2024年大学试题(伦理学)-伦理学综合练习笔试考试历年高频考点试题摘选含答案

2024年大学试题(伦理学)-伦理学综合练习笔试考试历年高频考点试题摘选含答案第1卷一.参考题库(共75题)1.网络社会伦理道德是现实社会伦理道德的延伸，反之，现实社会伦理道德是网络社会伦理道德的依据。2.以下哪一组是亲情之爱对子女所表现的内容：（）A、名声与荣耀B、时间与空间C、金钱与地位D、身体与心灵3.赞成克隆人实验的理由有（）。A、科学探索无禁区B、克隆人实验不会给人类带来灾难C、克隆人实验在生物医学方面具有广阔的应用前景D、道德观念应与时俱进，法律规范需要及时调整4.在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是（）。A、德谟克里特；B、昆体良；C、维多思若；D、蒙台涅5.高校教师的社会责任包括（）。A、教书育人；B、以科研推动社会科学技术进步；C、以智力和技能优势为社会服务；D、以上都是6.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A、道德认识是基础；B、道德情感和道德意志是两个重要的内在条件；C、道德信念是核心；D、道德行为是认知的结果；E、师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一7.从儒家思想的义理角度而言，以下哪一项是伦理的源泉？（）A、坐和起B、婚和丧C、戎和祀D、道和德8.社会公正的根本原则是？（）A、贡献原则B、自由分配原则C、义务多于权利D、权利多于义务9.哪一项不是存在主义思想家？（）A、安提斯泰尼B、海德格尔C、沙特D、尼采10.在A·B·卡罗尔设计的金字塔型社会责任模型中，第三层是企业的（）A、慈善责任B、经济责任C、企业的伦理责任D、法律责任11.《欧也妮·葛朗台》的作者是（）A、雨果B、歌德C、巴尔扎克D、司汤达12.爱有差等是一种道德规范，不是人性。13.为了解决义务的冲突，罗斯区分了哪两种义务？（）A、单规义务B、显见的义务C、多规义务D、实际的义务14.探索了人为什么要做一个好人的是？（）A、基督教B、康德C、儒家D、墨家15.冯友兰认为人只要具备了什么就会获得幸福（） ①才 ②力 ③命 ④德A、①B、①②C、①②③D、①②③④16.中国特社会主义废除了剥削。17.儒家和基督教思想的区别18.商业主体品德的结构包括（）A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德习惯E、道德意志19.将传统的儒家道德视为吃人的道德的是谁？（）A、李大钊B、吴虞C、鲁迅D、胡适20.哪一种快乐和幸福的价值相对较小？（）A、强烈的B、持久的C、确定的D、遥远的21.关于道德的起源和目的哪个人的观点是正确的？（）A、穆勒B、康德C、孟子D、布拉德雷22.言论的完全自由可以使一个社会崩溃。23.教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）。A、系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求；B、对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导；C、明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则；D、对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施24.关于目的的思想叫动机。25.负罪是对自己干了缺德的事的心理反应。26.爱有差等具有人性和规范的双重含义。27.宪政民主是提高国民总体品德的个人道德意志要素的根本途径。28.试述政府组织伦理及其构成。29.在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是（）。A、重利轻义观；B、重义轻利观；C、义利并重观；D、以上都不是30.试述跨国家实施伦理关系整合战略必须注意的问题有哪些？31.道德选择及其特征。32.《耕柱篇》的作者是谁？（）A、巫马子B、韩非子C、庄子D、墨子33.医德的基本原则是医学职业生活中各种医德关系的根本指导思想。34.欲望是需要的觉知。35.公共伦理主体的基本道德规范是什么？36.认为从“是”（事实判断）中推不出“应当”（价值判断）的是（）A、斯密B、休谟C、培根D、卢梭37.在康德看来什么是一种无条件的善？（）A、才能B、美貌C、善良意志D、爱情38.根据伦理学的观点，以下哪一项属于德性感情的部分：（）A、良心B、良知C、明智D、以上都不是39.明智帮助我们追求具体的善，下面理解不正确的一项是（）。A、以适合显现目的的方式来确定具体的好B、标识出生活各个阶段的好C、理解德性朝向的目的D、需要反复考虑目的40.不属于无私奉献的行为是哪一项？（）A、为他利己B、为己利他C、完全利他D、害他以利他41.法国的J•埃吕尔说：“技术的特点就在于它拒绝温情的道德判断，技术决不接受在道德和非道德运用之间的区分相反，他旨在创造一种完全独立的技术道德。”埃吕尔的这段话表明他属于（）。A、技术决定论者；B、技术价值中性论者；C、技术乐观主义；D、技术悲观主义42.对于教师更新教育理念的要求，以下说法错误的是（）。A、教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者；B、教师不仅仅是知识的传播者，更是学习的引导者；C、教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展；D、师生关系中应当坚持教师的主导性43.下面关于智慧与良知的关系，说法不正确的是（）。A、良知可以通达智慧B、良知相当于智慧和努斯C、良知的根据是智慧D、二者观道的方式相近44.美德的动力因素是（）A、个人道德实践B、个人道德感情C、个人道德意志D、个人道德认识45.在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。A、道德的理想性；B、道德的超前性；C、教师道德的层次性；D、教师道德的社会性46.义务论主张行为的道德价值，取决于何种因素？（）A、行为的目的B、行为的结果C、行为者的责任动机D、行为者的偏好47.哪一项是符合道义的勇敢？（）A、偷窃B、英勇C、鲁莽D、抢劫48.人体实验要求以维护病人利益、不影响受试者的生活福利为前提，包括以下内容（）。A、人体实验必须以动物实验为基础B、人体实验必须坚持安全可靠原则C、保护特殊人群的权益D、征求专家委员会原则49.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）。A、求真；B、创新；C、美德；D、严谨50.辨析题：“最高的善就是不作任何判断”。51.哪一项不属于善原则？（）A、无私利他B、为己利他C、害己利他D、单纯利己52.（）从1896年到1928年先后出版了《性心理学研究》七大卷，成为性心理学的创始者。A、弗洛伊德B、马克思C、蔼理斯D、迪金森53.美德论主要代表人物有（）A、亚里士多德B、培根C、麦金太尔D、普里查德E、卢梭54.一个社会，人们有没有良心是（）造成的A、社会道德风尚B、经济发展C、法律D、社会制度55.贵生是（）的一个核心道德原则A、儒家B、道家C、法家D、墨家56.伦理学研究的道德原则是人类一切社会普遍的道德原则。57.民主社会中，执掌国家最高权利的只是少数人。58.对权利和义务说法不正确的是：（）A、权利是一种特殊的索取。B、权利是受权力保障的索取。C、贡献应和权利相等。D、义务是权力所保障的付出。59.个人的道德认识是美德的必要因素。60.在中国古代典籍中，“道”和“德”连用作为一个概念，最早见于（）A、《说文解字》B、《左传》C、《礼记》D、《劝学篇》61.罗尔斯为证明正义原则的正义性而提出的“公正原则得到人人一致同意”是指在什么社会状态下的“人人一致同意”？（）A、历史存在的原初状态B、理论假设的原初状态C、现实社会的状态D、共产主义社会状态62.爱是无私利人的原动力。63.一切幸福和快乐的载体是？（）A、物质B、精神C、生命D、机遇64.从认识论上说，道德是（）。A、人对自身及其关系的感性把握；B、人对自身及其关系的理性把握；C、人对外部世界及其关系的感性把握；D、人对外部世界及其关系的理性把握65.中国古代对伦理的“伦”字有如下区分（）A、法则、原理B、辈分、等次C、顺序、秩序D、大道、法理E、伦常、纲常66.以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A、是教师个体的生理特征B、是教师个体的一般个性心理特征C、具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征D、是道德行为的基础67.主张重欲说的是（）A、荀子B、庄子C、贾阳谷D、孟子68.教师道德规范是对简单的、个别人的道德行为和道德关系的具体反映。69.属于自然经济的是：（） ①奴隶制经济 ②封建制经济 ③计划经济 ④市场经济A、①B、①②C、①②③D、①②③④70.简述伊壁鸠鲁的快乐主义。71.一个国家国民品德的高低变化最终取决于？（）A、自主建设B、经济发展速度C、国家的道德是否优良D、分配的公正程度72.君子的最高境界是：（）A、无私奉献B、为己利他C、单纯为己不损人D、损人利己73.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A、教师道德他律；B、教师道德自律；C、教师道德自律与他律统一；D、教师道德义务向良心的转化74.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）。A、慎独是一种道德修养方法B、慎独是道德修养应达到的一种境界C、慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的D、慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在隐和微处下功夫75.当今社会，权力异化的腐败现象依然比较严重，表现在（）A、权力的私有化B、权力的商品化C、权力的特权化D、权力的人民化第2卷一.参考题库(共75题)1.违背道德终极标准的不道德原则？（）A、纯粹害他B、纯粹利他C、纯粹利己D、为己利他2.与学术道德规范相关的政策文件有（）。A、《涉及人的生物医学研究伦理审查办法（试行）》B、《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》C、《关于善待实验动物的指导性意见》D、《高校人文社会科学学术规范指南》3.幸福的实现需要（）A、禁欲B、导欲C、纵欲D、无欲4.论道德行为与道德品质5.简答社会主义爱国主义的基本特征。6.儒家道德认为为自己是小人的行为。7.关于效果论正确的观点有哪些？（）A、效果就是获得快乐、实现目标、获得知识或权利等B、效果论为资本主义的发展进行了有效的道德辩护，促进了社会的发展。C、行为的道德依据基于个人动机的基础上。D、目的论是一种效果论8.属于伦理行为的有：（） ①为己利他 ②利他以害己 ③损人利己 ④自我牺牲A、①B、①②C、①②③D、①②③④9.在社会分配中，哪一项具有优先性？（）A、义务B、才C、德D、实在贡献10.以下对人类基因组的意义认识，错误的是（）A、人类基因组意味着人类家庭所有成员在根本上是统一的B、人类基因组意味着对人类固有尊严和多样性的承认C、人类基因组帮助人类识别出绝对好的基因与绝对坏的基因D、人类基因组研究有助于深入了解疾病发生的机理11.以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（）。A、教师担负着提升“正人心”的任务；B、教师应当教人树立理想志向；C、教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识；D、教师应当关心国家社会的进步事业12.简述奴隶社会、封建社会道德的基本要求。13.以下哪一项影响了一个人调整期社会生活地位的努力程度：（）A、农业社会B、学校C、政治社会D、家庭14.与利己主义相比，效用主义通常被理解为（）。A、普遍的快乐主义B、特殊的悲观主义C、普遍的悲观主义D、特殊的快乐主义15.教师道德修养的特点有（）。A、自觉性B、长期性C、主观性D、曲折性16.怎样理解婚姻家庭的社会本质？17.关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴；B、良心是义务的内化形式；C、义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任；D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的18.各种社会思潮必然会有消极的影响与误导，因此高校教师应当潜心钻研业务，避免接触复杂的社会思潮。19.爱导致无私行为的中介是？（）A、为己利他B、善良C、无私奉献D、同情心20.孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（）。A、关注每一位学生；B、关注学生的情绪生活和情感体验；C、关注学生的成长；D、关注学生的道德生活和人格养成21.下列哪些属于亚里士多德的观点（）。A、幸福的心灵合乎德性的完满活动B、幸福是最高善C、德性分为理智德性和伦理德性D、政治学从属于伦理学22.（）在《黑客伦理与信息时代精神》一书中为生活、工作在21世纪的人们解析了这个世界新的运行秩序的来由和方式，让人们以全新的角度审视自己的生活方式和工作方式。A、派卡·海曼B、安德鲁·海伍德C、罗伯特·达尔D、熊彼特23.社会主义市场经济条件下的集体主义24.以下哪一项是对自身评价过程中的诚实的基础？（）A、对父母的诚实B、对内心的诚实C、对师长的诚实D、对兄弟的诚实25.简述西方古典规范伦理学的基本特征。26.以下选项中，功利主义不主张的是（）。A、为己利他B、无私奉献C、损人利己D、自我牺牲27.可以公理化的科学是？（）A、心理学B、经济学C、法学D、伦理学28.哪一项是使人遵守道德外在力量？（）A、良心B、善良C、名誉心D、内疚心29.要改善医患紧张关系，缓和日趋激化的矛盾，需要多方努力，下列选项中有利于改善医患紧张关系的是（）。A、加强医务人员素质教育B、完善医德规范，健全规章制度C、明确医患双方权利和义务，依法处理医疗事故D、加强医生的职业技能30.教师道德品质通过（）才能表现出来。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志31.（）认为，民主知识一套制度性的程序，一种选择政治领导人的方法，本身并不构成目的。A、罗伯特·达尔B、熊彼特C、安德鲁·海伍德D、马克思32.当代伦理学为什么要向规范伦理学复归？33.哪一项不是伦理学的七大道德原则？（）A、善B、公正C、民主D、平等34.哪一项是人获得幸福的必要条件？（）A、天资B、运气C、出身D、努力35.属于名誉的两大副作用的有（） ①使人自我异化 ②使人追求虚荣 ③使人穷困潦倒 ④妨碍人获得成功A、①②B、③④C、②③D、①④36.哪一项不是智慧的类型或性质？（）A、道德智慧B、相对的C、非道德智慧D、偶然的37.下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。A、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急B、要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力C、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神D、创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现38.契约关系的法律属性主要表现在哪几个方面？39.公正的核心是？（）A、贡献B、专制C、平等D、民主40.儒家传统道德中提倡的“孝”蕴含着全权的专制。41.对政治自由说法不正确的是：（）A、政治自由是一种人权。B、政治自由不应该人人完全平等享有。C、国家的政治命运应该完全平等的被每个人共同决定。D、国家的最高权力应该平等的执掌于每个人之手。42.计划经济是一个强制经济。43.国际上人文学科较为通行的引注规则是（）。A、芝加哥或图拉宾式B、美国现代语言协会C、美国心理学协会D、蓝皮书44.马克思主义伦理学的根本研究方法是（）A、现象描述法B、唯物辩证法C、阶级分析法D、推己及人法45.古希腊的四主德是（）A、信、爱、望、正义B、审慎、节制、友爱、正义C、爱、快乐、幸福、正义D、智慧、勇敢、节制、正义46.体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（）。A、道德义务；B、道德权利；C、道德价值目标；D、道德良心47.人权的依据在于一个人是（）A、道德人B、合法人C、社会人D、人48.简述道德品质的涵义、构成及基本特征。49.“公正就是给人以应得”是谁最早给“公正”下的定义？（）A、亚里士多德B、麦金泰尔C、阿奎那D、柏拉图50.关于伦理学理论的提法，错误的是（）A、功利论B、道义论美德论C、规范论D、义务论51.最早提出“美德在于和谐”的观点的是（）A、荷马B、赫希阿德C、梭伦D、毕达哥拉斯52.教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指（）。A、教师道德责任；B、教师道德义务；C、教师道德范畴；D、教师道德公正53.幸福是恒久的、持续的快乐。54.道德起源目的自律论体现了一种人类中心主义观。55.应用基因技术给人类带来福利的同时，也带来哪些伦理问题（）。A、关于基因疗法的伦理问题B、关于基因专利的伦理问题C、关于延年益寿的伦理问题D、关于基因武器的伦理问题56.教师伦理学的核心内容是（）。A、教师职业道德行为选择；B、教师职业道德规范体系；C、教师职业道德养成；D、教师职业理想人格追求57.根据伦理学的观点，以下哪一项属于利己主义的概述：（）A、利他的悲观主义B、利己的悲观主义C、利他的快乐主义D、利己的快乐主义58.经验主义伦理思想方法的矛头所指是（）。A、功利主义B、个人主义C、非经验主义D、道德虚伪的精神奴役59.名誉的外在起源是？（）A、道德需要B、道德理想C、给予自己名誉D、给予别人以名誉60.其中幸福所具有的性质有（） ①主观性 ②客观性 ③真实性 ④虚幻性A、①②B、①③C、①②③D、①②③④61.哪一项是异化的类型？（）A、奴役异化B、强制异化C、自愿异化D、自由异化62.（），既是政治伦理的核心范畴，又是现代政治文明的价值基础。A、正义范畴B、民主C、自由D、仁爱63.当自我利益与他人利益发生冲突时，一般应当？（）A、自我牺牲B、背弃无私奉献原则C、损人利己D、专门利己64.哪一项不是幸福的客观属性？（）A、主观的B、相对的C、绝对的D、短暂的65.社会治理最高道德原则是人道和自由。66.在被强制不自由的情况下，自己所做出的异己行为叫异化。67.理智是没有力量的。68.哪一项不能消除阶级政治异化？（）A、废除专政B、废除统治C、废除剥削D、废除阶级69.“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。”以上观点属于（）。A、技术决定论者；B、技术价值中性论者；C、技术乐观主义；D、技术悲观主义70.品德的四大规律中，关乎一个人道德意志高低变化的规律是（）A、德富律B、德福律C、德识律D、德道律71.节制就是压抑一切欲望。72.社会治理的全部道德原则有（） ①公正 ②平等 ③人道 ④自由 ⑤法治A、①②④B、①③④C、①②③④D、①②③④⑤73.转基因食品的安全评估包括了以下哪几个方面（）。A、食品安全B、生态安全C、对生物多样性的影响D、可能的跨物种感染74.道德规范的实施不是靠强制的手段，而是靠（）来实现的。A、社会舆论B、传统习惯C、宣传教育D、新闻媒体75.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A、委托培养；B、推广教育；C、技术咨询；D、举办技术创新人才培训第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案：正确2.参考答案：D3.参考答案：A,B,C,D4.参考答案：B5.参考答案：D6.参考答案：A,B,C,D,E7.参考答案：D8.参考答案：A9.参考答案：A10.参考答案：C11.参考答案：C12.参考答案：错误13.参考答案：B,D14.参考答案：C15.参考答案：C16.参考答案：错误17.参考答案： 孔子的思想是入世的，而托马斯的伦理思想是出世的，二者有明显的区别。 1、孔子人爱与托马斯神爱的不同。 2、爱的核心差异——孔子的爱的核心是爱亲，托马斯的爱的核心是爱神。 3、爱的目标的差异——孔子的爱的目标是达人，托马斯爱的目标是达神。 4、爱的实现途径的差异——孔子通过“克己复礼”来实现，托马斯能过神力来实现。18.参考答案：A,B,E19.参考答案：C20.参考答案：D21.参考答案：A22.参考答案：错误23.参考答案：A,C24.参考答案：错误25.参考答案：错误26.参考答案：正确27.参考答案：正确28.参考答案： 政府组织伦理是政府组织及其成员在管理活动中必须遵守的行为规范和行为准则，是由多种要素构成的有机系统。 （1）公共伦理意识：是公共组织及其成员在公共活动中必须遵循的价值观念。主要包含伦理准则意识，伦理责任意识和伦理目标意识。它是完全由内化的伦理境界，形成主体的行为准则，价值观，人生观，不需要他人，舆论，外力监督情况下自主自觉做出的一种抉择。 （2）实践伦理：是通过政策或制度表现出来的对社会公众的行为规范或要求。它包括由政府或其他社会权威机构设计，制定和推广的维护公共活动正常运行所需的伦理规范，也包括为其设定政策优化的硬约束手段。 （3）角色伦理：是管理者个人所担任的管理角色应有的行为准则和伦理规范。实质上是管理者责任和义务的表现。实现角色伦理必须具备两方面的基础：一是指导角色行为的公共伦理良心，二是实现角色功能的能力。29.参考答案：B30.参考答案： ⑴伦理关系整合必须符合企业发展的总体规划； ⑵伦理关系整合的关键是化解跨国经营中的文化冲突； ⑶伦理关系整合的着眼点是企业在经营中所必须面临的全方位利益关系； ⑷伦理关系整合的目标是为企业创造和谐的生存空间。31.参考答案： 所谓道德选择，是指道德行为者在面临特殊场合时，根据对某种道德原则和规范体系的认识，选择某种方案的行动，是道德行为发生之前的思维过程，是人们在一定道德意识支配之下，在不同的道德价值之间进行取舍的一种特殊的道德活动。在道德行为具有以下特征： （1）、自知性。所谓自知性，是指行为者知道自己行为的目的、意义和价值，也指行为者在行为之前就有对人我、己群关系有所认识，明白其行为对他人、社会将产生的影响及后果。行为者的动机和目的是非常明确的，并且能够为其行为承担一切道德责任。 （2）、自主性。自主性是指行为者在自知基础上所进行的自觉自愿的行为，是发自内心并非出于强制的行为。因此，道德行为是行为者主体精神的自律，是自己对自己立法，是意志自由的行为。这种自主性不仅表现在行为者本人为其所为，非其所非，而且还表现在"知其不可为而为之"。如果行为主体不是根据内在的道德动机和个人意志而自觉自主地行为，他的行为则不属于道德行为。 （3）、自择性。道德行为是经过行为者比较鉴别、思考反省而自觉选定和择取的，因而自择性是自主性的重要表现。在同一道德环境下，人们行为的发生不只是一种可能，而是有多种可能，起码有"做"或"不做"的两种可能，但究竟如何取舍是行为者自己所决定的，来不得半点勉强和强迫。 （4）、相关性。凡是道德行为都是有利于他人、有利于社会集体的行为，反之就是不道德的行为。总之，道德行为是出于明确的目的和本人的主观意志的，是指自知、自主、自择地并有利于他人和社会集体的行为32.参考答案：D33.参考答案：正确34.参考答案：正确35.参考答案：（1）忠于职守；（2）遵纪守法；（3）廉洁奉公；（4）实事求是；（5）团结协作；（6）尊重人才。36.参考答案：B37.参考答案：C38.参考答案：A39.参考答案：D40.参考答案：B41.参考答案：A42.参考答案：D43.参考答案：B44.参考答案：B45.参考答案：C46.参考答案：C47.参考答案：B48.参考答案：A,B,C,D49.参考答案：B50.参考答案： 这是怀疑主义伦理学的基本原则。它认为要纷繁的社会生活中获得心灵的宁静，唯一的办法就是在各种相互对立的看法之间保持中立，对任何看法都要持存疑的态度，都要“研究研究”。它对人的理性和认识能力的否定为宗教信仰留下了地盘。51.参考答案：C52.参考答案：C53.参考答案：A,C54.参考答案：D55.参考答案：B56.参考答案：正确57.参考答案：错误58.参考答案：C59.参考答案：正确60.参考答案：D61.参考答案：B62.参考答案：正确63.参考答案：C64.参考答案：B65.参考答案：B,C,E66.参考答案：C67.参考答案：C68.参考答案：错误69.参考答案：B70.参考答案： 伊壁鸠鲁认为人生的最终目的就是得到快乐，快乐就是“身体无痛苦和灵魂无纷扰”，“肉体的健康和灵魂的平静乃是幸福生活的目的”。达到快乐有三条原则：第一，要相信神灵是有的，但它并不干预人间的事；第二，要解除对死亡的恐惧；第三，要掌握快乐的量的极限，排除由快乐带来的痛苦，为此就要节制欲望，做到知足和审慎，不相信命运而正大光明地生活。71.参考答案：C72.参考答案：A73.参考答案：A,B,C74.参考答案：A,B,C,D75.参考答案：A,B,C第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案：A2.参考答案：A,B,C3.参考答案：B4.参考答案： （1）道德行为是基于自觉意识而做出的行为，道德行为是自愿、自择的行为，、道德行为不是孤立的个人意志表现，而是与他人意志有着联系的行为。 （2）道德品质是一个综合性的范畴，通常也称为品德或德性。道德品质是一个内在的、相对稳定的道德性情或道德人格的要素。道德品质与道德行为是道德人格内外两个方面的体现。成熟的道德人格具有相对稳定性，这种相对稳定性表现为道德品质的定性化与道德行为的习惯化。道德品质不是人的个体生理特性，而是体现一定社会或某种理论所要求的道德的个人意识和行为总体的特征。 （3）道德行为与道德品质的关系是密切的。在人们的道德生活中，一定的道德行为总是以一定的道德品质为基础的，而人们的道德品质又总是由一系列的道德行为所铸成。一般而言，道德品质与道德行为的关系表现为以下三个方面：第一，道德行为是道德品质的基础，没有一定的道德行为积累，也就不可能形成一定的道德品质。第二，道德品质与道德行为在道德主体那里，是内外统一的。第三，道德主体的道德品质更突出地体现在道德行为的选择之中。 （4）一般而言，善良的道德品质会表现出善的行为，而恶劣的道德品质会表现出恶劣的道德行为。但是，在实际道德生活中，往往存在着矛盾的情况。一个人具有优良的道德品质，也可能出现偶然性的不良的道德行为。在这种情况下，并不能因为道德主体的某个行为，一时的表现就否定了他的整个的道德素养或道德品质。因为一时的表现并不能代表他的整个的人格，他的道德品质的本质。明确这种偶然性的道德行为与道德品质的关系，对于正确进行道德评价具有重要意义。（大纲P563）5.参考答案： 社会主义爱国主义的基本特征 第一，热爱祖国与热爱社会主义的统一； 第二，热爱祖国与热爱中国共产党的统一； 第三，热爱祖国与坚持人民民主专政的统一； 第四，热爱祖国与自觉以马克思主义为指导的统一。6.参考答案：正确7.参考答案：A,B8.参考答案：D9.参考答案：D10.参考答案：C11.参考答案：A,B,C,D12.参考答案： 随着私有制的出现和阶级助产生，人类进入了阶级社会，道德也分裂为阶级的道德。占统治地位的奴隶主和地主阶级的道德。 （1）贯穿这两个社会形态并在其中起主导作用的道德原则是忠于君主。 （2）维护