专题02：词语运用-2023-2024学年人教版部编版统编版七年级语文下学期期末复习真题演练

2023-2024学年七年级语文下学期期末复习真题演练专题02：词语运用1．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（

）A．刚才是晴空万里，不一会儿，竟然阴云密布，天气的变化真是扑朔迷离。B．上届冠军队以全胜战绩出线，其卫冕雄心和雄厚实力令人刮目相看。C．对于作文中的错字和病句，很多同学不以为然，认为这些问题不必太较真。D．林语堂的创作受到了禅宗影响，其中悲天悯人的情怀，正是如今不少作者所缺乏的。2．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（

）公众场合的言行细节是一个人素养的真实反映。对于在大庭广众之下偶讲脏话的行为，有的同学不以为然，认为这些细节微不足道。殊不知，这样的言行真正令人深恶痛绝。所以，我们倡导同学们在公众场合注重雅言雅行，做文明懂礼的中学生。A．大庭广众 B．不以为然 C．微不足道 D．深恶痛绝3．下列语段中加点词语使用不恰当的一项是（）经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了，蓦然回首，我们发现，七年级下册语文带给我们太多太多的感悟和体验。读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广袤的关东原野上挚痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时锲而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先为国献身的微不足道的情怀。A．蓦然 B．挚痛 C．锲而不舍 D．微不足道4．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（

）A．在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生都在生活中忙碌奔波，很少有人能“停下来等等自己的灵魂”。B．他是一个技术成熟，经验丰富的选手，这次在奥运会上夺冠，应该是十拿九稳的事。C．为迎接学校首届文化艺术节，建明和他的搭档们逢场作戏，精心编排了一出反映校园生活的话剧。D．从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声再到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始。5．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（

）A．随着对口扶贫工作的开展，村中小路拓宽了，危旧的民宅也修葺一新。B．大家屏息凝神地观看电视，共同见证了神舟十六号载人飞船成功发射。C．梅里雪山的天气扑朔迷离，给我们的登山行动带来了诸多不便和困难。D．苏轼，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和地区的人民所熟知。6．下列说法不正确的一项是（

）A．“雄伟壮丽”“更加坚强”“热爱祖国”“热得难受”是类型各不相同的短语。B．“在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段经历。”这句中的加点的词都是副词。C．“哎呀，美极了！真是美极了！”中的“哎呀”是拟声词。D．“朋友是一杯清茶，很淡；朋方是一缕清风，很柔；朋友是丝丝的小雨，很甜。”这句话运用了比喻和排比修辞。7．下列选项中说法不正确的一项是（

）A．建党百年历程，无数英雄为了信仰，为了理想，前仆后继。（批注：“百年历程”和“前仆后继”短语结构类型一致）B．崇高的理想就像生长在高山上的鲜花，如果要摘下它，勤奋是攀登的绳索。（批注：“如果”在句中是连词）C．街上非常寂静，只有铁铺里发出单调的当当的声音。（批注：“当当”是拟声词。）D．中华民族历来是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。（批注：句中加点词语的类型分别是动宾短语和主谓短语）8．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（

）A．这个舞台剧的剧本经过了编剧的多次精心修润，舞台剧上演后好评如潮。B．拥有一颗达观开朗的心，就会使平凡的生活变得有滋有味，有声有色。C．比赛结果终于出来了，特等奖如预料的那样不期而至，可他心里还是很激动。D．这个作家的文字有一种特殊的魅力，遣词造句皆平淡质朴，字里行间却耐人寻味。9．选出下列各项中分析不正确的一项（

）A．“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这句话运用了拟人修辞。B．“我刚才也巡了一遍。”句中“我”是代词，“一遍”是数量词。C．“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与轻风流水应和着。”句中“卖弄”是贬义词。D．“科学防控新冠肺炎疫情，重点在于早隔离、早治疗、早发现、早报告。”这个句子有语病，修改方法是：将“早隔离、早治疗”与“早发现、早报告”互换位置。10．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（

）A．爸爸看到美售台首批武器抵台时，气冲斗牛。B．袁隆平是我国家喻户晓的“杂交水稻之父”。C．成功登顶珠穆朗玛峰的时候，运动员的民族自豪感油然而生。D．张老师的书法作品一气呵成，让人佩服。11．下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（

）A．随时弹出的聊天窗口，不期而至的信息推送，都有可能干扰手机用户的注意力。B．汉语博大精深，单就一个“笑”字，就有哄堂大笑、忍俊不禁等区分。C．马拉松比赛中，选手们气冲斗牛、奋勇向前，用速度诠释了竞技运动精神。D．青年们应努力学习，矢志不渝地奋斗，耀武扬威地为祖国贡献自己的力量。12．下面句子中加点成语使用恰当的一项是（

）A．面对老师的耐心劝导，他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为意。B．这篇散文把丽江风光描写得形象逼真，读后让人有身临其境的感觉。C．小明在《微型小说选刊》中读到一个幽默的校园故事，忍俊不禁地笑了起来。D．有的同学写作文，文不对题，致使文章杂乱无章。13．下列各句中加点词语的使用，不恰当的一句是（

）A．国画大师于希宁先生为我国培养了大批优秀的美术人才，是当之无愧的美术教育家。B．萌娃到医院就诊，竟拿着听诊器给医生看病，众人看到这一场景都忍俊不禁地笑了。C．文艺工作者要以身作则，承担起引领社会精神风尚的责任，成为青少年学习的榜样。D．近年来，电信网络诈骗已经严重危害到人民群众的财产安全，老百姓对其深恶痛绝。14．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（

）中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶，她安顿个体心灵，民族精神，民众心智，中华民族数千年坚毅前行。A．引领

启迪

振奋 B．振奋

启迪

引领C．引领

振奋

启迪 D．启迪

振奋

引领15．下列成语使用错误的一项是（

）A．这部武侠小说情节跌宕起伏、抑扬顿挫，深深吸引了广大读者。B．一声巨响之后，在场的每一个人都张目结舌，弄不清楚刚刚到底发生了什么事。C．据调查：在各种不文明行为中，市民对在公园、健康步道等公共场所遛狗行为深恶痛疾。D．小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮，挤眉弄眼，惟妙惟肖。16．下列加点成语使用正确的一项是（

）A．当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精的职业品质，彰显着“工匠精神”。B．峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，栩栩如生。C．作者一家与老王相处融洽，相敬如宾，给者留下了深刻的印象。D．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。17．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（

）A．对于欧美国家的“甩锅”，我们不能只是付之一笑，还要做出有力回击。B．作为史学家的他兀兀穷年，在历史的幽暗深处，寻找着蒙尘的美和故事。C．明天就要奔赴抗洪前线，她一晚上心绪不宁，直到天快亮的时候才迷迷糊糊地酣然入梦。D．由西方人导演并主持的纪录片《杜甫》，展示了杜甫悲天悯人的情怀和对中国人精神世界的深远影响，颇受中外舆论好评。18．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（

）A．老舍先生的作品中常常有一种悲天悯人的情怀，因为他自己就是来自社会的底层。B．回忆起当时飞机失事的情形，幸存者心有余悸，仍处在一种语无伦次的混乱状态中。C．《海底两万里》中紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，让人如释重负。D．无情的灾难不期而至，震撼心灵的不只有那一幕幕刺痛心灵的场景，还有一支支救援队伍在废墟之中的身影。19．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（

）A．人生的意义是什么？不能丢掉矜持，不能放下自尊，不能毁掉自己的原则。B．细细咀嚼，用心去欣赏，你会发现幸福的生活，就是在那如水的平淡中活出精彩。C．在那颠沛流离的日子，他始终无法忘记家乡的景物、家乡的美食、家乡的亲人。D．写作是需要灵感的，当心有灵犀的一瞬间，要马上把自己的灵感记录下来。20．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（

）A．同学们屏息凝神地看着城市宣传片《美丽许昌我的家》，生怕错过任何一个精彩瞬间。B．云雾缭绕的山间，仿佛仙境。即使百花争艳，游者依然目不窥园，直奔大山深处。C．几代许昌人凭借锲而不舍的精神和攻坚克难的行动，将许昌建设成了和谐宜居之城。D．今年“三国文化旅游周”期间，曹魏古城里的真人三国演员们俏皮灵动、妙语连珠，使游览者忍俊不禁。21．下列句子中加点成语使用正确的一项是（

）A．时代召唤我们锃亮奋斗的底色，让蓬勃青春与家国情怀同频共振，用青春和汗水创造出让世界刮目相看的奇迹！B．这个毒枭被缉毒警察当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。C．看了电影《长津湖》后，观众朋友被志愿军战士锋芒毕露、英勇杀敌的事迹深深地感染了。D．生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那些在兀兀穷年里为祖国、为人民做出巨大贡献的人。22．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（

）A．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。B．谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。C．他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。D．邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。23．下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（

）A．“吃得很香”是补充短语，短语中“得”是助词，“很”是副词。B．“打扫教室、感谢生命、代购物品、公开道歉”这四个短语的结构类型完全相同。C．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。D．“箫鼓追随春社近”中的“社”指土地神。古人在春社日这天祭土地神，祈求丰收。24．下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（

）A．在运动会入场仪式上，同学们慷慨激昂，以气冲斗牛之势高喊口号。B．“唐诗崇情”，在如雷贯耳的唐诗背后，有大唐风范，有那个时代特有的风流与热情。C．我们为人处世，应审时度势，灵活应变，与时俱进，不可锲而不舍、执着顽固。D．大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，惹得公园里的游客们轰轰烈烈地笑了。25．下列句子加点成语使用不恰当的一项是（

）A．诸葛亮挥泪斩马谡是一个妇孺皆知的历史故事。B．班长张小亮听说李军上课迟到了，顿时怒目圆睁，气冲斗牛。C．解放前的苛捐杂税多如牛毛，谁也记不清有多少。D．在这个问题上，李冰的言外之意是：要考虑他个人的利益。26．下列各句中加点词语使用有误的一项是（

）A．真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问，全方位地汲取营养。B．考试终于结束了，我如释重负地长出了一口气，紧绷的心也放松下来了。C．这些老年人血气方刚，干起活来很有力气。D．为人师表者，当学而不厌，诲人不倦。27．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（

）A．我对他的敬佩之情油然而生。B．老舍的《骆驼祥子》情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的艺术感染力。C．看到电影《可可西里1》中藏羚羊被枪杀横尸遍野的惨状，我们无不感到义愤填膺。D．谁也没有想到，三年之后我们竟然不期而遇了。28．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（

）A．电视节目《奇葩说》上李雪琴讲的段子，令在场的观众忍俊不禁。B．任何不称职的或者愚蠢得根深蒂固的人，都看不见这种有奇特功能的衣服。C．李老爹最终还是决定进城去和儿孙共同生活，只为了享受天伦之乐。D．卸载掉思想的负担，人就会如释重负，心灵便会长出翅膀，飞翔也就变得无牵无挂。29．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（

）A．遇到不懂的问题就要主动向老师请教，这种不耻下问的态度值得提倡。B．修建花棚时，没有趁手的工具，他便以身作则，以自己的身体为参照，确定了花棚的高度。C．杜甫晚年生活艰辛，国家的动乱更是让他忧心忡忡，所以他在漂泊中创作的作品大都凄切感人。D．听到这个好消息，多日来都郁郁寡欢的她忍俊不禁地笑了起来。30．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（

）鸟语是世间最美的语言。节假日，我爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深的林子，躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。看小鸟树与树之间跳荡，听绿荫深处的鸟声，忽断、忽续、忽远、忽近。顽皮的山雀，如夏日的骤雨，漫天洒来，直把你全身淋透。A．更

悄悄地

从

滴滴答 B．也

悄悄地

在

滴滴答C．也

静静地

从

呼啦啦 D．更

静静地

在

呼啦啦31．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（

）我不认为读书可以成为时尚，并且对一切成为时尚的读书持态度。读书属于个人的精神生活，必定是非常个人化的。可以成为时尚的不是读书，而是买书和谈书。譬如说，在媒体的下，某一时期有某一本书特别畅销，谈论它显得特，插不上嘴显得特。A．怀疑

影响

时髦

落伍 B．疑惑

影响

流行

落后C．怀疑

指导

时髦

落伍 D．疑惑

指导

流行

落后32．选出依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项（

）运动对于_______阳光的形象塑造是根本的、内在的，青少年有权利也有必要充分运动的快乐。如今，中小学生身体素质虽稳中向好的趋势，但这不是说中小学体育教育已经_______。A．健康

享受

呈现

尽善尽美 B．健壮

享受

出现

尽善尽美C．健康

感受

出现

完美无缺 D．健壮

感受

呈现

完美无缺33．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（

）电视剧《山海情》是一个时代的经典缩影，这其中写满了“扶贫人”的无私奉献和“脱贫者”的勤奋勇敢，在__________中向人们传递着攻坚克难的担当精神、___________的求实精神、_______的奋斗精神、_______的钉子精神、尽锐出战的冲刺精神。A．大庭广众

因地制宜

悲天悯人

锲而不舍B．潜移默化

因地制宜

自立自强

锲而不舍C．潜移默化

海阔天空

悲天悯人

鞠躬尽瘁D．大庭广众

海阔天空

自立自强

鞠躬尽瘁34．【词语播台】在语段横线上填入词语，最恰当的一项是（

）请你们意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你______能更深刻地______我们的战士在朝鲜______的原因。朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们______是我们最可爱的人！（魏巍《谁是最可爱的人》）才

知道

义无反顾

的确 B．才

了解

奋不顾身

确实C．就

知道

奋不顾身

确实 D．就

了解

义无反顾

的确35．在语段横线上填入词语，最恰当的一项是（

）忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它一株枯槐爬得很高，但花朵从来都，东一穗西一串地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。A．依靠

稀零

伶仃

稀落B．依傍

稀零

孤立

稀落C．依傍

稀落

伶仃

稀零D．依靠

稀落

孤立

稀零36．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（

）中国要强，中国人民生活要好，必须有强大的科技。从“天眼”FAST_________到“蛟龙”探海，从页岩气勘探到量子计算机_________，深空、深海、深地、深蓝，中国科技全方位突破，一批“叫得响、数得着”的科技成果_________全球。A．深空

研发

亮相 B．探空

研发

惊艳C．探空

研究

惊艳 D．深空

研究

亮相37．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（

）我们终于明白长辈们不忍告诉我们的____________：合影不是当时看的，而是回头张望时，能够看到有血缘关系的我们彼此_________走过的路——在一起时的慰藉依恋，不得见时的____________。即便_____________，也有照片上明亮的笑容，提醒我们曾经快乐过，爱过。A．事实

陪伴

朝思暮想

日新月异B．现实

陪伴

牵肠挂肚

沧海桑田C．现实

奉陪

朝思暮想

沧海桑田D．事实

奉陪

牵肠挂肚

日新月异38．【词语擂台】视频博主李莹发布的“一个甲骨文专业毕业生的独白”走红网络，下面是一位同学对此发表的评论，填入横线处的词语，最符合语境的一项是（

）甲骨文的魅力，源自于它是中国发现年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华传统文化的①，甲骨文不应成为被②的文化符号，而应不断走向大众、走向普及，才能焕发新的生命活力。眼下，一批爱好传统文化的年轻人，正借助③的科技手段，传承着④的中华文明，也述说着藏在文字背后的悠悠历史。A．①命脉

②束之高阁

③瞬息万变

④源远流长B．①根脉

②置之度外

③日新月异

④博大精深C．①命脉

②置之度外

③瞬息万变

④源远流长D．①根脉

②束之高阁

③日新月异

④博大精深39．按课文内容依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（

）（1）能这样______自己一生的人不多，我们应该为稼先庆幸。（2）黄河以它英雄的______，出现在亚洲的原野。（3）仁厚______的的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！（4）在这浅紫色的光辉和浅紫色的______中，我不觉加快了脚步。A．估价

气概

黑暗

清香 B．评价

气魄

慈祥

清香C．评价

气概

慈祥

芳香 D．估价

气魄

黑暗

芳香40．填入下面语段中的词语最恰当的一项是（

）“五一”国际劳动节之时，全国总工会表彰全国五一劳动奖状207个、全国五一劳动奖章1035个、全国工人先锋号1044个。传承、弘扬、高树、激发，表彰活动有助于深入营造劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的社会风尚，继续谱写“中国梦·劳动美”的新篇章。A．劳动文化奋斗热情劳动精神劳动价值B．劳动文化劳动精神劳动价值奋斗热情C．奋斗热情劳动价值劳动精神劳动文化D．劳动价值奋斗热情劳动精神劳动文化参考答案1．D【详解】本题考查成语理解和运用。A.扑朔迷离：原指把兔子耳朵提起，雄兔会扑腾不停，雌兔会眯上眼睛，而在地上跑的时候雌雄难辨。后来形容事物错综复杂，不容易看清真相。本句用来形容天气变化多端，对象误用；B.刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他，要用新眼光看他。与句中“上届冠军”“卫冕雄心和雄厚实力”内容相矛盾，使用不正确；C.不以为然：指不认为是对的，表示不同意。根据句中“认为这些问题不必较真”可知，使用不正确，此处应是“不以为意”，不把它放在心上，表示不重视，不认真对待；D.悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。句中用来形容林语堂的创作受佛教思想影响，饱含对社会底层人民的同情，使用正确；故选D。2．B【详解】本题考查成语使用。A.大庭广众：指聚集很多人的公开场合。本句用来形容公开场合，使用正确；B.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。本句用来形容有的同学不认真对待讲脏话的行为，并不是认为讲脏话的行为正确，不符合语境，可改为“不以为意”；C.微不足道：非常渺小，不值得一提。本句用来形容对细节不重视，使用正确；D.深恶痛绝：极端地厌恶、痛恨。本句用来形容讲脏话的行为令人极其厌恶，使用正确；故选B。3．D【详解】本题考查词语运用。A.蓦然，突然，猛然。正确；B.挚痛，指抽挚牵引作痛，有一处牵连及它处，多因经脉失养或脉络阻滞不通。正确；C.锲而不舍，不断地镂刻。比喻坚持不懈。正确；D.微不足道，意思是非常藐小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提。这里写邓稼先为国献身的情怀，使用不当；故选D。4．C【详解】本题考查成语辨析。A．芸芸众生：意思是原指世间的一切生灵，符合句意表达；B．十拿九稳：意思是比喻很有把握，符合句意表达；C．逢场作戏：指为应酬或凑热闹，偶尔玩玩，并不认真。此处贬义褒用；D．周而复始：意思是转了一圈又一圈，符合句意表达；故选C。5．C【详解】本题考查词语运用。A.修葺一新：指修理建筑物，使它如新。使用正确；B.屏息凝神：聚精会神，屏住呼吸。形容要干一件要紧的事情前专心致志，惟恐不能完成的神态。使用正确；C.扑朔迷离：原指把兔子耳朵提起，雄兔会扑腾不停，雌兔会眯上眼睛，而在地上跑的时候雌雄难辨。后来形容事物错综复杂，不容易看清真相。望文生义，不能形容“雪山天气”；D.家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。使用正确；故选C。6．C【详解】本题考查基础知识综合。C.“哎呀”为叹词，不是拟声词；故选C。7．A【详解】本题考查语法知识。A.“百年征程”是偏正短语，“前仆后继”是并列短语；故选A。8．C【详解】本题考查词语运用。A.修润：一指修饰打扮，二指美好光润，三指修改润色，四指助益，增益。使用正确；B.达观：意思泛指畅通，谓心胸开朗，见解通达。使用正确；C.不期而至：没有预料地到来。与句中“特等奖如预料的那样”意思矛盾，使用不当；D.耐人寻味：其中的意味经得起人们反复地体会、琢磨。形容意味深长。使用正确；故选C。9．C【详解】本题考查基础知识综合。C.“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”中的“卖弄”是写鸟儿争相鸣叫，声音悦耳动听，表现了鸟儿活泼、可爱的特点，“卖弄”在此是贬词褒用；故选C。10．A【详解】本题考查词语运用。A.气冲斗牛：形容气势很盛。句中用来描写爸爸在看到武器抵台时的表现，不符合语境；B.家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。正确；C.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。正确；D.一气呵成：形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事情安排紧凑，迅速不间断地完成。正确；故选A。11．D【详解】考查成语运用。A.不期而至：指事先没有约定而意外到来，没有预料地到来。使用正确；B.忍俊不禁：指忍不住笑出来。使用正确；C.气冲牛斗：形容怒气冲天或气势很盛。使用正确；D.耀武扬威：指炫耀武力，显示威风。形容傲气十足的神态。该词是贬义成语不符合“祖国贡献自己的力量”的语境，使用错误；故选D。12．B【详解】考查成语的正确使用。A.不以为意：不把它放在心上。表示对人或事抱轻视态度。与“老师劝导”的语境不符合，使用错误；B.身临其境：亲身面临那种境地。使用正确；C.忍俊不禁：指忍不住笑出来。与句中“笑了起来”意思重复，使用错误；D.文不对题：指文章的内容不切合题目，也指说的话跟话题无关；与“文章杂乱无章”的语境不符合，使用错误；故选B。13．B【详解】本题考查成语的运用。A．当之无愧：意思是担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。符合语境“于希宁先生为我国培养了大批优秀的美术人才”的语境，使用恰当；B．忍俊不禁：意思是指忍不住笑出来。与后文“笑了”语义重复，使用有误；C．以身作则：以自身的实际行动给人做出榜样，含褒义。形容“文艺工作者”合适，使用恰当；D．深恶痛绝：指对某人或对某事物厌恶、痛恨到极点。形容老百姓对电信网络诈骗的态度，使用恰当；故选B。14．B【详解】考查词语运用。引领：指带动事物跟随他或他们向某一方向运动、发展。一般多用于人类社会。启迪：开导；启发振奋：振作精神，奋发努力。第一空，结合“民族精神”的内容和语境可知，此处指的是振作精神，应使用“振奋”；第二空，结合“民众心智”的内容和语境可知，此处指的是开导、启发，应使用“启迪”；第三空，结合“中华民族数千年坚毅前行”的内容和语境可知，此处指的是指带动事物跟随他或他们向某一方向运动、发展，应使用“引领”；故选B。15．A【详解】本题考查成语运用。A.抑扬顿挫，指声音的大小起伏和停顿转折。句中形容小说情节，使用对象有误；B.张目结舌，睁大眼睛说不出话来，形容人窘迫或惊呆的样子。使用恰当；C.深恶痛疾，对某人或某事物极端厌恶痛恨。使用恰当；D.惟妙惟肖，意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。使用恰当；故选A。16．A【详解】考查正确运用词语的能力。A.精益求精：原意是已经很精致了，还要更加精致。比喻已经很好还求更好。使用正确；B.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。此处用来形容猴子不恰当；C.相敬如宾：指夫妻之间相互敬重爱护，就如同宾客间相待一样。此处属于对象误用；D.随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。含贬义，用在此处不合语境；故选A。17．C【详解】考查正确运用词语的能力。A.付之一笑：指一笑了之，形容不屑于理会。使用正确；B.兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。使用正确；C.酣然入梦：很舒适地进入梦乡。不符合“一晚上心绪不宁，直到天快亮的时候才迷迷糊糊地睡着”的语境，使用错误；D.悲天悯人：哀叹时世的艰辛，怜悯人民的疾苦。指对时世的艰辛和人民的疾苦感到悲愤和不平。使用正确；故选C。18．C【详解】本题考查成语的理解和运用。A.悲天悯人：指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。句中说的是老舍先生作品中的情怀，与语境相合，使用正确；B.语无伦次：话讲得乱七八糟，毫无次序。句中说的是幸存者心有余悸的混乱状态，与语境相合，使用正确；C.如释重负：像放下重担那样轻松。形容紧张心情过去以后的轻松愉快。句中说的是“紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局”，没有心情紧张的意思，所以该成语不合语境，使用不正确；D.不期而至：事先没有约定而意外到来。句中指的是“无情的灾难”；与语境相合，使用正确；故选C。19．D【详解】本题考查成语运用。A.矜持，拘束；拘谨。正确；B.咀嚼，用牙细嚼食物；比喻对事物反复体会。正确；C.颠沛流离，形容生活艰难而到处流浪。正确；D.心有灵犀，比喻情意相通，意念相契合。不能用来指灵感，错误；故选D。20．B【详解】本题考查成语。A.屏息凝神：意思是聚精会神，屏住呼吸。形容要干一件要紧的事情前专心致志，惟恐不能完成的神态。此处用来形容同学们观看纪录片的认真和专心，使用正确；B.目不窥园：形容学习专心致志，十分刻苦。此处用来形容游者不关心山间风景，一心只向大山走去，属于望文生义，使用不正确；C.锲而不舍：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。此处用来形容许昌人有毅力和恒心，齐力建设城市，使用正确；D.忍俊不禁：忍不住发笑的样子。此处用来形容游客们被演员们的表演逗得忍不住发笑，使用正确；故选B。21．A【详解】本题考查成语的正确使用。A.刮目相看：别人已有进步，不能再用老眼光去看他。句中形容成绩让人重新看待，恰当；B.马革裹尸：用马皮把尸体包起来。指在战场上壮烈牺牲。句中形容毒枭的下场，褒义贬用，不恰当；C.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。句中形容志愿军战士的风采，感情色彩不当；D.兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。句中用来表示时间，不恰当。故选A。22．B【详解】考查成语运用。A.乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。使用恰当；B.左右逢源：到处遇到充足的水源。原指赏识广博，应付自如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。与“谈起围棋，这孩子说得头头是道”的语境不符，可改为“有理有据”使用有误；C.不以为然：不认为是正确的，表示不同意或否定。使用恰当；D.当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。使用恰当；故选B。23．B【详解】考查语法知识及文学文化常识。B.有误，“打扫教室”“感谢生命”“代购物品”都是动宾短语，“公开道歉”是偏正短语；故选B。24．A【详解】考查成语运用。A.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。使用正确；B.如雷贯耳：意思是响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。句中形容“唐诗”，使用对象错误；C.锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。褒贬误用，可改为“墨守成规”，使用错误；D.轰轰烈烈：形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。句中形容游客们开心地笑，用错对象；故选A。25．B【详解】考查成语运用。A.妇孺皆知：妇女、小孩全都知道。指众所周知。使用正确；B.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。句中形容班长因李军上课迟到生气，语境不符合；C.多如牛毛：形容极多。使用正确；D.言外之意：意思是指有这个意思，但没有在话里明说出来。使用正确；故选B。26．C【详解】考查成语运用。A.不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻辱。正确；B.如释重负：好像放下了一副重担子。形容心情紧张后的轻松愉快。正确；C.血气方刚：形容年轻人精力正旺盛。不能形容老年人，用错对象；D.诲人不倦：耐心地、不厌倦地教导别人。正确；故选C。27．B【详解】本题考查成语理解和运用。A.油然而生：自然地产生（某种思想感情）。此处形容产生“敬佩之情”，与语境相合，使用正确；B.抑扬顿挫：指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。不能用来形容“故事情节”，适用对象错误；C.义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨，形容十分愤怒，此处用来形容看到藏羚羊被猎杀后内心的愤怒，与语境相合，使用正确；D.不期而遇：没约定而意外相遇。结合句中“谁也没有想到”，可知此处用来形容我们偶遇，与语境相合，使用正确；故选B。28．B【详解】本题考查成语的辨析。A.忍俊不禁：指忍不住笑出来。符合语境，使用恰当；B.根深蒂固：比喻基础深厚，不容易动摇，一般用于思想。不能形容愚蠢到无法挽救的地步，使用对象错误，可用“无可救药”；C.天伦之乐：指家庭团聚一堂的欢乐。在此形容李老爹和儿孙共同生活，符合语境，使用正确；D.如释重负：好像放下了沉重的担子那样轻松，卸载掉思想的负担，人就会感到轻松。符合语境，使用恰当；故选B。29．C【详解】本题考查对成语的理解与运用。A.不耻下问：指不以向不如自己的请教为耻。使用对象有误；B.以身作则：指用自己的行动做出榜样。用在此处望文生义；C.忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。符合语境，使用正确；D.忍俊不禁：指忍不住笑。用在此处，与后面的“笑起来”语义重复；故选C。30．D【详解】本题考查词语运用。①空：“更”表示动作行为重复或相继发生，相当于“又”“再”；还可以表示程度加深，相当于“愈加”“更加”“尤其”。“也”表示判断；表示肯定语气；表示疑问或反问；表示感叹；表示停顿；表示祈使。表示同样；表示强调；表示转折或让步；连用，表示并列或无论这样、那样；表示委婉或无可奈何。结合句子“节假日”“爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱”可知，这里想要表达的意思是节假日我更加爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。因此这里应填“更”；②空：“悄悄地”指声音低微，不声不响。多形容声音很轻，有寂静安静之意，另外，也表示“小声地，偷偷地”的意思。“静静地”指很安静；很清净。结合句子“找一片幽深的林子”“躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵”可知，这里要表达的意思是很安静地躺在满落叶的土地上，因此这里应填“静静地”；③空：“从”作副词时相当于“一向”“从来”，用在否定词前面。作介词时，表示起点；表示经过。“在”作副词时，理解为“正在”；与“所”连用，表示强调。作介词时，引进动作行为有关的时间、处所、范围、条件等。结合“看小鸟”“树与树之间”可知，这一空要填的是介词，后面接的是处所，因此这里应填“在”；④空：“滴滴答”形容水滴落下或钟表摆动的声音。“呼啦啦”形容风吹物体发出的声音。结合“夏日的骤雨，漫天洒来，直把你全身淋透”可知，这里的“呼啦啦”用在此处体现出动静非常的大，与“骤雨”“漫天洒来”“全身淋透”相照应，因此这里应填“呼啦啦”；故选D。31．A【详解】考查词语运用。第一空，怀疑：指心中存疑。疑惑：意思是对人和事物有疑虑和困惑；困惑不解，犹豫不定，难以决断等。结合语境，对于书中的知识，应存“怀疑”态度，不可全信，故选“怀疑”；第二空，影响：指以间接或无形的方式来作用或改变。指导：指引；教导。结合语境，媒体只能通过自己的力量，制造舆论，产生“影响”，不能做具体的“指导”，所以应用“影响”；第三空，时髦：时尚新潮的。流行：广泛传布；盛行。根据语境，结合“某一时期”可知，谈论一本当前特别畅销的书让人显得“时髦”；第四空，落伍：比喻人或事物落在时代发展和形势要求的后面。落后：指在行进中落在同行者的后面。结合“某一时期”可知，对于一本当前特别畅销的书插不上嘴会让人显得“落伍”；故选A。32．A【详解】本题考查词语运用。①空：“健康”是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。“健壮”意思是健康强壮，也可形容富态。结合句子“阳光的形象”可知，这里“健康”与“阳光的形象”相照应，所以此空应填“健康”；②空：“享受”指享用；受用。“感受”指受到（影响）；接触外界事物得到的影响或体会。结合句子“有权利也有必要”“运动的快乐”可知，这里的“享受”与“有权利”相照应，所以此空应填“享受”；③空：“呈现”指显现；展示出，后面常接某种趋势。“出现”意思是显露出来；产生出来。它的对象可以是实际事物，也可以是一种现象。结合句子“稳中向好的趋势”可知，这里要表达的意思是中小学生身体素质显现稳中向好的趋势，因此此空应填“呈现”；④空：“尽善尽美”指极其完善，极其美好；形容事物完美到没有一点缺点。“完美无缺”形容十分完善美好，没有任何缺点。结合句子“稳中向好的趋势”“不是说中小学体育教育已经”可知，这里要表达的意思是中小学生身体素质是朝着好的方向发展，但并不是没有一点缺点，所以此空应填“尽善尽美”；故选A。33．B【详解】考查词义辨析。大庭广众：指人多的公开场合。潜移默化：指人的思想、性格和习惯等在不知不觉中受到外界影响而逐渐发生变化。结合“向人们传递着攻坚克难的担当精神”可知，用“潜移默化”；因地制宜：根据各地的具体情况，采取行之适当的措施。海阔天空：像海一样辽阔，像天空一样没有边际。形容大自然广阔无边。结合“求实精神”可知，用“因地制宜”；悲天悯人：哀叹时世的艰辛，怜悯人民的疾苦。指对时世的艰辛和人民的疾苦感到悲愤和不平。自立自强：是坚持操守，不受外界的影响。依靠自己的力量立足，奋发图强。结合“奋斗精神”可知，用“自立自强”；锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。结合“钉子精神”可知，用“锲而不舍”；故选B。34．B【详解】本题考查词语运用。第一空，“只有你意识到这一点”与后文句子“能更深刻地______我们的战士在朝鲜……的原因”是条件关系，所以用关联词“只有……才”；第二空，知道：对于事实或道理有认识，懂得。了解：指知道得清楚。结合修饰语“更深刻地”可知这里应用“了解……的原因”；第三空，义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。奋不顾身：奋勇向前，不顾生命。结合语境，形容“朝鲜战士”用“奋不顾身”；第四空，的确：完全确实，毫无疑问。确实：意思是确切信实，真正，实在。“确实”更加强调肯定的语气，而“的确”更加强调真实的事实。结合语境分