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文档简介
部编版四年级上册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.下列不属于塑料制品特点的是(
)。A.不会污染环境B.有很好的隔水性C.可以代替一些木制品2.我们在聚精会神地看电脑时,无意中(
)最辛苦。A.鼻子B.嘴巴C.眼睛D.耳朵3.应当怎样制订班规呢?下面做合理的是(
)。A.老师一个人制订B.老师带领同学们讨论后再制订C.班规的制订是一件很简单的事,我们不需要讲究制订的程序和方法4.下列关于广告的说法,不正确的是(
)。A.广告无处不在B.所有广告都是虚拟的C.广告有很多种类5.如何了解其他班级的特点?(
)A.问问他们班的同学,调查他们班的基本信息B.了解他们班获得的奖项,看看他们班擅长什么C.以上全部都是6.对于班集体的建设,我们应该(
)。
A.从不关心
B.爱理不理
C.主动提出对班级的建议二.填空题(共6题,共22分)1.在家庭生活中,大人要尽责,我们年龄虽小,但也应尽到(
)。
2.广告的内容不一定都可信,(
)就更不可信了。
3.家务活有许多,我平时都做过(
)、(
)等家务活。
4.看电视的最佳距离是以电视屏幕对角线长度的(
)倍较为合适。5.垃圾可以分为四类:(
)、(
)、(
)、(
)。6.要为父母(
)解愁,就从学做一个(
)的孩子开始。三.判断题(共6题,共12分)1.气候变暖是好事,冬天我们不会感觉太冷,对环境和人类也无影响和伤害。
(
)
2.吃饭注意营养搭配,不挑食不偏食。
(
)
3.我们要学会管理好自己,少给父母添麻烦。(
)4.对违反班规的行为要有惩戒措施。
(
)5.“压岁钱”可以用来随便花,买零食、买玩具。
(
)
6.参加夏令营时,同学们互不相识所以不用打招呼。(
)四.连线题(共1题,共5分)1.连线题。爸爸很辛苦
我要和父母沟通妈妈是教师
形成良好的劳动态度自己整理衣物
经常在家里加班批改作业做家务有收获
天天为工作忙碌到深夜大人不让我做家务
少给父母添麻烦五.填表题(共1题,共4分)1.在我们的日常生活中,随处可见垃圾,请你为下列垃圾分类(填序号)。①树叶
②果皮
③玻璃瓶
④塑料瓶
⑤纽扣电池
⑥易拉罐
⑦用过的卫生纸
⑧过期药品⑨废报纸可回收垃圾厨余垃圾有害垃圾其他垃圾(
)(
)(
)(
)六.简答题(共5题,共27分)1.跟着爸爸妈妈去上班应该注意些什么?2.应当怎样制订班规呢?
3.在我们的生产和生活中,垃圾的产生是不可避免的。怎样才能减少垃圾的数量,减轻垃圾对环境的污染?
4.你知道做家务的好处有哪些吗?
5.如何正确对待班级间的竞争?七.辨析题(共1题,共6分)1.看电视的利与弊辩论会:请分别说出正方、反方的理由。八.材料题(共1题,共8分)1.生活在线。
班级间的竞争必须使用正当方式。这话说起来容易,要真正做到,也不是那么简单。分析下面的情景,回答问题。情景(一)
四年级将要举行“校园话剧”比赛,为了干扰其他班同学的比赛心情,有同学提议制作一条贬貶低其他班级的横幅。对此,有同学认为这种方式不正当,也很不友善。最后,大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”。情景(二)
假如你是賽场上的运动员,听到别人起哄,会怎么想?如果你在看台上看到别的班的同学跑在前边,会怎么做?说一说这些做法是否合适。九.综合题(共1题,共6分)1.新华社深圳9月1日电,《深圳市生活垃圾分类管理条例》9月1日起正式实施,深圳垃圾分类由“倡议分类”进入“强制分类”,对未按规定分类投放生活垃圾并拒不改正的个人,最高处200元罚款;对混合收集、运输已分类生活垃圾的收运单位,最高处50万元罚款。依次为背景,回答以下问题。1、《深圳市生活垃圾分类管理条例》的实施,不能够(
)。A.保护城市环境B.提高资源利用效率C.减少碳排放D.彻底解决污染间题2、有些废弃物,不是真的没用了。而是我们没有发现再利用它们的方法。下列废弃物,还有什么用请你说一说(最少说两个)。3、请你为“垃圾分类”活动写一条宣传语。(
)参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.B5.C6.C二.填空题1.自己的责任
2.虚假广告
3.买菜做饭;擦桌洗碗
4.4到65.可回收垃圾;厨余垃圾;有害垃圾;其他垃圾6.分忧;懂事三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.×四.连线题1.如图:五.填表题1.③④⑥⑨;②;⑤⑧;①⑦六.简答题1.注意安全,不随处乱跑。保持安静,不影响父母工作。2.①我们必须掌握制订班规的程序和方法。②班规的内容不能事无巨细面面俱到。③针对班级中存在的问题,提出班规的内容。④每条班规都应由大家表决通过。⑤要有纠正违反班规行为的办法。⑥要有班规修订办法。3.(1)垃圾分类。(2)垃圾回收再利用。
4.(1)有助于形成良好的生活习惯。(2)可以形成良好的劳动态度。(3)可以增进对父母的理解,帮助我们体会家庭责任。(4)能够提高生活技能,让人自信。(5)为成年后的生活打下良好基础。5.①班级与班级之间既有合作,也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。②班级之间有竞争必须
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