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文档简介

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。——《题西林壁》苏轼小班班级管理案例分析主讲人：肖晗幼儿园班级管理课程导入彼得圣吉经久不衰的作品左右手栏课程导入现实说的话我们想说而没有说得话发现交流失败原因的方法课程导入效果强大的反思技巧课程导入运用此方法对处理新生入园焦虑的经验和思维方式进行梳理和提炼，以解决目前新生焦虑问题运用左手栏的步骤选择一个最近碰到的问题运用左手栏的步骤写下右手栏当时所发送的对话、表情、动作等运用左手栏的步骤写下左手栏自己心中想说而没说或者不敢说的想法、感觉、情绪运用左手栏的步骤反思左手栏，检验自己在对话当中的思考过程当时所发送的对话、表情、动作等自己心中想说而没说或者不敢说的想法、感觉、情绪措施——亲子陪同周新生入园第一周教师按一日生活环境计划规范组织上午的半日活动措施——亲子陪同周新生入园第二周教师按一日生活环境计划规范组织全天活动措施——亲子陪同周新生入园第三周为幼儿创造良好的条件促进幼儿各方面的发展课程小结每个幼儿园都有各自的园本

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