视频拍摄。如共青团中心的“抖音”号与京剧演员珮瑜合作，共同发起了抖音话题“我要笑出国剧范”，并为话题供应示范视频，引发了众多受众的仿照，截至目前此话题阅读量超过26亿人次。在从众心理的推动下，优秀的传统文化短视频获得了爆炸式的传播。⑦新媒体技术大大丰富了学问传播的渠道与载体，短视频突破了以图文传播为主的“两微”传播，丰富了现代人接收信息的方式。虽然存在短视频“短小微”局限、所传达的内容不够深化、视频制作者水平不高导致视频质量不够精致等问题，但目前，短视频照旧处于风口位置，传统文化传播者在充分利用短视频平台、发挥受众主导地位、推动更多优秀传统文化短视频产出的同时，也要寻求更为深化的传播方式。摘编自郝玉佩《短视频时代的传统文化传播与受众心理分析》1.下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）A.观看短视频能增加受众技能学问、丰富精神世界，给受众带来一种满足感、充溢感。B.在后现代的社会中，人们都想通过“消费”这个行为来表达自己，彰显地位或品尝。C.当今时代，“美而不同”的审美观念提高了受众整体的文化水平以及生活格调。D.从众心理推动受众点赞、转发、观看、参加拍摄，使优秀传统文化短视频获得传播。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章从四个方面绽开论证，主要从受众心理角度分析探讨短视频时代传统文化短视频传播倍受热捧的缘由。B.文章用共青团中心与京剧演员合作发起抖音话题并供应示范视频的实例证明从众心理对优秀传统文化传播的影响。C.文章作者运用了举例论证、道理论证、对比论证、引用论证、比方论证的方法阐明自己的观点。D.最终一段总结全文，论及短视频作为新媒体对于传播中国传统文化的作用与存在问题，给文化传播者指出方向。3.依据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.短视频与传统文化的结合唤醒青年用户群体对传统文化的认知，对中国传统文化的传承与发展起到主动的作用。B.传统文化在互联网传播的快速性和跨时空性特质是受众起先关注传统文化短视频，重新相识博大精深的传统文化的主观因素。C.抖音短视频平台为中国传统文化传播供应了新的途径，同时传统文化也为抖音视频平台带来了丰富的内容，注入了新活力。D.在智能技术不断发展的背景下，优秀传统文化短视频须要寻求不同领域的合作来实现传播效果的优质与传播方式的深化。【答案】1.D2.C3.B【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的实力。A.扩大范围，原文第4段“但观看学问类短视频能够增加受众技能学问、丰富精神世界，给受众带来一种满足感、充溢感”有限定语“观看学问类短视频”，而选项是“观看短视频”；B.“都想”扩大范围，原文第5段“在后现代的社会中，人们通常通过‘消费’这个行为来表达自己，彰显地位或品位”，选项把原文中的“通常”替换为“都想”。C.因果倒置，原文第5段“当今时代，受众整体的文化水平以及生活格调都在提高，审美观念也与以往大不相同，不仅仅要求简洁的好看、眼球刺激，还要有特性、流行等因素。‘美而不同’是大多数人追求的新境界”，可知是受众整体的文化水平以及生活格调的提高变更了以往的审美观念，并追求“美而不同”的新境界。故选D。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的实力。C.“比方论证”错误。文章有举例论证“如共青团中心的‘抖音’号与京剧演员珮瑜合作……”，有道理论证“法国闻名社会学家让·鲍德里亚认为……”，有对比论证“相对于‘抖音’其他类型的信息，传统文化等学问的传播是以一种较为轻松的方式传递肃穆的传统文化信息”，有引用论证“法国闻名社会学家让·鲍德里亚认为……”，没有运用比方论证。故选C。【3题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点看法的实力。B.“主观因素”错，“传统文化在互联网传播的快速性和跨时空性特质”是引发关注的客观因素。故选B。（二）好用类文本阅读（本题共3小题，共12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：为庆祝中国首届农夫丰收节的成立，全国各地组织了丰富多彩的丰收庆典活动，而在黑龙江省闫家岗农场的丰收节上，却迎来了一批特殊的“客人”。这些新农人，来自祖国的30多个省份。他们的新，“新”在通过CSA社群支持农业的订单农业模式，与传统农夫重建供求合约关系，解决了农夫种稻难、卖稻难、价格低，而消费者吃不到、吃的差、价格高的问题，他们提出了有效的解决方法，运用互联网工具和思维，发挥农业服务中的市场营销推广特长，并通过市场主动反馈去帮助农村和农夫进行种植结构调整，施行标准化生产，打造一二三产业联动等产业升级，从而带动传统农夫向新农夫转型，助力精准扶贫，推动乡村振兴。(摘自《黑土地变“秀场”，新农人留下漂亮“稻”影》2018年9月26日)材料二：经党中心批准，国务院批复，自2018年起，将每年农历秋分设立为“中国农夫丰收节”，这是第一个在国家层面特地为农夫设立的节日。这个节日的设立，有利于彰显“三农”工作的重要地位。“民以食为天”，现在中国之所以宏大，一个重要缘由是我们用世界7%的耕地，养活了世界22%以上的人口，这个成就的取得，依靠的就是中国农夫、期盼的就是农业半收，我们必需牢记。这个节日的设立，有利于提升亿万农夫的荣誉感、华蜜感、获得感。春种秋收、春华秋实，忙劳碌碌一整年，秋风季节享丰收。农夫挚友因收获而骄傲，因收获而华蜜，在收获中感受到了农夫这一职业的重要性，农夫也是英雄，值得每一个人敬重。这个节日的设立，有利于传承弘扬中华农耕文明和优秀文化传统。漫漫上万年的岁月中，中华民族形成了深厚的农耕文明，这是我国农业的珍贵财宝，也是中华文化的重要组成部分。对于我们今日竭力发展的绿色农业、现代农业，农耕文明在其中绵延不绝，并持续释放着独特的文化价值。(摘自《为“中国农夫丰收节”点赞!》2018年9月26日山西网络广播电视台)材料三：设立“中国农夫丰收节”，是对中国传统农耕文化的传承创新。其实中国古代也有一个农夫丰收节，即秋社，秋社应得到重视。理由如下：第一，从节气的文化内涵来看，秋社是古代农夫庆祝丰收的节日。在中国古代，社日是一个重要且重大的祭祀节日。祭祀的时间有春社、秋社之分，无论春社还是秋社，都与丰收和快乐亲密相关，唐代诗人王驾《社日》：“鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。”诗中呈现了春社节日隆重喧闹的喜庆景象，表达了人们对富庶太平的美妙祝福。而秋分这个节气，其气象意义主要是昼夜时间均等，气候由热转凉。从时间来看，秋社与秋分相邻，在秋分前7天到秋分后2天的范围内。还有可能是秋社、秋分和中秋节同一天。其次，从非遗的抢救爱护来看，社日文化比节气文化更须要引起高度重视和大声呼吁。包括秋分在内的二十四节气，2016年被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，已经受到高度重视和大力爱护，而春社和秋社同为非遗，却受到与之不同的待遇。这其中与社日的渐渐式微有关，假如我们不实行措施加以抢救性爱护，社日文化最终很可能消亡。(摘自《秋社曾是古代的“农夫丰收节”》2018年6月29日《中国艺术报》)4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A.为了进一步彰显了“三农”工作重中之重的基础地位，我国政府设立了“中国农夫丰收节”，这是一件影响深远的大事。B.设立“中国农夫丰收节”，是中国农耕文化的传承创新。其实中国古代也有一个农夫丰收节，即秋社，也就是秋分。C.自2018年起，将每年农历秋分设立为“中国农夫丰收节”。这是第一个在国家层面特地为农夫设立的节日。D.在黑龙江省闫家岗农场实行的丰收节活动上，新农人通过“CSA社群支持农业”的订单农业模式，解决了农夫卖稻难的问题。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.在中国古代，社日是一个重要且重大的祭祀节日。祭祀的时间有春社、秋社之分，无论春社还是秋社，都与丰收和快乐亲密相关。B.“CSA社群支持农业”的订单农业模式，运用了互联网工具和思维，通过市场主动反馈去施行标准化生产，带动传统农夫向新农夫转型，助力精准扶贫。C.中国的二十四节气，2016年被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，可见同为非遗的秋社也已经受到高度重视和大力爱护。D.传承与爱护中华传统朴实而深厚的农耕文明，对于我们今日竭力发展的绿色农业、现代农业，建设漂亮乡村，持续释放着独特的文化价值。6.依据以上材料，简述设立“中国农夫丰收节”的意义。【答案】4.B5.C6.①可以带动传统农夫向新农夫转型，助力精准扶贫，推动乡村振兴。②有利于彰显“三农”工作的重要地位。③有利于提升亿万农夫的荣誉感、华蜜感、获得感。④有利于传承弘扬中华农耕文明和优秀文化传统。【解析】【4题详解】本题考查对原文内容的理解和分析实力，要做好这类题，须要全面提取信息，精准筛选，细心比对，敏捷理解。常见问题有：遗漏或添加信息、时空交织、偷换概念、张冠李戴、逻辑出错等。B项，“是中国农耕文化的传承创新。其实中国古代也有一个农夫丰收节，即秋社，也就是秋分”错误。原文信息是“其实中国古代也有一个农夫丰收节，即秋社，秋社应得到重视。……秋社是古代农夫庆祝丰收的节日”“而秋分这个节气，其气象意义主要是昼夜时间均等，气候由热转凉。从时间来看，秋社与秋分相邻，在秋分前7天到秋分后2天的范围内。还有可能是秋社、秋分和中秋节同一天”，可见选项表述混淆了“秋社”“秋分”两个概念，不是同一个概念，意义不同。故选B。【5题详解】本题考查对文中相关内容的概括分析实力。做这种题，通常是先整体把握文意，获得作者的观点或看法；然后比照选项在文中提取相关信息，加以细致比对后推断正误即可。常见错误点和设题类型做到心中有数，表述不一样的未必就是错的，确定要深化细致分析比较，敏捷理解变通思索。总之要静下心来耐性地细致地推敲和琢磨。C项，“可见同为非遗的秋社也已经受到高度重视和大力爱护”错误。原文最终一段这样表述：“其次，从非遗的抢救爱护来看，社日文化比节气文化更须要引起高度重视和大声呼吁。包括秋分在内的二十四节气，2016年被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，已经受到高度重视和大力爱护，而春社和秋社同为非遗，却受到与之不同的待遇。这其中与社日的渐渐式微有关，假如我们不实行措施加以抢救性爱护，社日文化最终很可能消亡。”选项中“已经”时态有误，文中所言是呼吁重视，因为还没有受到与秋分等非遗相同的待遇，“式微”，指事物由兴盛而衰落，可见秋社没有受到高度重视和大力爱护。故选C。【6题详解】本题考查提取、筛选、整合信息的实力。信息筛选类题目解答时确定要擅长追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐藏的、分散的。依据要求特别谨慎地从原文中找寻辨识有效信息，并将有效信息进行剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。题干为：依据以上材料，简述设立“中国农夫丰收节”的意义。“简述”有别于“概括”，意思须要结合文本例子加以分析，然后提炼出相关的意义来。依据材料一其次段“通过市场主动反馈去帮助农村和农夫进行种植结构调整，施行标准化生产，打造一二三产业联动等产业升级，从而带动传统农夫向新农夫转型，助力精准扶贫，推动乡村振兴”得出答案①可以带动传统农夫向新农夫转型，助力精准扶贫，推动乡村振兴。依据材料二其次段“这个节日的设立，有利于彰显‘三农’工作的重要地位。‘民以食为天’，现在中国之所以宏大，一个重要缘由是我们用世界7%的耕地，养活了世界22%以上的人口，这个成就的取得，依靠的就是中国农夫、期盼的就是农业半收，我们必需牢记”得出②有利于彰显“三农”工作的重要地位。依据材料二第三段“这个节日的设立，有利于提升亿万农夫的荣誉感、华蜜感、获得感。春种秋收、春华秋实，忙劳碌碌一整年，秋风季节享丰收。农夫挚友因收获而骄傲，因收获而华蜜，在收获中感受到了农夫这一职业的重要性，农夫也是英雄，值得每一个人敬重”得出答案③有利于提升亿万农夫的荣誉感、华蜜感、获得感。依据材料二第四段“这个节日的设立，有利于传承弘扬中华农耕文明和优秀文化传统。漫漫上万年的岁月中，中华民族形成了深厚的农耕文明，这是我国农业的珍贵财宝，也是中华文化的重要组成部分。对于我们今日竭力发展的绿色农业、现代农业，农耕文明在其中绵延不绝，并持续释放着独特的文化价值”得出答案④有利于传承弘扬中华农耕文明和优秀文化传统。【点睛】筛选并整合文中信息（1）整体阅读语言材料。把握语言材料的内容要点，即明确文中透露的信息点。（2）依据题干要求，比照语言材料进行搜寻阅读，查找与题干相对应的信息源，辨别真伪，筛选所需信息。（3）将题干、选项、信息源进行比照和比较，鉴别真伪信息。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，共15分）阅读下面的文字，完成下面小题。买酒余显斌那时，这酒还不叫北大仓，叫聚源永，但已成为名酒，酒液澄澈，颜色微黄，酱香悠长，回味隽永，人人称道。那时，这儿的当家的还不是叫经理，应当叫掌柜。那是1936年。那年冬天的雪啊，遮天蔽日地下着，鹅毛一般。在聚源永掌柜的记忆里，那天是那个冬天最冷的一天。因此，他早早地让店员们吃罢饭，一人喝了半碗烧酒，暖暖地上床睡了。然后，他也打算睡，就在这时，响起了敲门声，轻轻的，一声两声三声，接着，又是一声两声三声。掌柜的打开门，在雪光和屋内射出的灯光映照下，面前站着一个小叫花子，对他道：“大叔，打搅了。”掌柜说没啥，然后让进屋暖暖。小叫花进去，一笑，嘴角边露出两个酒窝。掌柜热心地问：“饿了吧？”小叫花子摇着头说：“我想买一坛酒。”掌柜的答应着，就拿了一坛酒。聚源永有个规则，买酒的可以尝酒，满足了就掏钱，不满足的作罢。掌柜的就拿了酒让小叫花尝尝，小叫花轻轻抿一下，就咂吧着嘴唇道：“大叔，酒真好，真香！”掌柜的一笑，得意地道：“关外出名的聚源永啊。”小叫花拿了酒说：“大叔，我走了。”掌柜的原来想留小叫花，天晚了，就在这儿歇着吧。再说了，晚上出去，在野外遇见野物了，或者遇见小鬼子巡逻兵了，多危急啊，可是，他还没来得及说，小叫花就走出了门，就消逝在门外。原来，小叫花这样走了就没事了。可是，小叫花又回来了。多年后，掌柜已经老了，头发已经花白了，每次想到这儿，都忍不住摇头，忍不住流泪。就在他再次关门时，又传来了敲门声。他忙打开，小叫花站在门外一笑道：“大叔，我忘了给酒钱了。”掌柜的说算了，就算送的。小叫花说不，买东西咋能不给钱呢。小叫花就进门给了钱，打算走时，院子外面响起了杂沓的脚步声，还有狗叫声，和小鬼子叽哩嘎啦的声音。掌柜的忙关上大门，外面响起喊声：“留意，有脚步从山里下来的，岗村少尉叮嘱，确定是抗联，细致搜寻。”掌柜急了，忙指着床底，让小叫花进去躲着。小叫花摇着头道：“大叔，躲不住的。”小叫花说，假如搜出来了，这里的人就都完了。小叫花说：“大叔，求你一件事。”看掌柜点头答应了，就说，请他务必将这坛酒放在后山的老虎石上。说完，小叫花推开后门冲了出去，外面响起杂沓的脚步声，响起叫喊声。接着一声枪响，划破夜空。掌柜的心里一缩，一夜都没睡着。其次天，大家被小鬼子集中在那边的场地上，场地中间放着一具尸体，是小叫花的。小叫花的脸洗净了，是一个十五六岁的女孩，大大的眼睛望着天空，嘴角竟然盛开着两朵微笑，花骨朵儿一般。掌柜的泪水一滴滴落了下来。他依据女孩的要求，不是将一坛，而是将几坛聚源永烧酒放在后山的老虎石上。有时，闲下来的时候，他就想到女孩的事，他想，女孩当晚冲出去，为啥要朝那边的河沿跑啊，咋的就不朝后山跑啊。他想，跑到后山不就没事了吗？始终到了解放后，他才明白其中的缘由。解放后，聚源永成为国营酒厂，掌柜成了厂长。那天，几个部队上的人来到这儿，拉着他的手连连感谢着，说那个冬天，假如不是他的几坛好酒，既为大家消了伤口的毒，又御了寒，大家是活不过那个冬天的。原来，这是几个抗联老兵。那年，他们负伤，躲在后山养伤。女孩呢，是他们的卫生员。他们伤口化脓，浑身发冷。女孩于是就扮做叫花子，连夜冒雪下山买酒，谁知再也没有回来，幸亏掌柜放了几坛酒，救助了他们。老掌柜再次想到女孩，才理解她当年跑向河沿的缘由，她是有意将小鬼子引开，引离藏在后山上的战友的啊。抗联老兵们听了，一个个落下了泪。掌柜也流着泪。那时，距离女孩离世，已经过去了十几年了。那时，聚源永也已改名北大仓了。（选自《山花》）7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说描写冬天的大雪既介绍故事发生时的节令，又交代自然环境，“那天是那个冬天最冷的一天”示意了故事的悲剧性。B.掌柜为人和善、热忱、慷慨，打开门见到小叫花，他嘘寒问暖，关怀备至，小叫花拿了酒没有付钱，掌柜也特意不言不语。C.小说描写掌柜的心理活动，表现了掌柜厚道、慈爱的性格，又示意故事情节的发展，同时设置悬念，激发读者的阅读爱好。D.小说语言通俗平实，多用口语，如话家常，句式短小，有的一句话独立成段，既使小说叙述节奏明快，又增加了抒情意味。8.小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处。请简要分析。9.小说反复写到小叫花的“笑”，有什么作用？请结合文本简要分析。【答案】7.B8.①明线是掌柜卖酒给小叫花，送酒到后山的过程；暗线是女卫生员下山买酒救治抗联伤兵，被发觉后为引开小鬼子而牺牲的过程。②明线以掌柜的视角来叙事，随着事务的发展不断设置悬念，使小说情节曲折生动；以掌柜的视角来叙写小叫花，使小叫花的形象真实、可爱，突出了其遭受的凄惨。③抗联老兵与酒厂厂长的沟通将明线、暗线交织在一起，交代事情原委，揭示故事真相，使情节完整，合乎逻辑，从而塑造了卫生员舍己为人的高大形象，升华了小说主旨。9.第一次，小叫花“笑”，表达对掌柜热忱请她进屋取暖的感谢；其次次，小叫花“笑”是她回到酒店付酒钱，表达歉意；第三次，写小叫花“笑”，是她牺牲后，“嘴角竟然盛开着两朵微笑”，表现了她舍身救人，视死如归的品质；也反衬了小鬼子的凶恶、残忍。三次写“笑”，丰富了人物的美妙形象，突出了人物名贵性格，强化了故事的悲剧性。【解析】【7题详解】本题考查学生对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏实力。B.“掌柜也特意不言不语”错误，无中生有，从文中可以看出，当时的掌柜正在为小叫花的安危担忧，另外，小叫花出门快，并非“特意”。

故选B。【8题详解】本题考查学生理解分析行文思路及其作用实力。由“掌柜的答应着，就拿了一坛酒”“就在他再次关门时，又传来了敲门声。他忙打开，小叫花站在门外一笑道”“掌柜的说算了，就算送的”“他依据女孩的要求，不是将一坛，而是将几坛聚源永烧酒放在后山的老虎石上”得出明线是掌柜卖酒给小叫花，送酒到后山的过程；由“小叫花子摇着头说：‘我想买一坛酒’”“小叫花说不，买东西咋能不给钱呢”“小叫花就进门给了钱，打算走时，院子外面响起了杂沓的脚步声，还有狗叫声，和小鬼子叽哩嘎啦的声音”“小叫花说，假如搜出来了，这里的人就都完了。小叫花说：‘大叔，求你一件事。’……说完，小叫花推开后门冲了出去，外面响起杂沓的脚步声，响起叫喊声”“老掌柜再次想到女孩，才理解她当年跑向河沿的缘由，她是有意将小鬼子引开，引离藏在后山上的战友的啊”得出暗线是女卫生员下山买酒救治抗联伤兵，被发觉后为引开小鬼子而牺牲的过程。由“掌柜的打开门，在雪光和屋内射出的灯光映照下，面前站着一个小叫花子”“掌柜说没啥，然后让进屋暖暖”“掌柜急了，忙指着床底，让小叫花进去躲着”“掌柜的心里一缩，一夜都没睡着”“时，闲下来的时候，他就想到女孩的事，他想，女孩当晚冲出去，为啥要朝那边的河沿跑啊，咋的就不朝后山跑啊”“始终到了解放后，他才明白其中的缘由”得出答案：明线以掌柜的视角来叙事，随着事务的发展不断设置悬念，使小说情节曲折生动；由“小叫花进去，一笑，嘴角边露出两个酒窝”“掌柜的就拿了酒让小叫花尝尝，小叫花轻轻抿一下，就咂吧着嘴唇道：‘大叔，酒真好，真香！’”“就在他再次关门时，又传来了敲门声。他忙打开，小叫花站在门外一笑道：‘大叔，我忘了给酒钱了’”“其次天，大家被小鬼子集中在那边的场地上，场地中间放着一具尸体，是小叫花的。小叫花的脸洗净了，是一个十五六岁的女孩，大大的眼睛望着天空，嘴角竟然盛开着两朵微笑，花骨朵儿一般”得出答案：以掌柜的视角来叙写小叫花，使小叫花的形象真实、可爱，突出了其遭受的凄惨。由“解放后，聚源永成为国营酒厂，掌柜成了厂长。那天，几个部队上的人来到这儿，拉着他的手连连感谢着，说那个冬天，假如不是他的几坛好酒，既为大家消了伤口的毒，又御了寒，大家是活不过那个冬天的”“原来，这是几个抗联老兵”“那年，他们负伤，躲在后山养伤。女孩呢，是他们的卫生员”“他们伤口化脓，浑身发冷。女孩于是就扮做叫花子，连夜冒雪下山买酒，谁知再也没有回来，幸亏掌柜放了几坛酒，救助了他们”得出答案③抗联老兵与酒厂厂长的沟通将明线、暗线交织在一起，交代事情原委，揭示故事真相，使情节完整，合乎逻辑，从而塑造了卫生员舍己为人的高大形象，升华了小说主旨。【9题详解】本题考查学生分析词语含义鉴赏人物形象的实力。第一次，“小叫花进去，一笑，嘴角边露出两个酒窝”，结合上文“掌柜说没啥，然后让进屋暖暖”分析理解小叫花“笑”，表达对掌柜热忱请她进屋取暖的感谢，通过外貌和神态描写塑造了一位纯朴和善可爱的人物形象；其次次，“他忙打开，小叫花站在门外一笑道：‘大叔，我忘了给酒钱了’”，小叫花“笑”是她回到酒店付酒钱，表达歉意，是不好意思的“笑”；第三次，“小叫花的脸洗净了，是一个十五六岁的女孩，大大的眼睛望着天空，嘴角竟然盛开着两朵微笑，花骨朵儿一般”，写小叫花“笑”，是她牺牲后，运用了比方修辞，把微笑的神情比方成花朵，表现了小叫花为了掩护伤员不怕死的精神品质，“老掌柜再次想到女孩，才理解她当年跑向河沿的缘由，她是有意将小鬼子引开，引离藏在后山上的战友的啊”；也反衬了小鬼子的凶恶、残忍。三次写“笑”，丰富了人物的美妙形象，突出了人物不怕牺牲无私奉献英勇坚毅才智的性格，强化了故事的悲剧性，和善美妙纯真的小姑娘被凶残者杀害，属于把美妙的东西撕碎给读者看，令人扼腕唏嘘。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。放翁家训(节选)陆游吾生平未尝害人。人之害吾者，或出忌嫉，或偶不相知，或以为利，其情多可谅，不必以为怨，谨避之，可也。若中吾过者，尤当置之。汝辈但能寡过，勿与贵达亲厚，则人之害己者自少。吾虽悔己不行追，以吾为戒，可也。祸有不行避者，避之得祸弥甚。既不能隐而仕，小则谴斥大则死，自是其分，若苟逃谴斥而奉承上官，则奉承之祸不止失官，苟逃死而丢失臣节，则失节之祸不止丧身。人自有懦而不能蹈祸难者，固不行强。惟当躬耕，绝仕进，则去祸自远。风俗方日坏，可忧者非一事，吾幸老且死矣，若使未遽死，亦决不复出仕，惟顾念子孙，不能无老妪态。吾家本农也，复能为农，策之上也。杜门穷经，不应举，不求仕，策之中也。安于小官，不慕荣达，策之下也。舍此三者则无策矣汝辈令日闻吾此言必当不以为是他日乃思之耳暇日时与兄弟一观以自警不必为他人言也吾少年交游多海内名辈令多已零落后来佳士，不以衰钝见鄙，往往相从，虽未识面而无定交者亦众，恨无由遍识之耳。又有道途一见，心赏其人，未暇从容，旋即乖隔。今既屏居不出，遂不复有邂逅之期，吾于世间万事，悉不贮怀，独此未能无遗恨耳。后生才锐者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不行以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。自此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言，后生之药石也，各须谨之，毋贻懊悔。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.舍此三者/则无策矣/汝辈今日闻/吾此言必当不以为是/他日乃思之耳/暇日时与兄弟一观以自警/不必为他人言也/吾少年交游多/海内名辈今多纪零落/B.舍此三者/则无策矣/汝辈今日闻吾此言/必当不以为是/他日乃思之耳/暇日时与兄弟一观以自警/不必为他人言也/吾少年交游/多海内名辈/今多已零落/C.舍此/三者则无策矣/汝辈今日闻吾此言/必当不以为/是他日乃思之耳/暇日时与兄弟一观/以自警不必为他人言也/吾少年交游/多海内名辈/今多已零落/D.舍此/三者则无策矣/汝辈今日闻吾/此言必当不以为是/他日乃思之/耳暇日时与兄弟一观以自警/不必为他人言也/吾少年交游多海内/名辈今多已零落/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“谨避之”与“大行不顾细谨”《鸿宴》)两句中的“谨”字含义不同。B.“既不能隐而仕”与“既克，公问其故”(《曹刿论战》)两句中的“既”字含义相同。C.“吾幸老且死矣”与“而君幸于赵王”(《廉颇蔺相如列传》)两句中的“幸”字含义不同。D.“悉不贮怀”与“不能喻之于怀”(《兰亭集序》)两句中的“怀”字含义相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.对于损害过自己的人，陆游认为大多情有可原，不必去怨恨，但要留意避开这类人，不再与之交往。B.人的天性中都有软弱的一面，面对灾祸时便不能以强者姿态同命运抗争。于是，厮守田园成为唯一选择。C.面对日益败坏的世风，陆游反复嘱咐子孙以务农为上策，即使不得不踏人仕途，也要不.慕荣华，不失臣节。D.才气过人的年轻人最简洁变坏。作父兄的确定要勤加检查约束，督促其读圣贤之书，培育其良好的道德品德。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)汝辈但能寡过，勿与贵达亲厚，则人之害己者自少。(2)不以衰钝见鄙，往往相从，虽未识面而无定交者亦众，恨无由遍识之耳。【答案】10B11.B12.B13.(1)你们这些人只要能够少犯错误，不与达官显贵过分亲近，那么危害自己的人自然很少。(2)不因为我年老迟钝而轻视我，常常与我相互往来，虽然未曾见过一面而且没有固定交往的人也许多，缺憾的是没有机会和他们一结识。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的实力。句意：除此三种状况，就没有别的方法了。你们这些人今日听到我这些话，内心确定不以为然，以后再考虑吧。空闲时和兄弟们一起看看，用来自我警戒，不要对他人说。我年轻时交往的人，多是各地的名流，如今大多已经作古。“此三者”是“舍”的宾语，中间不能断开，所以解除C、D两项；“此言”是“闻”的宾语，中间不能断开，解除A项。故选B【11题详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的实力。A.当心地/谨慎。两者含义不同。句意：当心避开他们/做大事的人不拘泥于小节。B.既然/已经。两者含义不同。句意：既然不能退隐而要做官/打完胜仗后，鲁庄公问曹刿取胜的缘由。C.幸好/宠爱。两者含义不同。句意：幸好我已年老将死了/但是您被赵王宠爱。D.心里。两者含义相同。句意：我对世间万事都没有什么放不下的/不能明白于心。故选B。【12题详解】本题考查学生理解文章内容实力。B.“不能以强者姿态同命运抗争”无中生有。依据原文“人自有懦而不能蹈祸难者，固不行强”可知选项理解错误，文段中的“不行强”意为“不行强求”。故选B。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的实力。（1）“但”，指；“过”，犯错误；“则人之害己者少”是定语后置句，正常语序是“则害己人少”，翻译是“那么危害自己的人自然很少”。（2）“衰钝”，年老迟钝；“见鄙”，轻视我；“相从”，相互往来；“恨”，缺憾。参考译文：我一生不曾损害他人。损害我的人，有的是出于嫉妒，有的是事出偶然而不了解我，有的是为了利益，其情状大多可以宽恕，没有必要把这些人当作仇人，当心避开他们，就可以了。假如别人正好指出了我的过错，更应当放下（不要有所不满）。你们这些人只要能够少犯错误，不与达官显贵过分亲近，那么危害自己的人自然很少。我现在虽然很懊悔，但已不能够追悔，以我为警醒，就行了。有些祸害不行躲避，躲避将会招致更大的祸害。既然不能退隐而要做官，那么小则受到斥责，大则招致死亡，自是难免。假如为了躲避斥责而苟且逢迎上司，那么逢迎上司的祸害就不仅是丢官，假如为了避开杀身之祸而失去为臣的节操，那么丢失节操的祸害就不仅仅是自身被杀了。人自然有软弱的天性而不能慷慨赴难，（对此）当然不能牵强。只有躬耕务农，断绝做官（的念头），才可以远离祸害。如今世风正日渐败坏，令人担忧的不只是一件事，幸好我已年老将死了，即使不会立刻死去，也绝不再出来做官，只是想到子孙后代，不能不像老太婆一样（啰嗦几句）。我家本是农夫，若再务农，是为上策。闭门读书，不应科举考试，不去做官，是为中策。安心做一个小官，不艳羡荣贵显达，是为下策。除此三种状况，就没有别的方法了。你们这些人今日听到我这些话，内心确定不以为然，以后再考虑吧。空闲时和兄弟们一起看看，用来自我警戒，不要对他人说。我年轻时交往的人，多是各地的名流，如今大多已经作古。后来的有才华的年轻人，不因为我年老迟钝而轻视我，常常与我相互往来，虽然未曾见过一面而且没有固定交往的人也许多，缺憾的是没有机会和他们一一结识。也有的是在路途中见到一面，心里特别观赏他，但没有时间渐渐细谈，立即就分别了。如今既然闭门不出，也就不会再有相逢的机会了。我对世间万事都没有什么放不下的，唯独对此不能不感到缺憾。年轻人中才气过人的最简洁变坏。假如有这样的孩子，做父母兄长的应当以之为忧，不行以以之为喜。确定要常常加以检查约束，令其熟读经典和诸子百家之书，用宽容厚道谦恭谨慎（的道理）教化他们，不要让他们与轻浮浅薄的人交往，这样十几年后，（远大的）志向和（高尚的）情趣自然就养成了。不这样的话，那些令人忧虑的事情就绝不只是一方面了。我说的这些，是后人的良药，每个人都必需细致对待，不要留下懊悔。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。秋夕读书幽兴，献兵部李侍郎岑参年纪蹉跎四十强，自怜头白始为郎。雨滋苔藓侵阶绿，秋飒梧桐覆井黄。惊蝉也解求高树，旅雁还应厌后行。览卷试穿邻舍壁，明灯何惜借余光。[注]《西京杂记》：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联诗人先写自己“年纪四十”，“头白始为郎”，有年华已逝、自伤身世之感。B.颔联描写了作者读书的清幽环境，既照应题目，也为下文的抒情言志做了铺垫。C.颈联通过写“惊蝉““求高树”，“旅雁”“厌后行”，直露心迹，明确地表达了自己的愿望。D.全诗写作者于秋夕读书之时，生幽思、发慨叹，有“语奇体峻，意亦造奇”之妙。15.作者是如何表达自己的感情的？请结合诗歌内容简要分析。【答案】14.C15.①直抒胸臆：首联“蹉跎”“自怜”抒发了自己壮志难酬的慨叹；②借景抒情：颔联借写秋景，表达了岁月蹉跎的悲凉之意；③用典抒情：尾联运用凿壁偷光的典故，表达了作者希望得到李侍郎提携的心愿。【解析】【14题详解】本题考查学生综合解读诗歌的实力，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的推断等多个层面。C项，“直露心迹，明确地表达了自己的愿望”错，颈联触景生情，以“惊蝉”和“旅雁”自比，含蓄地表达了诗人仕途上进的愿望。故选C。15题详解】本题考查鉴赏诗歌手法的实力。题目问的是如何表达自己的感情的，也就是从抒情手法的角度思索。诗人先写自己“四十”始“为郎”，有自伤身世之感，“蹉跎”“自怜”直抒胸臆，抒发了自己壮志难酬的慨叹。接着一句是“雨滋苔藓侵阶绿，秋飒梧桐覆井黄”，此联借景抒情，在时序交替中抒发了岁月蹉跎的悲凉，同时也使他悟到，没有外力的作用，没有他人的提携，要想使自己的政治志向得以实现，几乎是不行能的，因此只有走“干谒”这条道路了。那么向何人献诗进行干谒呢？岑参想到的是李进。“惊蝉也解求高树，旅雁还应厌后行”明白地表达了自己欲选调之意。“览卷试穿邻舍壁，明灯何惜借馀光”，这两句诗用了匡衡凿壁引光的典故，表达了作者希望得到李侍郎提携的心愿。（三）名篇名句理解性默写（6分）16.补写出下列句子中空缺的部分。（1）屈原在《离骚》中以美人自比，表达了自己德行高尚却遭小人嫉妒中伤的名句是：______________，______________。（2）《关雎》中写追求心上人未如心愿，日夜心头在挂念思念她的一句是：________________，________________。（3）《茅屋为秋风所破歌》中，浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是：________________，________________。【答案】①.众女嫉余之蛾眉兮②.谣诼谓余以善淫③.求之不得④.寤寐思服⑤.俄顷风定云墨色⑥.秋天漠漠向昏黑【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的实力。易错字词：蛾、谣诼、淫、寤寐、顷、墨。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。红色音乐文化以人民群众喜闻乐见的艺术方式，谱写出中国共产党为完成救国大业而开天辟地的豪情壮志，谱写出中国共产党为完成兴国大业而改天换地的艰辛探究，谱写出中国共产党为实现强国大业而干出的震天动地的历史伟业。红色音乐文化发展史歌颂了中国共产党的百年奋斗历程，从这个意义上讲，中国共产党的百年历史也是一部恢宏的红色音乐史诗。透过这部红色音乐史诗，使人们感受到中国共产党清楚的初心和使命，剧烈领悟到中国共产党人的崇高志向和坚决信念。《毛委员和我们在一起》《社会主义好》《我们走在大路上》《在希望的田野上》《不忘初心》《共筑中国梦》……一曲曲_______、广为传唱的歌曲唱出了中国共产党人的百年初心，一句句追求志向、_______的歌词讲解并描述着中国共产党为人民谋华蜜、为民族谋复兴的不懈奋斗。立足百年党史新起点，用好红色音乐文化资源，要坚固树立大历史观、大时代观，充分运用互联网等新技术手段，借助AR、VR等新兴媒介方式，重塑红色音乐文化的艺术形态，重构红色音乐文化的表现形式，重创红色音乐文化的新兴业态，推动红色音乐文化_______，使其呈现出新的时代活力，更好地教化青年、激励群众，引导人们始终牢记历史、坚决信念。17.请在文中横线处填入恰当的成语。18.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达精确流畅。可少量增删词语，不得变更原意。19.画横线的句子运用了排比的修辞手法，请简要说明其构成及表达效果。【答案】17.示例：喜闻乐见（交口称誉）矢志不移（矢志不渝）与时俱进（与时偕行）18.透过这部红色音乐史诗，人们清楚领悟到中国共产党的初心和使命，剧烈感受到中国共产党人的崇高志向和坚决信念。19.连用三个用“谱写”引导的句子，构成排比；三个句子分别从中国共产党救国、兴国、强国三个方面概括红色音乐文化的内容；它们结构相像，意思相近，句式工整；既富有气概，又带给读者整饬美。【解析】【17题详解】本题考查学生正确运用成语的实力。第一空，结合“广为传唱”可知此处指那些歌曲受到人们赞美并传唱。可以填“喜闻乐见”或近义词“交口称誉”。喜闻乐见：比方好的诗文为人们赞美和传诵。其次空，此处顺承追求志向，应指坚持志向不动摇，可以填“矢志不移”或近义词“矢志不渝”。矢志不移：发誓立志，决不变更。第三空，结合“使其呈现出新的时代活力，更好地……”可知，此处指充分运用互联网等新技术手段，推动红色音乐文化随着时代发展而不断发展，可以填“与时俱进”或近义词“与时偕行”。与时俱进：与时间一起前进，指不断进取，永不停滞。【18题详解】本题考查学生辨析并修改病句的实力。划线句子有三处语病：一是介词运用不当导致缺主语，删除“透过”“使”中的一个；二是“感受到……初心和使命”“领悟到……崇高志向和坚决信念”搭配不当，将“感受”与“领悟”互换位置；三是“领悟到到中国共产党清楚的”语序不当,“清楚”应放到“领悟”前面。修改后句子为：透过这部红色音乐史诗，人们清楚领悟到中国共产党的初心和使命，剧烈感受到中国共产党人的崇高志向和坚决信念。【19题详解】本题考查学生正确运用常见的修辞手法并赏析其表达效果的实力。“谱写出中国共产党为……而……”“谱写出中国共产党为……而……”“谱写出中国共产党为……而……”，连用三个用“谱写”引导的结构一样，句意相关的句子，构成排比；结合“完成救国大业”“完成兴国大业”“实现强国大业”可知，三个句子分别从中国共产党救国、兴国、强国三个方面概括红色音乐文化的内容，充分体现红色音乐文化与时俱进的巨大作用；三个句子结构相像，意思相近，句式工整，读来朗朗上口，极富节奏感，富有气概；从阅读效果上看，句子形式整齐划一，又带给读者整饬美。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。以色列探讨人员通过斑马鱼试验有了一个发觉，朝着解开“①_______”这个谜团更近了一步。当我们醒着的时候，②_______，保持醒悟的时间越长，这种压力就越大。在醒着的几个小时里，紫外线、神经元活动、辐射、氧化应激等因素会造成神经元中的DNA持续损伤。当DNA损伤的积累达到最大阈值，稳态睡眠压力便增加到了触发睡眠的冲动。随后的睡眠促进了DNA修复，从而削减了DNA损伤。探讨发觉，PARP1蛋白是DNA损伤修复系统的一部分，是最先做出快速反应的蛋白之一。它可标记细胞中DNA的损伤位置，并“招募”全部相关系统来清除DNA损伤。探讨还发觉，至少须要睡6小时才能削减稳态睡眠压力并③_______。斑马鱼睡眠时的神经活动特征与人类相像，是探讨睡眠的对象。同样的试验结果也在小鼠身上得到了验证。将来的相关探讨将能拓展到更多其他动物乃至人类。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。21.第三段中加点的词语能否删除，为什么？请简要说明理由。【答案】20.示例：①人为什么要睡眠②体内的稳态睡眠压力会增加③修复DNA损伤21.不能删除。“也”表示并列关系，说明睡眠探讨试验的拓展与胜利。“将能”表示未然，既照应句首的“将来”，又表达了对将来相关探讨的期许。“乃至”表示递进关系，既表明相关探讨的进一步拓展，并示意其探讨的终极目标。【解析】【20题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的实力。第一空：结合下文“当我们醒着的时候……保持醒悟的时间越长，这种压力就越大”可知醒悟时间越长，压力就越大，所以我们须要睡眠，这个谜团应当是：人为什么要睡眠。其次空：结合后文“当DNA损伤的积累达到最大阈值，稳态睡眠压力便增加到了触发睡眠的冲动”可知“这种压力”是指“体内的稳态睡眠压力”，依据“保持醒悟的时间越长，这种压力就越大”可知醒悟时体内的稳态睡眠压力会增加。可以填：体内的稳态睡眠压力会增加。第三空：结合前文“随后的睡眠促进了DNA修复，从而削减了DNA损伤……并‘招募’全部相关系统来清除DNA损伤”可知睡眠能修复DNA损伤，可以填：修复DNA损伤。【21题详解】本题考查学生驾驭并正确运用词语的实力。不能删除。依据语境“斑马鱼睡眠时的神经活动特征与人类相像，是探讨睡眠的对象。同样的试验结果……在小鼠身上得到了验证”，斑马鱼睡眠探讨与小鼠睡眠探讨是并列关系，用表示并列关系的“也”，说明睡眠探讨试验的拓展与胜利。“也”，单用或叠用，强调两事并列或对等。依据语境“将来的相关探讨……拓展到更多其他动物……人类”，讲的是对将来相关探讨的展望和期许，用表示未然的“将能”能很好得照应时态，表达作者的观点看法。“将能”带有预估，预料的意思。依据语境“拓展到更多其他动物……人类”，表明相关探讨的进一步拓展领域，而且最终是要拓展到人类，前后是递进关系，用表示递进关系的“乃至”。“乃至”，甚至；以至于。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，依据要求写作。人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。人才是自主创新的关键，顶尖人才具有不行替代性。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。新中国成立以来，华罗庚、钱学森、陈景润、屠呦呦、袁隆同等“大先生”，以探究学术前沿的坚毅志气和厚重的家国情怀，成为学问分子的榜样和楷模。特殊是一代代坚守在特殊岗位“干震天动地事、做隐姓埋名人”的优秀人才，一代代坚守在最基层、最艰苦、最一线的祖国最须要地方，在平凡岗位