湖南财经工业职业技术学院辅导员考试真题2022

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辅导员招聘考试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.开展教育B.科学研究C.培养人才D.社会服务【答案】：C2.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。A.诈骗罪B.盗窃罪C.故意伤害致人重伤或者死亡罪D.故意毁坏财物罪【答案】：C3.大学生心理健康教育的主要途径（）A.心理咨询B.个体教育C.心理普查D.开设相关课程【答案】：D4.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作A.三年B.两年C.半年D.一年【答案】：B5.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.1500B.2000C.1000D.500【答案】：C6.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.单项评价B.动态评价C.静态评价D.综合评价【答案】：A7.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教师期待B.教育原则C.教师信念D.教育理念【答案】：D8.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系C.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系D.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系【答案】：C9.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的计划性B.思维的综合性C.思维的逻辑性D.思维的元认知能力【答案】：D10.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.出国深造B.爱国守法C.为人师表D.教育教学【答案】：D11.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。A.秉公办事B.坚持真理C.赏罚分明D.因材施教【答案】：D12.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.榜样示范B.生涯规划C.投身实践D.职业认同【答案】：B13.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A.尊重学生、信任学生B.严格要求学生，对学生一视同仁C.把教学工作与热爱学生结合起来D.关心学生、了解学生【答案】：A14.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.情境B.生存C.学生D.教材【答案】：C15.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。A.调查研究法B.实验研究法C.文献研究法D.观察研究法【答案】：D16.对我国高等教育基本制度作出明确规定的是（）。A.《中华人民共和国职业教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国高等教育法》D.《中华人民共和国教育法》【答案】：C17.恢复高考制度是在（）。A.1978年B.1977年C.1976年D.1979年【答案】：B18.我国古籍最早对“教育”概念的使用，是在（）中的“得天下英才而教育之”A.《论语》B.《孟子》C.《周易》D.《大学》【答案】：B19.教师道德品质通过（）才能表现出来。A.道德情感B.道德认识C.道德行为D.道德意志【答案】：C20.职业学校和职业培训机构只要符合法定的办学条件,既可以由地方政府来主办,也可以通过签合同的方式联合办学,或者（）办学。A.跨境B.虚拟C.远程D.委托【答案】：A21.为一次考试得高分而努力学习，属于（）。A.近景性内部动机B.远景性外部动机C.远景性内部动机D.近景性外部动机【答案】：A22.下列有关高职院校科研的表述，不正确的是（）A.高职院校直接为地方经济建设服务，开展科学研究的意义不大B.高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究C.高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合D.高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合【答案】：A23.1963年《罗宾斯报告》建议“所有有能力并且有希望从高等教育中受益的人都应该有接受高等教育的机会”，使英国高等教育进入了一个（）的新时代。A.“谁有意愿谁升学”B.“谁有能力谁升学”C.“谁能受益谁升学”D.“谁有资格谁升学”【答案】：C24.在教育心理学的研究中，有意控制某些因素，引起被试某些心理现象的发生，进而探讨两者因果关系的研究方法是（）。A.调查法B.观察法C.个案法D.实验法【答案】：D25.在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题A.形象思维B.具体思维C.抽象思维D.图形思维【答案】：C26.属于大学教师的一般能力的是（）。A.想象能力B.学术能力C.语言表达能力D.管理能力【答案】：A27.美国在20世纪70年代已完成了由（）过渡的任务。A.高等教育大众化向高等教育普及化B.高等教育精英化向高等教育大众化C.高等教育精英化向高等教育普及化D.高等教育普及化向高等教育大众化【答案】：A28.高校组织的结构特征是（）A.复杂性B.学术性C.二元性D.分散性【答案】：D29.决定高等教育事业发展规模和速度的是（A.生产力B.科学技术C.政治制度D.文化资源【答案】：A30.按照马丁·特罗高等教育大众化理论，高等教育毛入学率超过50%属于高等教育发展阶段的（）。A.起步型阶段B.大众型阶段C.普及型阶段D.精英型阶段【答案】：C31.为了达到一定的教学目标，对教什么和怎么教进行的设计，也就是对学的系统规划及其教学方法的设计。这是（）。A.教学大纲B.教学设计C.教学计划D.教学原则【答案】：B32.1827年9月美国耶鲁学院成立“五人委员会”，就学院的教学和课程问题进行调查分析并提出相关建议，在多方研讨的基础上发表了《关于自由教育课程的报告》，史称《耶鲁报告》。被誉为西方高等教育史上第一个（）宣言。A.实用主义B.理性主义C.功利主义D.自由主义【答案】：A33.我国大学课程主要依据（）进行编制。A.环境模式B.批判模式C.过程模式D.目标模式【答案】：D34.专业学位作为具有（）的一种学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。A.学术背景B.经济背景C.国际背景D.职业背景【答案】：D35.智商的正确公式是（）。A.IQ=CA/MA×100B.IQ=MA/CA×50C.IQ=CA/MA×50D.IQ=MA/CA×100【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）。A.违反财经纪律以权谋私B.收受贿赂C.为配偶、子女谋私利D.经商办企业【答案】：ABCD37.品德的特征包括个体性和（）A.稳定性B.整体性C.主体性D.道德性【答案】：ABD38.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.个别特质和共同特质B.表面特质和根源特质C.动力特质、能力特质和气质特质D.体质特质和环境特质【答案】：ABCD39.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式（）。A.麻省理工学院(MIT)模式B.牛津模式C.筑波模式D.剑桥模式E.哈佛模式【答案】：ABC40.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.观察力B.教学能力C.记忆力D.想象力【答案】：ACD41.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.个人深层次问题不易暴露B.不适合人际关系适应不良的人C.对带团的领导者要求高D.个体差异难以照顾周全【答案】：ACD42.关于院校研究的叙述，正确的有（）。A.目的在于立足本校、服务本校B.是管理研究C.是自我研究D.是应用研究E.是咨询研究【答案】：ABCDE43.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）。A.印象整饰B.印象控制C.印象提升D.印象形成【答案】：AB44.下列有关教师人格的看法正确的是（）。A.是教师群体共有的思想行为特质B.教师的人格直接关系到教育效果和成败C.是教师群体共有的心理特征D.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质【答案】：ABCD45.一般认为，影响大学生品德形成发展的外在因素包括（）A.学校教育B.同伴关系C.个体身心特征D.家庭环境【答案】：ABD46.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）。A.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”B.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”C.“智者千虑，必有一失”D.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”【答案】：AB47.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的逻辑性B.思维的独立性C.思维的敏捷性D.思维的广度和深度【答案】：ABCD48.教师在实践中树立威信，应（）A.注意自己的仪表、作风和习惯B.在课堂中展现自己的睿智C.充分利用首因效应D.加强师生间交往【答案】：ABCD49.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.个人的交际能力B.个人的职业道德素质C.个人专业知识与技能的掌握程度D.对待工作的态度与责任心【答案】：BC50.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A.漠视B.怒视C.垂视D.斜视【答案】：ABCD51.有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（）。A.要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足B.内省有助于教师培养良好的个性品德C.要求教师增强教师道德认识D.是师德修养的根本方法【答案】：ABC52.作为高校教师，在参与科学技术的研究和应用开发活动时应该具备的道德品质有（）。A.要努力平衡家庭和工作之间的关系B.要有强烈的教育和科研工作责任感C.要自觉地学习和应用新知识D.要有开拓进取和创新的现代人格【答案】：BCD53.以下关于应用伦理学的说法错误的是（