2024年贵州省贵阳市中考模拟(二)语文试题

贵州省贵阳市2024年初中学业水平考试模拟卷（二）语文试题（满分：150分时间：150分钟）一、书写水平（5分）1．请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。二、基础积累（共4道小题，20分）万峰林，气势磅bó①，景观奇特。峰、龙、坑、缝、林、湖、泉、洞八景分布广泛，其间天然明河暗流、天然湖泊、天然溶洞、天然林木、奇花异草、飞禽走兽交相辉yìng②，相得益彰，使峰林壮如千军万马，奇如海洋波涛，美如水墨画卷。根据峰林的形态，分为列阵峰林、宝剑峰林、群龙峰林、罗汉峰林、叠帽峰林等五大类型，是中国喀斯特地质地貌中发育最成熟的锥状峰林典型代表，犹如海洋波涛似的万峰林大观，南端与广西交界，西到滇、桂、黔三省（区）交界处的三江口，北接乌蒙山主峰，总面积2000平方公里。如此hàohàn③、气概、壮观、奇特的喀斯特地貌峰林大观，犹如一条美不胜收的风彩玉带，把高原江山装点得妖娆可爱。1.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（）A.相得益彰 B.千军万马 C.气概 D.妖娆【答案】1.①礴②映③浩瀚2.C【解析】【1题详解】本题考查字形。磅礴（bó）：形容气势宏大，广阔无边。辉映（yìng）：照耀，映照。浩瀚（hàohàn）：广阔无边，形容空间、时间或数量非常大。2题详解】本题考查词语辨析和运用。A.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。这里形容峰、龙、坑、缝、林、湖、泉、洞八景相互衬托，显得更加美丽，使用恰当；B.千军万马：形容雄壮的队伍或浩大的声势。这里用来比喻峰林壮阔的景象，形象生动，使用恰当；C.气概：指人的态度、魄力或某种景象的气势。这里形容峰林的壮观，通常使用词语“气势”而不是“气概”，因此“气概”使用不恰当；D.妖娆：形容女子、花木等姿态美好可爱。这里用来形容高原江山在峰林的装点下显得美丽可爱，使用恰当；故选C。3.根据所给信息默写相应内容。①潮平两岸阔，______________。（王湾《次北固山下》）②朝晖夕阴，________________。（范仲淹《岳阳楼记》）③月下飞天镜，______________。（李白《渡荆门送别》）④国破山河在，______________。（杜甫《春望》）⑤___________？英雄末路当磨折。〔秋瑾《满江红》（小住京华）〕⑥它没有___________，没有屈曲盘旋的虬枝。（茅盾《白杨礼赞》）⑦杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和忧国忧民情怀的诗句是：________________，__________________！⑧苏轼的《水调歌头》（明月几时有）中“___________，____________”两句表达了词人对天下离人的美好祝愿。【答案】①.风正一帆悬②.气象万千③.云生结海楼④.城春草木深⑤.俗子胸襟谁识我⑥.婆娑的姿态⑦.安得广厦千万间⑧.大庇天下寒士俱欢颜⑨.但愿人长久⑩.千里共婵娟【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“悬、胸襟、婆娑、俱、婵娟”等字词易写错。4.下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A.我国古代对地理方位词“阴阳”的词义特有所指，山南水北为“阳”，山北水南为“阴”。B.贺敬之的《回延安》以陕北民歌“信天游”的形式写成，富有地方色彩，陕北风情浓郁。C.《曹刿论战》选自史书《战国策》，该书是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑而成的。D.《再塑生命的人》选自美国的盲聋女作家——海伦·凯勒的著作《假如给我三天光明》。【答案】C【解析】【详解】本题考查文学常识。C.《曹刿论战》选自《左传》，这部书传说是春秋时期左丘明根据鲁国史料编写的；故选C。三、阅读能力（共15道小题，50分）（一）整本书阅读5.下面名著片段中的“我”是（）你们不能阻止我工作。我不过才二十四岁，我不愿意带着一张残废证，明知无用，还是走遍各个医院，一直到死。你们应该给我一个适合我的身体条件的工作。我可以在家做事，或是住在什么机关里面……A.《海底两万里》中的尼摩船长B.《红星照耀中国》中的徐海东C.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔D.《简·爱》中的罗切斯特【答案】C【解析】【详解】本题考查名著人物识记。结合“你们不能阻止我工作。我不过才二十四岁，我不愿意带着一张残废证，明知无用，还是走遍各个医院，一直到死。你们应该给我一个适合我的身体条件的工作。我可以在家做事，或是住在什么机关里面”可知，选段是保尔所说的话。保尔虽然身体残疾但是并未向命运屈服而是要继续工作；可见其永不言败的精神；“难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？”运用反问的修辞手法，写保尔不会被生活、命运打倒，会顽强地生活，面对生活，表现其不向命运屈服的形象特点；故选C。6.《朝花夕拾》中，鲁迅恨过的人很多，如范爱农、衍太太、陈莲河、王金发他们，《〈二十四孝图〉》编者、反对白话妨碍白话者等，但作者对这些人物有的是真恨，有的却是假恨，请你选择其中一位，判断是真恨还是假恨，并结合文章具体内容，说说恨的原因。【答案】示例：真恨陈莲河。在《父亲的病》中，陈莲河是一个不学无术、庸俗愚昧、酸腐迷信、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的庸医，父亲的病一步步恶化，与这个庸医有很大的关系，作者深切地痛恨这种庸医。【解析】【详解】本题考查名著人物。开放类试题，结合与题目中提到的人物的相关情节分析作者对他的感情即可。假恨范爱农。1907年日本留学生们接到安徽巡抚恩铭被刺杀、范爱农的老师徐锡麟被杀的消息，举办同乡会时他反对鲁迅等人主张发电回国的想法，专门跟鲁迅作对，并从此一直与鲁迅作对。后来范爱农由于没钱上学，受到轻蔑，排斥，迫害，只得在乡下教几个小学生糊口。革命的前一年再次遇到鲁迅，两人熟识了，范爱农解释了为何当年与鲁迅作对，鲁迅表示歉意，两人冰释前嫌成为好友。真恨衍太太。衍太太给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的，因为这是个自私自利、多嘴多舌、喜欢使坏的妇人。真恨王金发他们。作为浙江同乡,鲁迅与王金发相识于日本，共事于家乡绍兴，彼此曾相互支持。但是，随后王金发督绍期间的一些行为，不仅遭到了封建保守势力的恶毒攻击，也招致了老友鲁迅不留情面的抨击。真恨《〈二十四孝图〉》编者。作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”。真恨反对白话妨碍白话者。鲁迅之所以说“诅咒一切反对白话妨害白话者”，是因为他坚信白话文是文化遗产，是先进文化的前进方向。在他看来，反对白话、妨碍白话者是站在进步的对立面，这种立场与他对进步和开放的追求相冲突。因此，他要用最严厉的语言和最坚定的决心，对那些反对白话、妨碍白话者进行最深刻的批判和最无情的揭露。（二）现代文阅读父亲的秘密①胡玲①街尾的一间小馆子里，一对父女正津津有味地享受着丰盛的晚餐。年轻的父亲宠溺地看着女儿，用纸巾温柔地拭去她脸上的食物残渣。“慢点儿吃，看你，吃得像个小花猫。”②“爸爸，炸鸡腿真好吃！”“等下次妈妈出差时，爸爸再带你来吃。不过，这是咱俩之间的秘密，不能告诉妈妈。妈妈说这些都是垃圾食品，不让咱们吃。”③“好，爸爸，我不说。这是咱俩的秘密，秘密就不能告诉任何人。”小女孩儿凑到爸爸面前，放低声量说。④这时，有个黑瘦男人走到饭馆门口，四五十岁的样子，提着一个大大的行李包，脸上布满了风霜和倦意。他站在门口，想进来又没进，朝里张望了几眼，脸上是犹豫不决的表情，迟疑了一会儿，才鼓足勇气，怯怯地走了进来。⑤“请问，这里的米饭多少钱一份？”黑瘦男人问店员。“两元一碗。”店员说。“可以只点一碗米饭吗？”他有些不好意思。店员打量了他几眼，说：“可以。”“我要一碗。”黑瘦男人局促地说。⑥黑瘦男人走到一个角落，放下行李，坐下来。座位离父女俩不远，正对着年轻的父亲。⑦店员端来一碗热气腾腾的白米饭。黑瘦男人从行李包里掏出一瓶咸菜，用筷子扒了一些到碗里，就着米饭，大口大口吃起来。那样子，仿佛是一个很久没吃东西的人突然吃到了山珍海味。吃着吃着，突然噎着了，他干咳了几声，从行李包里取出一个旧保温杯，来到餐馆的柜台前。柜台旁摆着一排开水瓶。“这里的开水是免费的吗？”黑瘦男人问店员。店员点点头。黑瘦男人倒了一杯开水又回到座位上，埋着头，边喝水边吃饭。年轻父亲看着黑瘦男人，若有所思。他悄悄走到店员身边耳语了几句，回来继续吃饭。很快，店员给黑瘦男人端过来一盘青椒肉丝。黑瘦男人连连摆手说他没点菜，店员称今晚店里做活动，给进店的前十名客人各送一个菜，免费的。听了后，黑瘦男人一脸感激。⑧看对面的黑瘦男人津津有味地吃着菜，年轻的父亲会心一笑。没吃几口，黑瘦男人的手机突然响了，他急忙放下筷子接电话。“喂，丫头啊，你在学校还好吧？”“别太省，好好吃饭，好好学习。”“我挺好的，已经找到工作了，单位包吃包住。你别担心。”“我正在单位食堂吃饭呢！“我吃什么？我正吃着青椒肉丝呢！”“不信？你这丫头，老爸怎么会骗你？我真的在吃饭。”“视频？下次再视频吧，这会儿同事们都在，怪不好意思的。”“真的真的，我不骗你。”黑瘦男人一着急，涨红了脸。⑨年轻的父亲见状，急忙走过去，对着黑瘦男人的手机大声喊：“你快点吃，等会儿咱们还要加班呢！”黑瘦男人对年轻父亲投来感激的一瞥，继续和女儿打电话：“是我的同事，叫我赶紧吃饭这下你相信了吧？我先吃饭了，有时间我再跟你打电话，丫头再见！”⑩黑瘦男人挂掉手机，长长地松了一口气，抬头对年轻父亲笑了笑，说了声谢谢。吃完饭，他提着行李走了。⑪看着黑瘦男人瘦削的背影走远，淹没在大街上汹涌的人潮里，年轻父亲的眼睛湿润了。“爸爸，你怎么哭了？”小女孩儿睁着亮晶晶的大眼睛，疑惑地看着父亲。“爸爸想你爷爷了。”“你和爷爷也有秘密吗？”“当然有。”“什么秘密？”“这是我和你爷爷之间的秘密，是秘密就不能告诉任何人。”他出神地望着窗外的夜色，想起了很多以往和父亲之间的秘密。⑫小学暑假，趁母亲睡了，父亲叫他起床，偷偷带着他去村口的大河里游泳，天快亮了才回去读大三那年，他羡慕同学有高档手机，借遍同学和朋友，也买了一部。后来因还不上钱，被人追账，班主任把事情告诉了父亲。父亲扇了他一记耳光，那是父亲第一次打他。后来，父亲求爷爷告奶奶四处找人借钱，给他把账还了。那段日子，父亲对母亲谎称单位加班，下班后帮人送水送燃气，饿了就吃馒头和咸菜，三个月后才帮他还清。⑬他和父亲之间有很多的秘密，然而，有一个秘密，父亲却一直隐瞒着他。大学毕业那年，他在一家单位实习，为了好好表现，过年也没有回家。可是，年后回去时，父亲已经不在了。原来，父亲半年前就诊断出肝癌晚期，怕他伤心，一直没有告诉他。⑭他打开手机，点开父亲的照片，长久地凝视着。⑮“爸爸，你这么大了，还想自己的爸爸啊？”⑯“在父母面前，再大的人都是孩子。”说着，眼泪从他眼角悄然滑落。选自《小小说选刊》，有删改7.文中写了三位父亲的秘密。以下秘密不属于小女孩爷爷的一项是（）A.骗孩子说找到了工作 B.偷偷带着孩子去游泳C.撒谎加班帮孩子还账 D.怕孩子伤心隐瞒病情8.年轻父亲“悄悄走到店员身边耳语了几句”，根据文意推测，下列符合“耳语”内容的一项是（）A.告诉店员男人吃饭太粗鲁了，希望店员让他赶紧吃完离开餐馆。B.他掏钱购买一盘菜送给男人，并让店员谎称是店里的赠送活动C.咨询店里有哪些优惠的活动，最后选择青椒肉丝送给那个男人D.女儿很喜欢吃店里的炸鸡腿，他向店员打听制作炸鸡腿的秘方。9.有人说，文中黑瘦男人接听女儿电话时所说的一连串话显得多余，你怎么看？请结合文章简要分析。10.文章结尾，年轻父亲悄然滑落的泪水包含了哪些情感？请结合内容简要分析。【答案】7.A8.B9.答题示例：这些话主要写的是黑瘦男人对女儿撒谎，隐瞒了自己没找到工作的真相。巧妙的交代了黑瘦男人没找到工作的艰难处境；表现了他对女儿的体贴和爱，推动后文具体情节发展，促使年轻父亲回想起自己父亲的秘密。10.答题示例：①对父亲的思念与依恋。“在父母面前，再大的人都是孩子”，表现年轻父亲对父亲的依恋与思念。②对父亲的愧疚与感激。回想起自己和父亲之间的秘密，为自己的不懂事感到愧疚，也感激父亲在自己犯错时对自己的宽容与关爱。③感动和遗憾。为父亲生命弥留之际也在替儿子着想而感动，为父亲离世时自己没能陪在身边而深深遗憾。【解析】【7题详解】本题考查理解和辨析文章内容。结合第⑧段“没吃几口，黑瘦男人的手机突然响了，他急忙放下筷子接电话。‘喂，丫头啊，你在学校还好吧？’‘别太省，好好吃饭，好好学习。’‘我挺好的，已经找到工作了，单位包吃包住。你别担心’”可知，骗孩子说找到了工作的秘密与黑瘦男人有关；结合第⑫段“小学暑假，趁母亲睡了，父亲叫他起床，偷偷带着他去村口的大河里游泳，天快亮了才回去”“那段日子，父亲对母亲谎称单位加班，下班后帮人送水送燃气，饿了就吃馒头和咸菜，三个月后才帮他还清”，第⑬段“然而，有一个秘密，父亲却一直隐瞒着他……原来，父亲半年前就诊断出肝癌晚期，怕他伤心，一直没有告诉他”可知，与小女孩爷爷有关的秘密有：偷偷带着孩子去游泳；撒谎加班帮孩子还账；怕孩子伤心隐瞒病情。故选A。【8题详解】本题考查理解文章内容。结合第⑦段“年轻父亲看着黑瘦男人，若有所思。他悄悄走到店员身边耳语了几句，回来继续吃饭。很快，店员给黑瘦男人端过来一盘青椒肉丝。黑瘦男人连连摆手说他没点菜，店员称今晚店里做活动，给进店的前十名客人各送一个菜，免费的”可知，年轻父亲“悄悄走到店员身边耳语了几句”的内容是他掏钱购买一盘菜送给男人，并让店员谎称是店里的赠送活动；故选B。【9题详解】本题考查理解文章故事情节的作用。结合第⑧段“没吃几口，黑瘦男人的手机突然响了，他急忙放下筷子接电话。‘喂，丫头啊，你在学校还好吧？’‘别太省，好好吃饭，好好学习。’‘我挺好的，已经找到工作了，单位包吃包住。你别担心。’‘我正在单位食堂吃饭呢！’‘我吃什么？我正吃着青椒肉丝呢！’‘不信？你这丫头，老爸怎么会骗你？我真的在吃饭。’‘视频？下次再视频吧，这会儿同事们都在，怪不好意思的。’‘真的真的，我不骗你’”可知，黑瘦男人接听女儿电话时所说的一连串话主要写的是黑瘦男人对女儿撒谎，隐瞒了自己没找到工作的真相；这一连串话巧妙的交代了黑瘦男人还没找到工作的艰难处境；从这些话中可以看出他对女儿的体贴和爱；结合第⑪段“看着黑瘦男人瘦削的背影走远，淹没在大街上汹涌的人潮里，年轻父亲的眼睛湿润了”可知，黑瘦男人接听女儿电话时所说的一连串话还起到了推动后文具体情节发展的作用，正是黑瘦男人接听女儿电话时所说的这一连串话促使年轻父亲回想起自己父亲的秘密。故文中黑瘦男人接听女儿电话时所说的一连串话并不多余。【10题详解】本题考查理解文章情感主旨。结合第⑯段“‘在父母面前，再大的人都是孩子’”可知，年轻父亲悄然滑落的泪水包含了年轻父亲对父亲的依恋与思念；结合第⑫段“小学暑假，趁母亲睡了，父亲叫他起床，偷偷带着他去村口的大河里游泳，天快亮了才回去”“那段日子，父亲对母亲谎称单位加班，下班后帮人送水送燃气，饿了就吃馒头和咸菜，三个月后才帮他还清”可知，年轻男人回想起自己和父亲之间的秘密，为自己的不懂事感到愧疚，也感激父亲在自己犯错时对自己的宽容与关爱；据此可知，年轻父亲悄然滑落的泪水包含着对父亲的愧疚与感激；结合第⑬段“然而，有一个秘密，父亲却一直隐瞒着他……原来，父亲半年前就诊断出肝癌晚期，怕他伤心，一直没有告诉他”可知，年轻父亲为父亲生命弥留之际还在替儿子着想而感动，为父亲离世时自己没能陪在身边而深深遗憾；据此可知，年轻父亲悄然滑落的泪水包含着感动和遗憾的情感。空中有朵雨做的云【注】李宗俍高欣范秀平蔡兆鑫①我是由悬浮在空中的大水滴、小水滴、过冷水滴、冰晶、雪花等或者它们的混合物组成，人工影响天气（下简称“人影”）工作者将这些统称为云和降水粒子。【甲】________②人们在地面上布设了雷达，雨滴谱仪、微波辐射计等仪器观测我，在空中有气象卫星时刻在监测我，但这些手段只能了解我的大概性格，人影工作者根据这些仪器采集到的数据能分析判断出我的腰围、身高、体态以及我存在的时间长短，了解我的体温变化、含水量多少，抑或是推测出我身体的不同部位变形的快慢。③但是，我每时每刻都在变化，我身体内部的各种粒子随时都在发生着破碎、新生、碰并、增长。若想知道云的秘密，更加细致地了解云的特点，就需要探究云体内部不同发展阶段的细微变化，确切地了解我身体里各种粒子的大小、样子以及多少，而这些依靠地面仪器和卫星还远远不够。④【乙】________于是，人影工作者们做了一件大事——飞机穿云观测。这种特殊的飞机与客机并不同，它的机舱内外挂接了各种观测仪器。我的体内温度随时间和高度怎样变化、风把我往哪里吹、用了多大的劲儿，我体内的小冰晶、小冰雹，甚至霰、米雪、冰粒有多少、有多大，这些仪器都能记录下来。有时人影工作者还会安排多架飞机同时穿云观测，这样获取到的信息就会更多、更详细。⑤尽管通过地面、穿云等多种观测，人们对我有了一些了解，但想要让我由云变成雨或者在重大活动保障过程中避免被我“搅局”，却并不是一件简单、随意的事。⑥无论飞机、高炮还是火箭，都必须遵守统一的指挥调度，在允许的空域和作业时限内作业。天上、地面的联合作业是有时间和空间划分的，并不是同时作业。人工增雨也并不是想增就能增，不仅要符合天时、地利，还要气象、军队、民航、机场等多部门甚至周边省市的协调合作才能完成。⑦在人影工作者眼中，我被分为暖云和冷云。暖云是指云顶温度在0℃以上的云，冷云是指云底温度在0℃以下的云。因为云内温度不同，采用的催化方式也有所区别。【丙】________⑧实际上，人影工作者通常碰到的多是暖云冷云在一起的混合云。这就需要人影工作者结合我的高度、厚度、浓度、范围等因素综合考虑催化剂的类型和用量。⑨在很多暖云中，小云柱子的半径只有5～10微米，只能在空中自由漂浮，想要降落到地面，需要“长大”到直径100微米以上才能对抗上升气流，形成能够下落的雨滴。人影工作者曾尝试往云中播撒直径略大于40微米的水滴，来促进水滴和云滴碰并，但这种方法效率很低，每克水大约只能形成几百万个雨滴胚胎。⑩后来，人们又尝试将水泥粉撒入云层，效果依然不是很理想。之后还用过盐粉、尿素等来促使云中的小水滴团结在一起，例如食盐，每克大约能形成几千万个雨滴胚胎，再通过碰并过程形成雨滴，效果比播撒水滴好得多。但这些催化剂往往对作业飞机有一定的腐蚀性，而且每次作业时需要携带的催化剂量很大，且在播撒时需要打开飞机舱门，增加了作业人员的安全风险。⑪【丁】________随着科技的进步，现在科学家们已经研究出越来越多安全有效的吸湿剂作为暖云催化剂，可以在很短的时间内将大量小水滴汇集，增加云中的降水效率。此外，人们也会在雾或云中播撒催化剂，促使雾滴或云滴蒸发，以达到消雾或消云的目的。⑫如今，中国国内改装比较成功的人影作业飞机已经可以同时装载暖云催化剂、制冷剂和碘化银，分别针对暖云、温度较高的冷云和温度较低的冷云开展不同情况下的人影作业。⑬现阶段人们对我有了一些了解，在人影工作中也取得了一些成就，但是，我太庞大、太复杂，即使飞机穿云观测，也不过是观测到了我的局部细节，犹如“管中窥豹”。因此，未来对我的探究和试验仍将任重而道远。【注】选自《科学之友》，有删改。11.下列关于云相关的表述与文章内容不符的一项是（）A.云是由空中的水滴等或者它们的混合物组成的。B.飞机穿云观测是了解云体内部结构的有效方法。C.食盐是目前使云变成雨滴安全、有效的催化剂。D.人们对云的探究和试验还有很大的发展空间。12.润色修改是文章写作的重要环节，仔细比较下面的原稿与改定稿，任选一处，谈谈这样修改好在哪里？原稿改定稿（1）若想知道云的秘密，更加细致地了解云的特点，就需要探究云体内部不同发展阶段的细微变化。若想知道我内心的小秘密，更加细致地了解我的性格特点，就需要探究我身体内部不同发展阶段的细微变化。（2）在人影工作者眼中，我被分为暖云和冷云。在人影工作者眼中，我被大致分为暖云和冷云。13.下面句子是原文中的内容，若将语段还原至原文，正确的一项是（）对于人影工作者来说，我像一座待开发的巨大宝藏。因为，开展人影要选择适当的作业工具、适当的作业条件和适当的催化剂。那么，适当的标准是什么？下面就一起走进“我”的故事吧。A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】14.读完这篇文章后，小安制作了一张阅读小卡片，请你根据文章内容，帮他补充完整。阅读小卡片①说明对象：云②说明顺序：_____③阅读收获：______【答案】11.C12.示例一：(1)语句将第三人称改为第一人称并穿插生动形象的拟人手法，将对于“云”的细致观测拟人化，写对“云”内心性格的探索。体现出说明文语言的生动形象性。示例二：(2)修改后增加了“大致”一词，说明了将“云”分为“暖云”和“冷云”只是一个初步简单的分类，为后文对“混合云”的说明做铺垫。体现了说明文语言的准确性和严谨性。13.A14.①.逻辑顺序②.本文揭开了“云”的神秘面纱，使我感受到大自然的神奇与奥秘。【解析】【11题详解】本题考查信息筛选与判断。C.文章第⑩段中“例如食盐，每克大约能形成几千万个雨滴胚胎，再通过碰并过程形成雨滴……且在播撒时需要打开飞机舱门，增加了作业人员的安全风险”的说法与选项中“安全有效”的说法不一致。故选C。【12题详解】本题考查说明文语言生动性和准确性。（1）说明文语言的生动性：结合“若想知道我内心的小秘密，更加细致地了解我的性格特点，就需要探究我身体内部不同发展阶段的细微变化”可知改定稿运用第一人称“我”，并运用拟人手法，将对于“云”的细致观测从第一人称的角度拟人化写出，生动形象地写出“云”内心的小秘密和性格特点，把深奥难懂的科学知识通俗形象化表达出来，让人更容易理解。这体现出说明文语言的生动形象性。（2）说明文语言的准确性：结合“在人影工作者眼中，我被大致分为暖云和冷云”可知改定稿在“分为暖云和冷云”前增加了“大致”一词，准确说明了将“云”分为“暖云”和“冷云”只是一个初步简单的分类，而非绝对准确分类，不是说只有“暖云”和“冷云”两类，为后文对“混合云”的说明做铺垫，这体现了说明文语言的准确性和严谨性。【13题详解】本题考查段的作用。结合语段分析，本文主要表明人影工作者要选择适当的作业工具、适当的作业条件和适当的催化剂，根据“适当的标准是什么”结合文章分析，第②至④段说明了适当的作业工具，第⑤⑥段说明了适当的作业条件，第⑦至⑫段说明了适当的催化剂。由此可知这段是总起段，以引起下文，应将此语段放在甲处。故选A。【14题详解】本题考查说明顺序和阅读感悟。本文第①段概括介绍云的组成及人影工作者要选择适当的作业工具、适当的作业条件和适当的催化剂的标准。接着后文②-⑫分别从作业工具、作业条件、催化剂三方面具体介绍。第②至④段说明了适当的作业工具，第⑤⑥段说明了适当的作业条件，第⑦至⑫段说明了适当的催化剂。最后第⑬段总结全文。由此可见本文的说明顺序是逻辑顺序。阅读收获：由“现阶段人们对我有了一些了解，在人影工作中也取得了一些成就”可知，阅读本文，为我们揭开了“云”的神秘面纱，使我们理解了云的组成、特点、变化等气象知识，让我们感受到大自然的神奇与奥秘，同时人影工作者的成就也让我们也知道探究大自然任重而道远。未来我们要继续探索大自然，保护大自然，利用大自然为人类服务。（三）古代诗文阅读《水经注》节选郦道元按盛弘之云：众山水出注于大溪，号曰横流溪。溪水甚小，冬夏不干，俗亦谓之为“贪泉”，饮者辄冒于财贿，同于广州石门“贪流”矣。廉介①为二千石，则不饮之。昔吴隐之挹②而不乱，贪岂谓能渝其贞乎？盖亦恶其名也。刘澄之谓为一涯溪，通四会，殊为孟浪而不悉也。庾仲初云：峤水南入始兴溱水，注海。即黄岑水入武溪者也。北水入桂阳湘水，注于大江，即是水也。右则千秋水注之。水出西南万岁山，山有石室，室中有钟乳。山上悉生灵寿木，溪下即千秋水也。水侧民居，号万岁村。其水下合黄水，黄水又东北径其县东，右合除泉水。【注释】①廉介，清廉的太守。②挹yì，舀、酌。15.下列对文段内容理解不正确的一项是（）A.横流溪溪水冬夏不干 B.喝贪泉的水需要行贿C.万岁山长遍灵寿木 D.千秋水边有万岁村16.文章列举吴隐之的事例有何作用？请结合文段内容具体分析。17.下列句中加点词语意义和用法相同的一项是（）A.溪水甚小所欲有甚于生者（《鱼我所欲也》）B.黄水又东北径其县东其真无马邪？（《马说》）C.右则千秋水注之无案牍之劳形（《陋室铭》）D.盖亦恶其名也货恶其弃于地也（《大道之行也》）【答案】15.B16.证明喝了贪泉的水就会变得贪财这一说法是错误的；与清廉的太守作对比，突出强调真正的贞节不会受到环境的影响，而是源于自己内心的坦荡与坚守。17.D【解析】【15题详解】本题考查文章内容理解B.“溪水甚小，冬夏不干，俗亦谓之为‘贪泉’，饮者辄冒于财贿”，这是对于“贪泉”名称和传说的描写，渴了贪泉的水就会犯财贿罪，并非“喝贪泉的水需要行贿”；故选B。【16题详解】本题考查句段作用分析。“昔吴隐之挹而不乱”，举了吴隐之故意饮用贪泉水的故事，说明“饮者辄冒于财贿”的传说是没有根据的。“廉介为二千石，则不饮之”“盖亦恶其名也”，清廉的太守不饮用此水，是因为厌恶“贪”这一字眼。吴隐之饮贪泉水却并未改变清廉本色，说明了“贪岂谓能渝其贞乎”这一道理。真正的正直贞节之士是不会受环境影响的，因为他们能坚守道义与内心。这个事例增强了文章的趣味性和思想性。【17题详解】本题考查一词多义。A.甚：副词，很/介词，比、更加；B.其：代词，它/助词，加强反诘语气；C.之：代词，它/助词，取消句子独立性；D.恶：动词，厌恶/动词，厌恶；故选D。【点睛】参考译文：按盛弘之的说法：这些山里流出的水注于大溪，名叫横流溪。溪水很小，冬夏不干，当地人也称之为“贪泉”，喝了泉水的人就会犯贪污受贿的事，这和广州石门的“贪流”类似啊。清廉的太守俸禄为二千石，就不饮这里水。过去吴隐之舀这里水喝了但并没违法乱纪，“贪泉”之名难道能改变他的正直气节吗？大概也是厌恶它的名字吧。刘澄之谓认为一条山谷的溪流，四通八达，特别孟浪而不能完全得知它流经的具体地点。庾仲初说：峤水向南与兴溱水汇合，注入大海，就是黄岑水注入武溪的那条。北面的水注入桂阳的湘水，再注于长江，就是这种条河。右边有千秋水注入。此水出西南万岁山，山有石室，室中有钟乳石。山上全都长有灵性的老树，山溪流下就是千秋河。水旁的民居，称为万岁村。这条河流入黄水河，黄水河又向东北流经县城东，与右侧来的除泉河汇合。

立冬前一日霜对菊有感宋·钱时昨夜清霜冷絮调，纷纷红叶满阶头。园林尽扫西风去，惟有黄花不负秋寒菊宋·郑思肖①花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中【注释】①郑思肖是南宋末年的爱国诗人，南宋灭亡以后，作者便一直隐居在苏州一个和尚庙里，终身不仕，连坐着、躺着都朝着南方，表示不忘宋朝，这首诗是作者在南宋灭亡以后所写。18.上面两首诗都写到了菊花的一个特点，这一特点是（）A.独立耐寒 B.颜色素雅 C.香气清新 D.盛开热烈19.两首诗均为咏物诗，两位诗人分别用什么艺术手法来表现菊花这一品质的呢？请结合诗歌试作赏析。【答案】18.A19.答题示例：①钱诗运用了反衬的手法，以因寒冷和西风而“落满阶头的红叶”以及“尽扫的园林”与不负秋的菊花作对比，衬托“菊花”不畏严寒、坚贞不屈的品格；②郑诗则运用托物言志的手法，借菊花的独立疏篱、抱香不凋，抒发了诗人像菊花一样有不惧强暴的勇气，表达了诗人忠于故国决不向新朝俯首的凛然气节。【解析】【18题详解】本题考查学生对诗歌整体的把握。从诗题目来看：钱时的“立冬前一日霜对菊有感”提示了写作的时节和对象，即告诉读者菊花盛开的季节是有霜的深秋，足见菊花耐寒，而郑思肖的“寒菊”更是直接表明了菊花耐寒的特性，此为其一。从诗歌内容来看：钱时的“惟有”二字，体现了菊花独自傲放的不负秋天的姿态，郑思肖的“独立”二字更是直接表现了菊花凌霜怒放的情态，此为其二。而颜色、香味、盛开状态诗中并未提及。故选A。【19题详解】本题考查学生对诗歌艺术手法的鉴赏。第一首前两句描写了立冬霜过天气变冷，满树的红叶落了一地，后两句描写园内西风刮过，只有黄色的菊花依旧盛开。由此可见诗人用落叶和西风等衬托菊花。第二首先写百花在春光明媚的时节盛开，独有菊花挺立在凌厉的风霜之中，不与百花争妍斗艳。接着诗人又写百花已经凋零，只有菊花立于疏篱旁，意趣无穷。后两句诗意深转一层。菊花盛开后，在枝头逐渐枯萎，花瓣并不凋谢落地，故云“枝头抱香死”。诗句用隐喻手法，以寒菊象征忠于故国决不向新朝俯首的凛然气节。诗中句句扣紧寒菊的自然物性来写，妙在这些自然物性又处处关合、暗示出诗人的情怀。“抱香”，喻指自己高洁的民族情操，“北风”，双关语，暗示北方来的蒙古统治者。全诗写得壮烈激昂，掷地有声。是说宁可为坚持气节而死去，不愿屈服于蒙元统治集团，表现了“宁为玉碎，不为瓦全”的凛然正气，真诚地剖白了诗人自己的至死不渝的崇高民族气节。四、综合运用（共3道小题，15分）为了让同学们感受诗歌的魅力，班上将要编辑一本诗集，请你参与以下活动。20.活动开始之前，为了解班上学生课外阅读古诗词的情况，老师进行了问卷调查，调查数据如下。从数据可知，班上学生在课外阅读古诗词上普遍存在的两点问题是什么？图一阅读计划情况图二读书笔记情况21.为了激发同学们收集诗歌的热情，老师请班长为诗集写了一则小序。序号①至⑥的内容中有两处表达不妥，请找出并修改。①古典诗词朗朗上口，字字珠玑，意境优美，思想深刻。②“天生我材必有用，千金散尽还复来”。③一千两百多年前的诗句，今天读来，依然让人血脉偾张。④诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感，让我们体会震烁古今的气势与力量，接受传统诗歌的熏陶与润泽。⑤这就是中国古诗词的魄力。⑥从现在开始，让我们一起展开一场诗词之旅，重温那些历久弥新的经典诗句。22.班上几位同学想合作编辑一本诗集，初步拟定了目录，邀请你为诗集取名。下列选项不适合作为诗集名称的一项是（）目录-《送元二使安西》-《白雪歌送武判官归京》-《黄鹤楼送孟浩然之广陵》-《晓出净慈寺送林子方》-《芙蓉楼送辛渐》……A.杨柳依依 B.鸿雁传书 C.畅叙离情 D.弦思华年【答案】20.①绝大多数学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强；②绝大多数学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯。21.第②句，“天生我材必有用，千金散尽还复来。”第⑤句，这就是中国古诗词的魅力。22.D【解析】20题详解】本题考查表格概括能力。依据对所给表格中“阅读计划情况”分析可知，没有计划的学生占比最大，为52%，而有时有计划的占比为36%，有计划的占12%。据此，可以概括出中学生在课外阅读古诗词上普遍存在的问题之一是：绝大多数中学生课外阅读古诗词时缺乏计划性，随意性比较强。依据“是否做读书笔记”这一标准及其所列数据分析可知，“从不做”的占比最大，为74%；“凭兴趣做”的占比为24.%；每读必做的仅占2%。据此，可以概括出中学生在课外阅读古诗词上普遍存在的问题之二是：绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯。21题详解】本题考查病句辨析。第②句，“天生我材必有用，千金散尽还复来”是完全引用，因此句号应放在引号内。第⑤句，用词不当，“魄力”不能修饰“中国古诗词，可改为“魄力”。【22题详解】本题考查诗歌主题归纳。《送元二使安西》《白雪歌送武判官归京》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《晓出净慈寺送林子方》《芙蓉楼送辛渐》共同的主题是“送”，都是送别诗。A.“昔我往矣，杨柳依依”，依依袅袅的柳丝，牵曳着彼此依依惜别的深情，反衬了诗人的离情别绪。适合作为诗集的名称；B.“鸿雁传书”表达了对亲人的思念之情。适合作为诗集的名称；C.“畅叙离情”直接表达了离情别意。适合作为诗集的名称；D.“弦思华年”出自李商隐的诗句“一弦一柱思华年”，一弦一柱都叫我追忆青春年华，表达了对易逝年华的追忆，不适合作为诗集的名称；故选D。五、写作能力（60分）23.按要求作文俗话说：“塞